10.2 巴西 第二课时 导学案-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

第十章 西半球的国家 第二节 巴西（第二课时）

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【学习目标】

1.掌握巴西经济发展的历程及主要产业，理解科技对巴西农业和工业的影响。

2.了解亚马孙热带雨林的环境效益和经济效益，分析其开发与保护的问题及措施。

3.提高综合分析地理问题的能力，树立可持续发展的观念。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.巴西是一个热带大国，具有种植____作物得天独厚的自然条件，也有丰富的____资源。

2.从葡萄牙殖民者进入巴西后，巴西的经济长期依赖____产品的生产。20 世纪 80 年代以来，随着种植面积扩张，农业生产进一步____，育种等农业技术进步，巴西农业稳定发展。

3.目前，巴西的____、蔗糖、大豆、玉米、牛肉产量和出口量居世界前列，是世界重要的农产品生产国和出口国。巴西的____储量大、品质优，产量和出口量均居世界前列。

4.20 世纪六七十年代，巴西已建成比较完备的____体系，东南沿海的____、里约热内卢、贝洛奥里藏特是重要的工业中心。

5.亚马孙河流经巴西北部，亚马孙河流域分布着地球上面积最大的____，其中 60% 在巴西境内。热带雨林具有巨大的____效益和经济效益。

6.从 20 世纪 60 年代开始，巴西大规模开发亚马孙地区，导致热带雨林遭受严重破坏，不仅对巴西本土的环境造成影响，如____加剧，而且影响全球的____。

（二）课中探究・合作学习

任务一：分析巴西的经济发展

1.结合图 10.12、图 10.13、图 10.14、图 10.15，小组讨论：

简述巴西经济发展的历程（从殖民时期到现代）。

分析巴西农业发展的有利条件（从自然条件、技术、机械化等方面），说明科技对巴西大豆产业的影响。

2.小组合作：

说明巴西工业体系的发展状况，分析巴西民用支线飞机制造业和生物燃料产业居世界领先水平的原因。

讨论巴西在汽油中添加乙醇的原因及意义。

任务二：探究亚马孙热带雨林的开发与保护

1.观察图 10.17、图 10.18，小组讨论：

列举亚马孙热带雨林的环境效益（如提供新鲜空气、涵养水源等）和经济效益（如提供木材、药材等）。

分析亚马孙热带雨林遭受严重破坏的原因（如毁林开荒、采矿、办工厂等）。

2.讨论：

巴西采取了哪些措施加强对热带雨林的保护？

谈谈对保护与开发热带雨林的看法，说明自己的论点和论据。

任务三：综合分析巴西的经济与环境

1.结合教材内容，小组交流：

巴西经济发展过程中如何处理经济发展与环境保护的关系？

我国在经济发展中可以从巴西的经验和教训中得到什么启示？

2.总结：巴西经济发展的特点及对热带雨林保护的措施，为我国可持续发展提出建议。

（三）课后巩固・达标检测

一、填空题

1.巴西具有种植____作物的得天独厚自然条件，经济长期依赖____产品生产。

2.目前，巴西的咖啡、____等农产品产量和出口量居世界前列。

3.巴西的____储量大、品质优，工业体系完备，东南沿海有重要工业中心。

4.亚马孙河流域分布着地球上面积最大的____，具有巨大的环境和____效益。

5.巴西大规模开发亚马孙地区导致热带雨林破坏，引发____加剧等问题，影响全球气候。