专题1 人类社会发展进程与趋势(第1和2课)课件-2026届高考政治二轮复习统编版必修一

高考复习·-·宏观探究 高中思想政治课程结构(总览) 2026届政治复习 教师寄语：只要方向是对的，就不会怕路远。 政治高考复习要求 1. 重点目标：基础知识要过关 政治复习是高中三年课程的回顾，是知识遗漏的查找，是为考前复习知识系统化、能力化做好准备的时期。 高考是考三年的内容，高考命题的一个黄金定律是“8020法则”，就是指高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题。如果一轮复习把基础知识题做好，就可以上一所不错的大学。所以第一轮复习要把基础知识过好关。 2. 时间规划：计划2025年9月中旬至2026年3月底完成。 3. 复习进度：每课书内容复习2节课时。 4. 具体要求：（请科代表按时布置看书和做题，写明在黑板上） ①复习课前一天布置看书；做《---》填空、易错题、对点金题，30分钟左右。 ②第一节复习课着重回顾知识、讲解考点； ③第一节复习课当晚做完《---》，预计20分钟； ④第二节复习课构建知识网、讲解疑难知识及疑难练习题； ⑤第二节复习课当晚，布置下一课看书，做《---》填空、易错题、对点金题。 ⑥坐班时抽查做题情况，每次抽查11人左右，3星期完成全班检查（请写好学号和姓名； 按进度做好练习；需要解答疑难问题的，请醒目标注或用纸条写好）。 模块 融合 模块 融合 统编高中思想政治课程贯穿一根主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架(四个模块)；依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》则分领域进行深入阐释。 选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界，从而增强国际视野、法治意识，掌握马克思主义的方法论。 必修一《中国特色社会主义》(总览、基础) 高中思想政治课程结构(新课标) 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 必修教材框架分析 必修1讲基本原则：以中国特色社会主义的选择为主题，以社会形态的历史演进为主线，以树立理想信念为主旨。 必修2讲经济与社会建设：以发展中国特色社会主义经济为主题，以经济体制改革为主线，以树立新发展理念为主旨。 必修3讲政治与法治建设：以发展中国特色社会主义政治为主题，以三者统一为主线，以坚定政治立场和方向为主旨。 必修4讲哲学与文化：以马克思主义哲学为主题，以实践的、历史的、辩证的、发展的四大观点为主线，以树立三观为主旨。 如果，前3个模块是以道路、理论、制度自信为主，那么第四模块则以理论自信、文化自信为主要目标。 用一句话就可以把7本书串为一体： 贯穿必修一的主线是：“两对矛盾”+“三个飞跃”(站起来富起来强起来)，而这“两对矛盾”和中国特色社会主义的道路、制度、理论、文化在必修二、必修三、必修四、选必一、二、三都有深刻的体现和分领域阐述。 高中思想政治课程结构(新课标) 着眼高考--忆知建网 必修一：《中国特色社会主义》 第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有......才能实现中华民族的伟大复兴 人类社会发展的规律 站起来 富起来 强起来 着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念。 必修一：中国特色社会主义（有几课？） 1.命题规律： ①新教材2023—2025年高考题，必修一的考查重点在“一个统一”、“两对矛盾”与“三个飞跃”(→明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一、科学社会主义的核心观点、社会发展的根本动力在于两对基本矛盾运动、中华民族从站起来、富起来再到强起来的三次伟大飞跃、马克思主义中国化时代化的三次飞跃)。 减少了裸考知识，不考史实，提高了对学科素养的考查，考查学生对中国特色社会主义(四个自信)的理解与领悟。 比如人类社会发展的一般规律(基本矛盾)、“真理之光与理想之光交相辉映”、“两个逻辑”的辩证统一、“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写短评、关于资本主义为什么必然被社会主义取代、“青春该有的样子(青年人的使命担当)”之类的小短文、关于习思想如何守正创新(马克思主义中国化时代化新飞跃)、“继往开来的世纪伟业(两个一百年奋斗目标)”写短评等。 ②题型多为选择题，除山东、辽宁、湖北、福建北京之外，其他绝大多数省份备考 时 不必训练太多主观题。 命题规律与考向预测 2.考向预测： 本册知识可单独命题也可以与必修二三四以及选一模块融合考查，尤其要关注《共产党宣言》的核心观点、科学社会主义知识、“建党百年四个历史时期”、“两个结合”(尤其是“第二个结合”)、马克主义中国化时代化的三次飞跃、中国式现代化、人类文明新形态、共同富裕、“两个确立”、五个必由之路、“六个必须坚持”等等时政素材结合的命题。 模块融合1： 复习新民主主义革命、社会主义革命和建设的伟大意义可结合必修3《政治与法治》中的“建立新中国，中国人民站起来”的知识理解本部分内容。 模块融合2： 复习伟大的改革开放可联系必修3《政治与法治》中的“实行改革开放走向民富国强”，理解改革开放的目的和意义； 联系必修4《哲学与文化》中的“社会历史发展的总趋势”，理解社会主义改革的性质、目的、原因和作用； 联系选择性必修1《当代国际政治与经济》中的“开放是当代中国的鲜明标识”，理解我国的对外开放。 兴国平川中学·2025届 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 必修1 中国特色社会主义 中国特色社会主义(开创与发展) 核心知识点： 1.论述：改革开放的伟大意义(富起来)； 2.论述：中国梦的本质和特点(强起来)； 3.论述：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立及重大意义。 原始社会—奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会(一般)核心知识点： 1.各种社会形态的生产力、生产关系、上层建筑、主要矛盾； 2.人类社会发展的基本规律与资本主义社会的特殊矛盾； 3.科学社会主义产生的历史条件、创立、一国到多国的实践。 4.阐释：资本主义终究要被社会主义所取代。 只有社会主义才能救中国(站起来) 核心知识点： 阐释：只有社会主义才能救中国，注意把握中国共产党成立的伟大意义， 新中国成立的伟大意义，社会主义制度确立的伟大意义。 全书的主线：人类社会发展进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 主线一：人类社会发展进程与趋势 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第2课 只有社会主义才能救中国 导学读书 1.不同社会形态的生产力与生产关系的特征； 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 3.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 4.阐述新民主主义革命的性质和特点； 5.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 考点要求 考题统计 备考建议 1.原始社会的解体和阶级社会的演进； 2.科学社会主义的理论与实践； 3.新民主主革命的胜利； 4.社会主义制度在中国的确立。 2023-2025年： 新课标Ⅱ卷、 江苏卷、 河北卷、 全国卷、 浙江卷、 湖南卷、 海南卷。 本讲以选择题为主，复习时关注一些命题： 1.采用图说等方式，揭示生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力； 2.结合党史学习教育活动，考查《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说在科学社会主义中的地位； 3.结合我国坚定不移走中国特色社会主义道路取得的成就，考查科学社会主义为什么科学。 4.清过渡时期的总路线和总任务，以及社会主义改造基本完成后，我国社会的主要矛盾和主要任务； 5.论证中华人民共和国成立的意义以及从新民主主义向社会主义过渡有其必然性； 1.描述不同社会形态的本质特征； 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 3.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹， 阐明人类社会发展的趋势。 4.阐述新民主主义革命的性质和特点； 5.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 考情透视 自主建构知识导图： 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产力 生产力低。旧石器时代采集;新石器时代原始畜牧业和农业,变生产者。 生产力发展。金属工具广泛使用,出现城市;发明和应用文字,脑力和体力劳动分工。 铁制农具、耕作技术、水利事业、手工业、商业和城市逐渐发展起来 工业革命发生,机械化生产,生产力得到巨大飞跃。 生产关系 (经济基础) ①共同占有生产资料。 ②在生产中结成平等 互助的关系。 ③平均分配劳动产品。 ①奴隶主占有生产资料并 完全占有奴隶。 ②奴隶毫无人身自由,在 奴隶主的强制下劳动。 ③奴隶劳动全部产品归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 ①地主占有绝大部分土地,通过收地租等方式,占有大部分劳动成果。 ②农民有自己的劳动工具甚至少量土地,有一定的人身自由,但总体上依附于地主阶级。 ①资本家占有一切 生产资料。 ②失去生产资料的劳动者受雇于资本家成为雇佣工人。 ③资本家占有工人创造的剩余价值。 政治、 文化状况(上层建筑) 氏族制度。氏族议事会管理集体事务,由全氏族成年人共同讨论决定。 城市的出现、文字的发明和应用等,使人类摆脱蒙昧野蛮的状态,迈入文明时代的门槛。 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。封建迷信、封建道德、“君权神授”思想钳制了劳动人民的思想。 “自由、平等、博爱”口号,人类思想解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 主要矛盾 — 奴隶阶级和奴隶主阶级 之间的矛盾 农民阶级和地主阶级 之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 一、人类社会发展的一般进程(识记关键信息) 社会主义社会(生产关系，略) 基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾;经济基础和上层建筑的矛盾。(根本动力) 基本规律 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会都起作用的普遍规律。 核心考点 1 人类社会发展的基本矛盾、基本规律(是什么？) 16 经济 危机 ①基本特征：生产过剩，实质是相对过剩 ②直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ③根本原因：资本主义社会的基本矛盾。资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，经济危机是资本主义无法克服的痼疾。 基本 矛盾 ①含义：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②表现：在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 ③地位：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源 趋势 生产社会化的程度提高，资本主义社会基本矛盾就尖锐化。资本主义终被社会主义所取代。 高频考点①：私有制的出现与国家的产生(是什么？) 高频考点②：全面把握资本主义社会的经济危机和基本矛盾 生产力发展是私有制产生的根本原因。 原始社会末期随着生产力的发展，个体劳动开始盛行，私有制逐渐形成和发展，土地变为私有财产标志着私有制的确立。贫富分化加剧，生产关系中形成两大对立集团，阶级产生。统治阶级为了维护阶级利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，国家产生。 理论 产生条件 思想来源 空想社会主义。 历史前提 资本主义的发展、工人运动的兴起。 理论基石 唯物史观 ①人类社会发展的一般规律；②人民群众的历史主体作用； ③阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。 剩余价值学说 ①剩余价值的来源；②资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密； ③无产阶级与资产阶级利益的根本对立。 诞生标志 《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 它分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性，阐述了未来共产主义社会的理想目标。 实践 实现 十月革命——开启了人类历史的新纪元。 发展 从一国实践到多国实践。 挫折 随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 崛起 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，体现了科学社会主义的强大生命力。 核心考点 2 科学社会主义理论与实践 科学社会主义的三次飞跃 第一次飞跃 唯物史观和剩余价值学说的创立使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 第二次飞跃 俄国十月革命实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 第三次飞跃 二战后,社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 18 空想社会主义 科学社会主义 阶级本质 没有揭露 资本主义剥削的本质 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾 明确了资本主义阶级剥削的本质 革命斗争 否认社会革命 和阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式 推翻资产阶级统治 人民群众 没有认识到 人民群众的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位， 明确了无产阶级是资本主义的掘墓人 社会规律 没有认识到 社会发展规律 揭示了社会发展规律， 明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会 理想社会 对未来社会的描述 处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势， 阐述了共产主义社会的根本特征 联系 空想社会主义作为科学社会主义思想的源头， 是科学社会主义产生的历史前提。 高频考点①：科学社会主义和空想社会主义(有什么异同？) 马 克 思 主 义 ①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展的规律和资本主义运行的 特殊规律，科学回答了时代之问，闪耀着真理的力量； ②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，为人类建 立理想社会指明了方向。 ③马克思主义是不断发展的开放的理论。中国共产党坚持以不断发展的马克思主义为 指导，始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题，回答时代之问，证明 了马克思主义行。 ④马克思主义是实践的理论，是在人民求解放的实践中形成、丰富和发展的。 共产 党 宣言 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义 必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②标志着科学社会主义的诞生。 唯物 史观 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会客观规律的基础上。 剩余价值学说 从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人，占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 高频考点：把握马克思主义理论(共产党宣言、唯物史观、剩余价值学说的特点和主要内容) 拓学赋能-巩固检测 真题演练(共7题) 1．（2025·浙江·高考真题）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态            ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程        ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 2．（2025·浙江·高考真题）习近平总书记指出：“当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版。”下列选项中，与上述论断的主旨相符的是（   ） ①中国式现代化是一种全新的人类文明形态 ②争取民族独立、人民解放是近代中国人民的历史任务 ③农村包围城市、武装夺取政权是党领导人民开创的革命新道路 ④中国特色社会主义始终坚持科学社会主义的基本原则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：题干观点强调了当代中国的社会变革具有独特性，中国式现代化是一种全新的人类文明形态，说明中国式现代化不照搬其他模式，走出了自己的独特道路，创造了全新的人类文明形态，与题干相符，①正确。 ②：该项说的是近代中国的历史任务，而题干主要论述当代中国社会变革的独特性。 ③：农村包围城市、武装夺取政权，这是中国共产党在革命时期开创的新道路，与题干“当代中国的社会变革”的时间范围不相符，③排除。 ④：中国特色社会主义始终坚持科学社会主义的“基本原则”，说明并不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，体现了中国社会变革的独特性与自主性，④正确。 