2.2气候（第二课时）导学案 -2025-2026学年 人教版（2024）八年级地理上册

2.2气候（第二课时）导学案

学习目标：

1.了解我国气候类型多样的原因，掌握我国温度带、干湿地区的划分。

2.认识我国主要气候类型的分布，能比较不同气候类型的降水特征。

3.提升读图分析和归纳能力，增强对我国气候多样性的认识。

二、气候类型多样

中国地域辽阔，       和        的空间差异显著，组成              的气候类型。

1.中国温度带的划分

①阅读教材P35图2.11中国温度带的划分，回答下列问题。

会看图 从北向南我国划分五个温度带和一个独特的高寒区，依次是         、         、         、

         、         、                     。

        注意中国温度带和五带（热量带）的不同！【例：广州位于五带中的      ，位于我国温度带中的      。】

温故 我国温度带的划分依据：根据气温的             ，并结合             划分我国的温度带。

回顾我国气温特征：夏季                              ；冬季                               。

思考夏季哪个地区与全国不同？冬季哪里有差异？

知新 农业生产指种植农作物的生产活动。具有地域性、周期性、季节性。我国不同的温度带会影响农作物的品种和熟制，将下面内容连线。

热带	冬小麦、苹果、梨	一年两熟到三熟
亚热带	青稞
暖温带	水稻、油菜、甘蔗、柑橘	两年三熟到一年两熟
中温带	春小麦、大豆、甜菜	一年三熟
寒温带	水稻、椰子、香蕉	一年一熟
青藏高原区	春小麦、大麦、马铃薯

②阅读p35思与学，在教材图2.11中画出秦岭-淮河，它是        带与        带的分界线。

2.中国干湿地区的划分

①阅读教材P36 图2.12中国干湿地区的划分，回答下列问题。

会看图 根据干湿程度的空间差异，我国可以划分出        区、        区、        区、        区。

干湿程度是根据降水量和蒸发量的对比关系来划分的，当年降水量     年蒸发量的地区为湿润、半湿润区，年降水量小于年蒸发量的地区为       、          区。

会对比 因为干湿区的划分与降水量有关，所以对比P36图2.12和P32图2.8，回答下列问题。

在图2.12中用彩笔画出四个干湿区的分界线。