记叙文（5）-知识点训练卷 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第55卷（原卷版+解析版）

编写说明:湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第55卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的现代文阅读。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第55卷 现代文阅读（5）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：48分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 信任的境界 柴晓山 夏庆成 1944年，两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门，它的主人，一个善良的德国女人，轻轻地拉开了门上的插销。家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵。女主人开始有条不素地准备着圣诞晚餐,没有丝毫的慌乱与不安，没有丝毫的警惕与敌意。因为她相信自己的直觉:他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人。美国大兵们静静地坐在炉边烤火，除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外，静得几乎可以听到雪花落地的声音。 正在这时，门又一次被敲响了。站在满心欢喜女主人面前的，不是来送礼物和祝福的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵。女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞，这里有几个特殊的客人。今夜，在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么是大家一起享用一顿可口的晚餐。 在女主人的授意下，德国士兵们垂下枪口，鱼贯进入小木屋，并且顺从地把枪放在墙角。于是，1944年的圣诞烛光见证了或许是“二战”史上最为奇特的一幕:一名年轻的德国士兵慢慢蹲下身去，开始为一名年轻的美国士兵检查腿上的伤口，尔后扭过去向自己的上司急速地诉说着什么。人性中善良的温情的一面决定了他们的心情是紧张、兴奋的，也注定了他们的感觉是奇妙而美好的，没有人担心对方会把自己变成邀功请赏的俘虏。第二天，睡梦中醒来的士兵们在同一张地图上指点着、寻找着回到己方阵地的最佳路线，然后握手告别，沿着相反的方向，消失在白茫茫的林海雪原中。 （1）文中女主人的形象具有怎样的象征意义？请结合文本内容分析。 【参考答案】文中女主人的形象象征着超越对立的人性光辉与和平的希望。她在战争背景下，以善良和直觉判断 “他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人”，平等接纳敌对双方的士兵，用圣诞晚餐化解潜在的冲突。她的行为打破了战争的仇恨与隔阂，体现了人性中善良、宽容的本质，象征着跨越对立、追求和平的可能性。 【解析】结合女主人在敌对双方士兵之间的中立态度、善意行为，分析其象征意义 —— 人性的善良与和平的希望。 （2）文章结尾处"消失在白茫茫的林海雪原中"的描写有何深刻含义？ 【参考答案】“消失在白茫茫的林海雪原中” 的描写具有多重深刻含义： 白茫茫的雪景象征着纯净与和平，覆盖了战场的血腥与对立，暗示仇恨的消解； 士兵们 “沿着相反的方向” 消失，既呼应了他们的敌对身份，又暗示他们在共同经历中达成了默契，暂时放下了战争使命； 整体意境营造出一种宁静而略带感伤的氛围，凸显 “信任与和平” 的脆弱与珍贵，引发读者对战争与人性的反思。 【解析】从环境象征（雪景）、人物行为（反向消失）、整体意境三方面分析其含义，联系主题（信任、和平）深化理解。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“圣诞烛光”的意象强化了特殊时刻的神圣性与仪式感。 B.德国士兵“垂下枪口”的细节反映军事纪律的严格性。 C.“同一张地图”表明敌对双方对和平的同等需求。 D.女主人的“直觉”体现对人性本质的深刻认知。 【答案】B 【解析】德国士兵 “垂下枪口” 并非 “反映军事纪律的严格性”，而是受女主人善意的感染，主动放下敌意，体现了人性对战争本能的超越。 2.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 绿茵场上的非主流 ①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足 50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说:“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说:“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。 ②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步:防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。 ③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人-- 罗伯特·巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。 ④2001年，他加入 AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为 AC 米兰摘取无数荣誉，并于 2006年率领意大利队赢得了阔别 24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。 ⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的;在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功:靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。 （1）请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 【参考答案】皮尔洛 “非主流” 的具体表现如下： 商业家族方面：他出身富豪家庭，却放弃继承家业、经营钢铁生意，不顾父亲反对，坚持以足球为职业，拒绝 “躺在钱上睡觉”。 