精品解析：2024-2025学年贵州省黔南州苏教版四年级下册期末考试科学试卷

2024－2025学年度第二学期期末质量监测 四年级科学（苏教版） （本练习满分100分，时间60分钟） 一、填空题。（每空2分，共24分） 1. 做饭时，妈妈从冰箱里把装馅料的碗拿出来，却发现裹在碗上的保鲜膜___________（填“凹下去”或“凸出来”）了，这其实是保鲜膜中的空气遇冷___________（填“收缩”或“膨胀”）了。 2. ___________通过月食形状变化推测地球是球形的，___________船队用实际行动证明了地球是球体。（填人名） 3. 蚕的一生要经历卵、___________、___________和蚕蛾四个阶段。这四个阶段中的蚕在__________、__________方面会有很大的不同，我们可以通过饲养蚕来了解它一生的变化， 4. 有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化。而有些动物产卵以后，要尽最大努力去保护卵、____________卵。很多父母不仅要承担繁重的哺育任，务，还要教会小动物____________的本领。 5. 有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为____________。____________是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。 二、判断题。（每小题2分，共20分） 6. 温度计0℃以下的数，数越大，表示的温度越高。（ ） 7. 水的液态和气态能相互转化，如水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水。（ ） 8. 月相变化是月球的形状在变化。（ ） 9. 日晷的晷针必须垂直于晷面放置。（ ） 10. 金龟子是甲虫，不是昆虫。（ ） 11. 蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。（ ） 12. 红薯是用茎来繁殖的。（ ） 13. 植物可以用根、茎、叶、花等营养器官来繁殖（ ） 14. 用铅笔分别触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是生物；课桌无反应，是非生物。（ ） 15. 为了保护野生动物，可以在它们经常经过的公路旁设置警示牌。（ ） 三、选择题。（每小题2分，共20分） 16. 在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是 （ ）。 A. B. C. 17. 关于水沸腾的实验，下列说法正确的是（　　）。 A. 水量的多少影响着水沸腾时的温度 B. 水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止 C. 水沸腾时，继续吸热，温度会升高 18. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图所示的现象，这种现象反映的科学事实是（ ）。 A. 地球上海洋的面积比陆地大 B. 地球是一个球体 C. 海平面上升 19. 下面说法正确的是（　　）。 A. 太阳发光发热，是银河系中一颗普通的恒星 B. 在宇宙中，环绕恒星运行的天体被称为卫星 C. 月球表面有大量的液态水 20. 通过探究发现，（ ）与蚕的一生形态变化最相似。 A. 蚯蚓 B. 蝴蝶 C. 蜘蛛 21. 在养蚕的过程中，下列做法错误的是（　　）。 A 将桑叶煮熟后再喂给小蚕 B. 嫩桑叶要洗净擦干再喂给小蚕 C. 每天要清除粪便、换桑叶 22. 苍耳的果实上长有钩状的硬刺，这种植物传播种子的主要方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹力传播 23. 课堂上我们观察过种植在杯中的蚕豆、蚕豆种子中发育成茎和叶的结构是（　　）。 A. 胚根 B. 子叶 C. 胚芽 24. 下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（ ）。 A. 植物进行光合作用 B. 鸭子游水 C. 变色龙变成岩石颜色 25. 下列关于生物共同点的描述中，不正确的是（　　）。 A. 生物都会繁殖后代 B. 生物都会生长和死亡 C. 生物在水中都不能生存 四、我会填图和连线。（10分） 26. 观察蚕蛾的样子、标出蚕蛾各部分的结构名称。 27. 请将下列环境变化与相应的结果连线。 旱灾 大面积森林被毁，很多动物被烧死 雪灾 很多植物枯萎，很多动物渴死 森林火灾 农田被淹、土壤板结 洪水倒灌 风沙越来越大、不能适应干早的动植物会死亡 土壤沙化 动植物被雪掩埋，建筑物被压倒 五、简答题。（每小题5分，共10分） 28. 太阳位置变化对物体影子有什么影响？ 29. 你觉得昆虫家族为什么被称为“庞大”的家族？ 六、实验探究。（16分） 30. 水结冰了，冰融化了。 寒潮来袭，小明尝试制作冰画（如下图）。他在透明盆子里加入水，放入花和叶子，并在盆外标注了水位线。 （1）为了使水更容易结冰，应将盆子放在___________（选填“室外”或“室内”）。 （2）第二天，盆子里的水已全部结冰，说明气温曾低于___________℃。 （3）小明发现冰面___________（选填“高于”或“低于”）原来的水位线，该现象说明水结冰后，体积会变___________。 （4）水在结冰过程中，会向周围___________（选填“吸收”或“放出”）热量。 （5）小明将冰画拿在手上，过了一会儿发现冰画在滴水，这是因为冰___________（选填“融化”或“溶解”）了。 （6）在制作冰面过程中，小明发现水___________固定形状，冰___________固定形状。（均选填“有”或“没有”） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期期末质量监测 四年级科学（苏教版） （本练习满分100分，时间60分钟） 一、填空题。（每空2分，共24分） 1. 做饭时，妈妈从冰箱里把装馅料的碗拿出来，却发现裹在碗上的保鲜膜___________（填“凹下去”或“凸出来”）了，这其实是保鲜膜中的空气遇冷___________（填“收缩”或“膨胀”）了。 【答案】 ①. 凹下去 ②. 收缩 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。做饭时，妈妈从冰箱里把装馅料的碗拿出来，却发现裹在碗上的保鲜膜凹下去了，这其实是保鲜膜中的空气遇冷收缩了。 2. ___________通过月食的形状变化推测地球是球形的，___________船队用实际行动证明了地球是球体。（填人名） 【答案】 ①. 亚里士多德 ②. 麦哲伦 【解析】 【详解】古希腊科学家亚里士多德通过观察月食时地球投射在月球上的影子总是圆弧形，推断地球是一个球体。这是人类最早用科学方法推测地球形状的证据之一。16世纪葡萄牙航海家麦哲伦率领船队完成了人类首次环球航行（1519-1522年）。船队从西班牙出发，一直向西航行最终返回原点，用实际行动证明了地球是球体。 3. 蚕的一生要经历卵、___________、___________和蚕蛾四个阶段。这四个阶段中的蚕在__________、__________方面会有很大的不同，我们可以通过饲养蚕来了解它一生的变化， 【答案】 ①. 幼虫 ②. 蛹 ③. 形态 ④. 行为 【解析】 【详解】蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和蚕蛾四个阶段。这四个阶段中的蚕在外形、行为方面会有很大的不同。卵：蚕的起始形态，椭圆形，由蚕蛾产下。幼虫：即常见的"蚕宝宝"，吃桑叶长大，经历4次蜕皮。蛹：吐丝结茧后变成棕褐色的蛹，不吃不动。蚕蛾：成虫阶段，破茧而出，有翅膀（不飞行），交配产卵后死亡。 4. 有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化。而有些动物产卵以后，要尽最大努力去保护卵、____________卵。很多父母不仅要承担繁重的哺育任，务，还要教会小动物____________的本领。 【答案】 ① 孵化 ②. 生存 【解析】 【详解】有些动物产卵以后，卵会在适宜的环境里自然孵化，这种孵化过程通常依赖于外部环境条件，如温度、湿度等。而另一些动物则会尽最大努力去保护卵，确保它们在安全和适宜的环境中孵化。这种保护行为可能包括筑巢、覆盖卵、保持卵的温度和湿度、以及防御天敌等。父母通过示范、引导和训练，教会小动物如何寻找食物、避免天敌、适应环境等生存技能。这些本领对于小动物在成年后独立生存至关重要。 5. 有些鱼类需要在不同的水域进行周期性迁徙，以保证正常繁殖或越冬，这种行为被称为____________。____________是供鱼类洄游通过水闸或大坝的人工水槽。 【答案】 ①. 洄游 ②. 鱼道 【解析】 【详解】鱼类在不同水域间进行周期性迁徙的行为被称为“洄游”，例如为了繁殖或越冬。而人工设置的“鱼道”是为了帮助鱼类顺利通过水闸或大坝而设计的通道，确保其洄游行为正常进行。 二、判断题。（每小题2分，共20分） 6. 温度计0℃以下的数，数越大，表示的温度越高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加“—”，表示零下。温度计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。温度计0刻度以下的数值表示为零下温度，越往下数字越大，表示的温度越低。 7. 水的液态和气态能相互转化，如水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水在自然界有固态、液态、气态三种形态，水的三态之间可以相互转化，引起水三态变化的原因是温度的变化。水有三种形态，固态的冰，液态的水，气态的水蒸气；冰受热会熔融化成液态的水，液态的水受热会蒸发成气态的水蒸气。水蒸气先是凝结成水，然后水再凝结成冰。 8. 月相变化是月球的形状在变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，所以月相变化并不是说月球的形状在不断变化。 9. 日晷的晷针必须垂直于晷面放置。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】该说法错误。日晷有多种类型，如赤道式日晷、地平式日晷等。只有赤道式日晷的晷针垂直于晷面，而地平式日晷的晷针与晷面的夹角等于当地的地理纬度，不一定垂直。因此题干中“必须垂直”的说法是错误的。 10. 金龟子是甲虫，不是昆虫。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】金龟子属于昆虫。甲虫是昆虫的一个类群，金龟子属于鞘翅目甲虫，具备昆虫的典型特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有三对足、两对翅等，所以金龟子既是甲虫，也是昆虫。 11. 蚕蛾死亡是蚕生命的结束。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的开始，蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹，从蛹里出来的蚕蛾交配产卵，蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。 12. 红薯是用茎来繁殖的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物繁殖后代的方法很多，它们可以用种子、枝叶、球茎和根开始它们的新生命。土豆可以用茎来繁殖，红薯是用块根来繁殖的。 13. 植物可以用根、茎、叶、花等营养器官来繁殖。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】营养器官包括根、茎、叶，主要用于吸收养分、水分和进行光合作用。植物可以通过这些器官进行无性繁殖，例如：甘薯用根繁殖、马铃薯用茎繁殖、落地生根用叶繁殖。繁殖器官：包括花、果实、种子，主要用于有性繁殖（如开花结果产生种子）。花属于繁殖器官，不是营养器官。 14. 用铅笔分别触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是生物；课桌无反应，是非生物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物的一个基本特征是能对外界刺激（如触碰、光线、声音等）做出反应；非生物没有生命，所以不会对刺激产生反应。用铅笔触碰蜗牛，蜗牛会做出反应（如缩进壳里），说明蜗牛是生物；触碰课桌，课桌没有任何反应，说明课桌是非生物。 15. 为了保护野生动物，可以在它们经常经过的公路旁设置警示牌。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在野生动物经常穿越的公路旁设置警示牌可以提醒司机注意野生动物的存在，减少交通事故的发生。这样做有助于保护野生动物的生命安全，同时也保护了生态环境的平衡。 三、选择题。（每小题2分，共20分） 16. 在做液体热胀冷缩的实验时，下列装置效果最好的是 （ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】液体热胀冷缩现象是细微的，肉眼观察不容易辨别。A装置上有细导管，刻度变化容易观察到；B、C体积变化不易被观察到。 【点评】本题考查液体热胀冷缩的应用。 17. 关于水沸腾的实验，下列说法正确的是（　　）。 A. 水量的多少影响着水沸腾时的温度 B. 水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止 C. 水沸腾时，继续吸热，温度会升高 【答案】B 【解析】 【详解】A．水沸腾时温度（沸点）主要取决于大气压力，而不是水量。在标准大气压下，无论水量多少，水的沸点都是100°C。例如，一小杯水和一大锅水同时加热，它们都会在100°C时沸腾。选项不符合题意； B．水沸腾时，需要持续加热来提供热量。如果停止加热，水无法继续吸收热量，沸腾就会停止。这是因为沸腾是水剧烈汽化的过程，需要热量维持。选项符合题意； C．水沸腾时，虽然继续吸热，但热量主要用于水从液态变成气态（汽化），温度会保持在沸点不变（如100°C），而不会升高。选项不符合题意； 故选B。 18. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图所示的现象，这种现象反映的科学事实是（ ）。 A. 地球上海洋的面积比陆地大 B. 地球是一个球体 C. 海平面上升 【答案】B 【解析】 【详解】1519年，葡萄牙的航海家麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行，他们验证一个伟大的猜想就是地球是球形的。观察船进港时，发现先看见船只的桅杆，再看见船身；观察船出港时，发现船只的船身先消失，然后桅杆才消失。我们推测地球是球形的，所以B符合题意。 【点睛】本题考查地球是球形的，要求学生掌握地球是球形的。 19. 下面说法正确的是（　　）。 A. 太阳发光发热，是银河系中一颗普通的恒星 B. 在宇宙中，环绕恒星运行的天体被称为卫星 C. 月球表面有大量的液态水 【答案】A 【解析】 【详解】A．太阳是一颗恒星，它会发光发热，而且在银河系中有很多类似恒星，太阳只是其中一颗普通的恒星。选项符合题意； B．在宇宙中，环绕恒星运行的天体被称为行星（如地球绕太阳运行）。卫星是指环绕行星运行的天体（如月球绕地球运行）。选项不符合题意； C．月球表面非常干燥，没有液态水。月球上的水主要以冰的形式存在于极地陨石坑中，且数量很少，不是“大量的液态水”。选项不符合题意； 故选A。 20. 通过探究发现，（ ）与蚕的一生形态变化最相似。 A. 蚯蚓 B. 蝴蝶 C. 蜘蛛 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚯蚓属于直接发育（卵→幼体→成体），无蛹期；A选项错误。 B．蚕的一生经历卵→幼虫（蚕）→蛹→成虫（蚕蛾）四个阶段。蝴蝶的发育过程为卵→幼虫（毛毛虫）→蛹→成虫，与蚕的形态变化完全一致。B选项正确。 C．蜘蛛的发育为卵→幼蛛→成蛛三个阶段，也无蛹期。C选项错误。 故选B 21. 在养蚕的过程中，下列做法错误的是（　　）。 A. 将桑叶煮熟后再喂给小蚕 B. 嫩桑叶要洗净擦干再喂给小蚕 C. 每天要清除粪便、换桑叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．桑叶煮熟后，营养成分会被破坏（如维生素流失），且桑叶会变软烂，蚕不易食用，可能导致蚕营养不良或生病。蚕应直接喂食新鲜、生的桑叶。选项符合题意； B．洗净能去除灰尘、农药残留等杂质，擦干可防止水分过多导致桑叶腐烂或蚕腹泻，保持蚕的健康。选项不符合题意； C．清除粪便（蚕沙）和更换新鲜桑叶能保持饲养环境清洁，避免细菌滋生，预防疾病。选项不符合题意； 故选A。 22. 苍耳的果实上长有钩状的硬刺，这种植物传播种子的主要方式是（ ）。 A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹力传播 【答案】B 【解析】 【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命的延续。撒播方式：利用：水流传播、弹射传播、风力传播、动物传播。苍耳身上有钩刺，可以附于人或动物身上而传播。故选B。 23. 课堂上我们观察过种植在杯中的蚕豆、蚕豆种子中发育成茎和叶的结构是（　　）。 A. 胚根 B. 子叶 C. 胚芽 【答案】C 【解析】 【详解】在蚕豆种子中，胚是种子的主要部分，它包括胚根：发育成根。胚芽：发育成茎和叶。子叶：储存营养物质，为种子发芽提供能量，但不直接发育成茎和叶。故选C。 24. 下列属于生物为了适应环境变化而做出改变的是（ ）。 A. 植物进行光合作用 B. 鸭子游水 C. 变色龙变成岩石颜色 【答案】C 【解析】 【详解】在自然界中，生物受到很多生态因素的影响。因此生物必须适应环境才能生存下去。有些生物为了适应环境变化而做出改变，比如，变色龙变成岩石颜色。鸭子游水、植物进行光合作用是生物本身就具有的本领和能力，不是为了适应环境变化而做出的改变。 25. 下列关于生物共同点的描述中，不正确的是（　　）。 A. 生物都会繁殖后代 B. 生物都会生长和死亡 C. 生物在水中都不能生存 【答案】C 【解析】 【详解】A．所有生物都能通过繁殖（如动物产仔、植物结种）来延续物种，这是生命的基本特征。选项不符合题意； B．生物都有生命周期，从出生、生长到死亡（如人从婴儿长大成人，最终衰老死亡；植物从幼苗长成大树，然后枯萎）。选项不符合题意； C．并非所有生物都不能在水中生存。许多生物是水生的，例如鱼类、水草、藻类等，它们依赖水环境生活。选项符合题意； 故选C。 四、我会填图和连线。（10分） 26. 观察蚕蛾的样子、标出蚕蛾各部分的结构名称。 【答案】（1）触角 （2）头部 （3）腹部 （4）胸部 （5）翅 【解析】 【详解】蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕蛾是白色，身体分头、胸、腹三部分，头部有一对羽毛状触角，胸部有三对足和翅膀。蛾是蚕生长发育过程中的另一种形态。 27. 请将下列环境变化与相应的结果连线。 旱灾 大面积森林被毁，很多动物被烧死 雪灾 很多植物枯萎，很多动物渴死 森林火灾 农田被淹、土壤板结 洪水倒灌 风沙越来越大、不能适应干早的动植物会死亡 土壤沙化 动植物被雪掩埋，建筑物被压倒 【答案】 【解析】 【详解】旱灾时，水分严重缺乏，植物因缺水无法进行正常的生理活动而枯萎，动物也会因找不到水源而渴死。 雪灾会带来大量的积雪，积雪堆积可能掩埋动植物，厚重的积雪也会对建筑物造成压力，导致建筑物被压倒。 森林火灾会烧毁大片的森林植被，同时在火灾中，很多动物来不及逃离，会被大火烧死。 洪水倒灌会使农田被水淹没，洪水退去后，土壤中的空隙被水填充，加上可能带来的泥沙等，会导致土壤板结。 土壤沙化后，土地失去植被等的保护，容易被风吹起，导致风沙增大，而且沙化的土地干旱缺水，不能适应干旱环境的动植物就会死亡。 五、简答题。（每小题5分，共10分） 28. 太阳的位置变化对物体影子有什么影响？ 【答案】太阳高影子短，太阳低影子长。影子的方向与太阳方向相反。 【解析】 【详解】一天中太阳位置的变化规律是：从东到西。太阳的高度变化规律是：低→高→低。影子位置的变化规律是：从西到东，影子的长短变化规律是：长→短→长。根据太阳位置和物体影子变化的关系，随着太阳位置的变化，影子也会发生相应的变化。 29. 你觉得昆虫家族为什么被称为“庞大”的家族？ 【答案】昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体，至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中数量和种类最多的是昆虫，约有100余万种，占动物总数的61%。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人，是一个名副其实的庞大“家族”。 【解析】 【详解】地球上的动物数量庞大、种类繁多、形态各异，是生命世界中类别最多的。在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。所以昆虫被称为庞大的“家族”，是因为它们的种类繁多，数量惊人。 六、实验探究。（16分） 30. 水结冰了，冰融化了。 寒潮来袭，小明尝试制作冰画（如下图）。他在透明盆子里加入水，放入花和叶子，并在盆外标注了水位线。 （1）为了使水更容易结冰，应将盆子放在___________（选填“室外”或“室内”）。 （2）第二天，盆子里的水已全部结冰，说明气温曾低于___________℃。 （3）小明发现冰面___________（选填“高于”或“低于”）原来的水位线，该现象说明水结冰后，体积会变___________。 （4）水在结冰过程中，会向周围___________（选填“吸收”或“放出”）热量。 （5）小明将冰画拿在手上，过了一会儿发现冰画在滴水，这是因为冰___________（选填“融化”或“溶解”）了。 （6）在制作冰面的过程中，小明发现水___________固定形状，冰___________固定形状。（均选填“有”或“没有”） 【答案】（1）室外 （2）0 （3） ①. 高于 ②. 大 （4）放出 （5）融化 （6） ①. 没有 ②. 有 【解析】 【小问1详解】 室外的温度通常比室内低，水在低温环境下更容易结冰，所以为了使水更容易结冰，应将盆子放在室外。 【小问2详解】 水的凝固点是0℃，当温度低于0℃时，水会结冰，所以盆子里的水已全部结冰，说明气温曾低于0℃。 【小问3详解】 水结冰后，体积会变大，所以冰面高于原来的水位线，该现象说明水结冰后，体积会变大。 【小问4详解】 水在结冰过程中，属于凝固现象，凝固会向周围放出热量。 【小问5详解】 冰画在手上滴水，是因为冰由固态变成了液态，这是冰融化的过程。 【小问6详解】 水是液体，没有固定的形状；冰是固体，有固定的形状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $