知识点16（讲义）：特殊句式-2026年甘肃省中职升学考试一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年甘肃省高等职业教育招生中职升学考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》《甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》和甘肃省近几年考试真题编写。本资料将中职升学考试必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共25个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年甘肃省高等职业教育招生中职升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题四：文言文阅读。本知识点是特殊句式。

2026年甘肃省中职升学考试一轮复习语文知识点清单——讲义

专题四 文言文阅读

知识点16 特殊句式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、考纲解读

1.考纲要求：依据《2021年甘肃省高等职业教育考试招生中职升学考试大纲》中《语文课程考试大纲》中要求“理解常见文言句式（判断句、倒装句、被动句、省略句)及其用法”。

2.考情分析：从近几年的分类考试试题来看，复习范围应确定在课本中以及初中教材中出现过的常见的特殊句式。题型一般有选择题或者结合翻译考查，所占分值为5-7分。

二、知识点讲解

常见的文言句式主要有以下四种。

（一)判断句

判断句是对某个人或某种事情进行判断，一般是以名词或名词短语为谓语来表示判断的。与现代汉语判断句不同的是，在主语和谓语之间很少用判断动词“是”。文言判断句主要有以下几种情况。

1.肯定判断句

(1)用“……者，……也”表判断。这种句式在主语后面加“者”表示提顿，谓语后面用“也”表示判断。如：

廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）

(2)用“……者，……”表判断。这种句式主语后面用“者”，谓语后不用“也”。如：

粟者，民之所种。(《论贵粟疏》》

②回也，非助我者也。(《论语》）

(3)用“…………也”表判断。这种句式省略主语后面的“者”，重强调谓语。如：

鱼，我所欲也。(《鱼我所欲也》》

(4)用“……者也”表判断。这种句式中的“者”不起提顿作用，只起称代作用。如：

沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》》

(5)无标志判断句。“者”“也”都省略的判断句。如：

刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》》

(6)谓语前用“乃、皆”等表示判断。如：今君乃亡赵走燕。(《廉颇蔺相如列传》》(7)

用“为”表示判断。如：

吾令人望其气，皆为龙虎。（《鸿门宴》》

2.否定判断句

文言文中，否定判断句有以下三种形式。

(1)用“非……”来表示，“非”可直接翻译成“不是”。如：

①拾视之，非字而画。（《促织》》

②此物故非西产。（《促织》》

③六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(《六国论》》

(2)用“非……也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。如：

①登高而招，臂非加长也。(《劝学》》

②故非有志者不能至也。(《游褒禅山记》》

(3)用“非……者也”表示，翻译成“不是……的”。如：

①非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）

②回也，非助我者也。（《论语》）

（二）被动句

被动句是表示被动意义的句子，也就是说主语不是谓语动作的发出者，而是谓语行为的接受者，文言文中的被动句，常借助介词、助词、助动词来表示，主要有以下几种形式。

(1)动词后用介词“于”引进主动者表示被动。如：

激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》》

(2)以“见”为标志表示被动。如：

秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》)

(3)用“见”“于”连用表示被动。如：

臣诚恐见欺于王负赵。(《廉颇蔺相如列传》》

(4)用“为”作标志表被动。如：

为天下笑者，何也?(《过秦论》》

(5)用“为”“所”连用表被动。如：

茅屋为秋风所破歌。

(6)意念被动句。这是指没有表被动的介词出现的被动句，识别时需从整句的文义中去领会。如：