足球王国方面：在意大利足坛防守理念根深蒂固的背景下，他坚持进攻型踢法，热衷于传球和致命一击，违背主流战术纪律，一度被边缘化。 【解析】按照 “商业家族” 和 “足球王国” 两个维度，筛选文中与 “非主流” 相关的行为（放弃家业、坚持进攻踢法）进行概括。 （2）请从修辞手法角度，赏析本文第④段中的画线句。 【参考答案】运用比喻的修辞手法，将皮尔洛的传球比作 “导弹”，生动形象地突出其传球的精准性和杀伤力，体现了他在球场上的核心作用和独特的战术价值，呼应了 “绿茵场上的达・芬奇” 的评价。 【解析】明确比喻修辞（传球→导弹），分析其对表现皮尔洛技术特点（精准）和赛场作用的效果。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.皮尔洛放弃家族事业选择足球，体现了他对个人理想的执着追求。 B.文中"绿茵场上的达·芬奇"的比喻，突出皮尔洛足球艺术的创造性。 C.皮尔洛的成功主要得益于安切洛蒂教练的赏识和巴乔的指导。 D.文章通过皮尔洛的故事，诠释了"做自己"的人生价值理念。 【答案】C 【解析】巴乔的指点和安切洛蒂的赏识是皮尔洛成功的助力，但核心原因是他自身的坚持与热爱 ——“靠自己，做自己，在热爱的领域做到最好”。 3.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 我的幼年 张充和 ①四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。 ②在花园里，站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母向我说： ③“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比看到我手杖哪里？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一个痕，又向我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。 ④书房窗外两棵梧桐树那样高，秋深了，梧桐子时而落了下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：‘贤者亦乐此乎？’孟子对曰：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此……不……虽有此，不乐也。’——先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去，满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生给我瞒过去了。 ⑤晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手，今天也是这样，脱到套裤时“哗喇喇”一阵响，桐子都落下来；我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！ ⑥葡萄架下一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，给一个戴宽边眼镜的医生在诊脉。佣人拿了电报来，祖母看了电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着，带着颤抖的音调向我说：“乖乖，你从此要做个没有母亲的孩子了……你要好好地听我话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母也哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭吧。”祖母又叫佣人把我抱回床上去，说：“这里有风，哭了不好，怕病才好又要被风吹坏的。” ⑦现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我：“你是谁生的？”我还要说：“祖母。”不过，我明白了还有一个，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都爱我的。 ⑧我似乎时常听见祖母高声说： ⑨“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！” （选自《人民周刊》2016年第16期，有删改） （1）文章记叙了“我”与祖母之间的哪些故事？ 【参考答案】文章记叙了 “我” 与祖母之间的以下故事： “我” 认为自己是祖母所生，面对客人提问直言不讳； 祖母在 “我” 发辫上戴月月红，用手杖给 “我” 量身高并刻痕记录； “我” 上课偷溜出去拾梧桐子藏在套裤里，祖母发现后未责备，反而说要炒熟给 “我” 吃； 母亲去世后，祖母搂着 “我” 哭诉，安慰 “我” 仍是她的孩子； 祖母叮嘱 “我” 不要去丛草处，担心有毒虫。 【解析】按照时间顺序梳理文中 “我” 与祖母的互动事件，提炼核心情节即可。 （2）文中反复出现的“手杖”意象具有怎样的象征意义？请结合全文简要分析。 【参考答案】“手杖” 意象具有多重象征意义： 象征祖母对 “我” 的关爱与陪伴，手杖既是量身高的工具，也是祖孙亲密互动的见证； 象征 “我” 的成长轨迹，从 “没有手杖高” 到 “比手杖长一尺多”，手杖的刻度记录着 “我” 的成长，也暗含对祖母衰老的对照； 象征祖母精神的延续，结尾 “我” 已长高于手杖，但仍记得祖母的叮嘱，手杖成为祖母关爱与教诲的象征。 【解析】结合 “量身高”“刻痕”“长高于手杖” 等情节，分析手杖与祖孙情感、成长、精神传承的关联。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“梧桐子”事件展现了童年天真的狡黠与祖母的宽容。 B.结尾处丛草有毒虫的叮嘱体现祖母关爱的延续性。 C.“比手杖高”的成长过程暗示“我”对祖母依赖的减弱。 D.全文通过儿童视角展现了对“母亲”概念的认知过程。 【答案】C 【解析】 “比手杖高” 的成长过程体现的是时间的流逝和 “我” 的生理成长，而非 “对祖母依赖的减弱”。文中 “我” 始终依赖并深爱祖母，结尾仍称 “你是我的孩子，我爱你” 便是证明。 4.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 荷塘月色(节选) 朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的:正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色:而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影:弯弯的杨柳的稀疏的情影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这今我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 （1）文章结尾从“忽然想起采莲的事情”到全文结束，体现了作者怎样的情感变化？请结合文本分析。 【参考答案】结尾部分体现了作者从超脱到怅然再到回归现实的情感变化： 由荷塘月色的宁静联想到江南采莲的热闹场景，沉浸在对美好往事的回忆中，暂时忘却现实的烦恼，带有一丝超脱； 从采莲的联想回到 “只不见一些流水的影子” 的现实，意识到美好回忆难以重现，产生淡淡的怅然； 最终 “猛一抬头” 回到自家门前，发现 “妻已睡熟”，情感从想象的美好回归到平静的现实，完成从逃避到接纳的过渡。 【解析】梳理从 “想起采莲” 到 “推门进去” 的情感线索，分析想象与现实的对比带来的情感变化（超脱→怅然→回归）。 （2）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”请分析这句话所用的修辞手法及表达效果。 【参考答案】这句话运用通感的修辞手法，将嗅觉（“缕缕清香”）转化为听觉（“远处高楼上渺茫的歌声”）。 表达效果：“清香” 与 “歌声” 均具有 “缕缕”“渺茫” 的特点，通过听觉的朦胧感强化了嗅觉的淡雅感，生动形象地写出荷花香气的轻柔、缥缈，给人以独特的审美体验，体现了荷塘月色的宁静与朦胧之美。 【解析】明确通感修辞（嗅觉→听觉），分析其对表现香气特点（轻柔、缥缈）的作用，以及对意境营造的效果。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “热闹是它们的，我什么也没有”体现作者融入自然的喜悦。 B.“梵玲上奏着的名曲”将视觉形象转化为听觉体验。 C. “袅娜地开着”与"羞涩地打着朵儿"形成拟人化对比。 D.结尾采莲的联想寄托了作者的思乡之情。 【答案】A 【解析】 “热闹是它们的，我什么也没有” 体现的是作者在荷塘的宁静中仍未完全摆脱现实的孤寂，而非 “融入自然的喜悦”。作者此时的心境是超然物外却又带着淡淡的惆怅。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明:湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第55卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的现代文阅读。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第55卷 现代文阅读（5）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：48分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 信任的境界 柴晓山 夏庆成 1944年，两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门，它的主人，一个善良的德国女人，轻轻地拉开了门上的插销。家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵。女主人开始有条不素地准备着圣诞晚餐,没有丝毫的慌乱与不安，没有丝毫的警惕与敌意。因为她相信自己的直觉:他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人。美国大兵们静静地坐在炉边烤火，除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外，静得几乎可以听到雪花落地的声音。 正在这时，门又一次被敲响了。站在满心欢喜女主人面前的，不是来送礼物和祝福的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵。女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞，这里有几个特殊的客人。今夜，在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么是大家一起享用一顿可口的晚餐。 在女主人的授意下，德国士兵们垂下枪口，鱼贯进入小木屋，并且顺从地把枪放在墙角。于是，1944年的圣诞烛光见证了或许是“二战”史上最为奇特的一幕:一名年轻的德国士兵慢慢蹲下身去，开始为一名年轻的美国士兵检查腿上的伤口，尔后扭过去向自己的上司急速地诉说着什么。人性中善良的温情的一面决定了他们的心情是紧张、兴奋的，也注定了他们的感觉是奇妙而美好的，没有人担心对方会把自己变成邀功请赏的俘虏。第二天，睡梦中醒来的士兵们在同一张地图上指点着、寻找着回到己方阵地的最佳路线，然后握手告别，沿着相反的方向，消失在白茫茫的林海雪原中。 （1）文中女主人的形象具有怎样的象征意义？请结合文本内容分析。 （2）文章结尾处"消失在白茫茫的林海雪原中"的描写有何深刻含义？ （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“圣诞烛光”的意象强化了特殊时刻的神圣性与仪式感。 B.德国士兵“垂下枪口”的细节反映军事纪律的严格性。 C.“同一张地图”表明敌对双方对和平的同等需求。 D.女主人的“直觉”体现对人性本质的深刻认知。 2.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 绿茵场上的非主流 ①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足 50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说:“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说:“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。 ②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步:防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。 ③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人-- 罗伯特·巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。 ④2001年，他加入 AC米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为 AC 米兰摘取无数荣誉，并于 2006年率领意大利队赢得了阔别 24年的世界冠军。2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。 ⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的;在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功:靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。 （1）请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。 （2）请从修辞手法角度，赏析本文第④段中的画线句。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.皮尔洛放弃家族事业选择足球，体现了他对个人理想的执着追求。 B.文中"绿茵场上的达·芬奇"的比喻，突出皮尔洛足球艺术的创造性。 C.皮尔洛的成功主要得益于安切洛蒂教练的赏识和巴乔的指导。 D.文章通过皮尔洛的故事，诠释了"做自己"的人生价值理念。 3.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 我的幼年 张充和 ①四岁时，外面来的客人们问我说：“你是谁生的？”我总是答一声：“祖母。”他们总是大笑一阵，我只是莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么更亲的人。 ②在花园里，站在祖母面前，没有祖母的手杖高，祖母采了四朵月月红戴在我的四条短的发辫上。因为花园里没有镜子，我只得向地上看我的影子，只见牛角似的发辫每个上面添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母向我说： ③“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比看到我手杖哪里？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一个痕，又向我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。 ④书房窗外两棵梧桐树那样高，秋深了，梧桐子时而落了下来。我在读《孟子》：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：‘贤者亦乐此乎？’孟子对曰：‘贤者而后乐此，不贤者虽有此……不……虽有此，不乐也。’——先生，我要小便去。”先生允许了，我便一溜烟地跑了出去，满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生给我瞒过去了。 ⑤晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手，今天也是这样，脱到套裤时“哗喇喇”一阵响，桐子都落下来；我心里有点着慌，怕祖母责备，哪知她还笑了一声说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我骗了先生呢！ ⑥葡萄架下一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，给一个戴宽边眼镜的医生在诊脉。佣人拿了电报来，祖母看了电报就老泪横流了。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻了过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，眼泪不住地流着，带着颤抖的音调向我说：“乖乖，你从此要做个没有母亲的孩子了……你要好好地听我话，你母亲是个好媳妇……以后……再也没有她……她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但是在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母也哭得那么厉害，我也跟着哭了，祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭吧。”祖母又叫佣人把我抱回床上去，说：“这里有风，哭了不好，怕病才好又要被风吹坏的。” ⑦现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫的。假使现在要有人问我：“你是谁生的？”我还要说：“祖母。”不过，我明白了还有一个，也是生我的，叫做“母亲”，因为她们都爱我的。 ⑧我似乎时常听见祖母高声说： ⑨“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！” （选自《人民周刊》2016年第16期，有删改） （1）文章记叙了“我”与祖母之间的哪些故事？ （2）文中反复出现的“手杖”意象具有怎样的象征意义？请结合全文简要分析。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.“梧桐子”事件展现了童年天真的狡黠与祖母的宽容。 B.结尾处丛草有毒虫的叮嘱体现祖母关爱的延续性。 C.“比手杖高”的成长过程暗示“我”对祖母依赖的减弱。 D.全文通过儿童视角展现了对“母亲”概念的认知过程。 4.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 荷塘月色(节选) 朱自清 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的:正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，要时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色:而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影:弯弯的杨柳的稀疏的情影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这今我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 （1）文章结尾从“忽然想起采莲的事情”到全文结束，体现了作者怎样的情感变化？请结合文本分析。 （2）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”请分析这句话所用的修辞手法及表达效果。 （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “热闹是它们的，我什么也没有”体现作者融入自然的喜悦。 B.“梵玲上奏着的名曲”将视觉形象转化为听觉体验。 C. “袅娜地开着”与"羞涩地打着朵儿"形成拟人化对比。 D.结尾采莲的联想寄托了作者的思乡之情。 学科网（北京）股份有限公司 $