2 位置-【快乐优+】2025-2026学年五年级上册数学作业本(人教版)

2025-09-17
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山东荣景教育科技股份有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 2 位置
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 8.83 MB
发布时间 2025-09-17
更新时间 2025-09-17
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 快乐优+·小学同步作业本
审核时间 2025-09-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53951055.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2 位置 ·大单元构建· 横排叫做行,竖排叫做列。确定第几列一般从左 往右数,确定第几行一般从前往后数 用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是 数对,确定一个物体的位置需要两个数据 用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第 能用数对表 几行 示具体情境 中物体的位 组数对只能表示一个位置 置,形成空 表示同一列物体位置的数对,它们的第一个数 间观念 相同;表示同一行物体位置的数对,它们的第 用数对表示位置 二个数相同 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第第 第 第第 第第 第 2 3 4 8 列列列列列列列列 位置 上图中圈起来的用数对(4,3)表示,两个数之 间用“,”隔开 在方格纸上,物体向左或向右平移,行数不变, 列数等于减去或加上平移的格数:物体向上或 向下平移,列数不变,行数等于加上或减去平 移的格数 10 9 借助方格纸 上的点,用 用数对确定位置 有序数对表 6 示具体的位 d3.5 置,形成推 理意识,增 强应用意识 A2.35.3) 0 2345678910 (思维导图我会画,请同学们自备纸张在学完本单元后自己动手画一画) 14 。五年级上册·数学.R则 快乐优+作业本。· 第1课时 用数对表示具体情境中物体的位置(答案见P3) 快乐通关 轻松升级。 1.填空题。 4.同学们玩套圈游戏,下面是各种物品的摆放 (1)林丽在教室的第5列、第3行,用数对表示 位置。 为(5,3)。用数对(6,5)表示的同学坐在第 第4行感 器毁丹 ( )列、第()行。 第3行● (2)如果电影票上的“5排7号”用数对记作 第2行都端爷 (7,5),那么“20排15号”记作( ), 第1行91。 sn (12,8)表示( )。 (3)易错题小军在教室中第3列、第4行的 (1)若器用数对(2,4)表示,请你用数对表示 位置,用数对表示是(3,4),他后面第1个同 下面各物品的位置。 学的位置是( ),他右边的第1个同 (,);8端(,);@(,); 学的位置是( )。 得(,)。 2.跨学科·语文, (2)王亮套中了放在(x,3)位置上的物品,他 可能套中了什么? 春 晓 4 春眠 不觉晓 3 处 处 闻啼 鸟 2 夜来风雨声 花落知多少 (3)李红套中了放在(2,y)位置上的物品,她 1 2 3 4 5 6 可能套中了什么? (1)“鸟”字在第( )列、第( )行的位 置,用数对表示是(,)。 (2)“闻”字的位置用数对表示是(,)。 (3)在(4,2)这个位置上的字是(),在 (3,4)这个位置上的字是()。 (4)王亮和李红可能套中同一件物品,这件物 (4)第( )列有标点符号,句号的位置用数 品是什么?它在什么位置?(用数对表示) 对表示是(,)和(,)。 3.选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (1)数对( )表示的位置与数对(5,6)表示 的位置在同一行。 A.(5,3) B.(4,6) C.(6,5) (2)右图中,三角形的顶点A 用数对表示是( )。 A.(1,1) B.(2,3) C.(3,2) 。快乐优+作业本 五年级上册·数学·R」。 15 第2课时在方格纸上用数对确定物体的位置(答案见P3) 快乐通关 3.某个儿童公园的部分游乐设施如下图所示。 200m 北 1.看图填空。 观光火车 摩轮 6 碰碰 海盗船 马 龙 星际迷航 羊 2旋转木 迷宫 兔狗 蛇 猴 2 012345678910 虎 鸡 0 (1)如果星际迷航用数对(3,2)表示,那么碰 345 6 79 (1)如果用(4,3)来表示狗的位置,那么马的 碰车用数对(,)表示,数对(9,3)表示 位置是(,),鸡的位置是(,),虎的位 的是( )。 置是(,)。 (2)小红想去玩跳跳蛙,可她只知道跳跳蛙和 (2)(1,6)表示的是( )的位置,(5,6)表示 碰碰车相距400m,请你用数对表示出跳跳蛙 的是()的位置,(7,5)表示的是( )的 可能在的位置。 位置,(6,2)表示的是( )的位置。 2.根据下面的平面图回答问题。 100m 北 (3)小红一家坐着观光火车向东直走,在 6 (6,5)处转弯,再向南直走到达(6,1)处,共花 4 ■电影院 了20分钟,其中游客上、下车及等待的时间 2 店体有馆 大约花了6分钟,观光火车的速度是()千 012345678910 米/时。 (1)用数对表示各场所在平面图上的位置: 轻松升级 邮局(3,6),学校( ),电影院 ( ),公园( )。 4.小明和小军玩五子棋游戏,小明执白子先走, (2)银行的位置在(6,7),银行离( )最近; 已经占了(5,3)、(6,4)、(7,5)三个位置。小 便利店在电影院的正西方向200m处,则便 军执黑子后走,已经占了(6,3)、(5,4)两个位 利店用数对表示为(,)。 置,接下来小军的第三颗棋子应该摆在什么 (3)芳芳一天的活动路线是(3,6)→(6,8)→ 位置? (9,6)→(7,1),说一说这一天她先后去过哪 些地方? 5678910 16 。五年级上册·数学·RJ 快乐优+作业本。· 第2单元 复习课 答案见P4) 1.选择题。(将正确答案的序号填在括号里) 4.如图,A点用数对表示是(1,2)。 (1)如图,已知点E,F的位置,则G点的位置 是( )o C E4.5) 2345678910 (1)B点用数对表示是(,),C点用数对 A.(5,3) B.(3,5) C.(7,5) 表示是(,)。 (2)体育课上,同学们站成方队,佳佳在正中 (2)将A、B、C三个点对应数对的第一个数都 间,她的位置可以用数对(3,3)表示,这个方 加上4后,得到新的三角形ABC',在图中画 队一共有( )人。 出三角形A'B'C。 A.9 B.16 C.25 (3)三角形A'B'C'是三角形ABC向()平 2.葡萄用数对(3,2)表示。你能照样子用数对 移( )格后得到的。 表示其他几种水果的位置吗? 5.机器人聪聪怎样沿着图中的方格线绕过障碍 4 物▲到达目的地? 3 目的地 3 3.动手操作,我最行。 聪聪 (1)如果图书馆所在的位置用数对(2,4)表 123456789101112131415 示,请你表示出其他三个建筑物的位置。银 (1)小红是这样设计路线的:出发地(1,1)→ 行(,),游泳馆(,),邮局(,)。 (8,1)→(8,3)→(14,3)(14,7)→目的地 (2)小丽家在邮局以东100米,再往北300米 (,)。 处;小芳家在游泳馆以西500米,再往南100米 (2)开放题你会怎么设计路线?照着上面 处。在图中标出这两位同学家的位置。 的样子写出来。 00m 11 北 10 9 局 6 图书馆 2 疗冰馆 0 234567891011 。快乐优+作业本 五年级上册·数学·R则。 174.186×7.43=1381.98(元) 1381.98<1600够。 5.(39+1)×(20-2.2)=712(元) 712>700不够。 6.15×12.5=187.5(km) 187.5>117不需要加油. 第8课时解决问题(2) 1.12.4-3=9.4(km) 9.4km按10km计算。 7+2.5×10=32(元) 2.(42+2-3)×1.5十15.8=77.3(元) 3.10×1.8+(14-10)×2.5=28(元) 4.6小时45分一2小时=4小时45分 5×1.5=7.5(元) 5+7.5=12.5(元) 5.50×2.8+(85-50)×3.38=258.3(元) 6.260×0.52+(315-260)×0.62=169.3(元) 阶段巩固练习(第5~8课时)】 1.(1)A(2)B(3)C(4)A 2.1109.66911 3.45×30×1.35=1822.5(千克) 4.6.5-1=5.5(千克) 6×7.5+10=55(元) 5.6000×21.7108≈130265(日元) 6.(1)6.5一4=2.5(小时) 1.5×3+10=14.5(元) (2)22一10=12(元) 1.5×8=12(元) 4+8=12(小时) 答:最多可以停车12小时。 重难易错素养练 1.4.6×1.75×37≈297.9(千克) 2.10001.18811063 3.5.6×5.6=31.36(平方米) 0.8×0.4×100=32(平方米) 32>31.36够。 4.10分28秒-3分=7分28秒 0.25+8×0.15=1.45(元) 5.④17.5 ② 0.34 ×6 ×0.05 105.0 0.0170 6.(1)82.01(2)2700(3)36.5 第1单元复习课 1.15.27522.49920.05160.5664(竖式及验算略) 2.0.3771.28740 3.47.62×3=142.86(吨) 4.(1)32×2.4=76.8(千米) (2)32×2.8=89.6(千米) 5.9000×1.0896=9806.4(港元) 6.234-180=54(分钟) 54×0.19=10.26(元) 39+10.26+2.6=51.86(元) 7.5.26×7=36.82(万人次) 2位置 第1课时用数对表示具体情境中物体的位置 1.(1)65(2)15208排12号 (3)3524 2.(1)5353(2)33 (3)雨不(4)66163 3.(1)B(2)B 4.(1)13223344 (2)王亮可能套中了羽毛球或篮球或足球或乒乓球拍。 (3)李红可能套中了笔或玩具摩托车或篮球或玩具小狗。 (4)王亮和李红可能套中的同一件物品是篮球,它在 (2,3)的位置。 第2课时在方格纸上用数对确定物体的位置 1.(1)358131 (2)鼠牛龙猴 2.(1)247496 (2)商场54 (3)邮局→商场→公园→体育馆。 3.(1)53海盗船 (2)(3,3),(5,1),(7,3),(5,5)。 (3)6 4.如果小军的第三颗棋子不摆在(4,2)或(8,6),小明的第 四颗棋子摆在这两个位置中的一个,那么小明的第五颗 棋子一定会将5颗棋子连成一条直线,从而获胜,所以小 军的第三颗棋子必须摆在(4,2)或(8,6)。 6 5 4 3 2 1 0 12345678910 ·3· 第2单元复习课 1.(1)C(2)C 2.西瓜(2,1)香蕉(4,1)樱桃(2,3)苹果(4,3) 3.(1)486276 (2) 100m 116 北 10 9 小卵球 银行引 > 画局 5书馆 4 游泳馆 小芳家 0123456789101 4.(1)2433 (2) B B A 12345678910 (3)右4 5.(1)(15,7) (2)答案不唯一,如:出发地(1,1)→(4,1)→(4,4)→(1 4)→(10,7)→目的地(15,7)。 3小数除法 第1课时除数是整数的小数除法(1) 一基本算理及方法 1.(1)C(2)B 2.2192.10.949614.96.1 3.8.31.92.14.93.94.8(竖式略) 4.25.2÷4=6.3(吨) 5.22.2÷6=3.7(米) 6.16.2÷(10-1)=1.8 7.(10.8-6)÷(15-12)=1.6(元) 第2课时除数是整数的小数除法(2) 一除到被除数的末尾有余数 1.(1)C(2)B(3)B 2.3.153.650.1042.060.351.44(竖式略) 3.(4.68X2)÷(2+3)=1.872(千米/时) 4.20.4÷8=2.55(元)10.6÷4=2.65(元) 2.55<2.65 答:星星文具店更优惠。 5.27.8÷5=5.56(元) 5.56×2=11.12(元) 第3课时除数是整数的小数除法(3) 一整数部分不够商1 1.0.60.60.060.060.70.90.070.09 @ to, 2.08÷8 18.75÷15 62.4÷24 3.5÷14 商大于1 商小于1 3.0.450.250.350.25(竖式及验算略) 4.× 0.3 X 0.305 288.4 123.66 84 36 0 60 60 0 5.1.8÷2×340=306(米) 6.15×2.4=36(元) 38.4-36=2.4(元) 2.4÷4.8=0.5(吨) 15+0.5=15.5(吨) 7.一杯水:(1.45-1.15)÷(6-4)=0.15(kg) 水壶:1.15-0.15×4=0.55(kg) 第4课时一个数除以小数(1) 一基本算理及方法 1.7商不变34整数100100 2.1121212.80.05(竖式及验算略) 3.× 0.7 2316.1 161 0 4.1.92÷0.32=6 5.2.51.62.40(从上往下) 6.75×2.4÷(2.4-0.6)=100(套) 7.32÷10=3.25.76÷3.2=1.8 第5课时一个数除以小数(2) —被除数的小数位数比除数少 1.(1)B(2)C(3)B 2.280157.59025(竖式及验算略) 3.× 155 × 190 0121860 0275130 12 27 66 243 60 243 60 0 60 0 ·4·

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