1.2种群数量的变化 （第2课时）学案 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

【章节】第一章　

【学习目标】1.学会利用血细胞计数板对酵母菌计数 

2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化

【重点】1.学会利用血细胞计数板对酵母菌计数  2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化

【难点】1.学会利用血细胞计数板对酵母菌计数  2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化

【课时】第2课时（共2课时）

一、种群数量的波动

1.种群数量的相对稳定：在自然界，有的种群能够在一段时期内维持数量的             。

2.种群数量的波动：对于大多数生物种群来说，种群数量总是在波动中。在K值不变的情况下，种群的数量总是围绕着K值上下波动。

3.种群数量的爆发：处在波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。如蝗灾、鼠灾、赤潮等。

4.种群数量的下降：当种群长久处于        条件下，种群数量会出现        的或急剧的下降。如遭遇人类乱捕滥杀和栖息地破坏。

种群的延续需要有一定的个体数量为基础。当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。

对于那些已经低于种群延续所需要的最小种群数量的物种，需要采取有效的措施进行保护。

研究意义：（1）有利于野生生物资源的合理利用及保护   （2）对有害动物的防治。

（3）有利于对濒危动物种群的拯救和恢复

影响种群数量变化的因素小结：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探究培养液中酵母菌种群数量的变化

酿酒和做面包都要用到酵母菌，这些酵母菌可以用液体培养基（培养液）来培养。

问题：培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的？

 

在理想条件下，种群的增长呈“J”形曲线；

在各种资源有限或者存在环境阻力的情况下，种群增长呈“S”形曲线。通过细胞计数可以测定封闭容器内的酵母菌种群随时间而发生的数量变化。

 

培养液中酵母菌的数量是怎样随时间变化的?

 

 

培养液中的酵母菌数量一开始呈“J”形增长；随着时间的推移， 酵母菌数量呈“     ”形增长。

（1）变量设置:本实验自变量是什么？该如何设置？

  ①自变量：________

②因变量：__________

③无关变量：_____________

（2）材料用具:酵母菌、无菌马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血细胞计数板、滴管、显微镜等。

（3）设计思路：对培养液中酵母菌数量定时检测并记录。

如何利用血细胞计数板对酵母菌进行计数？

①工具：血球计数板

（4）酵母菌计数

②方法：抽样检测法

、