第六章 6.1 平行四边形的面积(讲义)-2025-2026学年五年级上册数学人教版

2025-09-16
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 平行四边形的面积
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 517 KB
发布时间 2025-09-16
更新时间 2025-09-16
作者 奇诺老师
品牌系列 -
审核时间 2025-09-16
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年人教版数学五年级上册 第六章 多边形的面积 6.1 平行四边形的面积(讲义) 姓名: 班级: 学习目标 1. 理解并掌握平行四边形面积计算公式的推导过程。 2. 能够运用平行四边形的面积公式正确计算平行四边形的面积。 3. 能运用平行四边形面积公式解决简单的实际问题。 4. 在推导公式的过程中,体验“转化”的数学思想方法。 知识点梳理及其讲解 一、 回顾旧知 我们已经学习了长方形的面积计算方法: · 长方形的面积 = 长 × 宽 如果用字母 表示长方形的面积,用 表示长方形的长,用 表示长方形的宽,那么长方形的面积公式可以写成: 二、 新知探究:平行四边形的面积 1. 思考: 我们会计算长方形的面积,那平行四边形的面积该如何计算呢?它与长方形的面积之间有没有什么联系呢? 2. 动手操作:转化思想(割补法) 方法: 沿着平行四边形一条边上的高将它剪开,然后通过平移,可以把这个平行四边形转化成一个长方形。 (讲解:请同学们想象一个平行四边形,我们从它的一个顶点向对边作一条垂线,这条垂线就是它的高,对应的这条对边就是它的底。沿着这条高把平行四边形剪成两部分,将其中一部分平移到另一部分的旁边,就可以拼成一个我们熟悉的长方形了。) 3. 比较与发现: · 形状变了,面积大小不变。 转化后的长方形面积与原来的平行四边形面积相等。 · 转化后长方形的长 = 原来平行四边形的 底。 · 转化后长方形的宽 = 原来平行四边形的 高。 4. 推导平行四边形的面积公式: 因为:长方形的面积 = 长 × 宽 所以:平行四边形的面积 = 底 × 高 如果用字母 表示平行四边形的面积,用 表示平行四边形的底,用 表示平行四边形的高,那么平行四边形的面积公式可以写成: 或者 重要提醒: · 计算平行四边形面积时,底和高必须是相对应的,即底是这条边上的高所对应的底边。 · 单位要统一,面积单位通常有:平方米 ()、平方分米 ()、平方厘米 () 等。 5. 例题讲解(基础应用): 例:一个平行四边形的花坛,底是6米,高是4米。这个花坛的面积是多少平方米? 分析: 已知平行四边形的底 米,高 米,求面积 。 解答: (平方米) 答:这个花坛的面积是24平方米。 知识点总结 1. 平行四边形面积公式的推导: 通过割补法将平行四边形转化为长方形,利用长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。 2. 平行四边形的面积计算公式: 平行四边形的面积 = 底 × 高 字母公式: 或 (其中 表示面积, 表示底, 表示高)。 3. 关键要点: (1) 计算时,底和高必须对应。 (2) 单位要统一。 (3) 转化思想是数学中重要的思想方法,在后续学习中还会经常用到。 巩固练习 一、单选题 1.下面平行四边形的面积是(  )cm2。 A.45 B.54 C.64.8 D.67.5 2.把一个平行四边形的底和高都扩大3倍,面积就扩大到原来的(  )倍。 A.3 B.6 C.9 D.1.5 3. 把一个长方形框架拉成一个平行四边形,平行四边形框架和原长方形框架相比, (  )。 A.面积变大,周长变大 B.面积不变,周长不变 C.面积变小,周长变小 D.面积变小,周长不变 4.如图,已知12,15,16,20(单位:cm)是一个平行四边形的两条底和两条高的长度,则这个平行四边形的面积是(  )cm2。 A.180 B.192 C.240 D.320 5.如图,关于甲、乙两个图形的说法中,正确的是(  )。 A.它们的周长相等,面积也相等 B.甲的周长较短,但甲的面积较大 C.乙的周长较长,但甲和乙的面积相等 D.以上说法都不正确 6.如图,点A、B是平行四边形两条边的中点,图中空白部分的面积占整个平行四边形面积的(  )。 A. B. C. D. 7.如下图,把长方形拉成一个平行四边形后,面积减少了12cm2,原来长方形的长是(  )厘米。 A.4 B.5 C.6 D.8 8.如图,直线a和直线b互相平行。比较甲乙的面积(  ) A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.无法比较 二、填空题 9.如果平行四边形的底、高和面积分别用字母a、h、S表示,那么平行四边形的面积公式是S=   ;当a=10cm,h=14cm时,S=   cm2。 10.如图,把一个底是6厘米的平行四边形沿高剪开,平移后拼成一个长方形。量得长方形的周长是 20厘米,则原来的平行四边形的高是   厘米,面积是   平方厘米。 11.看图填一填。 (1个方格面积为1cm2) 图形①与图形   拼起来就是一个完整的长方形。图形②的面积与图形④的面积相差    12.如图,把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,面积是28dm2,这个长方形的面积是   dm2, 平行四边形的周长是   dm。 13.如图,长方形的周长是35cm,平行四边形的面积是    14.如图,甲、乙、丙、丁分别表示直角梯形中四个部分的面积,已知甲与丙拼成的是一个平行四边形,则图中面积相等的两个部分是   和   。 三、解决问题 15.公园的一块平行四边形地面要铺地砖,地砖选用边长是40厘米的方砖。下图是工人师傅已贴好的部分地砖。 (1)若每平方米要付150元工钱,则一共需要付多少工钱? (2)若选用边长是30厘米的方砖,则需要多少块? 16.一块平行四边形的草坪中有一条长12米、宽2米的小路。如果铺每平方米草坪的价格是75元,那么铺好这些草坪需要多少钱? 17.如图所示,平行四边形ABCD的周长是36cm,求平行四边形ABCD的面积。 18.如下图,某小区有一块长16米,宽10米的长方形花园,现要修三条入口宽度均为1米的小路,每条小路的两边是互相平行的,剩下部分全部种上鲜花。 (1)若要将花园外围用栅栏围起来,则所需要栅栏的长度是多少米?(小路入口处不围栅栏) (2)种植鲜花区域的总面积为多少平方米? 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9.ah;140 10.4;24 11.③;3 12.35;24 13.75 14.甲;乙 15.(1)1296元 (2)96块 16.解:(20-2)×12×75 =18×12×75 =216×75 =16200(元) 答:铺好这些草坪需要16200元。 17.解:6÷7.5=0.8 36÷2=18(cm) 18÷(1+0.8)=10(cm) 10×6=60(cm2) 答:平行四边形ABCD 的面积是60cm2。 18.(1)解:长方形花园的周长:(米),一共要留出6个入口:6×1=6(米),所需栅栏的长度是52-6=46(米)。 答:所需要栅栏的长度是46米。 (2)解:长方形花园面积:16×10-160(平方米),两条小路是平行四边形,面积:1×10×2=20(平方米),另外一条小路是长方形,面积:16×1=16(平方米),三条小路重叠部分为两个小的平行四边形,面积为:1×1×2=2(平方米).所以种植鲜花区域的总面积:160-20-16+2=126(平方米), 答:种植鲜花区域的总面积为126平方米。 学科网(北京)股份有限公司 $

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