第一章 地球 单元提升卷-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

2025-2026学年人教版（2024）七年级上册地理单元卷 第1章 地球 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 下图是凌日现象。凌日是指太阳被一个小的暗星体遮挡。这种小的暗星体经常是太阳系行星，2014年6月6日就出现过某行星凌日现象。据此完成下面小题。 1．推断产生凌日现象的天体是（   ） A．木星 B．火星 C．冥王星 D．金星 2．下列关于金星的说法，正确的是（   ） A．位于地球和火星之间 B．卫星数目比土星多 C．自身能发光 D．表面平均温度比地球高 3．下列关于各种天体系统中，最小和最大的天体系统分别是（   ） A．太阳系、地月系 B．地月系、总星系 C．星系 D．河外星系 4．地球大气层像保护伞一样保护着地球及地球上的生命，地球上大气层存在的原因是（   ） A．绿色植物光合作用的结果 B．地球距离太阳远近适中 C．太阳系中各天体的共同作用 D．地球质量和体积适中 【答案】1．D 2．D 3．B 4．D 【解析】1．凌日现象是指地内行星（运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星）运行到太阳和地球之间，三者成一条直线时，从地球上看去，行星好像从太阳表面“爬”过的现象。太阳系中，水星和金星是地内行星。选项中只有金星是地内行星，木星、火星是地外行星，冥王星已不是行星，所以产生凌日现象的天体是金星。D正确，ABC错误，故选D。 2．金星位于地球和水星之间，并非地球和火星之间，A错误。金星没有卫星，土星有大量卫星，所以金星卫星数目比土星少，B错误。金星是行星，自身不能发光，靠反射太阳光发亮，C错误。金星距离太阳比地球近，且有浓厚的大气层，所以表面平均温度比地球高，D正确。故选D。 3．天体系统有不同的层级，从小到大依次为地月系、太阳系、银河系、总星系。所以最小的天体系统是地月系，最大的天体系统是总星系。B正确，ACD错误。故选B。 4．绿色植物光合作用主要影响大气的成分（如产生氧气），不是大气层存在的原因，A错误。地球与太阳距离适中影响的是地球的温度，与大气层存在无直接关联，B错误。太阳系中各天体的共同作用不是地球大气层存在的主要原因，C错误。地球大气层存在的主要原因是地球的质量和体积适中，地球的质量和体积使得其引力能够吸引住周围的气体，形成大气层，D正确。故选D。 探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。我国的探月工程称为“嫦娥工程”，其命名源于我国古代神话故事——嫦娥奔月。读地球和月球在太阳系中的位置和我国探月工程主要历程示意图，完成下面小题。 5．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（   ） A．有可直接饮用的液态水 B．有可供人类呼吸的大气 C．是距离地球最近的天体 D．是太阳系八大行星之一 6．首次实现太空探测器在月球背面软着陆的是（   ） A．嫦娥一号 B．嫦娥二号 C．嫦娥三号 D．嫦娥四号 7．2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”的研发和发射有利于我国（   ） ①勘探月球上的资源 ②促进航天科技发展  ③扩大空间站的规模 ④促进深空探测活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】5．C 6．D 7．B 【解析】5．月球上没有可直接饮用的液态水和可供人类呼吸的大气，AB错误；从图中可以看出，月球是距离地球最近的天体，C正确；月球是地球唯一的天然卫星，不是太阳系八大行星之一，D错误。故选C。 6．读我国探月工程主要历程示意图可知，2019年1月3日嫦娥四号首次实现太空探测器在月球背面软着陆，D正确，故选D。 7．“嫦娥六号”的研发和发射有利于我国勘探月球上的资源，①正确；推动了和促进了我国航天科技发展和创新，②正确；为未来的深空探索任务奠定了坚实的基础，促进了深空探测活动，④正确；“嫦娥六号”的研发和发射与扩大空间站的规模无关，③错误。综上所述，①②④正确，故选B。 2023年10月26日11时14分，“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空。从天宫看太空，可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成下列小题。 8．下列关于“人类对地球认识过程”的排序，正确的是（   ） ①天圆地方②地球卫星照片③麦哲伦环球航行路线图 A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①② 9．下列关于地球形状的描述，你认为有误的是（   ） A．地球的平均半径大约6371千米 B．地球的表面积约5.1亿平方千米 C．地球的形状是一个不规则球体 D．地球真实存在着一根巨大的地轴 【答案】8．C 9．D 【解析】8．人类对地球形状的认识是一个逐渐深入的过程，最初受限于观测条件，认为“天圆地方”；后来麦哲伦环球航行的实践，证明了地球是一个球体；随着科技发展，有了地球卫星照片，能更直观地看到地球的形状。①天圆地方→③麦哲伦环球航行路线图→②地球卫星照片，C正确，ABD错误。故选C。 9．地球的平均半径大约6371千米，表面积约5.1亿平方千米，地球的形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，ABC正确。地轴是人们为了研究地球的运动等方便，假想出来的一根轴，并不是地球真实存在的，D错误。根据题意，故选D。 地球仪是地球的模型。下图为地球仪示意图。读图，完成下面小题。    10．地球仪上（   ） A．地轴垂直于经线 B．纬线相交于南北极 C．经线指示南北方向 D．经线纬线长度相等 11．图中丁地的经纬度是（   ） A．40°N，135°W B．40°S，135°W C．C．40°N，135°E D．40°S，135°E 12．关于地球仪、经纬线的说法，正确的是（   ） A．地球仪的形状与地球实际形状相同 B．地球仪上的地轴在实际地球上存在 C．所有纬线均是一个圆圈但长短各不同 D．经线连接南北两极故可指示南北方向 【答案】10．C 11．C 12．D 【解析】10．在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。经线指示南北方向，各条经线的长度相等。地轴与赤道面垂直，A错误；纬线是与赤道平行的线圈，B错误；经线指示南北方向，C正确；经线长度相同，纬线赤道最长，由赤道向南北两极变短，D错误。故选C。 11．丁位于赤道以北是北纬，纬度为40°N，经度数向东增大为东经，经度为135°E，故选C。 12．地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球仪的形状与地球实际形状不相同，故A错误；地轴不是真实存在的，是人们假想的一个轴，故B错误；除南北极点外，纬线都是圆圈，故C错误；经线连接南北两极，指示南北方向。故D正确。故选D。 厄瓜多尔的首都基多（0°13′23″S，78°30′43″W）位于赤道附近，附近有著名的赤道纪念碑。根据以上材料，完成下面小题。 13．根据基多的地理坐标，判断图中的点符合基多坐标特征的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．以下对基多地理位置的判断，正确的是（   ） A．北半球，中纬度带 B．南半球，低纬度带 C．东半球，低纬度带 D．西半球，中纬度带 【答案】13．A 14．B 【解析】13．基多经纬度坐标为（0°13′23″S，78°30′43″W），纬度是南纬（S）（0°附近，南半球），丙丁处在北半球，CD错误；经度是西经（W）（78°W附近），甲地经度约为78°W，乙地约为78°E，A正确，B错误，故选A。 14．基多纬度是南纬，判断其位于南半球，基多经度是78°W，西半球范围是20°W向西到160°E，78°W属于西半球，基多纬度是0°13'S，属于低纬度带（0°-30°为低纬度），B正确，ACD错误。故选B。 世界自然遗产遍及世界各地，通过保护自然遗产，让人们领略大自然的鬼斧神工，也为地理学家探索大自然的奥秘创造了必要的条件。下图显示了六处世界自然遗产的名称和位置。据此完成下面小题。 15．图示的六处世界自然遗产，其位置说法正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中、低纬度地区 16．图中各地，所在纬线圈最短的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．黄石国家公园 D．少女峰 【答案】15．D 16．D 【解析】15．20°W向东至160°E为东半球，160°E向东至20°W为西半球，六处世界自然遗产东西半球均有分布，A错误；赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，六处世界自然遗产南北半球均有分布，B错误；0°至30°为低纬度，30°至60°为中纬度，60°至90°为高纬度，六处世界自然遗产均分布在中、低纬度地区，高纬度地区无分布，C错误，D正确。故选D。 16．最长的纬线圈是赤道，纬度越高，纬线圈越短。图中纬度最高的是少女峰，因此少女峰所在纬线圈最短，D正确；乞力马扎罗山位于赤道附近，纬线圈最长，A错误；黄山、黄石国家公园纬度较少女峰低，纬线较少女峰长，BC错误。故选D。 中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息，顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图，完成下面小题。 17．“日出而作，日入而息”遵循规律（   ） A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜更替 D．纬度差异 18．图中四地正迎来日出的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】17．C 18．A 【解析】17．“日出而作，日入而息”描述的是随着太阳升起开始劳作，太阳落下就休息，这是因为地球自转产生昼夜更替现象，使得一天中有白天和黑夜的交替，C正确。物影变化是昼夜更替等带来的光影变化表现，A错误。四季更替是地球公转产生的，B错误。纬度差异主要影响不同地区的热量等差异，D错误。故选C。 18．地球自西向东自转，图中①地位于晨线上，晨线是昼夜的分界线，处于晨线上的地点正迎来日出，A正确。②、④在夜半球，还未到日出时刻，B、D错误。③在昼半球，已经是白天，不是正迎来日出，C错误。故选A。 二十四节气是中华民族古老文明和智慧的结晶，现已正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。读二十四节气示意图，据此完成下面小题。 19．我国教师节（9月10日）当天最接近的节气是（   ） A．立秋 B．白露 C．寒露 D．小雪 20．下面的时间段中，太阳直射点在北半球且向南移动的是（   ） A．春分→清明 B．小暑→大暑 C．霜降→立冬 D．大雪→小寒 【答案】19．B 20．B 【解析】19．“修改了原卷的答案和解析，请解析审核老师仔细对比判断。”二十四节气中，立秋在8月7-9日左右，白露在9月7-9日左右，寒露在10月8-9日左右，小雪在11月22-23日左右。教师节是9月10日，与白露（9月7-9日）时间最接近，B正确，ACD错误。故选B。 20．太阳直射点在北半球且向南移动的时间段是夏至（6月21日前后）到秋分（9月23日前后）。春分（3月21日前后）→清明，太阳直射点在北半球且向北移动，A错误。小暑→大暑处于夏至到秋分之间，太阳直射点在北半球且向南移动，B正确。霜降→立冬，太阳直射点在南半球且向南移动，C错误。大雪→小寒，太阳直射点在南半球，先向南移动到南回归线（冬至，12月22日前后），再向北移动，D错误。故选B。 我国某城市广场修建了十二生肖柱，均匀排列成圆形，中间是6米高的雕像柱，生肖鼠位于正北方向（如图）。一年中大多数日子的正午时刻，雕像柱影子投向鼠柱。据此完成下面小题。 21．城市广场的地理位置可能是（   ） A．36°N B．22°N C．22°S D．36°S 22．一天中影子投向变化的原因是（   ） A．直射点的移动 B．地球自转 C．地球公转 D．正午太阳高度角的变化 【答案】21．B 22．B 【解析】21．该广场位于我国某城市，我国位于北半球，广场位于北半球，C（22°S）和D（36°S）被排除。根据材料“一年中大多数日子的正午时刻，雕像柱影子投向鼠柱”，说明一年大多数日子正午影子朝北，部分日子正午影子朝南，22°N处在北回归线以南，一年中正午影子并非一直朝北，B正确；36°N正午影子全年朝北，A错误。故选B。 22．地球自转导致日月星辰东升西落，使得太阳在天空中的位置不断变化，从而影响影子的方向和长度，因此，地球自转是导致一天内影子变化的主要原因，B正确；与直射点的移动、地球公转、正午太阳高度角的变化无关，ACD错误，故选B。 某地理摄影爱好者拍摄挪威北角（71°10'N，25°40'E）极昼期间太阳高度变化。如图为该地某日18时至次日6时的太阳高度变化。据此完成下面小题。 23．该地位于（   ） A．赤道地区 B．低纬度地区 C．中纬度地区 D．高纬度地区 24．该地出现极昼现象，判断依据是（   ） A．0时依然看到太阳 B．6时太阳刚刚升起 C．18时太阳已经落山 D．太阳东升西落 25．极昼现象出现的原因是（   ） A．太阳运动 B．地球运动 C．四季更替 D．地球是球体 【答案】23．D 24．A 25．B 【解析】23．读图可知，图中最小太阳高度大于零，说明该地出现极昼现象，极圈以内出现极昼极夜现象；根据题干可知，某地理摄影爱好者拍摄挪威北角（71°10'N）极昼期间太阳高度变化，该地位于高纬度地区（60°-90°纬度）。D正确，排除ABC。故选D。 24．极昼是指某地24小时内太阳始终位于地平线以上的现象，0时依然看到太阳，可以推测该地出现极昼现象，A正确；极昼期间太阳可能不会完全“升起”，而是持续在地平线上移动，B错误；18时太阳已经落山与极昼现象矛盾，C错误；极昼出现时，太阳不会落到地平面之下，太阳东升西落不是判断依据，D错误。故选A。 25．结合所学知识可知，极昼现象是地球公转形成的，因此，极昼现象出现的原因是地球运动，B正确；与太阳运动、四季更替、地球是球体无关，排除ACD。故选B。 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共3小题，共50分。 26．读太阳系示意图，回答下列问题。（22分） (1)写出图中代表地球的字母 ，B和H分别是 和 。（6分） (2)太阳系中的小行星带位于 轨道和 轨道之间。（4分） (3)图中所示宇宙空间范围内最高一级天体系统是 ，其中心天体是 。八大行星运动方向都是 （自西向东/自东向西），并呈 （选填“顺”或“逆”）时针方向。（8分） (4)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列 。（2分） (5)我国航空航天事业成就巨大。请描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义： 。（试列举一个方面）（2分） 【答案】(1) C 金星 海王星 (2) 火星 木星 (3) 太阳系 太阳 自西向东 逆 (4)④③②⑤①⑥ (5)推动科技创新，提供实验用平台，促进全球可持续发展。 【分析】本大题以太阳系示意图为材料，共设置五道小题，涉及天体系统、中国太空探索的成就等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）太阳系中，八大行星按照距离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以代表地球的字母是C。B是距离太阳第二近的行星，为金星；H是距离太阳最远的行星，为海王星。 （2）太阳系中的小行星带位于火星轨道和木星轨道之间。 （3）图中所示宇宙空间范围内最高一级天体系统是太阳系，其中心天体是太阳，因为太阳质量占太阳系总质量的绝大部分，对太阳系内天体有强大引力。八大行星运动方向都是自西向东，并呈逆时针方向。 （4）“东方红一号”卫星发射于1970年；“神舟五号”飞船发射于2003年；“嫦娥一号”月球探测器发射于2007年；“中国天眼”射电望远镜于2016年落成启用；“祝融号”火星车于2021年登陆火星；2022年底，中国空间站（又称天宫空间站）全面建成。所以时间顺序为④③②⑤①⑥。 （5）我国进行太空探索及其空间站建设意义重大，推动了科技创新，在航天技术研发等方面取得众多突破；提供了科学实验平台，助力开展空间科学与应用研究；促进了全球可持续发展，通过航天合作等方式，为人类和平利用太空等作出贡献。 27．地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。（16分） 【实践主题】 用简易材料制作地球仪模型（如图1），以模拟地球的真实结构和运动。        【实践操作】 (1)材料选用：根据实践主题，可选用的材料有 等。（至少写出两种）（2分） 操作步骤： ①如图甲所示，在泡沫球的中间仔细贴上毛线，确保毛线环绕球体一周作为赤道；在a、b两点（即预定的北极点和南极点位置）各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离严格相等，作为极点。 ②把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，调整铁丝长度使球体能围绕铁丝平稳旋转；余下的铁丝大致沿球体外侧弯为半圆状支架，将其余部分卷绕成稳固底座，使球体能稳定放置在桌面如图乙所示。注意极点连线与桌面的夹角需调整为 °，同时所弯的半圆要比泡沫球直径略大一点以确保平衡。 ③在图丙a、b两个极点处均匀裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间位置，又可以自由转动而不滑脱。 ④在图丙③c的部位（底座连接处），小心包上一些橡皮泥增加配重，使做好的地球仪模型放置时不会翻倒。 【实践思考】 (2)图2为某同学制作的地球仪模型作品示意图。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C点的经度是 ，D点的纬度是 。（2分） 【实践应用】 (3)读图3（世界坐标图），A点的经纬度坐标是 ；A点位于 （东/西）半球；B点位于 （南/北）半球；A点位于B点的 方向（如东北或西南）。（8分） (4)试比较图3中阴影①和阴影②的面积大小差异，并说明理由（如纬度差异或投影变形）。（4分） 【答案】(1) 泡沫球、铁丝、胶布 66.5° (2) 45°W 30°S (3) （30°N，150°W） 西半球 北半球 西南方向 (4)阴影①面积>阴影②面积；理由：纬度差异，低纬度区域实际面积大（投影变形小）。 【分析】本大题以用简易材料制作地球仪模型为材料，共设置四道小题，涉及制作地球仪、经纬网定向、经纬网定位、纬线的长度等相关内容，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）根据实践主题制作地球仪模型，可选用的材料有泡沫球、铁丝、胶布等。泡沫球可模拟地球球体，铁丝用于贯穿球体作为地轴，胶布用于固定极点等部位。地球的自转轴（地轴）与地球公转轨道平面（黄道平面）的夹角为66.5°，所以极点连线与桌面的夹角需调整为66.5°。 （2）读图2可知，C线连接南北两极并垂直于纬线，所以是经线。D线垂直于经线且为圆圈，所以是纬线。由题干可知，“每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线”，C点的经度是45°W；D位于0°纬线（赤道）以南，处于30°S。 （3）在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图3可知，A点的经纬度坐标是（30°N，150°W）。20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球，A点150°W位于西半球。赤道以北为北半球，B点在赤道以北，位于北半球。经线指示南北方向，纬线指示东西方向，A点位于B点的西南方向。 （4）阴影①的面积大于阴影②。因为纬度越低，纬线圈越大，阴影①所在纬度低，纬线圈大，所以面积大。 28．北京某中学七年级学生学习了地球运动的知识后，地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。（12分） 活动1：在夏至日和冬至日前后，测量并记录正午影子的方向和长度，绘制A、B两图。 (1)A、B图是某组同学的测绘结果，可知两至日北京正午影子均朝向 （方向），同学们在测量时忘了标注时间。根据你的经验，A图测绘的节气应该是 。（4分） (2)下图为“学校教学楼正午日影范围”和“地球公转示意图”。当教学楼正午日影范围最小时，地球运行在公转图中的 处，此时太阳直射在 （纬线）上。  （4分）  活动2：冬至日这一天，班中某同学邀请了上海的表弟一起测量相同高度两栋楼的正午影长，并绘制了以下C、D两图。 (3)为了更好地采光，与上海相比，北京的楼间距应该更 （选填“大”或“小”）一些；冬至日过后至春分日之前，北京和上海两地昼长逐渐变 。（4分） 【答案】(1) 北 冬至日 (2) 乙 北回归线/23.5°N (3) 大 长 【分析】本大题以测量日影变化规律的实践活动为材料，涉及地球的公转的判读、一年中影子长短的变化、昼夜长短的变化等知识点，主要考查学生的综合思维能力和地理实践能力。 【详解】（1）由图可知，太阳直射点在南北回归线之间来回移动，北京位于北回归线以北，一年中太阳位于北京的南方，所以两至日北京正午影子均朝向北方；一年中，北半球冬至时，正午太阳高度最小，地面物体影子最长，北半球夏至时，正午太阳高度最大，地面物体影子最短。A图测绘的时间应该是冬至日前后，时间为12月22日前后，此时太阳光直射南回归线，是北半球的北京正午太阳高度角最小的一天，影子最长的一天。 （2）北京市位于北回归线以北地区，当太阳位于北回归线上时，是北半球的夏至日，是北京一年中正午太阳高度角最大的时候，教学楼正午日影范围最小；地球公转示意图中乙处北极圈内出现极昼现象，太阳直射北回归线，此时北京正处于夏季。 （3）冬至日，我国纬度越高，正午太阳高度越小。北京比上海纬度位置更高，冬至日，北京正午太阳高度更小，正午影子更长。由此推理，为了更好的采光，与上海相比，北京的楼间距应该更大一些，才能更好地采光；冬至日过后至春分日之前，太阳直射点逐渐从南回归线向赤道方向移动，北半球各地夜长大于昼长，昼渐长。因此，冬至日过后至春分日之前，北京和上海两地昼逐渐变长，夜逐渐变短。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版（2024）七年级上册地理单元卷 第1章 地球 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 下图是凌日现象。凌日是指太阳被一个小的暗星体遮挡。这种小的暗星体经常是太阳系行星，2014年6月6日就出现过某行星凌日现象。据此完成下面小题。 1．推断产生凌日现象的天体是（   ） A．木星 B．火星 C．冥王星 D．金星 2．下列关于金星的说法，正确的是（   ） A．位于地球和火星之间 B．卫星数目比土星多 C．自身能发光 D．表面平均温度比地球高 3．下列关于各种天体系统中，最小和最大的天体系统分别是（   ） A．太阳系、地月系 B．地月系、总星系 C．星系 D．河外星系 4．地球大气层像保护伞一样保护着地球及地球上的生命，地球上大气层存在的原因是（   ） A．绿色植物光合作用的结果 B．地球距离太阳远近适中 C．太阳系中各天体的共同作用 D．地球质量和体积适中 探月工程是利用航天器对月球进行探测，旨在获取月球表面信息、分析月面元素含量、探测月壤特性等。我国的探月工程称为“嫦娥工程”，其命名源于我国古代神话故事——嫦娥奔月。读地球和月球在太阳系中的位置和我国探月工程主要历程示意图，完成下面小题。 5．月球是国际宇航界深空探测领域的第一站，是由于月球（   ） A．有可直接饮用的液态水 B．有可供人类呼吸的大气 C．是距离地球最近的天体 D．是太阳系八大行星之一 6．首次实现太空探测器在月球背面软着陆的是（   ） A．嫦娥一号 B．嫦娥二号 C．嫦娥三号 D．嫦娥四号 7．2024年6月2日至3日，我国“嫦娥六号”探测器顺利完成了世界首次月球背面智能快速采样。“嫦娥六号”的研发和发射有利于我国（   ） ①勘探月球上的资源 ②促进航天科技发展  ③扩大空间站的规模 ④促进深空探测活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2023年10月26日11时14分，“最青春乘组”航天员搭乘的神舟十七号载人飞船圆满发射升空。从天宫看太空，可以欣赏不一样的星空和地球。据此完成下列小题。 8．下列关于“人类对地球认识过程”的排序，正确的是（   ） ①天圆地方②地球卫星照片③麦哲伦环球航行路线图 A．①②③ B．③②① C．①③② D．③①② 9．下列关于地球形状的描述，你认为有误的是（   ） A．地球的平均半径大约6371千米 B．地球的表面积约5.1亿平方千米 C．地球的形状是一个不规则球体 D．地球真实存在着一根巨大的地轴 地球仪是地球的模型。下图为地球仪示意图。读图，完成下面小题。    10．地球仪上（   ） A．地轴垂直于经线 B．纬线相交于南北极 C．经线指示南北方向 D．经线纬线长度相等 11．图中丁地的经纬度是（   ） A．40°N，135°W B．40°S，135°W C．C．40°N，135°E D．40°S，135°E 12．关于地球仪、经纬线的说法，正确的是（   ） A．地球仪的形状与地球实际形状相同 B．地球仪上的地轴在实际地球上存在 C．所有纬线均是一个圆圈但长短各不同 D．经线连接南北两极故可指示南北方向 厄瓜多尔的首都基多（0°13′23″S，78°30′43″W）位于赤道附近，附近有著名的赤道纪念碑。根据以上材料，完成下面小题。 13．根据基多的地理坐标，判断图中的点符合基多坐标特征的是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 14．以下对基多地理位置的判断，正确的是（   ） A．北半球，中纬度带 B．南半球，低纬度带 C．东半球，低纬度带 D．西半球，中纬度带 世界自然遗产遍及世界各地，通过保护自然遗产，让人们领略大自然的鬼斧神工，也为地理学家探索大自然的奥秘创造了必要的条件。下图显示了六处世界自然遗产的名称和位置。据此完成下面小题。 15．图示的六处世界自然遗产，其位置说法正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中、低纬度地区 16．图中各地，所在纬线圈最短的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．黄石国家公园 D．少女峰 中国古代劳动人民在数千年的历史发展中形成了日出而作、日入而息，顺应天地的生存法则。读昼与夜示意图及劳作景观图，完成下面小题。 17．“日出而作，日入而息”遵循规律（   ） A．物影变化 B．四季更替 C．昼夜更替 D．纬度差异 18．图中四地正迎来日出的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 二十四节气是中华民族古老文明和智慧的结晶，现已正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。读二十四节气示意图，据此完成下面小题。 19．我国教师节（9月10日）当天最接近的节气是（   ） A．立秋 B．白露 C．寒露 D．小雪 20．下面的时间段中，太阳直射点在北半球且向南移动的是（   ） A．春分→清明 B．小暑→大暑 C．霜降→立冬 D．大雪→小寒 我国某城市广场修建了十二生肖柱，均匀排列成圆形，中间是6米高的雕像柱，生肖鼠位于正北方向（如图）。一年中大多数日子的正午时刻，雕像柱影子投向鼠柱。据此完成下面小题。 21．城市广场的地理位置可能是（   ） A．36°N B．22°N C．22°S D．36°S 22．一天中影子投向变化的原因是（   ） A．直射点的移动 B．地球自转 C．地球公转 D．正午太阳高度角的变化 某地理摄影爱好者拍摄挪威北角（71°10'N，25°40'E）极昼期间太阳高度变化。如图为该地某日18时至次日6时的太阳高度变化。据此完成下面小题。 23．该地位于（   ） A．赤道地区 B．低纬度地区 C．中纬度地区 D．高纬度地区 24．该地出现极昼现象，判断依据是（   ） A．0时依然看到太阳 B．6时太阳刚刚升起 C．18时太阳已经落山 D．太阳东升西落 25．极昼现象出现的原因是（   ） A．太阳运动 B．地球运动 C．四季更替 D．地球是球体 第Ⅱ卷 二、综合题：本题共3小题，共50分。 26．读太阳系示意图，回答下列问题。（22分） (1)写出图中代表地球的字母 ，B和H分别是 和 。（6分） (2)太阳系中的小行星带位于 轨道和 轨道之间。（4分） (3)图中所示宇宙空间范围内最高一级天体系统是 ，其中心天体是 。八大行星运动方向都是 （自西向东/自东向西），并呈 （选填“顺”或“逆”）时针方向。（8分） (4)将下列我国重要的太空探索发展成就按时间顺序排列 。（2分） (5)我国航空航天事业成就巨大。请描述我国进行太空探索及其空间站建设的意义： 。（试列举一个方面）（2分） 27．地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请和地理兴趣小组的同学们一起完成地球仪模型的制作。（16分） 【实践主题】 用简易材料制作地球仪模型（如图1），以模拟地球的真实结构和运动。        【实践操作】 (1)材料选用：根据实践主题，可选用的材料有 等。（至少写出两种）（2分） 操作步骤： ①如图甲所示，在泡沫球的中间仔细贴上毛线，确保毛线环绕球体一周作为赤道；在a、b两点（即预定的北极点和南极点位置）各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离严格相等，作为极点。 ②把铁丝的一端从一个极点穿至另一个极点，调整铁丝长度使球体能围绕铁丝平稳旋转；余下的铁丝大致沿球体外侧弯为半圆状支架，将其余部分卷绕成稳固底座，使球体能稳定放置在桌面如图乙所示。注意极点连线与桌面的夹角需调整为 °，同时所弯的半圆要比泡沫球直径略大一点以确保平衡。 ③在图丙a、b两个极点处均匀裹上胶布，使球体既可固定在倾斜铁丝的中间位置，又可以自由转动而不滑脱。 ④在图丙③c的部位（底座连接处），小心包上一些橡皮泥增加配重，使做好的地球仪模型放置时不会翻倒。 【实践思考】 (2)图2为某同学制作的地球仪模型作品示意图。该同学在制作时，每隔45°绘制一条经线，每隔30°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出C点的经度是 ，D点的纬度是 。（2分） 【实践应用】 (3)读图3（世界坐标图），A点的经纬度坐标是 ；A点位于 （东/西）半球；B点位于 （南/北）半球；A点位于B点的 方向（如东北或西南）。（8分） (4)试比较图3中阴影①和阴影②的面积大小差异，并说明理由（如纬度差异或投影变形）。（4分） 28．北京某中学七年级学生学习了地球运动的知识后，地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。（12分） 活动1：在夏至日和冬至日前后，测量并记录正午影子的方向和长度，绘制A、B两图。 (1)A、B图是某组同学的测绘结果，可知两至日北京正午影子均朝向 （方向），同学们在测量时忘了标注时间。根据你的经验，A图测绘的节气应该是 。（4分） (2)下图为“学校教学楼正午日影范围”和“地球公转示意图”。当教学楼正午日影范围最小时，地球运行在公转图中的 处，此时太阳直射在 （纬线）上。  （4分）  活动2：冬至日这一天，班中某同学邀请了上海的表弟一起测量相同高度两栋楼的正午影长，并绘制了以下C、D两图。 (3)为了更好地采光，与上海相比，北京的楼间距应该更 （选填“大”或“小”）一些；冬至日过后至春分日之前，北京和上海两地昼长逐渐变 。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $