3古诗词三首 西江月·夜行黄沙道中 课件-2025-2026学年语文六年级上册统编版

西江月•夜行黄沙道中 ——【宋】辛弃疾 自主学习 初读古诗，读准字音，读通读顺，划分朗读节奏。尝试自主学习古诗，想象画面，体会诗人情感。 辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩 ，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区）人。南宋官员、将领、文学家，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾闲居时见乡村月夜而作。 诗词背后的故事 xiàn，同“现” 自主学习 七八个星天外，两三点雨山前。 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ③ xiàn 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 西江月·夜行黄沙道中 ① ② 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ④ ⑤ ⑥ 自主学习 ①［西江月］词牌名。 ②［夜行黄沙道中］词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的南面。道中，途中。 ③［别枝］横斜的树枝。 ④［茅店］用茅草盖的旅舍。 ⑤［社林］社庙丛林。 社，社庙，土地庙。 ⑥［见］同“现”。 注释 常见的词牌名：渔歌子、卜算子等。 词牌名 时间 地点 上阙 下阙 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ③ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ③［别枝］横斜的树枝。 注释 上阙 自主学习 说一说：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ （视觉、听觉、嗅觉） 明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵的蛙声。 现在已是半夜，诗人为什么要描写“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”？ 以动衬静，反衬月夜的宁静。 夏夜乡村的美景，诗人闲居乡村，内心宁静且喜悦。 诗人带我们看到了什么美景，在这样的环境里，心情怎么样？ 七八个星天外，两三点雨山前。 xiàn 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ④ ⑤ ⑥ 自主学习 ④［茅店］用茅草盖的旅舍。 ⑤［社林］社庙丛林。 社，社庙，土地庙。 ⑥［见］同“现”。 注释 下阙 说一说：你看到了什么？ 天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。 读完下阙，我们看到了诗人在做什么？“忽见”一词，可以感受到诗人什么样的心情？我想到了同样含有“见”的名句。 自主学习 互动学习——与诗人对话 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜景色，但情感不同。对比两诗，说说你的感受并分享。 互动学习 《宿建德江》的孤苦月夜 孟浩然笔下的月夜可孤寂啦！旷野中天空比树还低，明月亲近却更衬出诗人的孤苦。想想看，黄昏时分别人都回家，诗人却漂泊在外，心里得多愁啊！ 《西江月·夜行黄沙道中》的欢快夏夜 辛弃疾的月夜可欢快啦！明月、清风、蝉鸣，多有生机。还有稻花香、蛙声，让人感受到丰收的喜悦。词人在乡间漫步，心情轻松又愉快。 明月下的情感差异：同样是明月，在两首诗里表达的情感完全不同。《宿建德江》的明月让诗人更孤独，《西江月·夜行黄沙道中》的明月却带来欢快。 当堂训练 题目 作者 画面 情感 宿建德江 秋江暮色图 表达了诗人的羁旅之思和内心的孤苦之情。 六月二十七望湖楼醉书 西江月•夜行黄沙道中 【唐】孟浩然 【宋】苏轼 雨中奇景图 对西湖雨中奇景的喜爱和赞美 【宋】辛弃疾 乡村夏夜图 闲居乡村时内心的宁静与喜悦。 这三首诗词都通过描写自然景色来抒发情感，都展现了大自然的美，让我们感受到诗人对自然的喜爱。 梳理思路，再来说说三首诗的相同点。 思维导图梳理诗词知识脉络 背诵要求 熟练背诵《西江月·夜行黄沙道中》，感受词中夏夜乡村的优美景色和作者的喜悦之情。 准确默写《西江月·夜行黄沙道中》，注意生字的书写，如“鹊”“蝉”等。 背诵默写诗词，积累文学经典 搜集目标 搜集描写与《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》相同夏季景色的诗词。 默写要求 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $