跨学科主题学习 探寻热带雨林的固碳功能 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第十章 西半球的国家【跨学科主题学习】探寻热带雨林的固碳功能

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【学习目标】

1.了解森林固碳的原理，掌握光合作用的过程及相关物质和能量变化。

2.认识热带雨林强大的固碳功能，分析其在全球森林固碳中的贡献。

3.探究热带雨林与全球气候的关系，理解其对减缓全球变暖的作用，提高跨学科综合学习能力。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.森林通过____作用吸收二氧化碳，放出氧气，把大气中的二氧化碳固定在植物中。

2.热带雨林占地球陆地面积的____左右，固碳功能显著，对减缓全球变暖有重要影响。

3.光合作用的原料是____和水，产物是____和氧气，能量来自____。

4.不同热量带的森林固碳能力不同，其中____林的固碳能力最强。

5.热带雨林的固碳能力可以在一定时期内稳定乃至降低大气中____的浓度，从而影响全球气候。

（二）课中探究・合作学习

任务一：了解森林的固碳原理

1.小组合作：

查阅资料，明确参与光合作用的物质（二氧化碳、水）和能量（太阳能）。

用简单的图示表示光合作用的原理（如文字表达式或示意图），并在组内交流。

2.讨论：结合光合作用原理，说明森林是如何实现固碳的。

任务二：认识热带雨林的固碳功能

观察图 1，小组讨论：

1.计算不同热量带（热带雨林、寒带森林、温带森林、亚热带森林）的森林固碳量（森林面积 × 森林储碳量）。

绘制不同热量带的世界遗产地森林碳储量统计饼状图（参考图 2 的形式）。

2.交流：根据所绘饼状图，简述热带雨林在全球森林固碳中的贡献。

任务三：探究热带雨林和全球气候的关系

1.小组合作：

用思维导图的形式展示热带雨林面积、大气中二氧化碳浓度、全球气候三者之间的关系（从固碳对二氧化碳浓度的影响，进而影响全球气候的角度）。

以漫画、手抄报等形式，展示热带雨林对调节全球气候的重要意义，每组选出优秀作品进行展示。

2.讨论：从森林固碳功能的视角，探究热带雨林对减缓全球变暖的影响。

（三）课后巩固・达标检测

一、填空题

1.森林固碳是通过____作用实现的，该过程吸收____，放出氧气。

2.热带雨林占地球陆地面积的____左右，固碳功能____。

3.光合作用的能量来源是____，原料是二氧化碳和____。

4.不同热量带中，____林的固碳能力最强。

5.热带雨林能稳定乃至降低大气中____的浓度，影响全球____。

二、选择题

1.森林固碳的原理是（ ）
A. 呼吸作用

B. 光合作用

C. 蒸腾作用

D. 分解作用

2.参与光合作用的物质不包括（ ）

A. 二氧化碳

B. 水

C. 氧气

D. 太阳能

3.从图 1 可以看出，固碳能力最强的森林类型是（ ）
A. 热带雨林