精品解析：2025年山西省晋中市东三县中考二模物理试题

2025年山西省晋中市东三县中考物理二模试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1. 在参加初中学业水平考试体育测试过程中，小梦对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 立定跳远最好成绩可达10m B. 女生跑800m的速度约为 C. 跳绳比赛后人的体温约为 D. 测试所用篮球的质量约为500g 【答案】D 【解析】 【详解】A．中学生立定跳远成绩一般为2~3m，故A不符合题意； B．女生跑800m的时间约为3min，速度约为，故B不符合题意； C．正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小，所以跑完800m后人体体温仍为，故C不符合题意； D．中考体育测试所用篮球的质量与两本物理课本质量接近，约为500g，符合实际，故D符合题意。 故选D。 2. 小明用粗细不同的橡皮筋制作了一个简易乐器，如图所示，拨动不同的琴弦会弹奏出不同的声音。下列分析正确的是（　　） A. 该自制乐器的声音是由空气振动产生的 B. 拨动粗细不同的琴弦改变了声音的响度 C. 乐器发出的声音通过空气传入弹奏者耳中 D. 乐器发出的声音只能传递信息不能传递能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，该自制乐器的声音是由琴弦振动产生的，故A错误； B．拨动粗细不同的琴弦改变了琴弦的振动频率，从而改变了声音的音调，故B错误； C．声音的传播需要介质，在日常生活场景中，空气是最为常见的声音传播介质。当乐器振动发声后，其产生的声波会引起周围空气分子的振动，这些振动以波的形式在空气中传播，进而传入弹奏者的耳内，使弹奏者能够听到乐器发出的声音，故C正确； D．乐器发出的声音既能传递信息又能传递能量，故D错误。 故选C。 3. 安全用电，警钟长鸣。下列情况会造成家庭电路中的“空气开关”自动“跳闸”的是（　　） A. 开关中的两个线头相连短路 B. 三孔插座中的地线接触不良 C. 双孔插座内的火线零线短接 D. 热水器的发热电阻丝被烧断 【答案】C 【解析】 【详解】A．开关短路仅会导致开关失去 “控制通断” 的作用（电路始终接通），但不会造成电源正负极直接连通，电路电流不会异常增大，因此空气开关不跳闸。故A不符合题意； B．地线的作用是 “漏电保护”（当用电器外壳漏电时，将电流导入大地，避免触电），地线接触不良仅会失去漏电保护功能，不会影响电路中的电流大小，因此空气开关不跳闸。故B不符合题意； C．双孔插座内的火线零线短接，电路中的电流很大，会引起空气开关跳闸，故C符合题意； D．热水器的发热电阻丝被烧断，相当于发生了断路，空气开关不会跳闸，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，这是小梦在光学实践活动中用手机、凸透镜和鞋盒自制的投影仪，它能将手机上的画面放大投影到白墙上（图中白墙未画出）。下列说法正确的是（　　） A. 制作简易投影仪的凸透镜对光有发散作用 B. 手机屏幕到凸透镜的距离应在两倍焦距之外 C. 手机画面经凸透镜后呈现倒立、缩小的实像 D. 减小物距，同时增大像距，墙上的像将变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．凸透镜的光学性质是对光有会聚作用（能将平行光会聚到焦点），对光有发散作用的是凹透镜（如近视眼镜镜片），故A错误； BC．投影仪的成像原理是当物体处于凸透镜的一倍焦距到两倍焦距之间，物体通过凸透镜成的像在两倍焦距之外，成倒立放大的实像，故BC错误； D．根据凸透镜成实像的动态变化规律口诀“物近像远像变大”可知，减小物距，像距会增大，在墙上成的像将变大，故D正确。 故选D。 5. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。下列与羽毛扫过纸垫后“吸”住金箔原因相同的是（　　） A. 地球吸引月亮 B. 静电吸引灰尘 C. 磁铁吸引铁屑 D. 用吸管“吸”饮料 【答案】B 【解析】 【详解】羽毛扫过纸垫后“吸”住金箔，这是因为摩擦起电，使羽毛带了电，从而吸引金箔，其原理是静电作用。 A．地球吸引月亮是由于万有引力，是物体由于质量而相互吸引的力，和静电吸引的原理不同，故A不符合题意； B．物体摩擦后带上静电，能吸引轻小的灰尘，和羽毛扫过纸垫后“吸”住金箔一样，都是静电作用使物体吸引轻小物体，故B符合题意； C．磁铁吸引铁屑是因为磁场对铁磁性物质的作用力，与静电吸引原理不一样，故C不符合题意； D．用吸管“吸”饮料是利用大气压将饮料压入吸管，和静电吸引原理不同，故D不符合题意。 故选B。 6. 小明用如图所示的天然气燃气灶给家人炖排骨汤时，进行了如下思考，其中正确的是（　　） A. 天然气是一次能源中的不可再生能源 B. 闻到排骨香味说明分子之间存在斥力 C. 通过做功的方式不断地增加汤的内能 D. 燃气燃烧过程中将内能转化为化学能 【答案】A 【解析】 【详解】A．天然气可以从自然界中直接获取，是一次能源；天然气短期内不能得到补充，属于不可再生能源，故A正确； B．闻到排骨香味说明分子在不停地做无规则运动，故B错误； C．天然气燃气灶给家人炖排骨汤是通过热传递的方式不断地增加汤的内能，故C错误； D．