知识点09（讲义）：文言文阅读之文言文翻译2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单

 编写说明：2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河北历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含8个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本知识点是文言文翻译。

2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单——讲义

专题三 文言文阅读

知识点09 文言文翻译

 

一、对标课程标准

根据河北教育考试院会议精神，河北省对口高考将不再出考试大纲，《中等职业学校语文课程标准》就是命题依据，《课程标准》对文言文阅读要求，了解课文所涉及的浅显文言知识，掌握所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识等文言知识；能诵读经典文言文，体会古今语言习惯的差异，能够分析和理解文言文中的特殊句式，同时具有对重点句子、有难

点的句子的理解和翻译能力，并能对文言文文本进行分析，能够归纳和概括内容要点和主旨，体会文言文的艺术构思和语言特色。

在对口升学考试中，文言文阅读是必考内容之一。近几年的河北省中等职业学校对口升学语文考试中，文言文的考查篇目均选自课内，2025年以前分值为10分，5道单项选择题；2025年起分值改为11分，4道单项选择题，每题2分，1道翻译题，分值为3分。

文言文翻译是文言知识最重要的一个题型，它涉及所有的文言只是点。2025年之前，一般不会直接考翻译句子，偶尔考试，也是以选择题的形式，即选出对所给句子翻译正确的一项。从2025年起，翻译句子改为简答的形式，即让考生自己翻译所给句子，分值为3分。命题方式为“把文中画横线的句子翻译成现代汉语”。在复习过程中，要注意读懂课本上文言文，积累文言知识，以便于读懂文言文，做到准确翻译。

二、知识储备

（一）翻译文言文的原则：信、达、雅

1、信

字字落实不走样。忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句落实直译出来，不可随意地增减内容。

2、达

文从句顺无语病。翻译出的现代文要通顺明白，表意要明确，语言要通畅，语气不走样。、

3、雅

规范得体生动优美。规范、典雅、得体，这一点是翻译的最高要求。对中学生来说是很困难的，中学生能做到“信”“达”就可以了。

(二)翻译文言文的方法：直译为主，意译为辅

从对口升学考试的特点与考查所要达到的目的出发，文言文的翻译应当采用以直译为主的方式，意译只能是一种辅助的手段。直译不便表达意思时再采用意译。

1、直译

指逐字逐句地对应翻译原文，力求每个字词在译文中都有对应的表达，尽量保持文的字词顺序和意思不变。

2、意译

指在理解原文意思的基础上，用通俗易懂的词语重新组织语句，使译文更加符合班代语言表达习惯，意连贯且通顺。

例如:

原文:项王、项伯东向坐，亚父南向坐。

直译:项王、项伯面向东坐着，亚父面向南坐着。

意译:项王、项伯坐在西面，亚父坐在北面。

需要“意译”的情况如下

（1）遇到比喻要意译。

如:乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。（《过秦论》）

句中的“藩篱”，原意为篱笆墙，但直接翻译容易闹出笑话，这里应译为“边防”之类，也就是把比喻的本体说清楚。

（2）遇到借代要意译

如《廉颇蔺相如列传》中“臣以为布衣之交尚不相欺”中的“布衣”代指平民，翻译的时候要还原本来的事物“平民”。

（3）遇到互文需要意译。有些句子，作者为了增强语势，故意用了互文、排比等手法，如果直译会显得太呆板。

如:（秦）有席卷天下，包举字内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（《过秦论》）

现代汉语中很难找到四种不同的说法来译“席卷天下”“包举字内”“囊括四海”“并吞八荒”四个短语，可以凝缩为“秦有并吞天下，统一四海的雄心。”

(4)遇到委婉表达需要意译

如《触龙说赵太后》的“一旦山陵崩，长安君何以自托于赵”一句中，“山陵崩”在古代常用来表示国王或王后之死，是一种委婉的说法，可以翻译为万一有朝一日您（赵太后）驾崩了，长安君凭什么在赵国立身呢？

(5)遇到用典需要意译

古人写文章，常用典故。翻译的时候既要尽量保留典故本身，还要说出其内涵。如“臣生当陨首，死当结草”。(《陈情表》)中“死当结草”运用典故，魏颗的故事，后来用作表示死后也要报恩的意思。这句翻译时，应译为：臣活着愿杀身报效朝廷，死了也要结草来报答陛下的恩情。

三、备考策略