2026届高三一轮复习生物：“易错知识点——《稳态与调节》

2026高考生物大一轮复习“易错知识对对碰易错考点消消乐”——《稳态与调节》

1.（ ）内环境稳态的实质是内环境的化学成分和理化性质保持恒定不变。（来源：2004 年全国卷 Ⅰ 高考生物真题）

2.（ ）血浆、组织液和淋巴共同构成人体细胞生活的内环境，三者成分完全相同。（来源：2025 年山东潍坊高考生物模拟题）

3.（ ）血浆中含有血红蛋白、葡萄糖、抗体等物质，可运输氧气和营养物质。（来源：2004 年广东高考生物真题）

4.（ ）内环境稳态的调节机制是神经 - 体液 - 免疫调节网络，其中神经调节起主导作用。（来源：2025 年江苏南京高考生物模拟题）

5.（ ）剧烈运动后，血浆中乳酸含量升高，但 pH 仍能维持相对稳定，原因是乳酸与 NaHCO₃反应生成乳酸钠和 H₂CO₃。（来源：2004 年江苏高考生物真题）

6.（ ）细胞外液渗透压的 90% 以上来源于 Na⁺和 Cl⁻，血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。（来源：2025 年河南郑州高考生物模拟题）

7.（ ）下丘脑是体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，还能分泌促甲状腺激素释放激素，调节内分泌活动。（来源：2025 年湖北武汉高考生物模拟题）

8.（ ）寒冷环境中，人体通过增加产热（如骨骼肌战栗、甲状腺激素分泌增加）和减少散热（如皮肤血管舒张）维持体温稳定。（来源：2004 年全国卷 Ⅱ 高考生物真题）

9.（ ）抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。（来源：2025 年浙江杭州高考生物模拟题）

10.（ ）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器兴奋，促使抗利尿激素分泌减少，尿量增加。（来源：2025 年河北石家庄高考生物模拟题）

11.（ ）反射是神经调节的基本方式，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧不完整也能完成反射。（来源：2004 年上海高考生物真题）

12.（ ）神经元包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突，轴突能将兴奋从细胞体传向其他神经元或效应器。（来源：2025 年四川成都高考生物模拟题）

13.（ ）兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。（来源：2004 年全国卷 Ⅲ 高考生物真题）

14.（ ）动作电位的产生与 Na⁺内流有关，静息电位的产生与 K⁺外流有关，二者均不需要消耗能量。（来源：2025 年安徽合肥高考生物模拟题）

15.（ ）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触间隙中的液体属于组织液。（来源：2025 年湖南长沙高考生物模拟题）

16.（ ）神经递质与突触后膜上的受体结合后，一定会引起突触后神经元产生兴奋。（来源：2025 年陕西西安高考生物模拟题）

17.（ ）大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，具有语言、学习、记忆和思维等高级功能。（来源：2004 年江苏高考生物真题）

18.（ ）短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。（来源：2025 年福建福州高考生物模拟题）

19.（ ）激素调节的特点是微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。（来源：2025 年广东广州高考生物模拟题）

20.（ ）甲状腺激素的分泌存在分级调节（下丘脑→垂体→甲状腺）和负反馈调节（甲状腺激素抑制下丘脑和垂体）。（来源：2004 年上海高考生物真题）

21.（ ）生长激素由垂体分泌，能促进蛋白质合成和骨的生长，幼年时分泌不足会导致呆小症。（来源：2025 年北京海淀高考生物模拟题）

22.（ ）胰岛素由胰岛 A 细胞分泌，能降低血糖浓度；胰高血糖素由胰岛 B 细胞分泌，能升高血糖浓度。（来源：2025 年重庆高考生物模拟题）

23.（ ）血糖的来源包括食物中糖类的消化吸收、肝糖原的分解和非糖物质的转化，去向包括氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为非糖物质。（来源：2004 年全国卷 Ⅰ 高考生物真题）

24.（ ）肾上腺素既能升高血糖，也能促进产热，在体温调节和血糖调节中都发挥作用。（来源：2025 年江西南昌高考生物模拟题）

25.（ ）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，免疫活性物质包括抗体、细胞因子和溶菌酶等。（来源：2025 年云南昆明高考生物模拟题）

26.（ ）吞噬细胞属于第二道防线，既能参与非特异性免疫，也能参与特异性免疫（处理、呈递抗原）。（来源：2004 年广东高考生物真题）

27.（ ）T 细胞在骨髓中成熟，B 细胞在胸腺中成熟，二者都能识别抗原，参与体液免疫和细胞免疫。（来源：2025 年贵州贵阳高考生物模拟题）

28.（ ）体液免疫中，B 细胞受到抗原刺激后，在细胞因子的作用下增殖分化为浆细胞和记忆 B 细胞，浆细胞产生抗体。（来源：2004 年江苏高考生物真题）

29.（ ）细胞免疫中，细胞毒性 T 细胞受到抗原刺激后，增殖分化为效应 T 细胞和记忆 T 细胞，效应 T 细胞能裂解被病原体感染的靶细胞。（来源：2025 年甘肃兰州高考生物模拟题）

30.（ ）抗体能与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。（来源：2025 年青海西宁高考生物模拟题）

31.（ ）过敏反应是机体再次接触过敏原时发生的免疫反应，发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞。（来源：2004 年全国卷 Ⅱ 高考生物真题）

32.（ ）自身免疫病是由于免疫系统异常敏感，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，如类风湿关节炎、艾滋病等。（来源：2025 年宁夏银川高考生物模拟题）

33.（ ）免疫缺陷病分为先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病，如重症联合免疫缺陷病属于先天性，艾滋病属于获得性。（来源：2004 年上海高考生物真题）

34.（ ）疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的，接种疫苗后，机体能产生相应的抗体和记忆细胞，从而获得特异性免疫。（来源：2025 年新疆乌鲁木齐高考生物模拟题）

35.（ ）生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中合成。（来源：2025 年内蒙古呼和浩特高考生物模拟题）

36.（ ）生长素的运输包括极性运输（从形态学上端到形态学下端，主动运输）和横向运输（单侧光、重力等引起，如胚芽鞘向光弯曲生长）。（来源：2004 年广东高考生物真题）

37.（ ）植物向光性的原因是单侧光照射使生长素在胚芽鞘尖端发生横向运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长快于向光侧。（来源：2025 年辽宁沈阳高考生物模拟题）

38.（ ）生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，如顶端优势、根的向地性和茎的背地性都体现了这一特性。（来源：2025 年吉林长春高考生物模拟题）

39.（ ）顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，使侧芽生长素浓度过高，抑制侧芽生长，顶芽优先生长的现象。（来源：2004 年全国卷 Ⅲ 高考生物真题）

40.（ ）赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高，还能促进种子萌发和果实发育；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。（来源：2025 年黑龙江哈尔滨高考生物模拟题）

41.（ ）细胞分裂素主要在根尖合成，能促进细胞分裂，延缓叶片衰老；乙烯能促进果实成熟，在植物各个部位都能合成。（来源：2025 年海南海口高考生物模拟题）

42.（ ）植物生长发育的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是相互作用、共同调节的。（来源：2004 年江苏高考生物真题）

43.（ ）植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥重要作用，但植物的生长发育还受基因表达调控和环境因素的影响。（来源：2025 年广西南宁高考生物模拟题）

44.（ ）用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可获得无子番茄，该过程属于不可遗传变异（遗传物质未改变）。（来源：2004 年全国卷 Ⅰ 高考生物真题）

45.（ ）兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）的形式传导，在神经元之间以化学信号（神经递质）的形式传递。（来源：2025 年西藏拉萨高考生物模拟题）

46.（ ）下丘脑通过分泌促激素释放激素调节垂体的活动，垂体通过分泌促激素调节内分泌腺的活动，体现了激素调节的分级调节。（来源：2025 年天津高考生物模拟题）

47.（ ）当血液中甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素，这属于负反馈调节。（来源：2004 年上海高考生物真题）