记叙文（1）-知识点训练卷 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第51卷（原卷版+解析版）

编写说明:湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第51卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的现代文阅读。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第51卷 现代文阅读（1）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：48分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 团长讲的故事 王培静 ① 晚上10点，某部汽车团的文团长，带领装载着军用物资的车队上了路。 ② 盛副参谋长坐在头一辆车上,文团长在最后压阵。凌晨4点,天空突然下起大雪，而且越下越大。 ③ 盛副参谋长在对讲机里向文团长请示:“报告团长同志，车队前行困难，是否停车等候?” ④ 文团长看了看窗外伸手不见五指的夜空，拿起对讲机发出命令:“盛副参谋长，请车队原地待命。” ⑤ 怕官兵们睡着了着凉，文团长通过对讲机喊道:“现在气温太低，千万不要睡着了，感冒后容易引起肺气肿。”文团长又想了想说:“这样吧，我给大家讲个报告词的故事。” ⑥ 有个老班长，在一个山沟里当仓库兵。这天，上级来电话，说军区司令员要来这里视察。听到这个消息，老兵倍感激动，很认真地做了准备，练习了无数遍首长来后的报告词。 ⑦ 第二天，天不争气地下起了小雨，大家都以为首长不会来，但首长还是如约而至。老兵集合好班里 12个兵之后，马上跑过去向首长报告，没想到地滑，刚喊出“报告司……”就滑倒在地上，掉了个仰八叉。 ⑧老兵红着脸爬起来，重新报告:“对……对不起，报告司令员同志，二排6班全体集合完毕，请您指示！” ⑨ 司令员笑了，并没有责怪他，还拍了拍他的肩膀，关切地问:“没摔着你吧?”这个老兵生怕影响上级对部队的看法，眼泪不争气地流了下来。 ⑩ 司令员上来给老兵擦了擦眼泪:“军人可不能哭鼻子，请稍息。” ⑪老兵缓过劲，用力点了下头，转过身，向队伍走去。这时，司令员又笑了，战友们想笑却不敢笑——原来，老兵回去的这几步走成了“顺拐”，迈哪只脚就抬起哪一侧的胳膊。 ⑫ 司令员还是没有批评他，走到队前说:“战友们，你们常年坚守在这山沟里，默默地为国防事业做贡献，我代表组织感谢你们。” ⑬ 故事讲完了，团长哈哈一笑说:“你们猜,‘创作’这个故事的人是谁?告诉你们吧，这个老兵,就是我的父亲。他当年坚守过的仓库，就在我们前面不远的地方！” (有删改) （1）小说中的老兵是一个怎样的人？请简要概括。 （2）小说采用故事套故事的讲述方式有何作用？请简要说明。 （3）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A.开头描写天空突然下起大雪，为后文故事的发展做铺垫。 B.文团长想了想才讲出这个故事，表明他担心士兵们笑话。 C.老兵两次出错没有受到批评，体现了司令员的理解宽容。 D.结尾交代老兵是团长的父亲，既出乎意料又在情理之中。 2.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 黑夜的火车 李朝德 ①挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢？列车在黑夜中呼啸着，望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。 ②那天，我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过村里。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人将在窗外忽闪而过，那种兴奋与激动难于描述。 ③10多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。母亲知道我要路过村里，很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。车过村里，母子相距不过几百米，却不能相见。我打破沉默：“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。”对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，黑夜中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但母亲很高兴，一口答应了下来。 ④那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在，但早被栅栏完全隔断，要过铁路只能翻越天桥，现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢？可能半秒都不到吧！相互能看见？ ⑤窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总也看不见熟悉的风景。焦躁中，看见远远的公路上有车流的灯光，流光溢彩。我正纳闷儿这是哪条路呢，放着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉，“施家屯”是隔壁村庄，火车应该在一分钟前就已驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我没有看见你，火车已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面就行。” ⑥我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也能看见她，却害得她在路边白白等待，空欢喜一场。 ⑦松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？我不甘心地说：“妈，要不明晚我返回时在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半小时就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲连忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我没有办法，自己赌气也是跟母亲赌气：“那就明晚还在这路口，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，一定可以看见。”我又一次要求母亲去铁路口，固执得有些残忍。我坚定地认为，是我的疏忽，才会没看见站在车窗外的母亲，那么近的距离怎么能看不见？ ⑧那晚返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移，伏在玻璃上，我尽量睁大眼睛，可还是很难看清车窗外的景物。我想起顾城的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我的光明在哪里呢？ ⑨此时，我又看见了“施家屯收费站”，心头撞鹿。内外温差大，车窗内起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦亮玻璃，双手罩住眼眶遮挡车内的亮光，让自己也陷入与外面一样的黑夜，在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓，看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。 ⑩就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要寻找并摇手呼喊，火车却过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口啦！”母亲也说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。 ⑪我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点，那个叫小米田的道口，不过三四米宽，而站在道口的母亲，她还没有一米六高啊…… （选自《人民日报》2019年11月6日，有删改） （1）第⑦段中的两处“固执”含义是否相同？请结合文章内容简要分析。 （2）分析文章结尾的妙处。 （3）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A.第①段画线句是环境描写，交代故事发生的时间和地点，推动故事情节发展。 B.第③段加点词“沉默”表明母亲的话是在安慰“我”，她其实渴望见到“我”。 C.本文语言生动华丽，饱含母子间互相牵挂、关心体贴的深厚情感，极具表现力。 D.本文的记叙顺序是倒叙，且以第一人称视角，增强了文章的感染力。 3.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 镜头下逃命的藏羚羊 ①出格尔木不到一小时，就到昆仑山口 了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。 ②草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了 一只孤独的藏羚羊。 ③与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了 一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。 ③当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。 ⑤我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。 ⑥猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……” ⑦这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？ （1）第3段中“悲天悯人的镜头”具体指什么？根据文意简要回答。 （2）第6段引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？ （3）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A.正因为藏羚羊十分渺小，娇媚生动，温情脉脉，而且依恋母亲，所以作者觉得藏羚羊肯定通人性。 B.藏羚羊“像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个比喻句形象的写出了藏羚羊因惊恐而狂奔逃命，急速远去的情景。 C.“猎猎寒风扯破了天边的云朵。”这句景物描写，既写出了作者的自责心理，又揭露了偷猎者的残忍无情。 D.文章结尾说残杀藏羚羊的事“不断的折磨着我”，含蓄的表达了作者对残杀生灵的暴行的愤慨，也表达了“人与自然要和谐共处”强烈愿望。 4.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 背 影 朱自清 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱:就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迁;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?我现在想想，我那时真是太聪明了。 我说道:“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （1）“我”看到父亲艰苦地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。我加紧拭干了泪，怕他望见，也怕别人望见。”说说此时此刻是一种怎样的心理感受？ （2）文章结尾一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好请从内容和布局两方面说明理由。 （3）下列对文章划线句子的理解，正确的一项是（ ） A.“扑扑身上的泥土”是由于方才爬月台时蹭了一身土,父亲热爱清白，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了. B.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是由于买的橘子并不太重，父亲在示意儿子自己并不累，是父亲一片 C.爱子之心的自然流露。“泥土”说明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心合意足，同时在示意儿子自己并不累。 D.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心得志，是父亲一片爱子。 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明:湖北省技能高考《语文考纲百套卷》，依据《2024年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲》和近年来湖北语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文知识点训练卷共 70 份，第二部分是按照近5年真题卷中各个题型编写的 20份专项训练卷,第三个部分是按照课程标准及湖北省技能高考命题趋势编写的10 份综合模拟卷。 本试卷是湖北省技能高考《语文考纲百套卷》的第51卷，是知识点训练卷。主要考查现代汉语普通话常用的现代文阅读。 2026年湖北省技能高考《语文考纲百套卷》第51卷 现代文阅读（1）知识点训练卷 考试时间：50分钟 满分：48分 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 团长讲的故事 王培静 ① 晚上10点，某部汽车团的文团长，带领装载着军用物资的车队上了路。 ② 盛副参谋长坐在头一辆车上,文团长在最后压阵。凌晨4点,天空突然下起大雪，而且越下越大。 ③ 盛副参谋长在对讲机里向文团长请示:“报告团长同志，车队前行困难，是否停车等候?” ④ 文团长看了看窗外伸手不见五指的夜空，拿起对讲机发出命令:“盛副参谋长，请车队原地待命。” ⑤ 怕官兵们睡着了着凉，文团长通过对讲机喊道:“现在气温太低，千万不要睡着了，感冒后容易引起肺气肿。”文团长又想了想说:“这样吧，我给大家讲个报告词的故事。” ⑥ 有个老班长，在一个山沟里当仓库兵。这天，上级来电话，说军区司令员要来这里视察。听到这个消息，老兵倍感激动，很认真地做了准备，练习了无数遍首长来后的报告词。 ⑦ 第二天，天不争气地下起了小雨，大家都以为首长不会来，但首长还是如约而至。老兵集合好班里 12个兵之后，马上跑过去向首长报告，没想到地滑，刚喊出“报告司……”就滑倒在地上，掉了个仰八叉。 ⑧老兵红着脸爬起来，重新报告:“对……对不起，报告司令员同志，二排6班全体集合完毕，请您指示！” ⑨ 司令员笑了，并没有责怪他，还拍了拍他的肩膀，关切地问:“没摔着你吧?”这个老兵生怕影响上级对部队的看法，眼泪不争气地流了下来。 ⑩ 司令员上来给老兵擦了擦眼泪:“军人可不能哭鼻子，请稍息。” ⑪老兵缓过劲，用力点了下头，转过身，向队伍走去。这时，司令员又笑了，战友们想笑却不敢笑——原来，老兵回去的这几步走成了“顺拐”，迈哪只脚就抬起哪一侧的胳膊。 ⑫ 司令员还是没有批评他，走到队前说:“战友们，你们常年坚守在这山沟里，默默地为国防事业做贡献，我代表组织感谢你们。” ⑬ 故事讲完了，团长哈哈一笑说:“你们猜,‘创作’这个故事的人是谁?告诉你们吧，这个老兵,就是我的父亲。他当年坚守过的仓库，就在我们前面不远的地方！” (有删改) （1）小说中的老兵是一个怎样的人？请简要概括。 【参考答案】老兵是一个忠于职守、认真执着、略带紧张但内心质朴的军人。他为迎接首长视察认真练习报告词，体现其敬业；滑倒后红着脸重新报告、走顺拐却仍坚持完成任务，可见其紧张中的执着；因担心影响部队形象而流泪，显露出质朴真诚的内心。 【解析】结合老兵 “认真准备报告词”“滑倒后重新报告”“流泪怕影响部队”“走顺拐” 等行为，提炼其核心品质（敬业、执着、质朴）。 （2）小说采用故事套故事的讲述方式有何作用？请简要说明。 【参考答案】结构上：故事套故事的方式使情节更丰富，避免平铺直叙，增强可读性；团长讲述父亲的故事，自然引出 “老兵是我的父亲” 的结尾，前后呼应。 内容上：通过团长讲父亲的故事，既展现了老一辈军人的精神风貌，又拉近了与士兵的距离，体现军队传承的温情，深化 “坚守与奉献” 的主题。 【解析】从结构（情节丰富性、首尾呼应）和内容（人物塑造、主题深化）两方面分析作用。 （3）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A.开头描写天空突然下起大雪，为后文故事的发展做铺垫。 B.文团长想了想才讲出这个故事，表明他担心士兵们笑话。 C.老兵两次出错没有受到批评，体现了司令员的理解宽容。 D.结尾交代老兵是团长的父亲，既出乎意料又在情理之中。 【答案】B 【解析】团长 “想了想才讲出故事”，并非 “担心士兵笑话”，而是为了缓解士兵在寒冷中的疲惫，同时借故事传递军人精神，与后文 “老兵是我的父亲” 呼应，体现用心。 2.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 黑夜的火车 李朝德 ①挂上电话，我立刻就后悔了。车窗外，落日失去了最后一抹余晖，远山只剩下黛色的模糊轮廓。火车还有一个多小时才经过村里，那时天应该早黑透了吧，那么晚打电话告诉母亲站在路口做什么呢？列车在黑夜中呼啸着，望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑。 ②那天，我从昆明乘火车去一座叫宣威的小城参加会议，这趟城际列车要穿过村里。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。火车黑夜穿过家乡，最熟悉的景致与最亲近的人将在窗外忽闪而过，那种兴奋与激动难于描述。 ③10多分钟前，我打电话告诉母亲，我要去宣威。母亲知道我要路过村里，很是高兴：“去宣威做什么？大概几点钟到？”我一一回答，有些遗憾：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完这句，电话里一阵沉默。我理解这时的沉默。车过村里，母子相距不过几百米，却不能相见。我打破沉默：“妈，要不火车快到村里时我打电话给你，你去村里铁路口等我，我在7号车厢的门口向你摇手，你就可以看见我，我也可以看见你。”对这个突然的提议，我自己也觉得有些意外和为难，黑夜中叫母亲在路口等着见我，算怎么一回事？但母亲很高兴，一口答应了下来。 ④那个叫小米田的路口是连接村庄与田地的一个主要路口。近些年火车多次提速，由单线变成复线后，铁路沿线早在10多年前就全线封闭。小米田路口虽然还在，但早被栅栏完全隔断，要过铁路只能翻越天桥，现在只剩下三四米宽的道口。我坐的这趟火车时速大概120公里。这样的速度通过那个道口要多长时间呢？可能半秒都不到吧！相互能看见？ ⑤窗外一片模糊，无边的黑暗包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总也看不见熟悉的风景。焦躁中，看见远远的公路上有车流的灯光，流光溢彩。我正纳闷儿这是哪条路呢，放着白色光芒的“施家屯收费站”几个字就出现了。我一阵悲凉，“施家屯”是隔壁村庄，火车应该在一分钟前就已驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄和站在路口的母亲。我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我没有看见你，火车已经到了施家屯。”母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就是这趟火车，知道你坐在上面就行。” ⑥我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也能看见她，却害得她在路边白白等待，空欢喜一场。 ⑦松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？