燃气燃烧过程中将化学能转化为内能，故D错误。 故选A。 7. 我们的祖先曾用如图所示装置巧妙地移动巨木。下列对该现象分析正确的是（　　） A. 滚木可以将滑动摩擦转化为滚动摩擦 B. 人对横杆的压力大于横杆对人的支持力 C. 支架向右移动可以让人移动巨木更省力 D. 石块受到的压力和石块的重力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．滚木可以将滑动摩擦转化为滚动摩擦，从而减小摩擦，使移动巨木更加容易，故A正确； B．人对横杆的压力与横杆对人的支持力是一对相互作用力，二者大小相等，故B错误； C．由图示可知，由杠杆平衡条件可知，将支架向右移动，使得阻力臂变大，同时动力臂减小，而阻力一定，故动力变大，故C错误； D．石块受到的压力和石块的重力都是竖直向下的力，故它们不是一对平衡力，故D错误。 故选A。 8. 越来越多的新科技融入运动员的日常训练，为竞技场上的角逐提供了强大支撑。例如，跳水员下落阶段中的运动情况通过高速摄像机清晰记录，输入计算机内进行分析。该段运动可简化为直线运动模型，其中A、B、C、D四点是运动员下落过程中的四个位置，相邻两点间的时间间隔为，距离如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 下落过程中，人相对于跳台静止 B. 人从A点到D点做匀速直线运动 C. 人从A点到D点平均速度为 D. 下落过程中，人的机械能始终守恒 【答案】C 【解析】 【详解】A．下落过程中，跳水员相对于跳台的位置发生了改变，是运动的，故A错误； B．跳水员通过AB段、BC段、CD段时间均为，但通过的路程分别为、，，相同时间内通过的路程不相等，因此跳水员在AD段没有做匀速直线运动，故B错误； C．跳水员在AD段的平均速度为 故C正确； D．跳水员在下落阶段中有空气阻力，机械能一直在减小，故D错误。 故选C。 9. 实践活动课上，小明用橘子做浮力实验，他先把一个橘子放入盛有一定量水的烧杯中，橘子静止后如图甲所示。然后取出橘子，剥了皮后再放入盛水的烧杯中，橘子静止时如图乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图的橘子比乙图中的橘子所受到的浮力大 C. 乙图中的橘子排开液体的质量等于橘子的质量 D. 乙图中杯底所受水的压强大于甲图中杯底所受水的压强 【答案】B 【解析】 【详解】A．由甲图可知，橘子处于漂浮状态，由物体浮沉条件可知，橘子所受浮力大小等于重力，故A错误； B．甲杯中橘子漂浮，所受浮力等于橘子的重力；乙杯中橘子沉底，所受浮力小于重力，并且乙图橘子剥了皮，重力变小，则甲图的橘子比乙图中的橘子受到的浮力大，故B正确； C．橘子在乙中沉入水底，根据物体浮沉条件可知，F浮乙<G橘；根据阿基米德原理可知，F浮乙=G排，则G排<G橘，即m排<m橘，故C错误； D．由图可知，甲图中水的深度大于乙图中水的深度，根据公式p=ρgh可知，甲图中杯底受到水的压强大于乙图中杯底受到水的压强，故D错误。 故选B。 10. 如图甲所示是小明为学校设计的楼道照明系统自动控制装置，已知控制电路电压U恒为6V，电磁继电器线圈电阻为，为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，AC可绕O点转动，OA长为，OB长为1cm，AC部分的重力、触点间的压力以及各处的摩擦力均忽略不计；电磁铁对衔铁的吸引力F等效集中作用在B点，吸引力F与控制电路中电流I的关系如图乙所示。当衔铁刚好被吸下时，弹簧对A点的拉力为。下列说法正确的是（　　） A. 闭合开关S，电磁铁下端为S极 B. 电磁铁对衔铁的吸引力F为 C. 此时电磁铁电路中的电流为20mA D. 此时光敏电阻的阻值为 【答案】D 【解析】 【详解】A．闭合控制电路开关S，电流从电磁铁的上端流入、下端流出，根据安培定则，电磁铁的下端是N极，上端是S极，故A错误； B．AC部分的重力、触点间的压力以及各处的摩擦力均忽略不计，设弹簧对A点的拉力为，电磁铁对衔铁的吸引力为，根据杠杆的平衡条件可得 整理可得，电磁铁对衔铁的吸引力 故B错误； C．由图乙知，吸引力F与控制电路中电流I成正比，且电流为40mA时，吸引力，所以有 即 解得此时控制电路中的电流，故C错误； D．由欧姆定律可得，控制电路的总电阻为 由电阻的串联可得此时光敏电阻的阻值为 故D正确。 故选D。 二、填空题：本大题共1小题，共4分。 11. 小亮同学有错题反思的好习惯。他在成长笔记中记录了下面的错题，请你帮助他找出错误，分析错因并改正。 错题记录 错题改正 题目泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯。孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，符号为K。已知钢的密度为，一块正方体泡沫钢质量为，边长为，孔隙度K是多少？ 解：泡沫钢的总体积 由公式可知，钢的体积 根据题意可知，这块正方体泡沫钢的孔隙度 错误之处：______。 错因分析：______。 正确解答：______。 【答案】 ①. 孔隙度 ②. 错因分析：孔隙度是指所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，解答中用了实心钢的体积与泡沫钢的总体积之比，用错了体积 ③. 泡沫钢的总体积钢实心总体的体积所有气孔的体积这块正方体泡沫钢的孔隙度答案解析 【解析】 【详解】[1][2]错误之处：孔隙度。错因分析：孔隙度是指所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，解答中用了实心钢的体积与泡沫钢的总体积之比，用错了体积 [3]略。 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 12. 高铁上为了方便旅客观察到行李架上的物品是否有遗留，设计人员在行李架上方安装了一块平面镜。如图是其简化图，MN为平面镜，A是物品所在位置，B为旅客眼睛所在位置，请画出旅客通过平面镜看到A点物品的光路图。 【答案】 【解析】 【详解】像与物体关于平面镜对称，做A点关于平面镜的对称点A′，即A点在平面镜中的像点，平面镜成像利用的是光的反射，像在反射光线的反向延长线上，连接A′B，A′B与镜面的交点为入射点，连接A点与入射点，可得入射光线，如图所示： 四、实验探究题：本大题共5小题，共24分。 13. 小梦用如图甲所示的装置在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______； （2）小梦观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，气泡里面是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）； （3）如图丙是根据实验数据绘制的水在沸腾前后温度变化的图像，请你分析图像，概括水在沸腾前后温度变化的特点：______； （4）图甲装置中烧杯上方硬纸盖带孔，小孔的作用是______。 【答案】（1）95 （2）水蒸气 （3）不断吸热，温度保持不变 （4）使烧杯内外气压相等，避免因杯内气压过高导致水的沸点升高，保证实验测得的沸点准确。 【解析】 【小问1详解】 图乙中的温度计的一个大格表示，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，因此它的读数为。 【小问2详解】 水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 【小问3详解】 分析图像可知，从第8min开始随着时间的增大，水的温度不变，此时水已经沸腾，所以水在沸腾的过程中不断吸热，温度不变。 【小问4详解】 硬纸盖的作用是减少烧杯内热量散失，缩短加热时间；但若盖紧无孔，烧杯内水蒸气无法排出，会导致杯内气压升高 ，根据气压与沸点的关系（气压越高，沸点越高），会使水的沸点高于标准大气压下的沸点，影响实验对 “水沸腾时温度不变” 特点的判断。 因此小孔的作用是：使烧杯内外气压相等，避免因杯内气压过高导致水的沸点升高，保证实验测得的沸点准确。 14. 某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻阻值，实验电路如图甲所示，电源电压为3V。 （1）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“”，并在图上改正_______； （2）改正连线后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数为3V，则电路故障原因可能是______。 （3）当滑片移到某一位置时，电压表示数为，电流表示数如图乙所示，则未知电阻为______。 （4）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了如图丙所示的实验方案测量的阻值。电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，已知滑动变阻器最大阻值为，请你将以下测量步骤补充完整： ①闭合开关S，将滑片P移到a端，读出电压表示数为； ②______，读出电压表示数为； ③待测电阻的表达式______（用已知量和测量出的物理量的符号表示）。 【答案】（1） （2）断路 （3）10 （4） ①. 滑片P移到b端时 ②. 【解析】 【小问1详解】 原电路中，电压表和未知电阻串联，被导线短路，原电路导线连接错误。滑动变阻器、未知电阻Rx、电流表串联接入电路，电流表测电路电流，电压表应与未知电阻Rx并联，测未知电阻Rx两端电压。应将未知电阻Rx左接线柱与电流表“0.6”接线柱相连接的导线画“”，再将电压表“-”接线柱与电流表“0.6”接线柱用导线连接。如图所示： 【小问2详解】 电流表无示数，说明电路中出现断路，电压表有示数，且示数接近于电源电压3V，说明与电压表并联的地方出现断路，则电路故障原因可能是Rx断路。 【小问3详解】 电流表选0～0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.16A。电压表示数为1.6V，由，则未知电阻 【小问4详解】 [1][2]①闭合开关S，滑片P移到a端时，此时为只有Rx的简单电路，电压表示数为U1，则电源电压为U1 ②闭合开关S，滑片P移到b端时，待测电阻Rx与滑动变阻器最大阻值R0串联，此时电压表测量待测电阻两端电压，电压表示数为U2；则待测电阻两端电压为U2 ③由串联电路电压的规律，此时滑动变阻器两端的电压 由欧姆定律，则此时电路中的电流 根据串联电路电流规律和欧姆定律，则待测电阻阻值 15. 如图甲所示是小强在山西博物馆购买的工艺品。他想和同学们用天平和量筒测量该工艺品的密度。 （1）他将如图乙所示的托盘天平放在水平台上，应先将游码移到标尺的______，然后调节平衡螺母直到指针指在______，表明天平横梁水平平衡； （2）正确调节好天平，按照以下步骤继续实验： ①将工艺品放在天平左盘，向右盘中添加砝码并移动游码，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图丙所示，则工艺品质量为______g； ②往量筒中注入适量的水，如图丁所示，用细针缓慢地将工艺品压入水中，使之完全浸没，测得工艺品和水的总体积为，工艺品的密度为______。 （3）小丽在实验时，找了一把刻度尺，不用天平也测出了该工艺品的密度。请你将下列测量步骤补充完整： ①在圆柱形玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为； ②______； ③用细针缓慢地把工艺品压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为； ④工艺品密度的表达式______。（用测量的物理量和已知量的符号表示，水的密度为） 【答案】（1） ①. 零刻度处 ②. 分度盘中央刻度线处 （2） ①. ②. （3） ①. 将工艺品轻放入玻璃杯中，使其漂浮，用刻度尺测出杯中水的深度为 ②. 【解析】 【小问1详解】 [1]天平使用前，先把天平放在水平台上，然后把游码拨到标尺的零刻度处。 [2]调平衡螺母直到指针指在分度盘中央刻度线处，此时天平横梁水平平衡。 【小问2详解】 [1]标尺的分度值为，工艺品的质量 [2]量筒的分度值为2mL，量筒中原有水，放入工艺品后，测得工艺品和水的总体积为，因此工艺品的体积 工艺品的密度为 【小问3详解】 [1]将工艺品轻放入玻璃杯中，使其漂浮，用刻度尺测出杯中水的深度为 [2]因为工艺品漂浮在水面上受到的浮力等于重力，所以 设玻璃杯的底面积为S，工艺品排开水的体积为 所以 工艺品的质量 当工艺品压入玻璃杯中，用刻度尺测出此时玻璃杯中水的深度，工艺品的体积为 则工艺品的密度 16. 如图甲所示是牛顿摆球，它是由支架、细线和5个完全相同的钢球组成。每个钢球通过两根无弹性细线固定在支架上，并紧挨着排列在同一水平直线上。如图乙所示，拉起最左侧的钢球A，释放后，它向右摆动撞击相邻钢球，仅把最右侧的钢球E撞出，小明观察这个实验现象并提出了一个可探究的问题：被撞而摆动的钢球数量与撞击球撞击时的速度大小是否有关？然后进行了如下探究： （1）为了改变撞击球撞击时的速度，你的操作办法是：______；释放后，当钢球发生碰撞时，仅有E球被撞出，由此可知：被撞而摆动的钢球数量与撞击球的速度大小______（选填“有关”或“无关”）； （2）请你为上述实验设计一个记录数据的表格________； （3）继续观察上述牛顿摆实验，在不更换器材的情况下，请你另外再提出一个可探究的问题：______？ 【答案】（1） ①. 将A球拉至不同的高度由静止释放 ②. 无关 （2） 实验次数 撞击球拉起高度 撞击球时速度 被撞而摆动的钢球数量n/个 1 2 3 （3）被撞而摆动的钢球数量与撞击球的数量多少是否有关。【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据单摆的运动特点，将A球拉至不同的高度由静止释放，小球到达最低点时的速度不同，所以操作办法是将A球拉至不同的高度由静止释放。由于无论将A球从多高的位置释放，最终都仅有E球被撞出，所以被撞而摆动的钢球数量与撞击球的速度大小“无关”。 【小问2详解】 被撞而摆动的钢球数量与撞击球撞击时的速度大小是否有关的实验，需要探究的物理量有撞击球拉起高度、撞击球时速度和被撞而摆动的钢球数量，该实验设计的记录数据表格如下： 实验次数 撞击球拉起高度 撞击球时速度 被撞而摆动的钢球数量n/个 1 2 3 【小问3详解】 根据牛顿摆的特点，还可以提出的可探究问题：被撞而摆动的钢球数量与撞击球的数量多少是否有关。 17. 小明在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动。为什么会出现这种现象呢？小明根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动。小明的分析是否正确？请你添加器材设计一个可操作的实验方案进行验证。 【答案】实验目的：验证不均匀的热空气会使光发生折射，导致光点位置改变或晃动。实验器材：激光笔提供单色光，现象更清晰、点燃的蜡烛提供热空气、光屏或白墙，用于承接激光光点、记号笔标记光点初始位置、打火机点燃蜡烛、抹布或湿纸巾备用。实验步骤：1、将激光笔水平放置，打开激光笔，使激光束照射到光屏或白墙上，调整激光笔的角度，使其形成一个清晰的光点。用记号笔在光屏或白墙上标记该光点的位置，记为初始位置；2、在激光笔和光屏或白墙之间点燃蜡烛，调整蜡烛的位置，确保烛焰中心与激光束大致在同一高度，使激光束能够穿过烛焰上方的热空气区域；3、仔细观察光屏或白墙上光点的位置和状态，记录光点是否偏离初始位置以及是否发生晃动；4、熄灭蜡烛，待周围空气温度恢复稳定后，再次观察光屏上光点的位置，看是否回到初始位置且不再晃动；实验安全事项：1、蜡烛使用安全：点燃蜡烛时，要使用火柴或打火机，避免用手直接接触烛芯。点燃后，将蜡烛放置在平稳的桌面上，远离易燃物品，如纸张、布料等，防止发生火灾。实验过程中，不要用手去触摸烛焰和蜡烛的高温部分，以免烫伤。