第7课《藤野先生》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件以鲁迅《藤野先生》为核心文本，围绕“师生情”与“爱国心”双线展开，通过地点转换、人物刻画、事件梳理等环节构建清晰的学习支架，引导学生从东京到仙台再到北京的时空脉络中理解作者情感变化，层层递进地把握文章主旨。 其亮点在于融合文化自信与语言运用素养，借助反语、白描等手法解析文本细节，如对“清国留学生”的讽刺描写体现语言的深刻内涵，又借藤野先生形象展现跨文化尊重的品格力量。课堂设计注重思维能力培养，通过匿名信事件与看电影事件对比分析，激发学生辩证思考。教师可借此提升教学深度，学生则在审美体验中深化对人性光辉的认知，实现知识、情感与价值观的统一。

统编版语文八年级上册第二单元 藤野先生 鲁迅 代表作品有:散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》; 小说集《呐喊》和《彷徨》;杂文集《华盖集》《坟》等。 鲁迅(1881-1936)字豫才,浙江绍兴,原名周树人,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 简介作者 姓藤野,名严,排行第九。 1874年生于福井县一个医生家庭,在名古屋爱知县立医学专门学校毕业。 1904年在仙台医学专门学校教学。 1915年,仙台医学专门学校改为东北医科大学,藤野先生到东京学耳鼻科,以后回到家乡 福井县木村开业。 1945年8月11日逝世,终年72岁。 回忆性散文是叙事散文的一种。回忆性散文以散文的基本形态为基础,在叙述上用回忆过去的方式,对过去发生的事件进行记叙和描写。 特点:①片段式的,不追求完整性;②具有双重视角,一是体验主体——过去的“我”,二是回忆主体——现在的“我”,即文章中既有“当时的我”的感受,也有“现在的我”的感受。 文体知识 wps稻壳儿佳誉设计原创店铺链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_4_16 5 挟 樱花 绯红 宛如 瞥见 落第 畸形