3.10 帝制复辟与军阀割据作业设计 2025-2026学年统编版八年级历史上册

第10课 帝制复辟与军阀割据 作业涉及教科书版本：统编版（2024） 年级及册次：初二年级，八年级上册 作业涉及单元、章节 (或主题、任务)：帝制复辟与军阀割据（第10课） 作业设计教师：汉源一中 任SIR 1、 作业设计要求 1.了解袁世凯复辟帝制的概况与结果，认识到复辟帝制对中国社会发展进程的阻碍作用。 2.知道民国初期北洋军阀的统治。 3.了解军阀割据给中国带来的危害。 二、设计思路 预学结合、讲练结合、学以致用，适合各种教学模式。 使用 时段 作业 内容 作业设计 设计意图 使用 者 预计 时长 预估 难度 系数 课前 基础 性作 业 1．请列举袁世凯复辟帝制的准备过程？具体复辟的时间和年号？ 2．护国战争是在什么背景下爆发的？开始的标志是什么？ 3．护国战争结果如何？为什么取得成功？ 4．请列举军阀割据的代表。 5．军阀割据混战带来了什么影响？ 答案：1. 准备过程： （1）对内：①袁世凯强迫国会选举他成为正式大总统，解散国民党。②1914年解散国会。③废除《中华民国临时约法》颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。④修改总统选举法（总统可无限期连任）； （2）对外：接受日本提出的“二十一条”大部分内容。 时间：1916年元旦。 年号：洪宪。 2.背景：①袁世凯的复辟活动，举国哗然； ②孙中山发表讨袁檄文，号召爱国豪杰奋起维护共和制度； ③梁启超、蔡锷前往南方策划讨袁 开始标志：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧等在云南宣告独立。 3.结果：1916年3月袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争胜利。 成功原因：袁世凯复辟帝制不得民心；辛亥革命后民主共和观念深入人心。 4.（1）直系：冯国璋、曹锟，控制着江苏、江西和湖北等。 （2）皖系：段祺瑞掌握北京政府，控制安徽、福建、山东等。 （3）奉系：张作霖盘据东北。 还有唐继尧的滇系，陆荣廷的桂系。 5.（1）各路军阀为争夺地盘，出卖国家利益，依附帝国主义； （2）连年混战， 中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。 。 学生自主预习，独立思考，了解本课的基本史实，为新课讲授做好知识上的准备。 初二学生 6分钟 0.9 课中 基础性作业 作业二 1.袁世凯牺牲国家民族大义，接受了日本旨在灭亡中国的 的大部分内容，换取日本的支持，实现其皇帝梦，后来袁世凯众叛亲离，在绝望中死去。（   ） A．“三十六项” B．《马关条约》 C．“二十一条” D．《辛丑条约》 2.孙中山于1914年5月发表于革命党人在上海创办的《生活日报》中的《讨袁檄文》（原文标题为《孙文檄文》）说：今袁背弃前盟，暴行帝制。解散自治会，而闾阎无安民矣；解散国会，而国家无正论矣。孙中山发表《讨袁檄文》的目的是（   ） A．进行二次革命 B．讨伐张勋复辟 C．恢复临时约法 D．维护共和制度 3.“此役是关乎国体之战，亦如蔡锷所言，是‘为四万万人人争人格’”，“经此役后中国传统的君主制正式告终，其后溥仪在民国六年的复辟及二十一年的伪满洲国，也只不过是由军阀、日本人操纵的傀儡而已。”“此役”发端云南，牵动全国，改变了中国的命运，“此役”是（   ） A．辛亥革命B．二次革命C．护国战争 D．护法运动 4.“北洋政府统治中国短短16年时间里，更换了14名国家元首。内阁变更37次，有26人担任过总理，任期最长的17个月，最短的仅两天。”究其根源是由于（   ） A．辛亥革命B．北伐战争C．人地矛盾D．军阀割据 5.据统计，1914﹣1918年间，全国耕地减少26000多万亩，农户减少1500多万户，而陆军增加92万多人，军费增加5000多万元。材料反映了军阀割据给中国人民带来了（   ） A．深重的灾难 B．和平安定C．经济大发展D．思想解放 6.小说《骆驼祥子》中主人公的悲惨命运深刻反映了20世纪二十年代中国某一历史阶段的社会状况。以下哪一选项最符合该小说的时代背景（   ） A．甲午战后实业救国 B．北洋军阀割据纷争 C．抗战时期经济崩溃 D．解放战争势如破竹 答案：1.C 2.D 3.C 4.D 5.A 6.B 培养学生对比分析、提炼材料、分析与解决问题的能力，掌握本课的基本史实。 初二学生 5分钟 0.85 发展性作业 作业三 阅读材料，回答问题 北洋军阀统治时期是中国近代历史上最黑暗最反动的时期。 【卑劣的手段·暗杀】 材料一 1913年3月20日，宋教仁被刺于上海沪宁火车站，全国震惊。时为临时大总统的袁世凯说：“何方狂徒，胆敢毁我共和元勋？”下令通缉凶手。后来，参与行刺的应桂馨到北京，要求幕后指使者兑现“毁宋酬勋”，后者拒不接见，应桂馨离京去津，途中被刺身亡。 (1)材料一中宋教仁被刺后引发了哪一运动？“幕后指使者”究竟是谁？ 【卖国的独裁·称帝】 材料二 1915年日本向袁世凯政府提供“二十一条”摘录内容：“一、日本继承德国在山东的一切权利，并增加通商的权利……二、日本在南满……享有多种经济、军事特权……五、中国警队及工厂由中日合办……六、中国政府聘日本人担任政治、财政、军事顾问……”。 (2)阅读材料二联系所学知识回答，“二十一条”的目的是？袁世凯为称帝还做了什么准备？ 【正义的回击·革命】 材料三 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存那？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁檄文》 (3)孙中山由此发起了什么运动？ 