实验结束后，要用抹布或湿纸巾将蜡烛熄灭，严禁用嘴吹灭，防止火星溅出引发危险；2、激光笔使用安全：激光笔的光束不能直接照射人的眼睛，包括自己和他人，以免对眼睛造成伤害。在调整激光笔角度时，要注意避开人的视线方向。使用完毕后，及时关闭激光笔，妥善放置；3、实验环境安全：实验应在通风良好的环境中进行，避免蜡烛燃烧产生的烟雾聚集。同时，要保持实验区域的整洁，防止杂物干扰实验或引发意外；4、其他注意事项：如果实验过程中不慎发生烫伤，应立即用冷水冲洗烫伤部位，必要时寻求他人帮助。若出现小火情，要保持冷静，及时用湿抹布等灭火器材进行扑救；实验现象与结论：1、现象：当激光束穿过烛焰上方的热空气时，光屏上的光点会偏离初始位置，并且发生不规则的晃动；熄灭蜡烛，空气稳定后，光点回到初始位置，不再晃动。2、结论：热空气的疏密程度不均匀，会使光发生折射，且折射方向不断变化，从而导致光点的位置改变和晃动，验证了小明的分析是正确的。小明的分析是正确的。热空气因密度不均匀会导致光的折射方向不断变化，从而使人观察到对面物体出现晃动现象。 【解析】 【详解】热空气的疏密程度不均匀，会使光发生折射，且折射方向不断变化，从而导致光点的位置改变和晃动，验证了小明的分析是正确的。 添加器材及设计的实验方案如下： 实验目的：验证不均匀的热空气会使光发生折射，导致光点位置改变或晃动。 实验器材：激光笔提供单色光，现象更清晰、点燃的蜡烛提供热空气、光屏或白墙，用于承接激光光点、记号笔标记光点初始位置、打火机点燃蜡烛、抹布或湿纸巾备用。 实验步骤： 1、将激光笔水平放置，打开激光笔，使激光束照射到光屏或白墙上，调整激光笔的角度，使其形成一个清晰的光点。用记号笔在光屏或白墙上标记该光点的位置，记为初始位置； 2、在激光笔和光屏或白墙之间点燃蜡烛，调整蜡烛的位置，确保烛焰中心与激光束大致在同一高度，使激光束能够穿过烛焰上方的热空气区域； 3、仔细观察光屏或白墙上光点的位置和状态，记录光点是否偏离初始位置以及是否发生晃动； 4、熄灭蜡烛，待周围空气温度恢复稳定后，再次观察光屏上光点的位置，看是否回到初始位置且不再晃动； 实验安全事项： 1、蜡烛使用安全：点燃蜡烛时，要使用火柴或打火机，避免用手直接接触烛芯。点燃后，将蜡烛放置在平稳的桌面上，远离易燃物品，如纸张、布料等，防止发生火灾。实验过程中，不要用手去触摸烛焰和蜡烛的高温部分，以免烫伤。实验结束后，要用抹布或湿纸巾将蜡烛熄灭，严禁用嘴吹灭，防止火星溅出引发危险； 2、激光笔使用安全：激光笔的光束不能直接照射人的眼睛，包括自己和他人，以免对眼睛造成伤害。在调整激光笔角度时，要注意避开人的视线方向。使用完毕后，及时关闭激光笔，妥善放置； 3、实验环境安全：实验应在通风良好的环境中进行，避免蜡烛燃烧产生的烟雾聚集。同时，要保持实验区域的整洁，防止杂物干扰实验或引发意外； 4、其他注意事项：如果实验过程中不慎发生烫伤，应立即用冷水冲洗烫伤部位，必要时寻求他人帮助。若出现小火情，要保持冷静，及时用湿抹布等灭火器材进行扑救； 实验现象与结论： 1、现象：当激光束穿过烛焰上方的热空气时，光屏上的光点会偏离初始位置，并且发生不规则的晃动；熄灭蜡烛，空气稳定后，光点回到初始位置，不再晃动。 2、结论：热空气的疏密程度不均匀，会使光发生折射，且折射方向不断变化，从而导致光点的位置改变和晃动，验证了小明的分析是正确的。 小明的分析是正确的。热空气因密度不均匀会导致光的折射方向不断变化，从而使人观察到对面物体出现晃动现象。 五、计算题：本大题共1小题，共7分。 18. 房车，又称“车轮上的家”，兼具“房”与“车”两大功能。假期小明全家开着房车去旅游，出发前小明对房车的参数进行了调研。房车总重为，车轮与地面的总接触面积为，若在某段平直高速公路上以的速度匀速行驶时，受到的阻力为，内消耗汽油20L，已知燃油的密度，燃油的热值。求： （1）该房车静止时对水平路面的压强； （2）燃油完全燃烧放出的热量； （3）内该房车发动机的效率。（百分号前取整数） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由于房车静止在水平路面上，其对水平面的压力大小等于自身所受重力的大小，即 房车对水平路面的压强 【小问2详解】 20L燃油的质量 这些燃油完全燃烧时放出的热量 【小问3详解】 房车的速度 30min内房车行驶的路程 由于房车做匀速直线运动，发动机提供的牵引力等于阻力，即 30min内发动机做的功 发动机的效率 六、综合题：本大题共3小题，共13分。 19. 阅读短文，回答问题。 1820年丹麦物理学家奥斯特在实验时发现，通电导线附近的小磁针动了一下。这一发现马上轰动了整个欧洲科学界。法国物理学家安培敏锐地觉察到这一发现的重要性，第二天就重复做了奥斯特的实验。一周后，他向科学院提交了一篇论文，提出了磁针转动方向与电流方向判定的右手螺旋定则，即用右手握住通电导线，四指弯曲方向为电流方向，大拇指方向与电流的磁场方向一致。后来，安培研究了平行导线之间的相互作用问题。只是受到奥斯特电流与磁针之间的相互作用的启发，安培就能认识到电流与磁体的等效，并在极短时间内将这一发现推广到电流与电流之间的相互作用。 1820年底，安培将他研究的电流元与电流元之间的相互作用规律发表，提出了安培定律，构成了电动力学的基础。另外，奥斯特电流的磁效应的发现也使得测量电流的大小成为可能，安培根据电流与磁体之间的相互作用发明了电流计，从而使电动力学真正走上了定量实验的道路。 1821年初，安培提出了“分子电流假说”，认为磁体产生磁场与电流产生磁场本质相同。磁体内部每一个“分子”中都带有回旋电流，产生的磁场可以根据右手螺旋定则来判定，如果“回旋电流”排列方向趋于一致，那么物体就会产生宏观的磁性。 （1）安培评价奥斯特实验说：“奥斯特先生，已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起。”奥斯特的重要贡献在于他发现了______； （2）电流计的原理是______； （3）安培认为分子内有回旋电流，若某分子回旋电流如图所示，它中心产生的磁场方向沿虚线向______（选填“上”或“下”）； （4）安培“分子电流假说”认为磁体产生磁性的前提是______。 【答案】（1）电流的磁效应 （2）电流与磁体之间的相互作用 （3）上 （4）“回旋电流”排列方向趋于一致 【解析】 【小问1详解】 短文开头提到“1820年丹麦物理学家奥斯特在实验时发现，通电导线附近的小磁针动了一下”，小磁针动说明有磁场对其产生了力的作用。这一现象表明电流周围能产生磁场，即电流的磁效应，所以奥斯特的重要贡献在于他发现了电流的磁效应。 【小问2详解】 根据文中“奥斯特电流的磁效应的发现也使得测量电流的大小成为可能，安培根据电流与磁体之间的相互作用发明了电流计”可知电流计的原理是电流与磁体之间的相互作用。 【小问3详解】 根据右手螺旋定则，用右手握住环形电流，四指弯曲方向为电流方向，大拇指所指方向为磁场方向。如图所示的电流方向，可得它中心产生的磁场方向沿虚线向上。 【小问4详解】 由文中的内容可知，磁体内部每一个“分子”中都带有回旋电流，如果“回旋电流”排列方向趋于一致，那么物体就会产生宏观的磁性，所以安培“分子电流假说”认为磁体产生磁性的前提是“回旋电流”排列方向趋于一致。 20. 小明家需要购买一个电热水壶。若家庭电路的电压是220V，供热水壶使用的室内插座的额定电流为5A。商场现有甲、乙、丙三种电热水壶，额定容量相同，额定电压均为220V，额定功率分别为800W、1000W和1500W。小明需要将2L常温的水烧开，从用时更短的角度选用一个电热水壶。请你用学过的物理知识帮助小明做出选择。（不计热量损失） 【答案】选用1000W的电热水壶 【解析】 【详解】插座允许的最大功率为 因此1500W的电热水壶功率超过1100W，存在安全隐患，可以排除。在余下的800W和1000W中，烧开相同质量的水所需热量相同，不计热损失时电能。根据，功率越大，时间越短。因此选择1000W的电热水壶。 21. 创新活动实践小组的同学们想利用两个阻值不同的定值电阻设计一个家庭使用的两挡电加热器，通过两个普通开关S、S1的断开或闭合，可实现“加热”和“保温”两种状态的转换。请你回答下列问题： （1）请你在虚线框内画出该电加热器的电路图（画出一种即可）。 （2）若想让该电加热器的加热功率是1100W，保温功率是220W，根据你所设计的电路图，计算需要选用的定值电阻和的阻值分别是多少。 【答案】（1） （2）、 【解析】 【小问1详解】 由可知，当电源电压不变时，电路中的电功率越大，电路中的总电阻越小，即当电路中的电阻较小时，电加热器处于加热状态，当电路中的电阻较大时，电加热器处于保温状态； 根据串联电路的特点可知，当开关S闭合、S1断开时，、串联时，电路中的总电阻较大，电加热器处于保温状态，当开关S、S1都闭合时，只有工作时，电路中的总电阻较小，电加热器处于加热状态，电路图如图所示： 【小问2详解】 由可知，的阻值 、的串联总电阻 根据串联电路的特点可知，的阻值 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年山西省晋中市东三县中考物理二模试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1. 在参加初中学业水平考试体育测试过程中，小梦对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 立定跳远最好成绩可达10m B. 女生跑800m的速度约为 C. 跳绳比赛后人的体温约为 D. 测试所用篮球的质量约为500g 2. 小明用粗细不同的橡皮筋制作了一个简易乐器，如图所示，拨动不同的琴弦会弹奏出不同的声音。下列分析正确的是（　　） A. 该自制乐器的声音是由空气振动产生的 B. 拨动粗细不同的琴弦改变了声音的响度 C. 乐器发出的声音通过空气传入弹奏者耳中 D. 乐器发出的声音只能传递信息不能传递能量 3. 安全用电，警钟长鸣。下列情况会造成家庭电路中的“空气开关”自动“跳闸”的是（　　） A. 开关中的两个线头相连短路 B. 三孔插座中的地线接触不良 C. 双孔插座内的火线零线短接 D. 热水器的发热电阻丝被烧断 4. 如图所示，这是小梦在光学实践活动中用手机、凸透镜和鞋盒自制的投影仪，它能将手机上的画面放大投影到白墙上（图中白墙未画出）。下列说法正确的是（　　） A. 制作简易投影仪的凸透镜对光有发散作用 B. 手机屏幕到凸透镜的距离应在两倍焦距之外 C. 手机画面经凸透镜后呈现倒立、缩小的实像 D. 减小物距，同时增大像距，墙上的像将变大 5. “金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。下列与羽毛扫过纸垫后“吸”住金箔原因相同的是（　　） A. 地球吸引月亮 B. 静电吸引灰尘 C. 磁铁吸引铁屑 D. 用吸管“吸”饮料 6. 小明用如图所示的天然气燃气灶给家人炖排骨汤时，进行了如下思考，其中正确的是（　　） A. 天然气是一次能源中的不可再生能源 B. 闻到排骨香味说明分子之间存在斥力 C. 通过做功的方式不断地增加汤的内能 D. 燃气燃烧过程中将内能转化为化学能 7. 我们的祖先曾用如图所示装置巧妙地移动巨木。下列对该现象分析正确的是（　　） A. 滚木可以将滑动摩擦转化为滚动摩擦 B. 人对横杆的压力大于横杆对人的支持力 C. 支架向右移动可以让人移动巨木更省力 D. 石块受到的压力和石块的重力是一对平衡力 8. 越来越多的新科技融入运动员的日常训练，为竞技场上的角逐提供了强大支撑。例如，跳水员下落阶段中的运动情况通过高速摄像机清晰记录，输入计算机内进行分析。该段运动可简化为直线运动模型，其中A、B、C、D四点是运动员下落过程中的四个位置，相邻两点间的时间间隔为，距离如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 下落过程中，人相对于跳台静止 B. 人从A点到D点做匀速直线运动 C. 人从A点到D点平均速度为 D. 下落过程中，人的机械能始终守恒 9. 实践活动课上，小明用橘子做浮力实验，他先把一个橘子放入盛有一定量水的烧杯中，橘子静止后如图甲所示。然后取出橘子，剥了皮后再放入盛水的烧杯中，橘子静止时如图乙所示。下列分析正确的是（　　） A. 甲图中的橘子所受的浮力大于其所受的重力 B. 甲图的橘子比乙图中的橘子所受到的浮力大 C. 乙图中的橘子排开液体的质量等于橘子的质量 D. 乙图中杯底所受水的压强大于甲图中杯底所受水的压强 10. 如图甲所示是小明为学校设计的楼道照明系统自动控制装置，已知控制电路电压U恒为6V，电磁继电器线圈电阻为，为光敏电阻，其阻值随光照强度的增大而减小，AC可绕O点转动，OA长为，OB长为1cm，AC部分的重力、触点间的压力以及各处的摩擦力均忽略不计；电磁铁对衔铁的吸引力F等效集中作用在B点，吸引力F与控制电路中电流I的关系如图乙所示。当衔铁刚好被吸下时，弹簧对A点的拉力为。下列说法正确的是（　　） A. 闭合开关S，电磁铁下端为S极 B. 电磁铁对衔铁的吸引力F为 C. 此时电磁铁电路中的电流为20mA D. 此时光敏电阻的阻值为 二、填空题：本大题共1小题，共4分。 11. 小亮同学有错题反思的好习惯。他在成长笔记中记录了下面的错题，请你帮助他找出错误，分析错因并改正。 错题记录 错题改正 题目泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯。孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，符号为K。已知钢的密度为，一块正方体泡沫钢质量为，边长为，孔隙度K是多少？ 解：泡沫钢的总体积 由公式可知，钢的体积 根据题意可知，这块正方体泡沫钢的孔隙度 错误之处：______。 错因分析：______。 正确解答：______。 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 12. 高铁上为了方便旅客观察到行李架上的物品是否有遗留，设计人员在行李架上方安装了一块平面镜。如图是其简化图，MN为平面镜，A是物品所在位置，B为旅客眼睛所在位置，请画出旅客通过平面镜看到A点物品的光路图。 四、实验探究题：本大题共5小题，共24分。 13. 小梦用如图甲所示的装置在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”。 （1）某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______； （2）小梦观察到水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，气泡里面是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）； （3）如图丙是根据实验数据绘制的水在沸腾前后温度变化的图像，请你分析图像，概括水在沸腾前后温度变化的特点：______； （4）图甲装置中烧杯上方硬纸盖带孔，小孔的作用是______。 14. 某物理实验小组正在使用“伏安法”测量未知电阻阻值，实验电路如图甲所示，电源电压为3V。 （1）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“”，并在图上改正_______； （2）改正连线后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数为3V，则电路故障原因可能是______。 （3）当滑片移到某一位置时，电压表示数为，电流表示数如图乙所示，则未知电阻为______。 （4）实验中电流表突然损坏，小组同学经过讨论设计了如图丙所示的实验方案测量的阻值。电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，已知滑动变阻器最大阻值为，请你将以下测量步骤补充完整： ①闭合开关S，将滑片P移到a端，读出电压表示数为； ②______，读出电压表示数为； ③待测电阻的表达式______（用已知量和测量出的物理量的符号表示）。 15. 如图甲所示是小强在山西博物馆购买的工艺品。他想和同学们用天平和量筒测量该工艺品的密度。 （1）他将如图乙所示的托盘天平放在水平台上，应先将游码移到标尺的______，然后调节平衡螺母直到指针指在______，表明天平横梁水平平衡； （2）正确调节好天平，按照以下步骤继续实验： ①将工艺品放在天平左盘，向右盘中添加砝码并移动游码，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图丙所示，则工艺品质量为______g； ②往量筒中注入适量的水，如图丁所示，用细针缓慢地将工艺品压入水中，使之完全浸没，测得工艺品和水的总体积为，工艺品的密度为______。 （3）小丽在实验时，找了一把刻度尺，不用天平也测出了该工艺品的密度。请你将下列测量步骤补充完整： ①在圆柱形玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺测出杯中水的深度为； ②______； ③用细针缓慢地把工艺品压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为； ④工艺品密度的表达式______。（用测量的物理量和已知量的符号表示，水的密度为） 16. 如图甲所示是牛顿摆球，它是由支架、细线和5个完全相同的钢球组成。每个钢球通过两根无弹性细线固定在支架上，并紧挨着排列在同一水平直线上。如图乙所示，拉起最左侧的钢球A，释放后，它向右摆动撞击相邻钢球，仅把最右侧的钢球E撞出，小明观察这个实验现象并提出了一个可探究的问题：被撞而摆动的钢球数量与撞击球撞击时的速度大小是否有关？然后进行了如下探究： （1）为了改变撞击球撞击时的速度，你的操作办法是：______；释放后，当钢球发生碰撞时，仅有E球被撞出，由此可知：被撞而摆动的钢球数量与撞击球的速度大小______（选填“有关”或“无关”）； （2）请你为上述实验设计一个记录数据的表格________； （3）继续观察上述牛顿摆实验，在不更换器材的情况下，请你另外再提出一个可探究的问题：______？ 17. 小明在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动。为什么会出现这种现象呢？小明根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动。小明的分析是否正确？请你添加器材设计一个可操作的实验方案进行验证。 五、计算题：本大题共1小题，共7分。 18. 房车，又称“车轮上的家”，兼具“房”与“车”两大功能。假期小明全家开着房车去旅游，出发前小明对房车的参数进行了调研。房车总重为，车轮与地面的总接触面积为，若在某段平直高速公路上以的速度匀速行驶时，受到的阻力为，内消耗汽油20L，已知燃油的密度，燃油的热值。求： （1）该房车静止时对水平路面的压强； （2）燃油完全燃烧放出的热量； （3）内该房车发动机的效率。（百分号前取整数） 六、综合题：本大题共3小题，共13分。 19. 阅读短文，回答问题。 1820年丹麦物理学家奥斯特在实验时发现，通电导线附近的小磁针动了一下。这一发现马上轰动了整个欧洲科学界。法国物理学家安培敏锐地觉察到这一发现的重要性，第二天就重复做了奥斯特的实验。一周后，他向科学院提交了一篇论文，提出了磁针转动方向与电流方向判定的右手螺旋定则，即用右手握住通电导线，四指弯曲方向为电流方向，大拇指方向与电流的磁场方向一致。后来，安培研究了平行导线之间的相互作用问题。只是受到奥斯特电流与磁针之间的相互作用的启发，安培就能认识到电流与磁体的等效，并在极短时间内将这一发现推广到电流与电流之间的相互作用。 1820年底，安培将他研究的电流元与电流元之间的相互作用规律发表，提出了安培定律，构成了电动力学的基础。另外，奥斯特电流的磁效应的发现也使得测量电流的大小成为可能，安培根据电流与磁体之间的相互作用发明了电流计，从而使电动力学真正走上了定量实验的道路。 1821年初，安培提出了“分子电流假说”，认为磁体产生磁场与电流产生磁场本质相同。磁体内部每一个“分子”中都带有回旋电流，产生的磁场可以根据右手螺旋定则来判定，如果“回旋电流”排列方向趋于一致，那么物体就会产生宏观的磁性。 （1）安培评价奥斯特实验说：“奥斯特先生，已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起。”奥斯特的重要贡献在于他发现了______； （2）电流计的原理是______； （3）安培认为分子内有回旋电流，若某分子回旋电流如图所示，它中心产生的磁场方向沿虚线向______（选填“上”或“下”）； （4）安培“分子电流假说”认为磁体产生磁性的前提是______。 20. 小明家需要购买一个电热水壶。若家庭电路的电压是220V，供热水壶使用的室内插座的额定电流为5A。商场现有甲、乙、丙三种电热水壶，额定容量相同，额定电压均为220V，额定功率分别为800W、1000W和1500W。小明需要将2L常温的水烧开，从用时更短的角度选用一个电热水壶。请你用学过的物理知识帮助小明做出选择。（不计热量损失） 21. 创新活动实践小组的同学们想利用两个阻值不同的定值电阻设计一个家庭使用的两挡电加热器，通过两个普通开关S、S1的断开或闭合，可实现“加热”和“保温”两种状态的转换。请你回答下列问题： （1）请你在虚线框内画出该电加热器的电路图（画出一种即可）。 （2）若想让该电加热器的加热功率是1100W，保温功率是220W，根据你所设计的电路图，计算需要选用的定值电阻和的阻值分别是多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $