2.1种群数量的变化(第1课时)学案 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

2025-09-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 种群数量的变化
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 578 KB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 为社会主义事业奋斗
品牌系列 -
审核时间 2025-09-17
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来源 学科网

内容正文:

【章节】第一章 第二节 种群数量的变化 【学习目标】1.通过探究培养液中酵母菌种群数量变化等活动,尝试建立数学模型表征和解释种群的数量变化。 2.举例说明种群的“S”形增长、“S”形增长、波动等数量变化情况。 3.阐明环境容纳量原理在实践中的应用。 【重点】1.建构种群增长模型的方法 2.种群的“J”形增长和“S”形增长 【难点】建构种群增长的数学模型 【课时】第1课时(共2课时) 建构某种细菌种群的增长模型 根据教材P7“问题探讨”,回答下列问题: 1.填写下表:计算一个细菌在不同时间(单位为min)产生后代的数量。 时间(min) 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 代数 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 数量(个) 20 2 4 8 16 32 64 128 256 512 细菌的生殖方式是怎样的? 讨论1:第n代细菌数量的计算公式是什么? 讨论2:72h后,由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少? 讨论3:在一个培养瓶中,细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗?为了验证你的观点,我们可以采用什么学科方法来研究? 1、 建构种群增长模型的方法----建立数学模型 1.定义:用来描述一个系统或它的性质的 2.步骤: 以时间为横坐标、细菌数量为纵坐标, 请在下面坐标图中画出细菌的数量增长曲线。 ①优点:科学、精确 (1)数学公式 ②不足:不够直观 3.类型及优缺点 ①优点:直观 (2)曲线图 ②不足:不够精确 2、 种群的“J”形增长 自然界确有类似的细菌在 下种群数量增长的形式,如果以 为横坐标,种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线大致呈“J”形。 1.模型假设:理想状态:① ② ,③ ,④ 2. 适用对象:①实验室条件下;②当一个种群刚 到一个新的 时 3.“J”形增长的数学模型公式:①公式:Nt=N0 ℷt ②曲线式: N0:为起始数量 时间(t) 种群数量Nt t :为时间 Nt:表示t年后该种群的数量 λ:表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 3.“J”形增长的特点:种群数量每年以一定的倍数增长,第二年是第一年的λ倍。 当λ满足什么条件时,种群数量呈“J”形增长? 只有λ>1且为定值时,种群增长才为“J”形增长 如果遇到资源、空间等方面的限制,种群还会呈“J”形增长吗? 3、 种群的“S”形增长 【实例】生态学家高斯的实验:在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫,每隔24h统计一次大草履虫的数量。经反复实验,结果如下图所示。 (1)大草履虫的数量在第几天增长较快? (2) 第几天以后基本维持在375个左右? (3)为什么大草履虫种群没有出现“J”形增长? 由于随着大草履虫数量的 ,对食物和空间的竞争趋于 ,导致出生率 ,死亡率 。 (4)这种类型的种群增长称为什么? 1.“S”形增长的含义: 种群经过一定时间的增长后,数量趋于 ,增长曲线呈“ ”形。 2.“S”形增长形成原因: ①资源和空间有限 ②种群密度增大时 ③种内竞争加剧 3.适用对象:一般自然种群的增长 4.环境容纳量: 所能维持的 大数量称为环境容纳量,又称K 值。上述高斯实验中大草履虫种群的K值是 个 5.“S”曲线的分析: (1)AB段: 种群基数 ,需要适应新环境,增长较 。 (2)BC段: 资源和空间 ,出生率 ,种群数量增长 。 (3) C点: 种群数量为 ,种群增长速率达到最 (4) CD段: 资源和空间 ,种群密度 ,种内竞争加剧,出生率 ,死亡率 ,种群增长减缓 (5) DE段: 出生率约等于死亡率,种群增长速率几乎为 ,种群数量达到K值,且维持相对稳定 同一种群的K值是固定不变的吗? ,生物自身的遗传特性和食物、栖息场所、天敌及其他生存条件均会影响动物的环境容纳量。 K 值是种群数量的最大值吗? K值是种群在一定环境条件下所能维持(允许达到)的种群最大数量,K值会随着环境的改变而发生变化,当环境遭到破坏时,K值会下降;当环境条件改善时,K值会上升 6.K值和K/2值的运用 (1)野生大熊猫种群数量锐减的关键原因是什么? 野生大熊猫的栖息地遭到破坏,食物和活动范围 ,K值 保护大熊猫的根本措施是什么 建立自然保护区,改善栖息环境,从而提高 。 补充: 种群增长率:指种群在一定时间内增加的个体数占原有个体总数的比率, 即增长率=一定时间内增加的个体数量/初始个体数量X100% 增长率=(现有个体数-原有个体数)/原有个体数×100%(无单位); (“J”形曲线增长率为恒定值,”S”形曲线增长率逐渐下降) 种群增长速率:指单位时间内增加的个体数, 即增长速率=一定时间内增加的个体数量/时间。 增长速率=(现有个体数-原有个体数)/增长时间(有单位,如个/年) 增长速率是种群数量增长曲线的斜率,斜率越大,增长速率就越大。“J”形曲线增长速率一直上升,也呈”J”形。在“S”形曲线中,在”K/2”时斜率最大,即增长速率最大,之后增长变慢,增长速率逐渐变小。在“S”形曲线到达K值时,增长速率就为0。 种群“J”形增长和“S”形增长的比较 项目 “J”形增长 “S”形增长 前提条件 理想状态:①食物和空间条件充裕;②气候适宜;③没有天敌和其他竞争物种 自然状态:①资源和空间有限;②种群密度增大时,种内竞争加剧 增长模型 种群增长率曲线 种群增长速率曲线 特点 种群数量以恒定倍数连续增长, Nt=N0λt 种群数量增长经历慢→快→慢,最终达到K值后基本保持稳定 有无K值 无 有 二者联系 学科网(北京)股份有限公司 $

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