知识点04（讲义）：文言文阅读之一词多义2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单

 编写说明：2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河北历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含8个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。

本专题是2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本知识点是一词多义。

2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单——讲义

专题三 文言文阅读

知识点04 一词多义

一、对标课程标准

根据河北教育考试院会议精神，河北省对口高考将不再出考试大纲，《中等职业学校语文课程标准》就是命题依据，《课程标准》对文言文阅读要求，了解课文所涉及的浅显文言知识，掌握所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识等文言知识；能诵读经典文言文，体会古今语言习惯的差异，能够分析和理解文言文中的特殊句式，同时具有对重点句子、有难点的句子的理解和翻译能力，并能对文言文文本进行分析，能够归纳和概括内容要点和主旨，体会文言文的艺术构思和语言特色。

在对口升学考试中，文言文阅读是必考内容之一。近几年的河北省中等职业学校对口升学语文考试中，文言文的考查篇目均选自课内，2025年以前分值为10分，5道单项选择题；2025年起分值改为11分，4道单项选择题，每题2分，1道翻译题，分值为3分。

一词多义是文言知识的一部分，掌握常见的文言实词，对于读懂文言文，理解文章内容，起着十分重要的作用。在河北省中等职业学校对口升学语文考试中，对一词多义考查的考查 在单项选择题中分值为2分，翻译句子中可能作为一个得分点，分值为1分。在单项选择的命题方式上，要求选出与“下列各句中加点词，解释不正确（或正确）的一项”。在复习过程中，要注意积累常见的一词多义，并学会推测实词的意义，以便于读懂文言文，做好文言文习题。

二、知识储备

（一）一词多义的定义

一词多义指一个词具有几个相互关联的意义。

（二）一词多义的形成

1、本义

指的是这个字造出来的时候的意思，也就是这个字本来的意思，也指这个字在古汉语中的常用义。

如“本”，最初的意思是指“树的根部”，这个就是“本”的本义。“凡植木之性，其本欲舒”中的“本”就是本义，指树的根。

2、引申义

指从词语的本义出发，派生出与它的本义相类似、相对立或者相关联的其他意义。

如“道”的本义为“路途、道路”引申义为“方向、方法、道理”。如“呼尔而与之，行道之人弗受”中“道”即为本义“道路”；“闻道有先后”中“道”的意思即为“道”的引申义“道理”。

3、比喻义

指词建立在比喻基础上所产生的意义，是由本义通过打比方产生的新意。如“爪牙”本义是指“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义为“为坏人效力的人，即党羽、帮凶”。在“蚓无爪牙之利，筋骨之强”中“爪牙”即为本义“鸟兽的爪子和牙齿”；而在“而刻深吏多为爪牙用者，依於文学之士”中“爪牙”即比喻义“党羽、帮凶”。

4、假借义

古文中常常出现通假现象，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或相近的字代词本字，词义的通假义就是指因通假而产生的含义。如“愿伯具言臣之不敢倍德也”中“倍”是“背”的通假，其通假义为“背叛”。

三、备考策略

（一）梳理积累课本中出现的一词多义字。

（二）学会推测文段中出现的一词多义字。

1、根据上下文句的逻辑关系推断词义

如“每闻琴瑟之声，则应节而舞”中的“应”，结合语境应该是“随着、和着”的意思。

2、根据句子本身结构推断词义

古人行文讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上具有相同、相近或相反、相对的特点。如“追亡逐北”中“亡”和“北”对应，均解释为“溃败的军队”。

3.根据词在句中的语法位置来推断词义

主语、宾语多由名词、代词充当，谓语多由形容词、动词充当，定语多由名词、代词充当，状语多由副词充当。如“细疏其能”中没有动词，“疏”前有状语“细”，后带宾语“其能”，因此“疏”应为动词，“陈述”。

4.代入筛选法

记住常见一词多义字的常见用法和意义，将一词多义字的常见用法和意义代入句中，翻译顺畅的那个，就是正确的用法和意义。

三、做题技巧

（一）审清题干要求

在答题时，认真审题，看需要找出解释正确的一项，还是不正确的一项。

（二）代入句子，判断正误

将所给词语的解释代入所给句子中，看句子翻译起来是否顺畅，是否合情合理，如果顺畅又合情合理，就是正确的；如果不合情理，就是错误的。

（三）注意根据选项，善用排除法

在一时不能判断解释是否正确时，可以根据选项，运用排除法，从而选出答案。