第五单元第二章生态安全 复习课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册

第二章 生态安全 第五单元 1 人类活动影响生态环境的事例 知识建构 分析人类活动对生态环境的影响 从生态系统角度 看生态环境问题 探讨生态系统的 自我调节能力 生态系统服务 生态系统的自我调节 生态系统的自我调节有一定限度 生态系统的稳定性与其生物多样性有关 生物种类 多 少 生态系统的结构 复杂 简单 生态系统的自我调节能力 强 弱 环境污染对 生物的影响 破坏：滥伐森林，排放废气、废水，乱捕滥杀等 保护：植树造林，放归野鸟，建立自然保护区等 探究酸雨对生物的影响 其他环境污染：水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染 2 小结 维护生态安全 什么是生态安全 维护生态安全的对策 概念：生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态或能力。 长江禁渔 两山理论 重要性：生态安全关系到国家和民族的生存，是国家的重要组成部分。 三北防护林 退耕还林、还草 保护生态环境 发展清洁能源 生活垃圾分类 退耕还林、还草 相关法律支持 拟定保护生态环境的计划:保护生态环境的措施 3 分析人类活动对 生态环境的影响 01 4 分析人类活动对生态环境的影响 生态系统服务 人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。 5 鼠、羚羊、斑马减少 狮、豹减少 分析人类活动对生态环境的影响 生态系统的自我调节能力 旱季草减少 动态平衡 雨季草增加 鼠、羚羊、斑马增加 狮、豹增加 6 分析人类活动对生态环境的影响 比较不同的生态系统的自我调节能力 生物种类 生态系统的结构 生态系统的自我调节能力 多 少 复杂 简单 强 弱 生态系统的自我调节能力 7 分析人类活动对生态环境的影响 在生态系统中，各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。 生态系统具有自我调节能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。 生态系统的自我调节能力 生态系统的稳定性与该生态系统中的 生物多样性有关一般来说，生态系统中生物多样性越丰富，食物链和食物网越 复杂它的自我调节能力就越 强，维持相对稳定的能力也越强。 8 分析人类活动对生态环境的影响 分析人类活动影响生态环境的事例 植树造林 保护受伤 的生物 建立自然 保护区 人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。 9 分析人类活动对生态环境的影响 分析人类活动影响生态环境的事例 乱砍滥伐 工业废气排放 水污染 捕杀各类生物 人类活动既有可能破坏环境，也可以改善环境。 10 分析人类活动对生态环境的影响 保护区的建立不仅在生物多样性保护方面具有极为重要的意义，而且在开展科学研究、教学实习和旅游等方面也具有非常重要的意义。 分析人类活动影响生态环境的事例 11 探究酸雨对生物的影响 分析人类活动对生态环境的影响 雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度(pH)来表示。任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0~14之间。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。 正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水则是酸雨。 12 探究酸雨对生物的影响 分析人类活动对生态环境的影响 酸雨真的对生物有不利的影响吗?在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢? 可以用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，溶液p=4。 可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况，来判断酸雨对植物的影响。 13 探究酸雨对生物的影响 分析人类活动对生态环境的影响 是否需要设计对照实验?如果需要，应当怎样设计? 需要。采用pH=4的模拟酸雨进行实验，设置清水作为对照。 本实验需要进行数量统计吗? 需要。在甲、乙两个花盆中栽培同样数量、长势相同的同种植物。 14 探究酸雨对生物的影响 分析人类活动对生态环境的影响 酸雨的危害 酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用。 酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长发其至造成水生生物死亡。 15 探究酸雨对生物的影响 分析人类活动对生态环境的影响 思考:控制酸雨的措施有哪些? 根本途径:切断来源。 通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。 有效措施:改变去路。 研究煤炭中硫资源的综合开发和利用。 16 随堂练习 判断下列叙述是否正确。 (1)生态环境问题的实质是人类活动破坏了生态系统的结构和功能，严重削弱 了生态系统服务功能( ) (2)生态系统具有自我调节能力，在遭到人类活动破坏后都能自动恢复原有的 结构和功能( ) (3)对于某些被破坏的生态系统，人类可以通过积极的行动来修复( ) √ × √ 17 维护生态安全 02 18 什么是生态安全 维护生态安全 生态安全是指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态或能力。 19 什么是生态安全 维护是生态安全 生态安全关系到国家和民族的生存，是国家的重要组成部分。当国家所处的生态环境能够维系其经济社会的可持续发展时，生态就是安全的;一旦生态环境遭到严重破坏，个人和国家必将受到影响。 20 维护是生态安全 维护生态安全的对策 21 维护是生态安全 随手关闭水龙头。 不焚烧垃圾，不乱倒垃圾，不随 随手关灯，节约用电。 意丢弃废电池 节约粮食，拒绝使用一次性餐具。 不捕捉鸟类，不虐待动物。 不随地乱扔、乱吐口香糖。 保护草坪，积极参加植树造林活动。 不吸烟。 宣传环保。 回收可再生资源。 保护环境，人人有责 维护生态安全的对策 22 随堂练习 1.生态安全攸关个人安全和国家安全。下列叙述正确的是( ) A.生态安全是指没有环境污染 B.只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全 C.生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响 D.生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 D 23 随堂练习 2.坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复，涉及多种类型的生态系统。下列关于这些生态系统的表述，不合理的是( ) A.它们是相互联系的 B.它们都会受到人类活动的影响 C.它们各有一定的生态系统服务功能 D.对它们要采取同样的保护和修复措施 D 24 随堂练习 3.为了维护生态安全，在使用下列生活用品时，你将优先选择哪些? A.含磷洗衣粉( ) B.不含磷洗衣粉( ) A.纸制贺卡( ) B.电子贺卡( ) A.塑料袋( ) B.布袋( ) √ √ √ 25 本节课结束 下节课再见 第五单元第二章 26 $