微专题51 世界殖民体系的逐步瓦解-【高考领航】2026年高考历史一轮复习微专题速练

微专题51　世界殖民体系的逐步瓦解 1．A　据材料“19世纪初”“科学的发展将帮助人们理解自己的权利并为之而战”“知识确实是一个产生力量的源泉”可知，玻利瓦尔强调科学的重要性，这是因为科学的发展能够推动思想解放，进而推动革命发展，故选A项；玻利瓦尔强调科学发展对民族独立的影响，而不是民族独立是科学发展的前提，排除B项；玻利瓦尔强调以思想解放推动革命发展，且当时的中心任务就是实现国家独立而不是国家经济的发展，排除C项；玻利瓦尔强调以思想解放推动革命发展，未涉及考迪罗制的破解，排除D项。 2．D　据材料可知，伊朗立宪革命期间，有着极大影响力的乌莱玛阶层从革命的支持者走向了革命的对立面，这说明立宪革命的社会基础不牢固，存在失败危险，故选D项；材料中“乌莱玛阶层……革命的对立面”明显不利于民族民主意识的发展，排除A项；材料反映的是伊朗立宪革命期间的阻碍因素，“君主立宪推动社会发展”与材料主旨不符，排除B项；材料强调的是伊朗立宪革命期间乌莱玛阶层态度的变化，并未提及理论指导的相关信息，“革命缺乏科学理论指导”与材料主旨不符，排除C项。 3．D　据材料可知，提拉克主张“用强大的宪政手段”影响政府，反对殖民统治，这体现他受到英国深远的宪政文化传统的影响，即英国文化影响印度民族斗争方式，故选D项；提拉克是在其创办的《狮报》上撰文宣传主张的，没有质疑舆论宣传的作用，排除A项；“我们的统治者”指的是英国殖民当局，不是印度社会上层，排除B项；一战后，甘地领导非暴力不合作运动，与材料时间不符，排除C项。 4．C　据材料“看成是对埃及占领者的胜利”“对英国殖民主义侵略者的胜利”可知，马赫迪起义的目的是反对帝国主义对埃及的侵略，同时追求民族的解放，所以将矛头指向殖民主义者，体现了反帝反殖的特点，故选C项；材料体现不出苏丹民族意识的充分觉醒，排除A项；材料主要强调的是马赫迪反帝反殖的鲜明立场，未涉及宗教立场，排除B项；“摧毁了”说法错误，排除D项。 5．A　孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召埃塞俄比亚人民抗击侵略者，保卫国家的独立。全国人民英勇抵抗，终于在1896年打败侵埃意军，故选A项；世界殖民体系的瓦解是在二战后，与材料时间不符，排除B项；埃塞俄比亚团结全国人民抗击意大利侵略，取得战争胜利，未涉及对国内封建势力的影响，排除C项；埃塞俄比亚抗击意大利的侵略战争，属于非洲的抗争，与促进了亚洲的觉醒无关，排除D项。 6．A　据材料并结合所学可知，一战前后英国在印度的双面政策，使印度人民与英国殖民者的矛盾激化，导致印度社会反英情绪高涨，说明印度独立运动的高涨有历史必然性，故选A项；据材料信息不能得出“印度具备了无产阶级革命时机”，排除B项；“始终拒绝”说法过于绝对，且与英国殖民印度的实际政策不符合，材料中的“印度新式工厂”即属于调整，排除C项；材料未涉及种姓制度，排除D项。 7．A　据材料“不承认任何损害摩洛哥权利的条约”“这些国家不享有特权”并结合所学可知，反映出摩洛哥想要实现民族独立的决心，故选A项；当时摩洛哥并未反殖成功，仍然受到西班牙和法国的控制，排除B项；实现外交平等是表象，本质上争取民族独立，排除C项；当时摩洛哥并未建立资本主义制度，排除D项。 8．B　据题干可知，墨西哥独立后，石油工业仍然受国外势力操控，通过石油国有化运动推动经济的发展，可见拉美的民族民主运动向纵深方向发展，体现出深入性特点，故选B项；材料只涉及墨西哥一个国家，无法体现出广泛性特点，排除A项；题干内容虽涉及国有化，但是并不是国际共产主义运动的组成部分，排除C项；材料未涉及民族民主运动的影响，排除D项。 9．B　英国采用“和平”的方式放弃了在亚洲的“财产”，如1947年同意印巴分治等，这是二战后面对殖民地人民的反抗，意识到自身实力衰落的英国作出的无奈选择，故选B项；英国政府处理对外关系的基本原则和根本目的是维护国家利益，所以上述做法不是其大力推行利他主义，而是无力控制殖民地的无奈之举，排除A项；材料仅涉及英国放弃亚洲殖民地，“非殖民地化已成为大国共识”材料未体现，排除C项；英国的做法是实力衰落条件下的无奈选择，而不是开始反思殖民罪恶，排除D项。 10．B　据材料“保持和发展与法国在政治、经济、社会、文化等多领域的合作关系”“法国可以在阿尔及利亚保留优先开矿、续租基地等权益”并结合所学可知，长期的殖民统治使阿尔及利亚在政治、经济、社会和文化方面与法国有密不可分的广泛联系，阿尔及利亚独立后还突出了与法国的特殊关系，体现了殖民主义的历史影响，故选B项。 11．(1)共同原因：二战后民族解放运动的蓬勃发展；政府和人民群众的坚决斗争；国际社会的支持；收回运河主权的正义性。 (2)历史意义：捍卫了国家主权；增强民族自尊心和自信心；促进民族经济发展；鼓舞亚非拉人民的解放斗争；加速世界殖民体系的崩溃。 12．示例 时期：二战后。 阐述：第二次世界大战后，欧洲殖民体系走向崩溃。亚洲民族解放运动在二战后掀起新高潮，被欧洲殖民统治的印度、老挝、印度尼西亚等南亚和东南亚国家均实现了独立，欧洲在亚洲的殖民体系彻底瓦解。近代，非洲几乎全部沦为欧洲的殖民地，20世纪50年代非洲大陆掀起民族独立风暴，埃及、阿尔及利亚先后独立；到20世纪60年代末，非洲大多数国家实现独立，欧洲国家在非洲的殖民帝国彻底崩溃。亚非人民为争取独立而进行的英勇斗争，彻底瓦解了欧洲的殖民体系，使“欧洲的统治”不可避免地走向了结束。 学科网（北京）股份有限公司 $ 微专题51　世界殖民体系的逐步瓦解 1．19世纪初，“解放者”玻利瓦尔强调自由仰仗于科学，而科学的发展将帮助人们理解自己的权利并为之而战。在他看来，只有科学家才能真正了解国家的实际情况，知识确实是一个产生力量的源泉。据此可知，他强调(　　) A．以思想解放推动革命发展 B．民族独立是科学发展的前提 C．知识是国家经济发展基础 D．科学是破解考迪罗制的良方 2．有学者认为1905—1911年伊朗立宪革命期间，在社会上有着极大影响力的乌莱玛(宗教学者)阶层认识到，王权的失落也意味着教权的不保，最终乌莱玛阶层从革命的支持者走向了革命的对立面。该学者意在强调伊朗(　　) A．民族民主意识正在觉醒 B．君主立宪推动社会发展 C．革命缺乏科学理论指导 D．革命发展存在失败危险 3．1897年，印度国大党的提拉克在其创办的《狮报》上撰文说：“我们的喊声同蚊子的嗡嗡声一样不能影响政府。我们的统治者不相信我们的话，或者故意这样。现在，让我们用强大的宪政手段，把我们的不满硬往他们的耳朵里灌。”这反映出(　　) A．提拉克质疑舆论宣传的作用 B．印度社会上层不愿倾听人民呼声 C．非暴力不合作运动开始兴起 D．英国文化影响印度民族斗争方式 4．1885年1月26日，起义军奋勇跨过尼罗河，攻破喀土穆城防，斩戈登于总督府楼梯上。马赫迪把这一胜利不仅看成是对埃及占领者的胜利，同时看成是对英国殖民主义侵略者的胜利。据此可知，苏丹马赫迪起义(　　) A．促使苏丹民族意识的充分觉醒 B．带有浓厚的宗教主义色彩 C．具有反殖反帝的双重斗争意义 D．摧毁了本国封建专制统治 5．1896年3月，孟尼利克二世亲自统帅10万军队在阿杜瓦同意大利侵略军决战，一举歼灭意大利侵略军17 000名，迫使意大利政府签订《亚的斯亚贝巴条约》，赔款1000万里拉。这一胜利(　　) A．得益于全国人民的支持 B．瓦解了世界殖民体系 C．削弱了本国的封建势力 D．促进了亚洲的觉醒 6．一战前后，印度新式工厂几乎增加了1倍，全印工人总数在1921年已达208万，而在英国政治家眼中“这是一个有着六千万贱民的社会，在3亿5千万人中，受教育、懂政治的仅仅是一小撮”，印度人能够自己管理自己“至少要等到500年以后”。这意味着(　　) A．印度独立运动的高涨有历史必然性 B．印度具备了无产阶级革命时机 C．英国始终拒绝调整殖民统治的方式 D．英国极力维护印度的种姓制度 7．1921年，摩洛哥里夫地区的12个部落首领举行代表会议，通过的《国家宪章》规定：不承认任何损害摩洛哥权利的条约；承认里夫共和国的完全独立；同所有大国建立友好关系，缔结条约，其条件是这些国家不享有特权。这反映出摩洛哥(　　) A．实现民族独立的决心 B．赢得反殖斗争的胜利 C．实现外交平等的愿望 D．建立了资本主义制度 8．1921—1925年，墨西哥石油平均年产量达2710万吨，居世界第二位。但墨西哥自己需要石油，要向外国公司购买，其价格要比国际市场高二倍。于是，卡德纳斯总统推行了石油国有化运动。不久，经济增长率高达83%。之后他引领墨西哥在其他领域继续发展现代化。由此可见，两次世界大战之间的拉美民族民主运动(　　) A．呈现出广泛性特点 B．呈现出深入性特点 C．与国际共运相结合 D．对国际秩序影响大 9．第二次世界大战后，英国采用“和平”的方式放弃了在亚洲的“财产”，如1947年同意印巴分治等。其做法反映出(　　) A．英国政府大力推行利他主义 B．英国意识到自身实力的衰落 C．非殖民地化已成为大国共识 D．西方国家开始反思殖民罪恶 10．1962年，法国承认阿尔及利亚独立。代表阿尔及利亚民族利益的本·贝拉和布迈丁政权在外交政策中多次强调继续保持和发展与法国在政治、经济、社会、文化等多领域的合作关系。法国可以在阿尔及利亚保留优先开矿、续租基地等权益。阿尔及利亚的外交政策(　　) A．违背了不结盟运动宗旨 B．体现了殖民主义的历史影响 C．并未真正实现独立自主 D．说明非洲民族意识尚未觉醒 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一　埃及的苏伊士运河一直被英法的“苏伊士运河公司”控制。1956年7月，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归国有，其全部财产、权利及义务移交埃及。英法大为恼怒，对埃及进行经济制裁，在地中海调兵遣将，并要求以色列共同对埃作战。1956年10月29日，以军挑起了第二次中东战争。愤怒的埃及人民立即行动，纷纷参加民族解放军，纳赛尔号召人民战斗到底。世界人民也掀起了支持埃及正义斗争的热潮。阿拉伯国家纷纷与英法断交，断绝石油供应；中国也给予埃及有力的支援。最终，英法被迫停火，从埃及撤军，埃及人民收回运河主权的斗争取得完全胜利。 材料二　巴拿马运河连接大西洋和太平洋，具有重要战略地位和经济收益。在古巴革命影响下，1959年巴拿马爆发两次大规模示威活动，要求收回被美国控制的运河区主权。1961年巴拿马议会要求签订新条约，提出收回主权，公平分配运河收入，在运河区悬挂巴拿马国旗，限期接管运河等13项要求。1964年3万多巴拿马人在运河区示威，手执红旗，高呼“美国佬滚回去”的口号，形成空前规模的反美怒潮。巴拿马的正义行动得到全世界人民的同情和支持。1964年4月美国被迫同意与巴拿马谈判。巴拿马人民终于在1999年从美国手中收回了巴拿马运河区的全部主权。 ——以上材料均摘编自吴于廑、 齐世荣主编《世界史·现代史编》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，说明埃及和巴拿马能够收回运河主权的共同原因。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析埃及和巴拿马收回运河主权斗争的历史意义。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料　第一次世界大战和第二次世界大战的一个主要差别在于欧洲殖民地的结局。欧洲对殖民帝国的控制因第一次世界大战而被削弱，但还没有遭到彻底破坏。第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷了诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。 ——摘编自[美]斯塔夫里 阿诺斯《全球通史》 选择一个区域或一个时期，结合所学世界近现代史知识，围绕材料中关于“欧洲的统治”加以阐述。(要求：选择的区域或时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。) 学科网（北京）股份有限公司 $