知识点05（练习）：文言文阅读之文言虚词2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河北历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含8个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本知识点是文言虚词。 2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题三 文言文阅读 知识点05 文言虚词 一、基础巩固 1. 下列句子中,“而”不表示并列关系的一项是（ ） A.尊贤而重士 B.赵尝五战于秦,二败而三胜 D.扣舷而歌之 C.蟹六跪而二螯 2. 下列句子中,“而”表示转折关系的一项是（ ） A.夜缒而出 B.宋无罪而攻之,不可谓仁 C.人非生而知之者,孰能无惑 D.秦以城求璧而赵不许,曲在赵 3. 下列句子中,“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A.王道之始也 B.公输盘九设攻城之机变 C.常能为汉伏弩射杀之 D.衡常思图身之事 4. 下列句子中“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A.加之以师旅 B.愿以十五城请易璧 C.少以父任，兄弟并为郎 D.申之以孝悌之义 5. 下列各句中加点词与“乃设九宾礼于廷”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ） A.况吾与子渔樵于江渚之上 B.州司临门，急于星火 C.爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉 D.而君幸于赵王 6. 下列各句子中，“所以”的意义和用法与其他三项不同的一项是( ) A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D.师者，所以传道受业解惑也 7. 下列句子中,与“布衣之交尚不相欺,况大国乎”中的“乎”意义的一项是（ ） A.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 B.夫庸知其年之先后生于吾乎 C.异乎三子者之撰 D.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 8. 下列句子中，加点词与“不如因而厚遇之”中的“因”意义和用法相同的一项是（ ） A.振声激扬，伺者因此觉知 B.因击沛公于坐 C.因宾客至蔺相如门谢罪 D.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然 9.下列句子中，加点词与“秦伯说，与郑人盟”中的“与”意义和用法相同的一项是（ ） A.唯求则非邦也与？ B.沛公军霸上，未得与项羽相见 C.与嬴而不助五国也 D. 吾与点也 10. 下列句子中，加点词与“旦日飨士卒，为击破沛公军”中的“为”意义和用法相同的一项是（ ） A. 庖丁为文惠君解牛 B. 赵王窃闻秦王善为秦声 C. 如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ D.若属皆且为所虏 二、重难提升 1.对下列各句中加点虚词的意义和用法的判断,正确的一项是( ) ①项王按剑而跽曰 ②而听细说,欲诛有功之人 ③臣死且不避,卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏 A.①②相同,③④相同 B.①②不同,③④相同 C.①②相同,③④不同 D.①②不同,③④不同 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A.其下平旷,有泉侧出 其制稍异于前 B.臣之壮也,犹不如人 不知东方之既白 C.今其智乃反不能及 臣乃敢上璧 D.师不必贤于弟子 青,取之于蓝,而青于蓝 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A.谨拜表以闻 宁许以负秦曲 B.而陋者乃以斧斤考击而求之 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 C.是以十九年而刀若新发于硎 武，字子卿，少以父任 D.挟飞仙以遨游 夫夷以近，则游者众 4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.侣鱼虾而友麇鹿 客逾庖而宴 B.积土成山,风雨兴焉 然郑亡,子亦有不利焉 C.太后盛气而揖之 匈奴之祸,从我始矣 D.良曰:“长于臣。” 青,取之于蓝,而青于蓝 5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.填然鼓之 臣以王吏之攻宋也 B.乃作《思玄赋》以宣寄情志 焚百家之言,以愚黔首 C.因厚赂单于,答其善意 因人之力而敝之,不仁 D.不拘于时 而刀刃若新发于硎 三、仿真模拟 1.（河北省职教高考研究联合体2023—2024学年高三上学期第一次联合考试语文） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而出。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A．而翁归，自与汝复算耳 战败而亡 B．行且速 且为之奈何 C．相对默然 河东凶亦然 D．思试之斗以觇之 严大国之威以修敬也 2.（2023—2024学年河北省职教高考研究联合体第五次联合考试） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 于是张良至军门，见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．樊哙覆其盾于地 因击沛公于坐，杀之 B．客何为者 不者，若属皆且为所虏 C．项王按剑而跽曰 而听细说，欲诛有功之人 D．寿毕，请以剑舞 籍何以至此 3.（2024—2025学年河北省职教高考研究联合体第五次联合考试） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．察邻国之政 则无望民之多于邻国也 B．移其民于河东 是何异于刺人而杀之 C．请以战喻 以五十步笑百步 D．是亦走也 是使民养生丧死无憾也 4.（2025年河北省中等职业学校对口升学模拟试题） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.师不必贤于弟子 此非孟德之困于周郎者乎 B.其可怪也欤　 以其无利于晋 C.师道之不传也久矣 臣之壮也，犹不如人 D.惑而不从师 锲而不舍，金石可镂 5. （2025年河北省中等职业学校对口升学模拟试题） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。下列选项与文中画波浪线句子所使用的修辞，相同的一项是( ) 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.少焉，月出于东山之上 积土成山，风雨兴焉 B.浩浩乎如冯虚御风　 生乎吾前 C.挟飞仙以遨游 木欣欣以向荣 D.而吾与子之所共适 得无教我猎虫所耶 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及河北历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含8个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本知识点是文言虚词。 2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单——练习 专题三 文言文阅读 知识点05 文言虚词 一、基础巩固 1. 下列句子中,“而”不表示并列关系的一项是（ ） A.尊贤而重士 B.赵尝五战于秦,二败而三胜 D.扣舷而歌之 C.蟹六跪而二螯 【答案】C 【解析】C项“而”表修饰关系。 2. 下列句子中,“而”表示转折关系的一项是（ ） A.夜缒而出 B.宋无罪而攻之,不可谓仁 C.人非生而知之者,孰能无惑 D.秦以城求璧而赵不许,曲在赵 【答案】B 【解析】A项“而”表修饰关系，C项“而”表顺承关系，D项“而”表假设关系。 3. 下列句子中,“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A.王道之始也 B.公输盘九设攻城之机变 C.常能为汉伏弩射杀之 D.衡常思图身之事 【答案】C 【解析】C项“之”是代词，他，指卫律；其他三项都是助词，“的”。 4. 下列句子中“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ） A.加之以师旅 B.愿以十五城请易璧 C.少以父任，兄弟并为郎 D.申之以孝悌之义 【答案】C 【解析】C项中“以”是介词，“因为”；其他三项中的“以”都是介词，“用”。 5. 下列各句中加点词与“乃设九宾礼于廷”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ） A.况吾与子渔樵于江渚之上 B.州司临门，急于星火 C.爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉 D.而君幸于赵王 【答案】A 【解析】B项，“于”介词，比；C项“于”介词“对”；D项，“于”介词，表被动。 6. 下列各句子中，“所以”的意义和用法与其他三项不同的一项是( ) A.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 B.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 C.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D.师者，所以传道受业解惑也 【答案】D 【解析】D项“所以”表凭借或方法“用来……的”；其他三项的“所以”都是表原因的，翻译为“……的原因是……”。 7. 下列句子中,与“布衣之交尚不相欺,况大国乎”中的“乎”意义的一项是（ ） A.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎 B.夫庸知其年之先后生于吾乎 C.异乎三子者之撰 D.飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙 【答案】B 【解析】例句和B项中的“乎”都是语气助词，表示反问语气，相当于“呢”；A 项“乎”语气助词，表揣测语气，相当于“吧”；C项“乎”相当于“于”，介词，比；D 项，“乎”词尾，可译为“……的样子”。 8. 下列句子中，加点词与“不如因而厚遇之”中的“因”意义和用法相同的一项是（ ） A.振声激扬，伺者因此觉知 B.因击沛公于坐 C.因宾客至蔺相如门谢罪 D.依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然 【答案】B 【解析】例句和B项“因”都是介词，趁机，趁此；A项“因”，介词因为，由于；C 项“因”介词，通过，经由；D 项“因”介词，依照，根据。 9.下列句子中，加点词与“秦伯说，与郑人盟”中的“与”意义和用法相同的一项是（ ） A.唯求则非邦也与？ B.沛公军霸上，未得与项羽相见 C.与嬴而不助五国也 D. 吾与点也 【答案】B 【解析】例句和B项“与”都是介词，和，跟；A项“与”语气助词，同“欤”，C项“与”动词，帮助，结交；D项“与”动词，赞同。 10. 下列句子中，加点词与“旦日飨士卒，为击破沛公军”中的“为”意义和用法相同的一项是（ ） A. 庖丁为文惠君解牛 B. 赵王窃闻秦王善为秦声 C. 如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ D.若属皆且为所虏 【答案】A 【解析】 例句和A项中“为”都是介词，替；B项“为”动词，演奏；C项“为”句末语气词，呢；D项“为”与“所”组合，表被动。 二、重难提升 1.对下列各句中加点虚词的意义和用法的判断,正确的一项是( ) ①项王按剑而跽曰 ②而听细说,欲诛有功之人 ③臣死且不避,卮酒安足辞 ④若属皆且为所虏 A.①②相同,③④相同 B.①②不同,③④相同 C.①②相同,③④不同 D.①②不同,③④不同 【答案】D 【解析】①中“而”连词，表修饰；②中“而”连词，表转折；③中“且”副词，尚且；④中“且”副词，将要。 2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A.其下平旷,有泉侧出 其制稍异于前 B.臣之壮也,犹不如人 不知东方之既白 C.今其智乃反不能及 臣乃敢上璧 D.师不必贤于弟子 青,取之于蓝,而青于蓝 【答案】C 【解析】C项中第一个“乃”副词，竟然；第二个“乃”副词，才。A项中两个“其”都是代词，它的。B项中两个“之”都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D项两个“于”都是介词，比。 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A.谨拜表以闻 宁许以负秦曲 B.而陋者乃以斧斤考击而求之 尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 C.是以十九年而刀若新发于硎 武，字子卿，少以父任 D.挟飞仙以遨游 夫夷以近，则游者众 【答案】D 【解析】D项中第一个“以”连词，表修饰，第二个“以”连词，表并列； A项“以”都是连词，表目的，可翻译为“来”；B项“以”都是介词，用，拿；C项“以”都是介词，因为。 4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.侣鱼虾而友麇鹿 客逾庖而宴 B.积土成山,风雨兴焉 然郑亡,子亦有不利焉 C.太后盛气而揖之 匈奴之祸,从我始矣 D.良曰:“长于臣。” 青,取之于蓝,而青于蓝 【答案】D 【解析】D项中两个“于”都是介词，比。A项中第一个“而”，连词，表并列；第二个“而”连词，表顺承。B项中第一个“焉”，兼词，于此；第二个“焉”句末语气词，啊。C项中第一个“之”代词，他，指触龙；第二个“之”助词，的。 5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.填然鼓之 臣以王吏之攻宋也 B.乃作《思玄赋》以宣寄情志 焚百家之言,以愚黔首 C.因厚赂单于,答其善意 因人之力而敝之,不仁 D.不拘于时 而刀刃若新发于硎 【答案】B 【解析】B项中两个“以”都是连词，表目的，可翻译为“来”。A项中第一个“之”音节助词，不翻译；第二个“之”助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项中第一个“因”介词，趁机；第二个“因”介词，凭借。D项中第一个“于”介词，表被动；第二个“于”介词，从。 三、仿真模拟 1.（河北省职教高考研究联合体2023—2024学年高三上学期第一次联合考试语文） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而出。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（ ） A．而翁归，自与汝复算耳 战败而亡 B．行且速 且为之奈何 C．相对默然 河东凶亦然 D．思试之斗以觇之 严大国之威以修敬也 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 D.相同。连词，表目的，来。 A.不同。代词，你的;/连词，顺承关系。句B.不同。连词，而且;/副词，将要。C.不同。助词，…的样子;/代词，这样。 2.（2023—2024学年河北省职教高考研究联合体第五次联合考试） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 于是张良至军门，见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣，臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。 沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。” 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．樊哙覆其盾于地 因击沛公于坐，杀之 B．客何为者 不者，若属皆且为所虏 C．项王按剑而跽曰 而听细说，欲诛有功之人 D．寿毕，请以剑舞 籍何以至此 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“于”，都是介词，在。 B.“为”，动词，是;/介词，表被动。C.“而”，修饰关系的连词;/转折关系的连词。D.“以”介词，用;/介词，凭。 3.（2024—2025学年河北省职教高考研究联合体第五次联合考试） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。 “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A．察邻国之政 则无望民之多于邻国也 B．移其民于河东 是何异于刺人而杀之 C．请以战喻 以五十步笑百步 D．是亦走也 是使民养生丧死无憾也 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 D.相同。都是代词，这。 A.助词，的。/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。B.介词，到，向。/介词，与，和。C.介词，用。/介词，凭借。 4.（2025年河北省中等职业学校对口升学模拟试题） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.师不必贤于弟子 此非孟德之困于周郎者乎 B.其可怪也欤　 以其无利于晋 C.师道之不传也久矣 臣之壮也，犹不如人 D.惑而不从师 锲而不舍，金石可镂 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 C.相同。都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 A.介词，比。/介词，被。B.副词，表反问，难道。/代词，他指郑国。D.连词，表转折。/连词，表假设。 5. （2025年河北省中等职业学校对口升学模拟试题） 阅读下面的文言文，完成后面练习题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。下列选项与文中画波浪线句子所使用的修辞，相同的一项是( ) 下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A.少焉，月出于东山之上 积土成山，风雨兴焉 B.浩浩乎如冯虚御风　 生乎吾前 C.挟飞仙以遨游 木欣欣以向荣 D.而吾与子之所共适 得无教我猎虫所耶 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 C.相同。都是连词，表修饰。 A.作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。/兼词，于彼。B.词尾，可译为“……的样子”。/介词，相当于“于”在。D.助词，放在动词前同动词组成所字结构。/名词，处所、地方。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $