跨学科主题学习 探寻热带雨林的固碳功能 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第十章 西半球的国家【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能 班级： 姓名： 【学习目标】 1.了解森林固碳的原理，掌握光合作用的过程及相关物质和能量变化。 2.认识热带雨林强大的固碳功能，分析其在全球森林固碳中的贡献。 3.探究热带雨林与全球气候的关系，理解其对减缓全球变暖的作用，提高跨学科综合学习能力。 【学习过程】 （一）课前预习・自主学习 1.森林通过____作用吸收二氧化碳，放出氧气，把大气中的二氧化碳固定在植物中。 2.热带雨林占地球陆地面积的____左右，固碳功能显著，对减缓全球变暖有重要影响。 3.光合作用的原料是____和水，产物是____和氧气，能量来自____。 4.不同热量带的森林固碳能力不同，其中____林的固碳能力最强。 5.热带雨林的固碳能力可以在一定时期内稳定乃至降低大气中____的浓度，从而影响全球气候。 （二）课中探究・合作学习 任务一：了解森林的固碳原理 1.小组合作： 查阅资料，明确参与光合作用的物质（二氧化碳、水）和能量（太阳能）。 用简单的图示表示光合作用的原理（如文字表达式或示意图），并在组内交流。 2.讨论：结合光合作用原理，说明森林是如何实现固碳的。 任务二：认识热带雨林的固碳功能 观察图 1，小组讨论： 1.计算不同热量带（热带雨林、寒带森林、温带森林、亚热带森林）的森林固碳量（森林面积 × 森林储碳量）。 绘制不同热量带的世界遗产地森林碳储量统计饼状图（参考图 2 的形式）。 2.交流：根据所绘饼状图，简述热带雨林在全球森林固碳中的贡献。 任务三：探究热带雨林和全球气候的关系 1.小组合作： 用思维导图的形式展示热带雨林面积、大气中二氧化碳浓度、全球气候三者之间的关系（从固碳对二氧化碳浓度的影响，进而影响全球气候的角度）。 以漫画、手抄报等形式，展示热带雨林对调节全球气候的重要意义，每组选出优秀作品进行展示。 2.讨论：从森林固碳功能的视角，探究热带雨林对减缓全球变暖的影响。 （三）课后巩固・达标检测 一、填空题 1.森林固碳是通过____作用实现的，该过程吸收____，放出氧气。 2.热带雨林占地球陆地面积的____左右，固碳功能____。 3.光合作用的能量来源是____，原料是二氧化碳和____。 4.不同热量带中，____林的固碳能力最强。 5.热带雨林能稳定乃至降低大气中____的浓度，影响全球____。 二、选择题 1.森林固碳的原理是（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 2.参与光合作用的物质不包括（ ） A. 二氧化碳 B. 水 C. 氧气 D. 太阳能 3.从图 1 可以看出，固碳能力最强的森林类型是（ ） A. 热带雨林 B. 寒带森林 C. 温带森林 D. 亚热带森林 4.热带雨林对全球气候的影响是（ ） A. 加剧全球变暖 B. 减缓全球变暖 C. 对全球气候无影响 D. 使全球气候变冷 5.下列关于光合作用的说法，错误的是（ ） A. 能制造有机物 B. 能释放能量 C. 需要二氧化碳 D. 需要水 三、综合题 1.用文字表达式表示光合作用的过程，说明森林固碳的原理。 2.根据图 1 数据，计算不同热量带森林的固碳量，绘制碳储量统计饼状图，并简述热带雨林在全球森林固碳中的贡献。 3.绘制思维导图展示热带雨林面积、大气中二氧化碳浓度、全球气候三者的关系，谈谈热带雨林对减缓全球变暖的作用。 【思维建构】 通过本节课的学习，我们围绕热带雨林的固碳功能及其与全球气候的关系展开探究，可从以下方面梳理知识： 森林固碳原理：森林主要通过光合作用实现固碳，光合作用的反应式为二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气，在这个过程中，大气中的二氧化碳被固定到 植物体内的有机物中。 热带雨林的固碳优势：一方面，热带雨林约占地球陆地面积的 7%，有着较大的固碳空间与潜力；另一方面，和寒带森林、温带森林、亚热带森林等其他热量带的森林相比，热带雨林的固碳能力更为突出。 热带雨林对全球气候的影响：热带雨林凭借强大的固碳能力，能够减少大气中的二氧化碳浓度，而大气中二氧化碳浓度的降低，有助于减缓全球变暖的趋势，进而对维持全球气候的稳定发挥重要作用。 学科网（北京）股份有限公司 $