13.2 电路的组成和连接方式 教学课件- 2025-2026学年物理沪粤版(2024)九年级上册

该初中物理课件围绕“电路的组成和连接方式”展开，从生活中的电现象引入，逐步引导学生认识电源、用电器、开关和导线四要素，再通过实验探究串联与并联电路的特点，最后归纳通路、开路和短路三种状态，形成由浅入深、层层递进的知识链条，为后续电学学习搭建清晰的学习支架。 其亮点在于融合物理观念、科学思维与科学探究三大核心素养，以“活动1：组成最简单电路”为起点，让学生动手实践构建电路，培养物质观念和能量观念，通过对比串联与并联电路特点发展科学推理能力，借助电路图绘制训练强化模型建构意识。例如，在分析短路危害时结合真实案例强调安全用电责任，既提升学生科学态度，又增强课堂实用性。此设计有助于学生建立系统认知结构，也便于教师高效组织教学，实现知识传授与素养培育双目标。

13.2 电路的组成和连接方式 问题：这些电来自哪里呢？ 新课导入 节日小彩灯是怎样连接的？ 家用电器是如何连接的？ 小彩灯是如何连接的？ 电子电路 认识电路 输电电路 家庭电路 选择器材使小灯泡发光 活动1：组成一个最简单的电路 怎样使一个小灯泡发光 一些基本电路元件 电源 电源：能够持续向用电器提供电能的装置。 灯泡 用电器：利用电能工作的装置。 一些基本电路元件 开关 一些基本电路元件 开关：控制用电器工作。 导线 导线：连接电路。 一些基本电路元件 连接电路 灯泡 开关 电源 归纳小结: 电路是用导线把电源、开关、用电器等连接起来组成的电的路径。 一个完整的电路应包含 ＿＿、＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿四部分。 电源 开关 用电器 导线 想想做做 用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？在下面框内画出电路图。 定义：把电路元件首尾顺次相连的电路,叫做串联电路。 实物图 电路图 首 首 尾 尾 L1 L2 S L1 L2 S 1 串联电路 在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？ 在串联电路中，一个用电器停止工作，其他用电器是否受到影响？ L1 S L2 提示： 连接电路过程中，开关需“断开”。 实验1 实验2 特点： 1、开关控制整个电路 2、用电器同时工作且相互影响 3、电流的路径只有一条 定义：把电路元件并列连接起来的电路,叫做并联电路。 实物图 干路：从电源两极到两个分支点这一部分电路。 支路：两个分支点之间的各条电路。 2 并联电路 干路 支路 S S1 S2 L1 L2 电路图 S S1 S2 L1 L2 实物图 S S1 S2 L1 L2 在并联电路中，一个用电器停止工作，其他用电器是否受到影响？ 特点： 3、电流的路径有多条（支路和干路） 1、干路开关控制整个电路， 支路开关控制该支路用电器。 2、各用电器可以独立工作、相互不影响 通路——电路接好后，闭合开关，处处相通的电路。 通路、开路和短路 开路（也叫断路）—— 开关未闭合，或导线断裂、接头松脱，致使电路在某处断开的电路。 短路——导线不经过用电器，直接跟电源两极连接的电路，叫做短路，如图(d)所示。用电器虽接入电路，但连接不正确，也会造成短路，如图(e)所示。 注意：短路时，电路中的电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发火灾。在实验中，电源的两极是不允许直接用导线连接起来的。 在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图，为了简单，通常不画实物图，而用统一规定的符号来代表电路中的各种元件。 电路图 用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图。 几种常用的电路元器件及其符号 讲解新知 三、怎样画电路图 1.定义： 用统一规定的符号表示电路连接情况的图，叫做电路图 2.常见的元件符号： 3.电路图的画法： 强化训练 请画出以下电路的电路图。 这样好看吗？ 头重 脚轻 电路图 实物图 强化训练 这样行吗？ 太丑 知识总结 2. 画电路图应注意的问题： (1)电路元件符号用统一规定的符号； (2)连线时应横平竖直，呈方形； (3)电路图要整洁、整齐、美观； (4)各元件符号不能画在拐角处； (5)线路要连接到位，中间不能有断点； (6)电路图中各元件符号的位置必须和实物电路的位置一致。 (7)元件做好标注，如S、L等；需加下标的要加以区别，如L1、L2等。 强化训练 S1 L1 L2 S2 L3 根据实物图画出电路图 S2 L3 S1 L2 L1 巩固练习 请画出如图所示电路的电路图。 L1 L2 S 巩固练习 根据如图所示电路，请用笔画线表示导线连接相应的电路。 巩固练习 如图所示电路中，当S1、S2都断开时叫_____路，当S1、S2都闭合时叫_____路；当S1闭合、S2断开时叫______路；当S1断开、S2闭合时叫____路。 开 短 通 开 巩固练习 在如图所示电路中，闭合开关后，两盏灯都能发光的是(　　) C 巩固练习 2.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 巩固练习 3.请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 本课结束 本课结束 $