9.1 增强安全意识 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“增强安全意识”主题，系统构建了从生活案例分析到规则认知、风险防范再到责任担当的知识脉络，通过同学甲至丁的行为对比引入安全意识的重要性，再以《生活安全小知识》手册内容深化理解，最后落脚于学生自我保护能力的提升，形成由感性体验到理性认知的学习支架。 其亮点在于深度融合政治认同、法治观念与责任意识三大核心素养，如通过全国中小学生安全教育日背景强化国家意识，借助交通出行规则说明权利义务统一，结合小组手抄报活动培养社会责任感。教学设计注重情境化、生活化与实践性，引导学生在真实问题中辨析行为对错，掌握自我保护方法，既提升安全素养又涵养家国情怀，教师可借此实现价值引领与能力培养双目标。

9.1 增强安全意识 1.知道为什么要增强安全意识。 2.阐述增强安全意识的方法（重点、难点） 树立安全意识 同学甲：我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。 同学乙：学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 同学丙：我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 缺乏安全意识 备强烈的安全意识，是对自己的生命安全负责的表现 没有对可能会对自己造成伤害的外在环境有所戒备 (1)你如何看待上述四位同学的想法和做法？并说明理由。 同学丁：我每次过马路时，都会认真遵守红绿灯信号，观察周围车况，在斑马线上走。 对自己生命安全负责的表现，也是对家庭和社会负责的表现 3 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 (2)在现实生活中，为什么要向同学丙和丁学习？ 树立安全意识 4 为什么要树立安全意识？ (1)生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 (2)安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 2024年——警钟长鸣 ▶攀爬行驶的三轮电动车：2024年2月23日海南省某乡村路段3名学生攀爬上一辆行驶的三轮电动车乘坐，其中2名学生不慎摔落，导致1人死亡、1人受伤。 ▶因涨潮被困：2024年10月19日，江苏双山岛四名初中生在江边抓螃蟹时，未注意潮汐变化，被困水中，最终两名少年不幸溺亡。 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。 ▶中国游客在印尼火山坠亡：2024年4月20日，一名中国游客在印度尼西亚伊真火山拍照时从约75米高的悬崖边坠亡。 2024年3月25日是全国中小学生安全教育日，为增强学生安全意识，某学校发放了《生活安全小知识》手册，下面是手册的部分内容： 【安全出行篇】①遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。②行走或骑车时不听音乐。③不在马路边或车辆盲区内玩耍打闹。④排队等车时，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 提示:①看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 ②要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出评估，并及时纠正自己的不当行为，有效保护我们的生命。 启示：要增强风险意识。我们要能够察觉潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 思考：结合材料，分析【安全出行篇】为什么要对出行做出这么多限制？这对我们日常生活有何启示？ 要树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全做出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效保护我们的生命。 如何增强安全意识？ 增强风险意识的要求? 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。 居安思危，思则有备，有备无患 安全，是我们日常生活中不可忽视的重要课题。我们要时刻保持警惕，提高安全意识。 拓展延伸： 课前老师以“增强安全意识"为主题布置同学们小组合作制一份手抄报。同学们完成的挺出色。 思考：这样的作业同学有什么收获？ 小组讨论 增强安全意识 树立安全 意识 增强安全 意识 生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，他是我们创造和享受一切美好的前提 安全与每个人息息相关 树立规则意识 增强风险意识 √ 1．全国中小学生安全教育日的设立，要求我们在日常生活中要时刻保持警惕，牢固树立安全意识。这是因为 A．追求刺激和冒险 B．生活中没有真正的危险 C．预防潜在的人为侵害和安全隐患 D．安全意识会限制我们的行动自由 解析　全国中小学生安全教育日设立的目的是帮助我们牢固树立安全意识，对生活中潜在的危险有所警觉和戒备，C正确；A、B、D说法错误。 √ 2．牢固树立安全意识，对于初中生的成长有重要意义。下列选项中，能够体现这一主题的是 A．增加学习压力，影响学业成绩 B．辨别潜在危害，保护好我们的生命 C．限制自由，妨碍个人发展 D．浪费时间和精力，不值得投入 解析　题干考查牢固树立安全意识的重要性。依据所学，树立安全意识，可以有效保护好我们的生命，B正确；A、C、D说法错误。 √ 3．在学校，我们要严格遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。这说明 A．树立规则意识，自觉遵守学校规则 B．这些规则是对我们的限制 C．服从这些规则是一种被迫行为 D．这些规则使我们的生活变得不方便 解析　本题考查规则意识。题干说明我们要树立规则意识，自觉遵守规则，纠正自己的不当行为，A正确；B、C、D说法错误。 3 此前，一则“为生命接力，与时间赛跑”的消息刷屏，感动了无数人。沿途车辆为疾驰的救护车上演了一场教科书式的让行。这表明( ) A ．掌握自救知识，提高自救能力 B ．增强安全意识，加强自我防范 C ．生命是宝贵的，避免不法侵害 D ．坚持生命至上，守护生命健康 D 3 北京中小学巧妙设计“大课间”，让学生动起来、玩儿起来。有的学校开展足球联赛、篮球联赛；有的学校进行自主开放式校园内越野跑；有的学校设计“超长课间”，因地制宜，到山上开展体育运动。将学生“放飞”于大课间，有利于学生( ) A.敬畏生命，学会关爱他人生命 B.珍爱生命，养成健康生活方式 C.养护精神，避免产生负面情绪 D.守护生命，掌握自救自护方法 B 阅读材料，回答问题。 假期将至，学校给同学们发了一份安全提示，内容主要包括：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品；不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边缘摆放可能坠落的物品；等等。我们要用心对待和做好事关安全的每一件事。 (1）上述这份提示，提醒我们要增强什么意识？ (2）从守护生命安全的角度，谈谈增强上述意识我们要怎样做。 (3）运用所学知识回答"要用心对待和做好事关安全的每一件事"的原因。 增强风险意识。 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责 $