3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）中国特色社会主义是人类对社会主义探索的重要组成部分，是世界社会主义事业发展的亮点，是中国共产党领导中国人民长期探索、始终坚持、接续发展的结果，是适应中国和时代进步要求的科学社会主义。这表明（   ） ①中国共产党始终尊重人民群众的首创精神 ②中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路 ③中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径 ④中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：题干主要强调中国特色社会主义是中国共产党领导中国人民长期探索、坚持和发展的结果，以及它是适应中国和时代进步要求的科学社会主义，并没有着重体现中国共产党尊重人民群众首创精神这一内容，①排除。 ②：题干说明中国共产党带领中国人民经过不懈努力开辟了中国特色社会主义道路，②正确。 ③：题干重点在于阐述中国特色社会主义的形成过程以及它与科学社会主义的关系，没有提及中国特色社会主义对发展中国家走向现代化途径的拓展，③排除。 ④：正确。 4．（2024·湖南·高考真题）近代以来，为了民族独立和人民解放，数以万计的仁人志士失去了宝贵生命。新中国成立前夜，开国元勋们为人民英雄纪念碑奠基……1949年10月1日，30万军民在天安门广场隆重举行开国大典，历史掀开了新的一页，新中国的诞生（    ） ①推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争 ②表明中国消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设 ③创造了向社会主义过渡的前提条件，改变了中国社会发展方向 ④极大地改变了世界政治力量的对比，开启了人类历史的新纪元 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B ①：从国际意义上看，这说明新中国约诞生冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争，①正确。 ③：从国内意义上看，这说明新中国的诞生为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路，③正确。 ②：我们党团结管领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭了一切剥削制度，推进了社会主义建设，②不符合题意。 ④：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，开启了人类历史的新纪元，④不符合题意。 5．（2024·浙江·高考真题6月）康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（   ） ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①④：康帕内拉在《太阳城》一书中的主张主要是对未来理想社会的设想，表达了对消灭剥削和私有制度、实现财产公有和资源共享的愿望，表达了对未来理想社会的诉求，同时，这些思想为后来的科学社会主义提供了思想基础，①④正确。 ②③：康帕内拉的主张属于空想社会主义，没有找到建立新社会的阶级力量，材料也不涉及揭露了资本主义社会的主要矛盾，②③排除。 6．（2024·浙江·高考真题1月）马克思、恩格斯发现了人类社会发展的一般规律，创立了唯物史观。唯物史观揭示了（   ） ①人民群众的历史主体作用 ②阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③资本主义经济的运行规律 ④无产阶级与资产阶级利益的根本对立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①②：唯物史观揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，①②符合题意。 ③④：剩余价值学说揭示了资本主义经济的运行规律，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，③④不符合题意。 7．（2024·江西·高考真题）1949年3月，毛泽东在七届二中全会上提出，要“在革命胜利以后迅速地恢复和发展生产，对付国外的帝国主义，使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。”这表明（   ） ①新民主主义革命的性质是社会主义革命      ②发展生产力是近代中国革命的根本任务 ③新民主主义革命的前途是社会主义         ④革命胜利后党的工作重心要由乡村转移到城市 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】①：新民主主义革命的性质是资产阶级民主革命，①错误。  ②：近代中国革命的根本任务是推翻帝、封、官僚资本主义的统治，②错误。  ③：“使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家”，这表明新民主主义革命的前途是社会主义，③正确。  ④：“在革命胜利以后，迅速地恢复和发展生产，对付国外的帝国主义”，这表明革命胜利后党的工作重心要由乡村转移到城市，④正确。 感 谢 聆 听！ 教师寄语： 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时， 却开拓了一条创造之路。 【知识清单·激情背诵】 1.不同社会形态的生产力与生产关系的特征； 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 3.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 4.阐述新民主主义革命的性质和特点； 5.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。 30 $