精品解析：2024-2025学年云南省丽江市教科版六年级下册期末学业水平阶段检测科学试卷

丽江市2025年春季学期六年级学业水平阶段性检测 科学 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题。（均为单选题，每小题2分，共50分） 1. 住房建造的过程包括（ ）。 A. 设计－建造－评估－改进 B. 评估－设计－建造 C. 建造－评估－改进 D. 设计－建造－改进－评估 2. 按照工程建设的步骤，其中“学校在操场建一座塔台，供足球教练站在塔台上指挥队员训练”属于工程建设的（ ）环节。 A. 测试模型 B. 制作一个模型 C. 实施建设 D. 明确一个要解决的问题 3. 当塔台上方需要有人站岗时，为了保障人员的安全，我们可以采用的模型结构是（ ）。 A 围栏防护型 B. 脚手架型 C. 底托抗震型 D. 金字塔型 4. 以下不属于相貌特征的是（ ）。 A. 单眼皮和双眼皮 B. 说话的声音 C. 有无耳垂 D. 下颌有无沟 5. 把梧桐、雪松、水杉归为一类，而将菊花、水仙、凤尾蕨归为另一类。分类的依据是（ ）。 A. 是否开花 B. 茎软硬 C. 生活环境 D. 叶的不同 6. 下列谚语中，属于描述变异现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一母生九子，九子各不同 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 D. 虎父无犬子 7. 观察猛犸象的复原图，推测当时猛犸象可能生活在（ ）。 A 海洋 B. 草原 C. 北极 D. 沙漠 8. 太阳系有八颗行星，从太阳向外的第三颗行星是（ ）。 A. 水星 B. 火星 C. 地球 D. 金星 9. 组成“夏季大三角”的三颗亮星分别属于的星座是（ ）。 A. 天鹅座、天琴座、小熊座 B. 天鹅座、天琴座、天鹰座 C 天琴座、大熊座、天鹰座 D. 天鹰座、天蝎座、天鹅座 10. 我们可以利用北斗七星找到北极星。图中北极星方向（用“★”表示）位置合理的是（ ）。 A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 11. 下列地月系、太阳系、银河系、宇宙四者大小关系正确的是（ ）。 A. B. C. D. 12. 如图，将红砂糖倒入一杯热水中，红砂糖充分溶解。能作为判断该变化是物理变化的依据是（ ）。 A. 糖水颜色很深 B. 糖水味道很甜 C. 没有产生新的物质 D. 糖不见了 13. 白糖加热过程中，发生物理变化的阶段是（ ）。 A. 白糖从固态变成液态 B. 白糖从白色变褐色 C. 白糖从褐色变成黑色 D. 白糖散发出焦味 14. 动植物和人类的身体内每时每刻都在发生着各种变化，下列属于化学变化的是（ ）。 ①植物进行光合作用 ②将指甲剪短 ③食物消化 ④树叶腐烂 ⑤产生悲伤情绪 A. ②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④ 15. 混合下列物质，能看到产生气体的是（ ）。 A. 水+小苏打 B. 白醋+食盐 C. 白醋+小苏打 D. 白醋+糖 16. 将紫甘蓝叶片浸泡在白醋中，紫甘蓝的颜色会（ ）。 A. 变红色 B. 变绿色 C. 不变色 D. 变蓝色 17. 下面能将物体放得更大的镜头组合是（ ）。 A. B. C. D. 18. 制作洋葱表皮玻片标本正确的顺序是（ ）。 ①将撕下的洋葱表皮放入水滴中 ②用碘酒染色 ③盖上盖玻片 ④在载玻片中央滴一滴清水 A. ①②③④ B. ④①③② C. ④①②③ D. ①④③② 19. 观察水中微生物时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是（ ）。 A. 固定微生物 B. 使微生物运动缓慢 C. 增加水的营养 D. 为微生物提供食物 20. 从夏季到冬季，同一地点同一物体的正午影子变化规律是（ ）。 A. B. C. D. 21. 以下昼夜交替假说与托勒密“地心说”观点最接近的是（ ）。 A. B. C. D. 22. 以下杠杆用小石块撬动大石块的最远的是（ ）。 A. B. C. D. 23. 下列简单机械中，属于斜面的是（ ）。 A. 直角尺 B. 卷笔刀的刀刃 C. 