我不甘心地说：“妈，要不明晚我返回时在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半小时就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。”母亲连忙阻止，固执而又坚定，仿佛我这样做是她的错。我没有办法，自己赌气也是跟母亲赌气：“那就明晚还在这路口，到时候我会站在最后一节车厢的车门旁招手，一定可以看见。”我又一次要求母亲去铁路口，固执得有些残忍。我坚定地认为，是我的疏忽，才会没看见站在车窗外的母亲，那么近的距离怎么能看不见？ ⑧那晚返程时，我早早走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上飘移，伏在玻璃上，我尽量睁大眼睛，可还是很难看清车窗外的景物。我想起顾城的诗句：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我的光明在哪里呢？ ⑨此时，我又看见了“施家屯收费站”，心头撞鹿。内外温差大，车窗内起了一层薄薄的雾。我慌忙用手掌擦亮玻璃，双手罩住眼眶遮挡车内的亮光，让自己也陷入与外面一样的黑夜，在微弱的光线下仔细搜索一景一物。我终于看见被车灯照出几米远模糊的路面轮廓，看见了村庄里萤火般的昏黄灯光。 ⑩就在一个路口，我突然看见有束手电筒光在黑暗中照着火车！我刚要寻找并摇手呼喊，火车却过了！我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口啦！”母亲也说：“我也看见你了。”两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。 ⑪我在黑夜中的火车里不过是一晃而过的黑点，那个叫小米田的道口，不过三四米宽，而站在道口的母亲，她还没有一米六高啊…… （选自《人民日报》2019年11月6日，有删改） （1）第⑦段中的两处“固执”含义是否相同？请结合文章内容简要分析。 【参考答案】两处 “固执” 含义不同。 母亲的 “固执”：母亲阻止 “我” 下车回家，是怕耽误 “我” 的工作，体现她对儿子的体谅与关爱，不愿给儿子添麻烦。 “我” 的 “固执”：坚持让母亲再次到路口等候，是因愧疚于第一次未看见母亲，渴望弥补遗憾，体现 “我” 对母亲的思念与执着的孝心，略带孩子气的倔强。 【解析】结合语境分析，母亲的 “固执” 是 “阻止”，出于关爱；“我” 的 “固执” 是 “坚持”，出于愧疚与思念。 （2）分析文章结尾的妙处。 【参考答案】内容上：以 “我” 的视角强调母亲的渺小（“不到一米六高”）与火车经过的短暂（“不过三四米宽”），对比中凸显母亲在黑夜寒风中等待的艰辛，深化母子间深沉的牵挂。 情感上：以问句结尾，未直接抒情却余味悠长，引发读者对亲情的共鸣，强化 “我” 的愧疚与感动。 【解析】从内容（对比手法）和情感（含蓄抒情）两方面分析结尾的妙处。 （3）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A.第①段画线句是环境描写，交代故事发生的时间和地点，推动故事情节发展。 B.第③段加点词“沉默”表明母亲的话是在安慰“我”，她其实渴望见到“我”。 C.本文语言生动华丽，饱含母子间互相牵挂、关心体贴的深厚情感，极具表现力。 D.本文的记叙顺序是倒叙，且以第一人称视角，增强了文章的感染力。 【答案】C 【解析】本文语言质朴平实，而非 “生动华丽”，通过细节（电话、等待、擦玻璃）传递真情，语言风格与情感基调一致。 3.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 镜头下逃命的藏羚羊 ①出格尔木不到一小时，就到昆仑山口 了。一块不很规则的火山石上，镌刻着几个鲜红的大字：昆仑山口。 ②草原轻柔漫展，随着我们行驶的节奏而荡开高原的韵律。草势不够丰厚肥美，甚至没有形成绿的层次。偶尔能够看到一个小水湾，闪动着草原的清纯的灵性。在一个小水湾旁边，我竟捕捉到了 一只孤独的藏羚羊。 ③与辽阔的空间相比，它显得过于渺小了，因而格外令人怜悯。我被这种情绪感染着，觉得藏羚羊肯定通人性。对于像我这样远道而来的摄影人，的确是抓取到了 一个悲天悯人的镜头。随着长焦镜头的缓缓调动，我与藏羚羊一寸寸地挨近了。我能够看到它身上不易分辨的毛色中掺糅的杂色，还有它那娇媚的充盈着生动气息的唇线。它的腿很修长，身体的流畅轮廓在高原的光照下显得温情脉脉。 ③当我定格在它的眼睛上时，我被震动了。它的眼神里怎么飘泻出一串惊恐的光斑，带动着全身微微颤栗？还未等我读懂它的惊惧来自何处，这只令人垂怜的小生灵竟然掉头狂奔。 ⑤我茫然无措地搜寻着来自它周围的威胁物。显然，我没有找到，只能任凭它像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚。正是在这种恍惚中，我下意识地瞅瞅我那照相器材：探出去的长镜头像枪口一样，正瞄准了这只无辜的小生灵。顿时，我明白了我的错误。它是担心，我按住快门的手会在瞬间发射出夺命的子弹。 ⑥猎猎寒风扯破了天边的云朵。我缓缓收起照相器材，一片惆怅中，我想起了这样的文字：“夜幕降临了，汽车前灯亮了，成百上千头藏羚羊向危险地带狂奔而去。枪声四起，藏羚羊嘶鸣不止。飞扬的尘土染成了粉红色。偷猎者驱车而去。……一头藏羚羊已经被剥去了皮，它不住地淌血。幼羚羊依偎在死去的母羚羊身边，吮吸着它冰冷的乳头……” ⑦这段报载的文字已经拓印到我的心上了，并且不断地折磨着我：从我镜头下逃去的那只藏羚羊，会不会就是那吮吸过冰冷乳头的孤儿呢？ （1）第3段中“悲天悯人的镜头”具体指什么？根据文意简要回答。 【参考答案】 “悲天悯人的镜头” 指藏羚羊在辽阔草原上显得渺小孤独，其毛色杂糅、唇线娇媚、身体轮廓温情脉脉，引发作者的怜悯之情，认为这是一幅令人心生怜悯的画面。 【解析】结合第③段对藏羚羊的描写（“渺小”“孤独”“娇媚”“温情脉脉”）及作者 “怜悯” 的情感，概括镜头内容。 （2）第6段引述了报载的猎杀藏羚羊的文字，有什么作用？ 【参考答案】内容上：补充了藏羚羊面临的真实生存威胁（偷猎），解释了前文藏羚羊 “惊恐狂奔” 的原因，使情节更合理。 主题上：通过血腥的猎杀场景与前文藏羚羊的温情形成对比，揭露偷猎者的残忍，深化 “保护野生动物” 的主题，引发读者反思。 【解析】从情节合理性（解释原因）和主题深化（对比、反思）分析作用。 （3）下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（ ） A.正因为藏羚羊十分渺小，娇媚生动，温情脉脉，而且依恋母亲，所以作者觉得藏羚羊肯定通人性。 B.藏羚羊“像个不规则的亮点在远处的苍穹中变得越来越恍惚”。这个比喻句形象的写出了藏羚羊因惊恐而狂奔逃命，急速远去的情景。 C.“猎猎寒风扯破了天边的云朵。”这句景物描写，既写出了作者的自责心理，又揭露了偷猎者的残忍无情。 D.文章结尾说残杀藏羚羊的事“不断的折磨着我”，含蓄的表达了作者对残杀生灵的暴行的愤慨，也表达了“人与自然要和谐共处”强烈愿望。 【答案】A 【解析】作者觉得藏羚羊 “通人性”，并非因 “渺小、娇媚”，而是因其 “惊恐的眼神”“狂奔” 等反应，让作者联想到人类活动对其的伤害，产生共情。 4.阅读下面的一篇文章，完成以下小题。 背 影 朱自清 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱:就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迁;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?我现在想想，我那时真是太聪明了。 我说道:“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说:“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 （1）“我”看到父亲艰苦地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。我加紧拭干了泪，怕他望见，也怕别人望见。”说说此时此刻是一种怎样的心理感受？ 【参考答案】 感动：父亲不顾肥胖身体艰难爬月台买橘子，其笨拙而努力的样子让 “我” 深受触动，体会到父爱的深沉。 愧疚：之前 “暗笑他的迂”，此刻对比父亲的付出，内心充满自责。 克制：怕父亲看见流泪担心，也怕别人看见难为情，体现 “我” 对父亲的体谅与自尊。 【解析】结合 “眼泪流下来”“拭干泪” 的动作，分析背后的感动、愧疚与克制心理。 （2）文章结尾一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好请从内容和布局两方面说明理由。 【参考答案】内容上：“又” 字表明这是 “我” 第二次流泪，第一次因父亲爬月台感动，第二次因目送父亲离去不舍，突出父爱的深沉与 “我” 情感的递进。 布局上：与前文 “我的泪很快地流下来了” 呼应，使结构完整，情感线索清晰，强化 “背影” 带来的情感冲击。 【解析】从内容（情感递进）和布局（前后呼应）分析 “又” 字的作用。 （3）下列对文章划线句子的理解，正确的一项是（ ） A.“扑扑身上的泥土”是由于方才爬月台时蹭了一身土,父亲热爱清白，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了. B.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是由于买的橘子并不太重，父亲在示意儿子自己并不累，是父亲一片 C.爱子之心的自然流露。“泥土”说明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心合意足，同时在示意儿子自己并不累。 D.“泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心得志，是父亲一片爱子。 【答案】D 【解析】A项“热爱清白” 错误，父亲 “扑扑泥土” 是自然动作，与 “清白” 无关； B项“橘子不重” 错误，父亲的 “轻松” 是为让儿子安心，并非橘子不重； C项“环境很脏” 错误，“泥土” 仅因爬月台沾染，与环境无关； D项正确，“泥土” 呼应爬月台的情节，“轻松” 是父亲为儿子买到橘子的满足，体现爱子之心。 学科网（北京）股份有限公司 $