15.1 两种电荷 学案 2025-2026学年人教版物理九年级上学期

励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章 第1节 两种电荷 教学目标 1．认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2．通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。 3．知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4．知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5．认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 课前五分钟 1．当空气干燥时，用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣服时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么呢？ 考点精析 考点1．两种电荷 1．摩擦起电：用 的方法使物体带电叫做摩擦起电。带了电的物体叫做 ，带电体能够 物体。 2．自然界只有 种电荷。 3．被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 4．电荷间的相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 5．电荷量： 的多少叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。 6．验电器： ①作用：检验物体是否 。 ②原理： 。 考点2．原子及其结构 1．原子结构：原子是由 和核外 构成的。其中原子核带 电，电子是带有最小 的粒子，所带电荷量为 C。通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上相等，所以原子整体不显 ，物体对外也不显 。 2．摩擦起电的实质是 。 考点3．导体和绝缘体 1．容易导电的物体叫 ；如： 人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液； 2．不容易导电的物体叫 ；如： 、玻璃、塑料、油、陶瓷等。 3．金属导电靠的是 。 考点精练 典型习题 1．如图所示，将梳过干燥头发的塑料梳子靠近小纸片，梳子离纸片还有一段距离时，纸片就会自动“飞向”梳子。关于此现象，下列说法正确的是（　　） A．梳子和头发摩擦过程中创造了新的电荷 B．梳子和梳过的头发带同种电荷 C．纸片“飞向”梳子，说明带电体可以吸引轻小物体 D．纸片“飞向”梳子，说明纸片和梳子带同种电荷 2．三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果甲带正电荷，则丙（　　） A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷 D．可能带负电荷 3．下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是（　　） A．电视机屏幕容易粘上灰尘 B．冬季梳头发时，头发越梳越蓬松 C．冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D．冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响 4．如图，某不带电的粒子a由b、c两种粒子构成，已知粒子c带正电，则（　　） A．粒子b可能带正电 B．粒子b可能不带电 C．粒子a可能是原子 D．粒子a可能是原子核 D．若将装有二氧化氮的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，仍能得到同样的实验结论 5．通常情况下属于导体的是（　　） A．塑料刻度尺 B．物理书 C．铅笔芯 D．橡皮 6．自然界只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带　 　电荷，用该玻璃棒接触验电器的金属球，两片金属箔因相互排斥而张开，是因为两片金属箔带 　（选填“同种”或“异种”）电荷。 7．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了　 　；越梳头发越蓬松，这是因为 　。 8．干燥环境下，用丝绸多次摩擦过的玻璃棒能 　轻小物体。摩擦起电的实质是 　的转移，摩擦时玻璃棒温度会升高，这是通过　 　的方式使物体内能增加。 作业巩固 一．基础作业 1．如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的原因是（　　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．同种电荷相互排斥 D．异种电荷相互吸引 2．在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛皮分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”悬在空中不会落下，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．通常情况下，塑料管是导体 B．毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 C．毛皮与塑料管摩擦时，塑料管失去电子 D．“章鱼”不会落下与验电器的工作原理相同 3．如图，加油站工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，这是为了（　　） A．清除手上灰尘 B．消除身体磁性 C．消除身体静电 D．使手变干燥 4．如图某材料M快速摩擦整个塑料板，使塑料板带上电荷，则M（　　） A．与塑料板摩擦后，塑料板一定带负电 B．与塑料板摩擦后，塑料板一定带正电 C．与塑料板摩擦时，正电荷发生了转移 D．与塑料板摩擦时，负电荷发生了转移 5．如图是一种衣服毛刷，只要在衣服上刷动几下，就可以吸走衣服上的灰尘，这是由于摩擦起电后带电体具有　 　轻小物体的性质，毛刷的刷毛应选用　 　（选填“导体”或“绝缘体”）制成。 6．如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，用手不停地捋塑料细丝，会越捋越　 　（选填“蓬松”或“靠拢”），产生这种现象的原因是塑料细丝带上了　 　电荷，使塑料细丝带电，实质是 　 　在物体间的转移。 7．如图所示，用与头发摩擦过的梳子可以吸引起小纸片，这是因为　 　。梳子若带负电，则头发带　 　，小纸片是　 　（选填“导体”或“绝缘体”）。 8．20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图是原子核式结构模型，其中，A是 　，B是 　。通常情况下，一个原子所带的正、负电荷数是　 　的，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 9．如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开，张开的原因是 　，该过程电子 　（选填“从验电器到橡胶棒”或“从橡胶棒到验电器”）。 10．超市购物时常常发现塑料薄膜购物袋口紧贴在一起，较难打开，将购物袋口在衣服上摩擦几下就容易打开了，是因为摩擦后袋口带　 　（选填“同种”或“异种”）电荷，购物袋口与衣服摩擦后容易打开的原理与验电器的工作原理　 　（选填“相同”或“不同”）。 二．提升作业： 11．下列现象中，能用静电来解释的是（　　） A．磁铁可以吸引铁钉、大头针等铁制物品 B．靠在一起的两滴水会自动合成一滴水 C．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头 D．用梳子梳头时看到头发会随梳子飘动 12．利用我们身边的常见物品完成一些物理小实验： （1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 　（选填“蓬松”或“紧密”），手与塑料细丝带上的是 　（选填“同种”或“异种”）电荷； （2）如图所示，a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据　 　的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置　 　（选填“相同”或“不同”）； （3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中 　（选填“得到”或“失去”）电子；当手持一个带正电的带电棒靠近该橡胶棒时，橡胶棒靠近带电棒，此现象　 　（选填“能”或“不能”）说明力的作用是相互的。 三．实践作业： 13．下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇 （1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫　 　电荷（填“正”或“负”）； （2）由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带　 　电， 　（填“得到”或“失去”）电子。 （3）云母对电子束缚能力要比毛皮 　 　（选填“强”或“弱”）； （4）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，这是由于头发丝带　 　（选填“同种”或“异种”）电荷而互相 　 　的结果，它的工作原理与我们所学的　 　（填写仪器名称）工作原理相同。 课后反思 第2题图 第7题图 第6题图 第5题图 第4题图 第3题图 第2题图 第1题图 第9题图 第8题图 第2 =*2-1 3 页（共 2 =*2 4 页） 第 2 =*2 4 页（共2 =*2 4 页） 第1 =*2-1 1 页（共 2 =*2 4 页） 第 1 =*2 2 页（共2 =*2 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $九年级物理学科导学案 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章第1节两种电荷 散学目标 1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种电 荷”的过程中所运用的推理方法。 3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 课前五分钟 1.当空气干燥时，用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我们身上穿了化纤衣 服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣服时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是 什么呢？ 摩擦起电现象 考点精析 考点1.两种电荷 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。带了电的物体叫做带电体，带电 体能够吸引轻小物体 物体。 2.自然界只有两种电荷。 3.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。 4.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5.电荷量： 电荷的多少叫电荷量，简称电荷。其单位是库伦，简称库，符号C。 6.验电器： ①作用：检验物体是否带电 ②原理：同种电荷互相排斥 考点2。原子及其结构 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 1.原子结构：原子是由原子核和核外电子的。其中原子核带正电，电子是带有最小 电荷量的粒子，所带电荷量为1.6x1019℃。通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所 带的负电荷在数量上相等，所以原子整体不显电性，物体对外也不显电性一。 2.摩擦起电的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开 0 考点3.导体和绝缘体 1.容易导电的物体叫 导体；如：金属 、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液； 2.不容易导电的物体叫绝缘体；如：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷等。 3.金属导电靠的是自由电子。 考点精练 典型习题 1.如图所示，将梳过干燥头发的塑料梳子靠近小纸片，梳子离纸片还有一段距离时，纸片就会自 动飞向”梳子。关于此现象，下列说法正确的是(C) A,梳子和头发摩擦过程中创造了新的电荷 B.梳子和梳过的头发带同种电荷 C.纸片“飞向梳子，说明带电体可以吸引轻小物体 D.纸片“飞向”梳子，说明纸片和梳子带同种电荷 2.三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果甲带正电荷，则丙(B A.一定带正电荷 B.一定带负电荷 C.可能带正电荷 D.可能带负电荷 3.下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是(B) 甲 A.电视机屏幕容易粘上灰尘 丙 B.冬季梳头发时，头发越梳越蓬松 第2题图 C.冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D.冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响 4.如图，某不带电的粒子a由b、c两种粒子构成，已知粒子c带正电，则(C) A.粒子b可能带正电 a B.粒子b可能不带电 C.粒子a可能是原子 D.粒子a可能是原子核 5.通常情况下属于导体的是(C) A.塑料刻度尺 B.物理书 C.铅笔芯 D.橡皮 6.自然界只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用该玻璃棒接触验电器的金属 球，两片金属箔因相互排斥而张开，是因为两片金属箔带同种（选填“同种”或‘异种”）电荷。 7.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了 电；越梳头发越蓬松，这是因为」 同种电荷互相排斥 8.干燥环境下，用丝绸多次摩擦过的玻璃棒能吸引轻小物体。摩擦起电的实质是电子的 转移，摩擦时玻璃棒温度会升高，这是通过做功的方式使物体内能增加。 作业巩固 第2页（共4页） 一.基础作业 1.如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的原因是(D) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.同种电荷相互排斥 D.异种电荷相互吸引 塑料板 “铁饼 材料M 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 2.在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛皮分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩 擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”悬在空中不会落下，如 图所示。下列说法正确的是(D) A.通常情况下，塑料管是导体 B.毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 C.毛皮与塑料管摩擦时，塑料管失去电子D.“章鱼”不会落下与验电器的工作原理相同 3.如图，加油站工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形铁饼”，这是为了(C) A.清除手上灰尘B.消除身体磁性 C.消除身体静电D.使手变干燥 4.如图某材料M快速摩擦整个塑料板，使塑料板带上电荷，则M(D) A.与塑料板摩擦后，塑料板一定带负电B.与塑料板摩擦后，塑料板一定带正电 C.与塑料板摩擦时，正电荷发生了转移D.与塑料板摩擦时，负电荷发生了转移 5.如图是一种衣服毛刷，只要在衣服上刷动几下，就可以吸走衣服上的灰尘，这是由于摩擦起电 后带电体具有吸引轻小物体的性质，毛刷的刷毛应选用绝缘体（选填“导体'或“绝缘 体)制成。 6.如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，用手不停地捋塑料细丝，会越捋越蓬松 （选填“蓬松 或“靠拢”)，产生这种现象的原因是塑料细丝带上了同种电荷，使塑料细丝带电，实质是 电子在物体间的转移。 金属球 金属杆 金属箔 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 7.如图所示，用与头发摩擦过的梳子可以吸引起小纸片，这是因为带电体能吸引轻小物体 梳子若带负电，则头发带正电，小纸片是绝缘体（选填“导体”或“绝缘体”）。 8.20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图是原子核式结构模型，其中，A是电 子，B是原子核。通常情况下，一个原子所带的正、负电荷数是相同的，原子整体 不显电性，物体对外也不显电性。 9.如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开，张开的 原因是同种电荷互相排斥，该过程电子从橡胶棒到验电器（选填“从验电器到橡胶棒'或“从 橡胶棒到验电器)。 第3页（共4页） 10.超市购物时常常发现塑料薄膜购物袋口紧贴在一起，较难打开，将购物袋口在衣服上摩擦几下 就容易打开了，是因为摩擦后袋口带同种（选填“同种”或“异种”)电荷，购物袋口与衣 服摩擦后容易打开的原理与验电器的工作原理相同（选填“相同”或“不同”)。 二.提升作业 11.下列现象中，能用静电来解释的是(D) A.磁铁可以吸引铁钉、大头针等铁制物品B.靠在一起的两滴水会自动合成一滴水 C.刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘住舌头 D.用梳子梳头时看到头发会随梳子飘动 12.利用我们身边的常见物品完成一些物理小实验： 带电体 塑料棒 B 带电棒 金属箔片 铝箔条 张开 橡胶棒 6 甲 丙 (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下 捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越蓬松（选填“蓬松”或“紧密”)，手与塑料 细丝带上的是异种（选填“同种或“异种”）电荷： (2)如图所示，a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是 依据同种电荷互相排斥的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置 不同（选填“相同”或“不同”）： (3)如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中得到（选 填“得到”或“失去”)电子；当手持一个带正电的带电棒靠近该橡胶棒时，橡胶棒靠近带电 棒，此现象不能（选填“能或“不能”）说明力的作用是相互的。 三.实践作业： 13.下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序 在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇 (1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷（填“正”或“负”）： (2)由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带正电，失去（填“得到”或失去”）电子。 (3)云母对电子束缚能力要比毛皮弱（选填强”或“弱”）： (4)科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成怒发冲冠 的景象，这是由于头发丝带同种（选填“同种或“异种”)电荷而互相排斥的 结果，它的工作原理与我们所学的验电器（填写仪器名称）工作原理相同。 课后反思 第4页（共4页）九年级物理学科导学案 学案类型：新授课 课时序号： 德惠三中 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章第1节两种电荷 散学目标 1.认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种 电荷”的过程中所运用的推理方法。 3.知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5.认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 课前五分钟 1.当空气干燥时，用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我们身上穿了化纤 衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣服时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因 是什么呢？ 考点精析 考点1。两种电荷 1.摩擦起电：用 的方法使物体带电叫做摩擦起电。带了电的物体叫做 带电体 能够 物体。 2.自然界只有 种电荷。 3.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ,被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 4.电荷间的相互作用：同种电荷相互 ,异种电荷相互 5.电荷量： 的多少叫电荷量，简称电荷。其单位是 简称 符号 6.验电器： ①作用：检验物体是否 ②原理： 考点2。原子及其结构 1.原子结构：原子是由 和核外 构成的。其中原子核带 电，电子是带有 第1页（共4页） 励志修德博识笃行 最小 的粒子，所带电荷量为 C。通常情况下，原子核所带的正 电荷与核外电子所带的负电荷在数量上相等，所以原子整体不显 ，物体对外 也不显 2.摩擦起电的实质是 考点3.导体和绝缘体 1.容易导电的物体叫 如： 人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液： 2.不容易导电的物体叫 ;如： 、玻璃、塑料、油、陶瓷等。 3.金属导电靠的是 考点精练 典型习题 1.如图所示，将梳过干燥头发的塑料梳子靠近小纸片，梳子离纸片还有一段距离时，纸片就会自 动“飞向”梳子。关于此现象，下列说法正确的是() A.梳子和头发摩擦过程中创造了新的电荷 B.梳子和梳过的头发带同种电荷 C.纸片“飞向”梳子，说明带电体可以吸引轻小物体 D.纸片“飞向”梳子，说明纸片和梳子带同种电荷 2.三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果甲带正电荷，则丙() A.一定带正电荷 B.一定带负电荷 C.可能带正电荷 D.可能带负电荷 3.下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是() 甲 A.电视机屏幕容易粘上灰尘 丙 B.冬季梳头发时，头发越梳越蓬松 第2题图 C.冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D.冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响 4.如图，某不带电的粒子a由b、c两种粒子构成，已知粒子c带正电，则() A.粒子b可能带正电 a B.粒子b可能不带电 C.粒子a可能是原子 D.粒子a可能是原子核 b D.若将装有二氧化氮的瓶子放在上面，空瓶子放在下面，仍能得到同样的实验结论 5.通常情况下属于导体的是() A.塑料刻度尺 B.物理书 C.铅笔芯 D.橡皮 6.自然界只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷，用该玻璃棒接触验电器的金属球， 两片金属箔因相互排斥而张开，是因为两片金属箔带 (选填“同种”或“异种”)电荷。 7,在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带 了 ；越梳头发越蓬松，这是因为 8.干燥环境下，用丝绸多次摩擦过的玻璃棒能 轻小物体。摩擦起电的实质是的转 移，摩擦时玻璃棒温度会升高，这是通过 的方式使物体内能增加。 第2页（共4页） 作业巩固 一.基础作业 1.如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的原因是() A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.同种电荷相互排斥 D.异种电荷相互吸引 塑料板 铁饼 材料M 第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 2.在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛皮分别摩擦“章鱼”和塑料 管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”悬在 空中不会落下，如图所示。下列说法正确的是( A.通常情况下，塑料管是导体 B.毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 C.毛皮与塑料管摩擦时，塑料管失去电子D.“章鱼”不会落下与验电器的工作原理相同 3.如图，加油站工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，这是为了() A.清除手上灰尘B.消除身体磁性 C.消除身体静电D.使手变干燥 4.如图某材料M快速摩擦整个塑料板，使塑料板带上电荷，则M() A.与塑料板摩擦后，塑料板一定带负电B.与塑料板摩擦后，塑料板一定带正电 C.与塑料板摩擦时，正电荷发生了转移 D.与塑料板摩擦时，负电荷发生了转移 5,如图是一种衣服毛刷，只要在衣服上刷动几下，就可以吸走衣服上的灰尘，这是由于摩擦起电 后带电体具有 轻小物体的性质，毛刷的刷毛应选用 (选填“导体”或“绝 缘体”)制成。 6.如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，用手不停地捋塑料细丝，会越捋越 (选填“蓬松” 或“靠拢”)，产生这种现象的原因是塑料细丝带上了 电荷，使塑料细丝带电，实质是 在物体间的转移。 金属球 金属杆 金属箔 第6题图 第7题图 第8题图 第9题图 7.如图所示，用与头发摩擦过的梳子可以吸引起小纸片，这是因为 梳子 若带负电，则头发带 小纸片是 (选填“导体”或“绝缘体”)。 8.20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图是原子核式结构模型，其中，A 是 ,B是 。通常情况下，一个原子所带的正、负电荷数是 的，原子 整体不显电性，物体对外也不显电性。 9.如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开，张开的 原因是 该过程电子 (选填“从验电器到橡胶棒”或“从 第3页（共4页) 橡胶棒到验电器”)。 10.超市购物时常常发现塑料薄膜购物袋口紧贴在一起，较难打开，将购物袋口在衣服上摩擦几下 就容易打开了，是因为摩擦后袋口带 (选填“同种”或“异种”)电荷，购物袋口 与衣服摩擦后容易打开的原理与验电器的工作原理 (选填“相同”或“不同”)。 二.提升作业： 11.下列现象中，能用静电来解释的是（) A.磁铁可以吸引铁钉、大头针等铁制物品B.靠在一起的两滴水会自动合成一滴水 C.刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头D.用梳子梳头时看到头发会随梳子飘动 12.利用我们身边的常见物品完成一些物理小实验： 带电体 塑料棒 带电棒 金属箔片 铝箔条 张开 橡胶棒 6 甲 乙 丙 (1)将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下 捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 (选填“蓬松”或“紧密”)，手与 塑料细丝带上的是 (选填“同种”或“异种”)电荷； (2)如图所示，a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是 依据 的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a 装置 (选填“相同”或“不同”)： (3)如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中 (选 填“得到”或“失去”)电子；当手持一个带正电的带电棒靠近该橡胶棒时，橡胶棒靠近 带电棒，此现象 (选填“能”或“不能”)说明力的作用是相互的。 三.实践作业： 13.下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序 在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇 (1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷（填“正”或“负”）： (2)由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带 电， （填“得到”或“失去”)电 子。 (3)云母对电子束缚能力要比毛皮 (选填“强”或“弱”)： (4)科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒 发冲冠”的景象，这是由于头发丝带 (选填“同种”或“异种”)电荷而互相 的结果，它的工作原理与我们所学的 (填写仪器名称)工作原理相同。 课后反思 第4页（共4页）励志 修德 博识 笃行 九年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 第十五章 第1节 两种电荷 教学目标 1．认识摩擦起电现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 2．通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识“自然界中只有两种电荷”的过程中所运用的推理方法。 3．知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。 4．知道原子及其结构、摩擦起电的原因。 5．认识导体和绝缘体，了解电荷的定向移动和自由电子。 课前五分钟 1．当空气干燥时，用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来？如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣服时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么呢？ 摩擦起电现象 考点精析 考点1．两种电荷 1．摩擦起电：用 摩擦 的方法使物体带电叫做摩擦起电。带了电的物体叫做 带电体 ，带电体能够 吸引轻小物体 物体。 2．自然界只有 两 种电荷。 3．被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 正电荷 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 负电荷 。 4．电荷间的相互作用：同种电荷相互 排斥 ，异种电荷相互 吸引 。 5．电荷量： 电荷 的多少叫电荷量，简称电荷。其单位是 库伦 ，简称 库 ，符号 C 。 6．验电器： ①作用：检验物体是否 带电 。 ②原理： 同种电荷互相排斥 。 考点2．原子及其结构 1．原子结构：原子是由 原子核 和核外 电子 的。其中原子核带 正 电，电子是带有最小 电荷量 的粒子，所带电荷量为 1.6×10-19C。通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上相等，所以原子整体不显 电性 ，物体对外也不显 电性 。 2．摩擦起电的实质是 电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开 。 考点3．导体和绝缘体 1．容易导电的物体叫 导体 ；如： 金属 、人体、大地、石墨、酸碱盐的水溶液； 2．不容易导电的物体叫 绝缘体 ；如： 橡胶 、玻璃、塑料、油、陶瓷等。 3．金属导电靠的是 自由电子 。 考点精练 典型习题 1．如图所示，将梳过干燥头发的塑料梳子靠近小纸片，梳子离纸片还有一段距离时，纸片就会自动“飞向”梳子。关于此现象，下列说法正确的是（　C　） A．梳子和头发摩擦过程中创造了新的电荷 B．梳子和梳过的头发带同种电荷 C．纸片“飞向”梳子，说明带电体可以吸引轻小物体 D．纸片“飞向”梳子，说明纸片和梳子带同种电荷 2．三个轻质带电小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果甲带正电荷，则丙（　B　） A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷 D．可能带负电荷 3．下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是（　B　） A．电视机屏幕容易粘上灰尘 B．冬季梳头发时，头发越梳越蓬松 C．冬季梳头发时，头发随梳子飘起 D．冬季脱毛衣时，毛衣发光并噼啪响 4．如图，某不带电的粒子a由b、c两种粒子构成，已知粒子c带正电，则（　C　） A．粒子b可能带正电 B．粒子b可能不带电 C．粒子a可能是原子 D．粒子a可能是原子核 5．通常情况下属于导体的是（　C　） A．塑料刻度尺 B．物理书 C．铅笔芯 D．橡皮 6．自然界只有两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带　 正 　电荷，用该玻璃棒接触验电器的金属球，两片金属箔因相互排斥而张开，是因为两片金属箔带 同种　（选填“同种”或“异种”）电荷。 7．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头时，发现梳子会吸引头发，这是因为梳子与头发摩擦带了　 电 　；越梳头发越蓬松，这是因为 同种电荷互相排斥 　。 8．干燥环境下，用丝绸多次摩擦过的玻璃棒能 吸引 　轻小物体。摩擦起电的实质是 电子 　的转移，摩擦时玻璃棒温度会升高，这是通过　 做功 　的方式使物体内能增加。 作业巩固 一．基础作业 1．如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的原因是（　D　） A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．同种电荷相互排斥 D．异种电荷相互吸引 2．在“会飞的章鱼”实验中，将塑料袋剪成细丝制成“章鱼”，用毛皮分别摩擦“章鱼”和塑料管，将摩擦后的“章鱼”抛向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章鱼”，“章鱼”悬在空中不会落下，如图所示。下列说法正确的是（　D　） A．通常情况下，塑料管是导体 B．毛皮与塑料管摩擦的过程中创造了电荷 C．毛皮与塑料管摩擦时，塑料管失去电子 D．“章鱼”不会落下与验电器的工作原理相同 3．如图，加油站工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，这是为了（　C　） A．清除手上灰尘 B．消除身体磁性 C．消除身体静电 D．使手变干燥 4．如图某材料M快速摩擦整个塑料板，使塑料板带上电荷，则M（　D　） A．与塑料板摩擦后，塑料板一定带负电 B．与塑料板摩擦后，塑料板一定带正电 C．与塑料板摩擦时，正电荷发生了转移 D．与塑料板摩擦时，负电荷发生了转移 5．如图是一种衣服毛刷，只要在衣服上刷动几下，就可以吸走衣服上的灰尘，这是由于摩擦起电后带电体具有　吸引 　轻小物体的性质，毛刷的刷毛应选用 绝缘体　（选填“导体”或“绝缘体”）制成。 6．如图所示，将一根塑料绳一端扎紧，用手不停地捋塑料细丝，会越捋越　 蓬松 　（选填“蓬松”或“靠拢”），产生这种现象的原因是塑料细丝带上了　 同种 电荷，使塑料细丝带电，实质是 　 电子　在物体间的转移。 7．如图所示，用与头发摩擦过的梳子可以吸引起小纸片，这是因为带电体能吸引轻小物体 　。梳子若带负电，则头发带　 正电 　，小纸片是　绝缘体　（选填“导体”或“绝缘体”）。 8．20世纪初，科学家发现原子是由原子核和电子构成的。如图是原子核式结构模型，其中，A是 电子 　，B是 原子核　。通常情况下，一个原子所带的正、负电荷数是相同 　的，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。 9．如图所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的两个金属箔张开，张开的原因是 同种电荷互相排斥　，该过程电子从橡胶棒到验电器（选填“从验电器到橡胶棒”或“从橡胶棒到验电器”）。 10．超市购物时常常发现塑料薄膜购物袋口紧贴在一起，较难打开，将购物袋口在衣服上摩擦几下就容易打开了，是因为摩擦后袋口带　 同种 　（选填“同种”或“异种”）电荷，购物袋口与衣服摩擦后容易打开的原理与验电器的工作原理　相同　（选填“相同”或“不同”）。 二．提升作业： 11．下列现象中，能用静电来解释的是（　D　） A．磁铁可以吸引铁钉、大头针等铁制物品 B．靠在一起的两滴水会自动合成一滴水 C．刚从冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头 D．用梳子梳头时看到头发会随梳子飘动 12．利用我们身边的常见物品完成一些物理小实验： （1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图甲所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 蓬松 （选填“蓬松”或“紧密”），手与塑料细丝带上的是 异种　（选填“同种”或“异种”）电荷； （2）如图所示，a、b所示装置都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图a装置是依据 同种电荷互相排斥 的原理来检验物体是否带电的，图b装置工作原理与图a装置 　 不同　（选填“相同”或“不同”）； （3）如图丙所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中 得到　（选填“得到”或“失去”）电子；当手持一个带正电的带电棒靠近该橡胶棒时，橡胶棒靠近带电棒，此现象　 不能 　（选填“能”或“不能”）说明力的作用是相互的。 三．实践作业： 13．下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 化纤 毛皮 铅 绢 根据蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 丙烯树脂 聚乙烯醇 （1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫　正　电荷（填“正”或“负”）； （2）由表中可知，石棉与玻璃棒摩擦后石棉带　正　电， 失去　（填“得到”或“失去”）电子。 （3）云母对电子束缚能力要比毛皮 弱 （选填“强”或“弱”）； （4）科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根竖起，形成“怒发冲冠”的景象，这是由于头发丝带　 同种　（选填“同种”或“异种”）电荷而互相 　排斥 　的结果，它的工作原理与我们所学的　 验电器　（填写仪器名称）工作原理相同。 课后反思 第2题图 第7题图 第6题图 第5题图 第4题图 第3题图 第2题图 第1题图 第9题图 第8题图 第2 =*2-1 3 页（共 2 =*2 4 页） 第 2 =*2 4 页（共2 =*2 4 页） 第1 =*2-1 1 页（共 2 =*2 4 页） 第 1 =*2 2 页（共2 =*2 4 页） 学科网（北京）股份有限公司 $