第1课 中华文明的起源与早期国家 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕“中华文明的起源与早期国家”展开，从旧石器时代到夏朝建立，系统梳理了人类生产方式、社会组织与国家形态的演变脉络，通过任务驱动和问题链设计，引导学生在时空坐标中理解文明发展的阶段性特征，构建起从原始群居到部落联盟再到早期国家的知识支架。 其亮点在于深度融合唯物史观与史料实证，以考古发现为依据揭示社会结构变化，如用姜寨聚落遗址复原图说明新石器时代晚期社会组织复杂化，用陶寺遗址墓葬破坏现象探讨阶级矛盾激化，体现历史解释的辩证思维。同时借助地图分析文化带分布特点，强化时空观念，帮助学生形成科学的历史认知体系。此设计既提升学生史料解读与逻辑推理能力，又助力教师精准落实核心素养导向的教学目标。

中外历史纲要上 统编版历史必修 1 第1课 中华文明的起源与早期国家 【课程标准】 了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，了解其分布特征； 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解早期国家的特征。 统编版|纲要上|第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 石器时代的古人类和文化遗存 壹 一、石器时代的古人类和文化遗存 原始社会因石器制作技术的不同被区分为旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代：距今约300万年—1万年，以打制方法制作石器的时代。 新石器时代：从距今约1万年前开始，以打磨结合方法制作石器的时代。 任务一：阅读教材，结合地图，完成表格？思考中国旧石器时代重要人类遗址分布的特点？ 旧石器时代 时间 生产工具 生产方式 生活方式 代表遗存 距今约170万年-1万年前 打制石器 采集、渔猎 群居生活、用火 元谋人、北京人 沿河分布，分布范围广，形成若干文化区系。 一、石器时代的古人类和文化遗存 任务二：阅读教材，结合地图，完成表格？思考中国新石器时代重要人类遗址分布的特点？ 阶段 时间 生产工具 文化遗存 特征 新石器时代早期 距今约7000-5000年 新石器时代晚期 距今约5000年 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 龙山文化 红山文化 良渚文化 磨制石器 彩陶、粟 普遍养猪 养蚕缫 丝、水稻 黑陶 玉器、祭 坛、神庙 以黄河、长江流域为主干，周围环绕多个文化圈。 任务三：对比新旧石器时代分布图旧、新石器时代的遗址分布体现了什么样的变化趋势？ 以环太湖为中心的东南部 山东文化区系 以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南部 以鄱阳湖至珠江三角洲一线为中轴的南方 中原文化区系 燕辽文化区系 多元一体 中原核心 出土于全国各地的花瓣纹彩陶 一、石器时代的古人类和文化遗存 任务四：研读课本材料，从社会关系、社会组织、本质变化等角度找出新石器时代人类早、晚期有哪些变化？ 西安临潼姜寨聚落遗址复原图 良渚古城遗址分布示意图 私有制已经产生，阶级分化日益明显，父系氏族公社中出现了权贵阶层。 母系氏族 父系氏族 掘墓者似乎只为出气而毁墓虐尸，并不全力搜求宝物……种种迹象表明，这似乎是一种明火执仗的报复行为。 ——许宏《何以中国：公元前2000年的中原图景》 陶寺遗址发现王室贵族墓葬遭到大规模的、有组织的破坏。 一、石器时代的古人类和文化遗存 文明诞生的标志： 出现了阶级、城市、国家、文字、科学或艺术 从部落到国家 贰 二、从部落到国家 约公元前2070年，禹建立了我国最早的奴隶制国家——夏朝。 启继位，世袭制代替了禅让制。 尧 舜 禹 考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，史称“万邦时代”。有些邦国都城规模较大，阶级分化也比较明显，有专家认为其具备了国家的初始形态。——《中外历史纲要》(上) 思考：河南偃师二里头文化遗址能否证实夏朝的存在？ ◎河南偃师二里头遗址 二里头遗址现在还不能确证是夏都，因为缺少如甲骨文那样的内证性的文字证据出土。二里头有可能是夏，乃至极有可能是夏，但这仍是假说。——刘周岩《寻找夏朝》 材料一：禹为姒姓，其后分封，用国为姓，故有夏后氏、有扈氏、有男氏……褒氏、费氏、杞氏。 ——《史记·夏本纪》 材料二：帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益，禹子启贤，天下属意焉……及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，曰：“吾君帝禹之子也。”于是启遂即天子之位，是为夏后帝启。 ——《史记·夏本纪》 任务：结合教材，为什么说夏不是部落联盟而是国家了？思考两则材料分别说明了夏朝怎样的政治特征？ 夏朝中央设有主管行政、军事、司法和宗教的结构与职官，建立了比较完善的国家机器。部落联盟是依靠血缘关系结合起来的，所以夏朝不是部落联盟而是国家。 ①夏王为最高统治者 ②聚族而居间接统治 ③世袭制代替禅让制 二、从部落到国家 商和西周 叁 甲骨文的发现与研究，使《史记·殷本纪》成为信使，而《史记·殷本纪》在帝王、世次、称号上的一些错误，也因此而得到纠正。 ——中国国家博物馆编《文物中国史·夏商周时代》 材料一： “国之大事，在祀与戎。” ——《左传》 材料二： “有夏多罪，天命殛之……予畏上帝，不敢不征，……尔尚辅余一人，致天之罚。” ——《尚书·盘庚》 材料三： “殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。” ——《史记》 任务一：上述史料并结合教材反映商朝的政治制度有哪些特点？ ①神权色彩浓厚； ② 神权与王权结合； ③商王对外服的控制力有限。 三、商和西周 商朝——信史时代 任务二：观察地图，与商朝相比，周发生了哪些变化？ 周成为新的天下之主 周的疆域扩大 周王在势力范围内广建诸侯以统治天下 三、商和西周 任务三：阅读教材并结合材料，周天子如何加强对国家的管控？分析政治制度特点?周礼的制定有何历史意义？ 材料一：周公重新分封诸侯，封给周王室最可信赖的成员以重要的地区，并使其掌握有军队，同时还授予管理的基本策略，以加强周王室的防卫屏障。 ①嫡长子继承制 ②大宗和小宗制 分封制和宗法制相结合 ①周王朝巩固统治，扩大文化影响力 ②促进各民族融合为华夏民族共同体 早期政治制度特点:①以血缘关系为纽带，家国一体；②王权与神权、王权与族权相结合；③等级森严 ④最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 三、商和西周 任务四：通过自学教材内容，根据表格内容归纳商周时期奴隶制社会的经济生活特征？ 农业 土地制度 手工业 商代石铲 商代青铜铲 主要生产部门，主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少 奴隶主土地国有制。井田制是土地经营的基本方式 青铜铸造是主要部门，青铜器种类繁多 三、商和西周 本课小结 中华文明的起源与早期国家 旧石器时代：元谋人、北京人 新石器时代 部落联盟、“万邦”时代 夏朝的统治：世袭制取代禅让制 商朝的统治：内外服制 西周的统治： 商周时期的社会经济 早期：仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化晚期：龙山文化、红山文化、良渚文化 分封制、宗法制、礼乐制 农业：井田制、农具 手工业：青铜铸造 中华文明的起源 早期国家的形成 （星罗棋布 ——多源性） （众星拱月： 中原核心 ——统一性） 1．（2024·浙江·高考真题）有考古学家认为，不同文化的“撞击”是文明起源的形式之一。下面示意图中的“Y”形北方一中原文化连接带，“在中国文化史上曾是一个最活跃的民族大熔炉，距今六千年到四五千年间中华大地如满天星斗的诸文明火花，这里是升起最早也是最光亮的地带”。根据该理论，这一时期最有可能在这条文化带发生“撞击”的是（    ） A．仰韶文化、二里头文化 B．仰韶文化、红山文化 C．二里头文化、龙山文化 D．河姆渡文化、大汶口文化 B 实战演练 2.（2024·新课标卷）考古学者在某史前遗址发掘出1300余座墓葬，大、中、小三类墓葬分别占总数的不到1%、近10%和90%。其中大型墓葬规模大、随葬品丰富，出土了成套的石制、陶制礼器等。据此可以推断，该遗址处于 A.旧石器时代早期 B.旧石器时代晚期 C.新石器时代早期 D.新石器时代晚期 3.（2024·贵州·高考真题）有学者认为，距今5000多年前，我国一些地区已出现较为明确的社会分工。下列考古发现能佐证这一观点的是（ ） A. 洞穴遗址中出现打制石器 B. 居住遗址有明显用火痕迹 C. 公共墓地存在多人合葬墓 D. 高级墓葬中出土雕花骨筒 D 实战演练 D 4.（2024·浙江·高考真题）古人云：“五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。”文中的“家天下”反映的是（    ） A．禅让制 B．世袭制 C．内外服制 D．郡县制 5.（2024·甘肃·高考真题）新石器时代中期，大多数聚落出现结构复杂的“大房子”，与众多中小型居址形成明显对比。“大房子”是部落公共活动中心，或部落首领住宅兼公共事务场所。“大房子”的出现反映了这一时期（    ） A．社会矛盾逐渐加剧 B．部落组织日益复杂 C．劳动分工更加明确 D．国家形态初步具备 B B 实战演练 6.（2024·北京·高考真题）《史记》记有商王世系。1917年，王国维利用新发现的甲骨卜辞与《史记》《尚书》等古籍相互补正，进一步论证了商朝的历史。陈垣后来对考证方法进行了总结，其中包括：①理证：“无证而以理断之者”；②书证：引书为证，“可以补史之阙”；③亲证：“考地理贵实践，亲历其地”；④物证：“以新出土之金石证史”。王国维上述研究运用的考证方法主要有（    ） A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 7.（2024·湖南·高考真题）西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（    ） A．军国大事取决于国人 B．血缘政治色彩浓厚 C．王权与神权紧密结合 D．宗法制度遭到破坏 D B 实战演练 下节课再见！ 中外历史纲要（上） https://www.jkxjxw.com 38001 $