【历史的教训·沉思】 材料四 军阀割据混战造成的一些后果（数据） 农户 1914-1918年 减少1500多万户 耕地 1914-1918年 减少2600多万亩 荒地 1914-1918年 增加4900多万亩 陆军 1914-1919年 增加92万多人 军费 1916-1918年 增加5000多万元 (4)军阀割据对中国社会产生了什么样的影响？ 答案：(1)运动：二次革命。谁：袁世凯。 (2)目的：灭亡中国。准备：在思想上掀起了尊孔复古的逆流。 (3)战争：护国战争。 (4)影响：社会经济遭到极大的破坏，人民生命财产受到摧残与掠夺。 培养学生历史解释等历史学科素养，学会运用所学知识解答问题。 5分钟 初二学生 0.85 课后 基础性作业 作业四 1．（2025·福建·中考真题）某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（   ） A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心 C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结 2.（2025·湖南长沙·中考真题）1915年底，通电全国宣布云南独立，并组织护国军北上讨袁的湖南志士是（   ） A．黄兴 B．宋教仁 C．蔡锷 D．蔡和森 3．（2024·江苏盐城·中考真题）下侧漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了（   ） A．辛亥革命成果丧尽 B．护国战争北上讨袁 C．五四运动呼之欲出 D．北洋军阀割据混战 4.（2023·江苏盐城·中考真题）1913年3月20日，宋教仁由上海前往北京策划组织第一届责任内阁，被刺杀于上海火车站。该案发生后，革命党人发动了（   ） A．公车上书 B．辛亥革命 C．二次革命 D．南昌起义 5.（2023·湖南常德·中考真题）“为宪法流血，公真第一人”和“再造民国第一人”分别是（    ） A．宋教仁  黄兴 B．黄兴    蔡锷 C．陈天华  黄兴 D．宋教仁  蔡锷 6.（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣……时民国七年十二月三十日，孙文自序于上海。”材料抨击的主要问题是（    ） A．列强瓜分中国 B．袁世凯复辟帝制 C．军阀割据纷争 D．国民政府腐败 答案：1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C 通过史料的分析，提升学生理解和应用知识的能力，培养学生家国情怀等素养。 4分钟 初二学生 0.9 发展性作业 作业五 历史研究性学习小组围绕 “民国初年（1912-1926 年）的制度变革与社会动荡” 展开探究，搜集到以下材料，请结合所学知识回答问题。​ 材料一 1912 年颁布的《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体”“参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立”。​ 材料二 1914 年袁世凯颁布的《中华民国约法》规定：“大总统为国之元首，总揽统治权”“大总统召集立法院，宣告开会、停会、闭会”“司法机关之审判，须受大总统之监督”。​ 材料三 某学习小组整理的 “反对袁世凯独裁的重大事件时间表”​ ​ 时间​ 事件​ 1913 年 7 月​ 孙中山号召南方各省起兵，发动 “二次革命”​ 1915 年底—— 1916 年​ 蔡锷、李烈钧等在云南宣布独立，发动 “护国战争”​ ​ 材料四 军阀割据混战时期（1914-1918 年）的部分社会数据​ 项目​ 变化情况​ 农户​ 减少 1500 多万户​ 耕地​ 减少 2600 多万亩​ 荒地​ 增加 4900 多万亩​ 陆军人数​ 1914-1919 年增加 92 万多人​ 军费开支​ 1916-1918 年增加 5000 多万元​ ​ 材料五 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价：“民国初期若干年（注：指 1926 年前）是中国历史上最糟糕的时期之一。”​ 问题：​ 1.比材料一与材料二，《中华民国约法》颁布后，总统的权力发生了怎样的核心变化？结合时代背景，分析袁世凯颁布该约法并修改总统选举法的根本目的。​ 2.材料三中的 “二次革命” 与 “护国战争”，在发起目的上有何共同之处？两场斗争的结果有何显著不同？​ 3.结合材料四的具体数据和材料五的评价，从经济、社会秩序两个角度，说明为何《全球通史》称民国初期若干年是 “中国历史上最糟糕的时期之一”。​ 【答案】：1.权力变化：从《中华民国临时约法》规定的 “三权分立（总统权力受立法、司法制约）”，变为《中华民国约法》中的 “总统总揽统治权（立法、司法受总统监督）”，总统权力全面强化且不受有效制约。​ 根本目的：废除民主共和制度的约束，为复辟帝制（恢复君主专制）扫清障碍。​ 2.共同目的：反对袁世凯的独裁统治，维护辛亥革命建立的资产阶级共和制度，捍卫资产阶级革命成果。​ 结果不同：二次革命因力量分散、准备不足，最终被袁世凯镇压；护国战争得到全国广泛响应，袁世凯众叛亲离，被迫取消帝制，护国战争取得胜利。​ 3.经济角度：材料四显示，1914-1918 年农户减少 1500 多万户、耕地减少 2600 多万亩，荒地大量增加，说明军阀割据混战破坏了农业生产，导致农民流离失所；军费开支激增 5000 多万元，加重了人民赋税负担，阻碍了民族工业的发展。​ 社会秩序角度：陆军人数激增 92 万多人，军阀为争夺地盘频繁混战，导致社会秩序混乱，人民生命财产安全无法保障，整体社会陷入动荡不安的局面。 通过阅读材料分析材料提升学生分析问题解决问题的能力，也培养学生的史料实证、历史解释、唯物史观和家国情怀等历史学科素养 6分钟 初二学生 0.86 学科网（北京）股份有限公司 $