5.2 社会历史的发展 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

新课导入 上图：1958年，人民公社搞起了公共食堂，社员吃饭不要钱 下图：山东淄博为解决农村老人吃饭问题，开办了1000多处长者食堂，80岁以上老人可以免费用餐，80岁以下老人每餐一至两块钱。 总：大国农业行稳致远的密码是什么？ 议题1：何为农业政策演变背后的规律？ 议题2：何为农村经济不断发展的趋势？ 01 何为农业政策演变背后的规律？ PART ONE 选题的背景与意义 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼 一、物质资料生产的作用 【议学任务】同桌交流： 结合农业的重要作用，交流讨论物质生活资料生产在人类社会的存在和发展中的地位和作用? 议学情境一：农业“天下之本” 农，天下之本，务莫大焉；务农重本，国之大纲。 农业是人类获取食物的基石，提供了多样的食材，满足了基本生存需求作为国民经济的基础产业，农业对经济增长有显著的推动作用。 一、物质资料生产的作用 物质资料生产的地位： 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 物质资料生产的作用： 人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 物质资料生产的内容： 生产力与生产关系 二、社会历史发展的规律 【议学任务】小组探究： 结合材料，我国农业从小农经济到实现跨越发展背后的哲学原理。 议学情境二：农业1.0到4.0 ①农业1.0是以家庭为单位的小农经济，主要特征是自给自足、生产结构单一。 ②农业2.0是一种由家庭经营向集体经营转变的农业，这主要是由生产工具的改进和生产资料的社会化所决定的。 ③农业3.0是以家庭为单位的农业向社会化大生产转变的农业，这是由生产资料社会化和劳动者与生产资料结合程度高决定的。 ④农业4.0是以生产要素数字化和智能化为特征的现代农业。在这一时期，信息技术和智能技术成为了新科技革命和产业变革的主要推动力量。我国从建国以来一直都是以小农经济为主，依靠传统技术进行生产和经营管理。随着现代化生产技术和管理理念在农业中应用，我国现代农业逐步实现了跨越式发展。 生产力与生产关系 二、社会历史发展的规律 生产力 人类改造自然使其适应社 会需要的客观物质力量。 生产力与生产关系 二、社会历史发展的规律 生产过程中形成的人与人之间的关系。 生产关系 VS 1.生产力决定生产关系 2.生产关系对生产力具有反作用 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼 二、社会历史发展的规律 生产力与生产关系的辩证关系 生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。 原理 方法论 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼 二、社会历史发展的规律 生产力与生产关系的辩证关系原理 1.生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 2.当生产关系适应生产力发展状况时，对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，对生产力的发展起阻碍作用。 1.要遵循社会发展的客观规律，要调整生产关系使之适应生产力状况，从而促进生产力发展，推动社会进步。 2.要全面深化改革。 社会发展的规律:生产关系一定要适应生产力状况 二、社会历史发展的规律 议学情境三：我国土地制度演变（节选） 【议学任务】小组探究： 结合材料，探究土地政策演变背后的哲学原理。 生产力 生产力 生 产 关 系 生 产 力 上 层 建 筑 经济基础与上层建筑 二、社会历史发展的规律 1.经济基础决定上层建筑 2.上层建筑对经济基础具有反作用 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼 二、社会历史发展的规律 经济基础与上层建筑的辩证关系 当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善； 当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革； 当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步； 当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 原理 方法论 二、社会历史发展的规律 经济基础与上层建筑的辩证关系原理 经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础具有反作用。 当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善； 当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革 当上层建筑为先进的经济基础服务时，它能促进生产力的发展，推动社会进步； 当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 1.尊重社会发展的客观规律，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑适合先进的经济基础，从而促进生产力发展，推动社会进步。 2.要全面深化改革。 社会发展的规律:上层建筑一定要适应经济基础状况 意识形态 上层建筑 制度、组织和设施 生产关系 经济基础 生产资料所有制关系 人与人之间的关系 产品分配关系 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定 反作用 反作用 决定 决定性因素 生产力水平的标志 决定作用 生产力、生产关系·经济基础、上层建筑的关系 重难点突破 基本矛盾 普遍规律 二、社会历史发展的规律 人类社会的基本矛盾和普遍规律 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。≠主要矛盾 生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 02 何为农村经济不断发展的趋势？ PART ONE 三、社会历史发展的总趋势 材料1：打土豪、分田地。近代的中国是半殖民地半封建社会，存在严重的阶级压迫。八七会议确立了土地革命和武装斗争的总方针，明确提出没收大中地主和一切所谓公产的祠族庙宇土地，分给佃农或无地农民，拉开了土地革命的序幕。“打土豪、分田地”摧毁了土豪劣绅长期以来掌控的地方各级政权；建立了属于劳苦大众的人民政权，实现了农村社会权力的重新分配。 【议学任务】小组探究： “打土豪、分田地”说明在阶级社会如何实现社会历史的发展。 议学情境四：农业变革对于社会发展的作用 三、社会历史发展的总趋势 1、社会基本矛盾的解决 阶级社会 阶级斗争 在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 三、社会历史发展的总趋势 1、社会基本矛盾的解决 阶级斗争 1.被剥削阶级反对剥削阶级的斗争，迫使统治阶级不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会的进步。 2.当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，才能推翻反动阶级的统治，建立新的生产关系，解放生产力， 推动社会发展。 三、社会历史发展的总趋势 材料2：农村经济体制改革。在20世纪50～80年代初的长时期内，中国农村实行“政社合一”的人民公社制度，挫伤了广大农民的生产积极性，农业生产发展和农民生活改善缓慢。十一届三中全会作出《关于加快农业发展若干问题的决定(草案)》，大幅度提高农产品收购价格，恢复农贸市场，纠正了国民收入分配中长期重工轻农的政策，初步改善了国家与农民的利益关系，增加了农民收入，调动了农民的生产积极性，促进了农村商品经济的发展。 【议学任务】小组探究： “农村经济体制改革”说明在没有阶级的社会如何实现社会历史的发展。 议学情境四：农业变革对于社会发展的作用 没有阶级的社会 （社会主义社会） 改革 社会基本矛盾的解决可以通过社会主义的自我发展、自我完善（即改革）加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 三、社会历史发展的总趋势 1、社会基本矛盾的解决 没有阶级的社会 （社会主义社会） 改革 社会基本矛盾的解决可以通过社会主义的自我发展、自我完善（即改革）加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 三、社会历史发展的总趋势 1、社会基本矛盾的解决 阶级社会 阶级斗争 在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 阶级社会和社会主义社会的基本矛盾、性质和解决方式 知识整合 师生对话：是什么推动社会向前发展呢？ 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾 矛盾是事物发展的源泉和动力 上图：1958年，人民公社搞起了公共食堂，社员吃饭不要钱 下图：山东淄博为解决农村老人吃饭问题，开办了1000多处长者食堂，80岁以上老人可以免费用餐，80岁以下老人每餐一至两块钱。 三、社会历史发展的总趋势 议学情境五：“大锅饭”与长者食堂 【议学任务】小组探究：分产到户40年后，是要回归吃大锅饭了吗？是社会倒退了吗？ 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 （1）总趋势 社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 （2）实现方式（动力） 再次“吃大锅饭”不是历史的倒退，是解决社会基本矛盾的必然结果， 同样也显示出了“共产主义”的前景。 三、社会历史发展的总趋势 2、社会历史发展的总趋势 3、共产主义的目标与实现方式 （1）目标 （2）实现方式 人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级到高级发展。 社会主义必然代替资本主义，最终走向共产主义，是社会历史发展不可逆转的总趋势。 社会主义社会是共产主义社会的初级阶段。共产主义的目标，是消灭阶级对立，建立一个自由人的联合体，在这个联合体中，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 三、社会历史发展的总趋势 社会历史发展规律 生产力 生产关系 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 生产关系适应生产力发展的规律 上层建筑适应经济基础的规律 实践 通 过 不断 解决 社会历史发展总趋势 前进的、上升的 过程是曲折的 实现 途径 阶级社会 —阶级斗争 社会主义社会 —改革 社会历史的发展 课堂小结 作业布置 根据本节课的学习，我们知道了“吃大锅饭”不是历史的倒退，而是再一次的前进，那么课下请同学们搜集马克思主义经典作家关于“共产主义社会”的描述，展开合理想象，描绘一幅你心中“共产主义社会的画卷”。 $