4.1.2 水的净化-2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版九上 4.1 水资源及其利用 （第二课时 水的净化） 1.了解纯水和天然水的区别，知道硬水、软水的概念，学会沉降、过滤、吸附和蒸馏是净化水的常用操作方法。 2.了解自来水厂的净水过程，体会化学与生活联系紧密。 3.掌握过滤操作的基本技能，初步学习混合物分离的常见方法。 学习目标 自然界的河水、湖水、海水等天然水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味和颜色。 导入 自来水厂净水过程 预习 准备 思考与讨论 自来水厂是如何将天然水变成生活用水的呢？ 学习新知 预习 准备 自来水厂净水过程： 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质、色素、异味 用二氧化氯、氯气杀细菌、病毒 吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 化学变化 物理变化 沉降 过滤 吸附 消毒 分离混合物 的常用方法 学习新知 净水方法 预习 准备 实验4-1 取两个烧杯，各盛大半烧杯浑浊的天然水（湖水或河水等）。向其中一个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于两个烧杯中，静置，观察现象。 现象 结论 静置一段时间后，加入明矾的水样比未加明矾的更澄清 明矾等物质可以使水中悬浮杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 学习新知 预习 准备 沉降： 静置沉降：利用较大的不溶性杂质的重力大于浮力，使其自然沉降到水底。 吸附沉降：加入混凝剂（如明矾），可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 静置 烧杯底部的沉淀物如何与水分离？ 学习新知 预习 准备 过滤： 分离固体与液体混合物的方法 1、过滤装置 烧杯 漏斗 玻璃棒 铁架台 烧杯 滤纸 学习新知 预习 准备 过滤： 分离固体与液体混合物的方法 2、过滤的操作 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 过滤器的准备 过滤装置的组装 引流 学习新知 预习 准备 过滤： 分离固体与液体混合物的方法 3、过滤的注意事项 滤纸紧贴漏斗内壁 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 烧杯口紧靠玻璃棒, 玻璃棒轻靠在滤纸三层一侧, 滤纸边缘略低于漏斗边缘, 液面略低于滤纸边缘 学习新知 预习 准备 过滤： 分离固体与液体混合物的方法 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。   滤纸破损 漏斗内液面高于滤纸边缘 仪器不干净 重新过滤 学习新知 预习 准利用具有吸附作用的固体物质除去水中一些不溶性杂质和某些可溶性杂质（如色素和异味）备 吸附： 吸附剂的作用是: 吸附作用。 除去部分可溶性杂质,色素和异味。 常用吸附剂： 活性炭、木炭等。 具有疏松多孔的结构 学习新知 预习 准备 思考与讨论 经沉降、过滤和吸附等净化处理后，浑浊的水变得澄清透明，比较洁净，那它是纯净物吗？为什么？ 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 学习新知 预习 准备 硬水的危害： 生活上 生产中 硬水软化：生活上——煮沸 实验室——蒸馏   学习新知 预习 准备 蒸馏：净水程度最高的方法 温度计 冷凝管 蒸馏烧瓶 铁架台 锥形瓶 陶土网 酒精灯 牛角管 根据液态混合物中各成分的沸点不同进行分离的一种方法。 学习新知 预习 准备 蒸馏：净水程度最高的方法 注意事项 沸石或碎瓷片→ 防止暴沸 冷凝水下进上出→ 增强冷凝效果 烧杯中冷水→加速水蒸气液化 陶土网→烧瓶受热均匀，防止炸裂 得到的水是纯净物 学习新知 预习 准备 四种净水方法的比较： 方法 作用 净化后物质类型 沉降 沉降较大的不溶性物质 过滤 分离除去不溶性杂质 吸附 除去有颜色和异味的物质 蒸馏 除去可溶性杂质获得纯水 混合物 混合物 混合物 纯净物 学习新知 自来水厂净水过程 水资源及其利用 （第二课时） 沉降 过滤 净水方法 吸附 蒸馏 硬水和软水 学习总结 1.水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关该简易净水器的说法正确的是（ ） A.能对水进行杀菌消毒 B.能除去水中的颜色和异味 C.能除尽水中的可溶性杂质 D.能将硬水软化 B 学习反馈 2.天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是（ 　） A．步骤I可除去难溶性固体杂质 B．步骤II中使用的物质可能是活性炭 C．步骤III可杀菌、消毒 D．净化后的水一定是纯水 D 学习反馈 3.下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（ 　） A．让滤纸边缘低于漏斗口 B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 B 学习反馈 Lavf55.34.100 $