筷子 D. 订书机 24. 我们在模拟活字印刷时，以下步骤正确的是（ ）。 ①拓印 ②检字 ③晾制 ④刷墨 A. ①③④② B. ②④①③ C. ②①③④ D. ②③④① 25. 科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显的是（ ）。 A. 把直导线绕成线圈 B. 使电路短路 C. 改变电池连接方向 D. 增加一节电池 二、连线题。（每线1分，共4分） 26. 将下列图片和对应的测试用线连接起来。 三、实验探究题。（选择题均为3分，填空题均为4分，共46分） 27. 六（一）班3个小组根据塔台制作要求，各制作了1个塔台模型并将测试情况记录如下表。 塔台模型制作要求:1.塔高不要超过60厘米；2.成本要低于10元；3.塔台要具有一定的承重能力、抗风能力和抗震能力。 组别 设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观 1组 5分 60厘米 7本书 3级风 3级 9.8元 5分 4分 2组 4分 62厘米 3本书 2级风 2级 11.6元 4分 3分 3组 4分 55厘米 5本书 3级风 2级 7.3元 3分 3分 （1）三组顶端承重能力最强的是（ ）。 A. 1组 B. 2组 C. 3组 （2）综合考虑，你觉得这三组塔台较为合理的是（ ）。 A. 1组 B. 2组 C. 3组 （3）你判断（2）的理由是__________。 28. 六（一）班的学生做的模拟日食的实验如图1，实验现象如图2。请根据要求回答下列问题。 （1）图1中“①号小圆片”模拟的是（ ）。 A. 地球 B. 月球 C. 太阳 （2）图2所示的日食类型叫做（ ）。 A. 日全食 B. 日偏食 C. 日环食 （3）若想要图2中的②号小圆片把③号大圆片完全遮挡住，那么图1中的“②号小圆片”该（ ）。 A. 往①号圆片方向移动 B. 往③号圆片方向移动 C. 保持不动 29. 科学兴趣小组在探究“影响铁钉生锈的因素”的实验，设计以下均有盖的甲、乙、丙3个装置。 （1）要研究铁钉生锈与水分的关系，应选择的装置是（ ）。 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 （2）如果选择甲、乙两组实验，那么研究的是铁钉生锈（ ）。 A. 与水的关系 B. 与空气的关系 C. 与水和空气的关系 （3）经过相同的时间，铁钉生锈最严重的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 （4）根据实验，我们发现铁钉生锈是由于（ ）。 A. 水的作用 B. 空气的作用 C. 水和空气共同作用 （5）生活中我们为防止铁制品生锈可以采取的措施是（ ）。 A 涂油漆 B. 用砂纸擦 C. 水洗铁制品 30. 某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想 猜想A：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想B：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想C：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为验证这几个猜想是否正确，该小组设计了以下几个实验方案。 （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁（ ）。 A. 磁性的强弱 B. 磁极的方向 C. 无法判断 （2）要验证猜想A，可以选取的实验组是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ （3）选取①和④做实验是验证（ ）。 A. 猜想A B. 猜想B C. 猜想C （4）如果实验材料相同，以上电磁铁中磁性最强的是（ ）。 A. ③ B. ④ C. ⑤ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丽江市2025年春季学期六年级学业水平阶段性检测 科学 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、选择题。（均为单选题，每小题2分，共50分） 1. 住房建造的过程包括（ ）。 A. 设计－建造－评估－改进 B. 评估－设计－建造 C. 建造－评估－改进 D. 设计－建造－改进－评估 【答案】A 【解析】 【详解】在住房建造过程中，选址、设计、建造、验收等工作阶段都很重要，因为住房建造过程是一项复杂、整体、协调的有机体，每个阶段的工作都有其重要作用与价值，必须对整个工程质量严格把关。住房建造的过程：设计－建造－评估－改进。 2. 按照工程建设的步骤，其中“学校在操场建一座塔台，供足球教练站在塔台上指挥队员训练”属于工程建设的（ ）环节。 A. 测试模型 B. 制作一个模型 C. 实施建设 D. 明确一个要解决的问题 【答案】D 【解析】 【详解】工程建设的一般步骤包括：明确一个要解决的问题、在限定条件下进行设计、制作一个模型（画出或写出解决方案）、测试该模型，评估并改进、实施建设。按照工程建设的步骤，其中“学校在操场建一座塔台，供足球教练站在塔台上指挥队员训练”属于工程建设的明确一个要解决的问题，D是正确的选项。 3. 当塔台上方需要有人站岗时，为了保障人员的安全，我们可以采用的模型结构是（ ）。 A. 围栏防护型 B. 脚手架型 C. 底托抗震型 D. 金字塔型 【答案】A 【解析】 【详解】为了保障塔台上方人员的安全，可以采用围栏防护型的模型结构。围栏防护型的模型结构在塔台的上方设置围栏或护栏，以防止人员意外坠落或滑倒。这种结构可以提供有效的防护措施，确保人员在塔台上工作时的安全。底托抗震型、脚手架型和金字塔型的模型结构并不直接涉及保障塔台上方人员的安全。底托抗震型主要是指在塔台底部设置抗震支撑结构，以增加整体稳定性；脚手架型是指在塔台周围搭建脚手架，方便施工人员进行作业；金字塔型是一种特殊的模型结构，主要用于展示或装饰等用途，并不涉及人员的安全保护。故选A。 4. 以下不属于相貌特征的是（ ）。 A. 单眼皮和双眼皮 B. 说话的声音 C. 有无耳垂 D. 下颌有无沟 【答案】B 【解析】 【详解】A.单眼皮和双眼皮属于眼睛形态的视觉特征，是相貌特征。 B.说话的声音属于听觉特征，与视觉无关，不属于相貌特征。 C.有无耳垂是耳朵结构的视觉特征，属于相貌特征。 D.下颌有无沟是下巴形态的视觉特征，属于相貌特征。 故选B 5. 把梧桐、雪松、水杉归为一类，而将菊花、水仙、凤尾蕨归为另一类。分类的依据是（ ）。 A. 是否开花 B. 茎的软硬 C. 生活环境 D. 叶的不同 【答案】B 【解析】 【详解】A.是否开花：梧桐和水杉是被子植物会开花，雪松是裸子植物不开花；菊花、水仙是被子植物开花，凤尾蕨是蕨类植物不开花。分类依据不统一，故A错误。 B.茎的软硬：梧桐、雪松、水杉均为木本植物，茎坚硬；菊花、水仙为草本植物，茎较软，凤尾蕨的茎为根状茎，也较软。分类依据一致，故B正确。 C.生活环境：所有植物均为陆生，无法按此分类，故C错误。 D.叶的不同：第一组中叶形差异大（如针叶、阔叶），第二组叶形也多样，无法统一分类，故D错误。 故选B。 6. 下列谚语中，属于描述变异现象的是（ ）。 A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 一母生九子，九子各不同 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 D. 虎父无犬子 【答案】B 【解析】 【详解】A．种瓜得瓜，种豆得豆：描述的是生物后代与亲代相似的现象，属于遗传。 B．一母生九子，九子各不同：同一母亲所生的多个子代之间存在差异，体现的是变异。 C．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞：强调子代继承亲代特征，属于遗传。 D．虎父无犬子：比喻强大的父亲后代同样优秀，属于遗传。 故选B。 7. 观察猛犸象的复原图，推测当时猛犸象可能生活在（ ）。 A. 海洋 B. 草原 C. 北极 D. 沙漠 【答案】C 【解析】 【详解】细密的长毛和极厚的脂肪层可以起到很好的保暖作用，且其化石出土最多的地方是北极圈附近，这些都表明猛犸象适应寒冷气候，生活在寒冷地区。故选C。 8. 太阳系有八颗行星，从太阳向外的第三颗行星是（ ）。 A. 水星 B. 火星 C. 地球 D. 金星 【答案】C 【解析】 【详解】太阳系八大行星按距离太阳由近到远的顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。从太阳向外的第三颗行星是地球。故选C。 9. 组成“夏季大三角”的三颗亮星分别属于的星座是（ ）。 A. 天鹅座、天琴座、小熊座 B. 天鹅座、天琴座、天鹰座 C. 天琴座、大熊座、天鹰座 D. 天鹰座、天蝎座、天鹅座 【答案】B 【解析】 【详解】夏季大三角由天津四（天鹅座）、织女星（天琴座）、牛郎星（天鹰座）组成。A选项中小熊座错误，C选项中大熊座错误，D选项中天蝎座错误。故选B。 10. 我们可以利用北斗七星找到北极星。图中北极星方向（用“★”表示）位置合理的是（ ）。 A. A点 B. B点 C. C点 D. D点 【答案】B 【解析】 【详解】大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星。人们常常利用北斗七星寻找北极星，方法是首先寻找勺状的北斗七星，由北斗七星勺子前沿的两颗星，向勺口前端延长，在这两颗星距离的五倍处找到的那颗星就是北极星。故选B。 11. 下列地月系、太阳系、银河系、宇宙四者大小关系正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系中一个小星系；而河外星系比银河系大得多，所以宇宙、地球、太阳系、银河系中，宇宙最大，银河系排次之，接着是太阳系，地月系最小。 故选A。 12. 如图，将红砂糖倒入一杯热水中，红砂糖充分溶解。能作为判断该变化是物理变化的依据是（ ）。 A. 糖水颜色很深 B. 糖水味道很甜 C. 没有产生新的物质 D. 糖不见了 【答案】C 【解析】 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。所以将红砂糖倒入一杯热水中，红砂糖充分溶解。能作为判断该变化是物理变化的依据是没有产生新的物质。故选C。 13. 白糖加热过程中，发生物理变化的阶段是（ ）。 A. 白糖从固态变成液态 B. 白糖从白色变褐色 C. 白糖从褐色变成黑色 D. 白糖散发出焦味 【答案】A 【解析】 【详解】物理变化指物质形态改变但无新物质生成。A选项白糖熔化是固态变液态，形态变化，属物理变化。B、C颜色变化和D焦味均因生成新物质（如碳），属化学变化。故选A。 14. 动植物和人类的身体内每时每刻都在发生着各种变化，下列属于化学变化的是（ ）。 ①植物进行光合作用 ②将指甲剪短 ③食物消化 ④树叶腐烂 ⑤产生悲伤情绪 A. ②③④ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】化学变化的本质特征是有新物质生成。 ①光合作用生成氧气和有机物； ③食物消化分解成可吸收物质； ④树叶腐烂生成新物质； ⑤情绪变化涉及体内化学物质变化。 ②剪指甲仅是形状改变，无新物质。 故选B。 15. 混合下列物质，能看到产生气体的是（ ）。 A. 水+小苏打 B. 白醋+食盐 C. 白醋+小苏打 D. 白醋+糖 【答案】C 【解析】 【详解】小苏打（碳酸氢钠）与酸性物质反应会产生二氧化碳气体。白醋含有醋酸，属于酸性物质，与小苏打混合时发生反应，产生气泡（气体）。水与小苏打混合无明显气体生成；白醋与食盐或糖混合不会发生化学反应。故选C。 16. 将紫甘蓝叶片浸泡在白醋中，紫甘蓝颜色会（ ）。 A. 变红色 B. 变绿色 C. 不变色 D. 变蓝色 【答案】A 【解析】 【详解】紫甘蓝的汁液含有天然酸碱指示剂，遇到酸性物质会变红。白醋呈酸性，因此紫甘蓝叶片浸泡后颜色会变红。故选A。 17. 下面能将物体放得更大的镜头组合是（ ）。 A B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】凸透镜是一种常见的透镜，中间厚、边缘薄，起到放大的作用。凸透镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。选项C中两个凸透镜的镜片中央凸度最大，因此能将物体放得更大的镜头组合是C。故选C。 18. 制作洋葱表皮玻片标本正确的顺序是（ ）。 ①将撕下的洋葱表皮放入水滴中 ②用碘酒染色 ③盖上盖玻片 ④在载玻片中央滴一滴清水 A. ①②③④ B. ④①③② C. ④①②③ D. ①④③② 【答案】B 【解析】 【详解】制作洋葱表皮玻片标本的步骤为：滴清水→放表皮→盖盖玻片→染色。首先在载玻片上滴清水（④），接着放置表皮（①），然后盖上盖玻片（③），最后用碘酒染色（②）。选项B的顺序④①③②符合这一流程。其他选项顺序错误，如选项C在染色后才盖盖玻片，无法完成染色步骤。故选B。 19. 观察水中微生物时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是（ ）。 A. 固定微生物 B. 使微生物运动缓慢 C. 增加水的营养 D. 为微生物提供食物 【答案】B 【解析】 【详解】观察水中微生物时，由于微生物的运动较快，所以常在载玻片上放一些棉花纤维，限制微生物的运动，使微生物运动缓慢。 20. 从夏季到冬季，同一地点同一物体的正午影子变化规律是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬至最长，夏至最短，春分和秋分适中。根据太阳直射点的季节移动规律，一年中从夏季到冬季，同一地点同一物体正午影子长短的变化规律是慢慢变长。 21. 以下昼夜交替假说与托勒密“地心说”观点最接近的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】托勒密“地心说”认为地球相对于宇宙而言，只是一个点，而且静止不动；日月星辰等所有天体随着地球运动，并且每天做一次圆周运动，因此人们看到的是这些天体都有规律地东升西落。所以四种假说中最接近托勒密“地心说”观点的是地球不动，太阳围绕地球转。故选C。 22. 以下杠杆用小石块撬动大石块的最远的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】撬动重物时，为获得更大省力效果，需要支点应尽量靠近石块、用力点尽量远离支点。在撬动石块时，用力的位置是用力点，石块的位置是阻力点，杠杆绕着转动的位置是支点，选项D中支点位置最靠近石块、用力点离支点最远，因而最省力，故选D。 23. 下列简单机械中，属于斜面的是（ ）。 A. 直角尺 B. 卷笔刀的刀刃 C. 筷子 D. 订书机 【答案】B 【解析】 【详解】斜面是一种倾斜的平面，可以省力。卷笔刀的刀刃是楔形，属于斜面的变形应用。直角尺是测量工具，不属于机械。筷子是杠杆，订书机主要应用杠杆原理。故选B。 24. 我们在模拟活字印刷时，以下步骤正确的是（ ）。 ①拓印 ②检字 ③晾制 ④刷墨 A. ①③④② B. ②④①③ C. ②①③④ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一，是我国人民对世界文明的重大贡献。活字印刷术制版灵活方便，效率高。它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。活字印刷术包括检字、刷墨、拓印、晾制四个步骤。 25. 科学课上，我们重演了奥斯特实验，发现通电直导线能使小磁针发生偏转但现象不太明显。下面做法不能使小磁针偏转更明显是（ ）。 A. 把直导线绕成线圈 B. 使电路短路 C. 改变电池连接方向 D. 增加一节电池 【答案】C 【解析】 【详解】电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动产生的流动叫电流，同时产生磁场，就像光会产生热一样。磁体两端磁性最强的区域称为磁极，一端称为北极（N极），一端称为南极（S极）。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 A、同样的电流条件下，把直导线绕成线圈会增大磁力作用，能使小磁针偏转更明显，故A不符合题意； B、使电路短路能够产生瞬时强电流，导线产生的磁力增强，能使小磁针偏转更明显，故B不符合题意； C、改变电池连接方向不会增大导线内的电流强度，不能使小磁针偏转更明显，故C符合题意； D、增加一节电池，会增大导线内的电流强度，能使小磁针偏转更明显，故D不符合题意。 二、连线题。（每线1分，共4分） 26. 将下列图片和对应的测试用线连接起来。 【答案】 【解析】 【详解】从左到右看图片，第一幅图是在测量结构的高度，所以与“测试高度”相连；第二幅图是在给结构顶端添加重物，测试顶端承受重量的能力，应与“测试顶端承重能力”相连；第三幅图使用风扇模拟风，是在测试结构的抗风能力，和“测试抗风能力”相连；第四幅图呈现的是模拟震动的场景，用于测试结构的抗震能力，与“测试抗震能力”相连。 三、实验探究题。（选择题均为3分，填空题均为4分，共46分） 27. 六（一）班3个小组根据塔台制作要求，各制作了1个塔台模型并将测试情况记录如下表。 塔台模型制作要求:1.塔高不要超过60厘米；2.成本要低于10元；3.塔台要具有一定的承重能力、抗风能力和抗震能力。 组别 设计方案 塔高 顶端承重 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 美观 1组 5分 60厘米 7本书 3级风 3级 9.8元 5分 4分 2组 4分 62厘米 3本书 2级风 2级 11.6元 4分 3分 3组 4分 55厘米 5本书 3级风 2级 7.3元 3分 3分 （1）三组顶端承重能力最强的是（ ）。 A. 1组 B. 2组 C. 3组 （2）综合考虑，你觉得这三组塔台较为合理的是（ ）。 A. 1组 B. 2组 C. 3组 （3）你判断（2）的理由是__________。 【答案】（1）A （2）A （3）符合塔台设计要求，设计方案详细；美观；塔高足够高；顶端承重最强；抗风能力强 【解析】 【分析】在一项工程中，测试是重要环节，它是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。在测试塔台模型之前，我们要先明确测试标准，测试的方法、标准、工具都需要统一，这样才能保证测试公平且方便对比。 【小问1详解】 比较三组的顶端承重情况，1组是7本书，2组是3本书，3组是5本书。因为7＞5＞3，所以顶端承重能力最强的是1组，答案选A。 【小问2详解】 从各项指标综合来看，1组塔高60厘米符合不超过60厘米要求；成本9.8元低于10元；顶端承重7本书在三组中最强；抗风能力为3级风；设计方案得5分说明详细；分工合作得5分、美观得4分也表现较好。2组塔高62厘米超过要求，成本11.6元超过10元。3组虽然成本低，但顶端承重不如1组，综合表现不如1组。所以较为合理的是1组，答案选A。 【小问3详解】 设计的塔台必须达到指定高度，保证站立，且能承受一定的重量和风力，并具有一定的抗震能力，还要尽量节省材料，能达到稳固、美观、价廉的平衡。因此要详细阐述1组符合塔台设计要求的各个方面。从设计角度看，设计方案详细；从外观角度，美观得分较高；从高度角度，达到60厘米足够高；从承重能力看，顶端承重最强；从抗风能力看，能达到3级风较强。这些方面使得1组在综合考量下更为合理。 28. 六（一）班的学生做的模拟日食的实验如图1，实验现象如图2。请根据要求回答下列问题。 （1）图1中“①号小圆片”模拟的是（ ）。 A. 地球 B. 月球 C. 太阳 （2）图2所示的日食类型叫做（ ）。 A. 日全食 B. 日偏食 C. 日环食 （3）若想要图2中的②号小圆片把③号大圆片完全遮挡住，那么图1中的“②号小圆片”该（ ）。 A. 往①号圆片方向移动 B. 往③号圆片方向移动 C. 保持不动 【答案】（1）A （2）C （3）A 【解析】 【分析】月球围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球绕太阳旋转，日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食一般发生在农历初一。 【小问1详解】 在模拟日食实验中，通常①号小圆片模拟地球，②号小圆片模拟月球，③号大圆片模拟太阳。因为日食是月球运行到地球和太阳中间，遮挡住太阳射向地球的光，所以①号模拟地球，选A。 【小问2详解】 从图2可以看出，太阳的中间部分被遮挡，边缘部分还能看到光，这种现象是日环食。日全食是太阳全部被遮挡；日偏食是太阳部分被遮挡，所以选C。 【小问3详解】 若要②号小圆片把③号大圆片完全遮挡住，即模拟日全食的情况，需要让②号小圆片往①号图片（地球）方向移动，这样②号小圆片与③号大圆片的距离更近，更有可能完全遮挡住③号大圆片，所以选A。 29. 科学兴趣小组在探究“影响铁钉生锈的因素”的实验，设计以下均有盖的甲、乙、丙3个装置。 （1）要研究铁钉生锈与水分的关系，应选择的装置是（ ）。 A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 （2）如果选择甲、乙两组实验，那么研究的是铁钉生锈（ ）。 A. 与水的关系 B. 与空气的关系 C. 与水和空气的关系 （3）经过相同的时间，铁钉生锈最严重的是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 （4）根据实验，我们发现铁钉生锈是由于（ ）。 A. 水的作用 B. 空气的作用 C. 水和空气共同作用 （5）生活中我们为防止铁制品生锈可以采取的措施是（ ）。 A. 涂油漆 B. 用砂纸擦 C. 水洗铁制品 【答案】（1）B （2）B （3）A （4）C （5）A 【解析】 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。 【小问1详解】 研究铁钉生锈与水的关系，需控制变量，保证除水以外的其他条件相同。甲装置中湿棉花提供水和一定空气，丙装置中干燥剂吸收水分只有空气，二者对比可研究水对铁钉生锈的影响，所以选B。 【小问2详解】 甲装置有水和空气，乙装置有煮沸无空气的水（几乎不含空气），二者对比变量是空气，研究的是铁钉生锈与空气的关系，选B。 【小问3详解】 甲装置中铁钉同时接触水和空气，满足铁生锈的条件，乙装置缺少空气，丙装置缺少水，所以经过相同时间，铁钉生锈最严重的是甲，选A。 【小问4详解】 综合实验可知，甲中铁钉生锈，乙和丙不生锈，说明铁钉生锈是水和空气共同作用的结果，选C。 【小问5详解】 涂油漆可以隔绝铁与水和空气的接触，防止铁制品生锈；用砂纸擦不能防止生锈；水洗铁制品会使铁更易接触水而生锈，所以选A。 30. 某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想 猜想A：改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想B：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。 猜想C：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为验证这几个猜想是否正确，该小组设计了以下几个实验方案。 （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁（ ）。 A. 磁性的强弱 B. 磁极的方向 C. 无法判断 （2）要验证猜想A，可以选取的实验组是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ （3）选取①和④做实验是验证（ ）。 A. 猜想A B. 猜想B C. 猜想C （4）如果实验材料相同，以上电磁铁中磁性最强的是（ ）。 A. ③ B. ④ C. ⑤ 【答案】（1）A （2）A （3）C （4）C 【解析】 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈缠绕匝数相同，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 【小问1详解】 在实验中，电磁铁磁性的强弱无法直接观察，而吸引大头针数目的多少能够直观地反映出电磁铁磁性的强弱，吸引的大头针数目越多，说明磁性越强，所以选A。 【小问2详解】 猜想A是探究改变线圈的缠绕方向对电磁铁南北极的影响。在①和②中，电流大小相同（同一个电源），线圈匝数相同，只是线圈的缠绕方向不同，符合控制变量法的要求，通过观察吸引大头针的情况可以判断南北极是否改变，所以选A；①和③电流大小与线圈缠绕方向都不同，无法验证猜想A；②和③也只是改变了电流和缠绕方向两个变量，不能验证猜想A。 【小问3详解】 ①和④中，电源相同即电流大小相同，线圈匝数也相同，但是④中多了一个滑动变阻器，通过改变滑动变阻器的阻值可以改变电路中的电流大小，所以是探究通过电磁铁的电流大小对磁性强弱的影响，即验证猜想B，选C。 【小问4详解】 电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小有关，线圈圈数越多，电池数量越多，电磁铁磁力越强。电磁铁⑤中电池数量、线圈匝数最多，所以⑤的磁性最强，选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $