第八单元 素养评估卷-【快乐优+】2025-2026学年五年级上册语文作业本（统编版）

七、1.春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和谐的 绿之曲。 2.C 3.(1)作者为了把这些景物写具体，运用 了不同的修辞手法，如“小草探出了翠 绿的小脑袋，喜看雪花的调谢”一句， 运用拟人的修辞手法，写出小草发芽 时的可爱样子。 (2)生机勃勃对春天的喜爱和赞美 4.“春之曲”即春天里的声音。 示例：春姑娘抱起绿琵琶，弹出一支和 谐的绿之曲。百鸟听了争着亮开圆润 的歌喉。 5.春天是万物复苏的时节，在春天的脚 步里，我们领略生命的美好和力量。 八、略 第八单元素养评估卷 一、1.①衰老②海人不倦③讲述④质 朴⑤有限⑥称谓 2.B 二、1.B2.B3.B 三、①反②如生③不求④篇律 ⑤味⑥吞枣⑦风花⑧心血 1.⑦ 2.水浒传示例：千变万化 三顾茅庐 3.⑥③ 四、1.2143 2.(1)默默地记住（所学的知识），学习不 感到满足，教海他人不知道疲倦。 (2)比喻示例：一位良师伴你成长 的朋友 五、示例：桑桑《草房子》乐于助人、想象 力丰富有一次，他暗中护送纸月回家， 看见有人欺负纸月，便挺身而出，保护 纸月 六、1.读书好多读书读好书 2.知之为知之不知为不知我非生而 知之者敏以求之者也学如不及 心到眼到口到问渠那得清如许 为有源头活水来 七、1.同时，书看多了，我也会挑选、比较。 2.①精彩②故事情节精彩，不烦琐 ③索然无味④人物描写栩栩如生 ⑤满带真情实感，十分质朴浅显，使人 心动神移，不能自已 3.对比选择4.CAB 八、1.从上到下：青春之歌破晓记钢铁 是怎样炼成的同学家的磨道里猪 圈里的棚子地点被马蜂蜇头发 被烧焦付出的代价 2.示例：如愿看完了想看的书让“我”很 满足，又加上母亲的理解与宽容，因此 “我”觉得很幸福。 3.被磁铁吸引的铁屑喝水的鹅“我” 被书深深吸引 4.示例：我体会到了作者对书的热爱与 迷恋。 九、略 期末素养评估卷 -、1.A 2.酷暑舅舅低矮外婆煮 嫂 糕饼懒惰朴素 3.正确读音：(1)hua jian chàqing guan geng (2)lei zheng 二、1.B2.D3.D 三、1.(1)示例：大雨哗哗地下着，像用一个 大盆往下倒一样，不一会儿，地面上的 水就有几厘米深了。 (2)当我再拿起那首诗，我必须承认父 亲是对的。·快系优种作业牵 第八单元素养评估卷 五年毁上册语文·P ☆等级 ©)用时：60分钟 ★满分：100分 班级： 姓名： 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读文段，完成练习。(8分) 张桂梅曾经为创办一所免费的女子高级中学，四处奔走募捐。而今，年奔古稀的她日 渐①shuai lǎo,但她仍倾其所有，只为让更多的贫困女孩走进大学。她以②hui ren biújuàn 的精神，用心血和汗水谱写了华坪教育新篇章。当张桂梅站在“七一勋章”颁奖台上③jiǎg shù自己的故事时，④zhipǔ的语言饱含真情实感，向我们传递了一种乐观、奋进、催人向上 的正能量，她将自己⑤yuXiàn的生命全部用在了教育上，展现了一个将个人使命融入时 代发展的“巾帼英雄”形象。学校孩子们对她的⑥cheng wei不是老师，而是“妈妈”，我想， 这应该是对她默默奉献的最好馈赠吧！ 1.根据语境，依次写出相应的词语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.文段中加点字的读音依次是(2分) A.ben ben zhuan gui B.bēnben chuan kui C.ben ben chuan gui D.bènbēn zhuan kui 二、选择。(6分) 1.下面加点字的注音，全部正确的是(2分) A.凯歌(kǎi) 水浒(Xǔ) B.呻吟(shēn) 成瘾(yin) C.发酵(xiào) 借鉴(jiàn) D.出差(chai) 差别(cha) 2.下面说法正确的一项是(2分) A.只有手中一有书，就忘了吃，忘了睡。（这句话没有语病） B“敏以求之者也”中“敏”的意思是“聪敏”；“心到最急”中“急”的意思是“要紧，重要”。 C.记得有一次，作文的题目是：“秋天来了”。（句中标点使用规范》 D.“书看多了，我也会挑选、比较”中的“挑选”和“比较”可以交换位置。 3.结合语境，选择最恰当的一句话填空。(2分) 当我在学习中遇到困难，不知何去何从时，我会读书，因为我坚信 ( A.书是人类文明的“长生果”。 B书，就是一盏明灯，会照亮你前行的方向，让你步入成功的彼岸。 C.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 D.书，像一缕温暖的春风，会吹净你心灵上的杂质，让你感受到生活的美好与快乐。 ·33· 三、补充成语，再完成填空。(10分)》 ①官逼民() ②栩栩()( ③()( )甚解 ④千()一( ⑤索然无() ⑥囫囵( )() ⑦()( )雪月 ⑧呕( )沥() 1.上面词语中，既能指自然风景，又能指书的内容的词语是 2.由词语①我想到的名著是《 》,根据我国的四大名著，你还想到了哪些成语？ 请写出两个： 3.我读得很快， ,大有“ ”的味道。（选词填空，填序号） 四、根据要求完成句子练习。(9分) 1.把下列句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。（2分) ()一部好书不但给人以知识，而且能帮助培养我们优秀的品德和情操，引导人们健 康成长。 ()书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。 ( )因此读书必须有选择。 ( )然而，一些内容不健康的甚至反动的书，读了只能使人精神颓废，受到损害。 2.句子练习。(7分) (1)用现代汉语解释下列句子的意思。(4分) 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 (2)一本你喜爱的书就是清凉的泉水，也是美味的健康食品。(3分) 这句话运用了 的修辞手法。请你仿写一句：一本你喜爱的书就是 ,也是 五、读书分享交流会。(4分) 班级举行读书分享交流活动，请你仿照示例，完成表格，写写自己喜欢的人物。 人物 出处 性格特点 相关事迹 诸葛亮 《三国演义》 足智多谋、神机妙算 他指挥军队取得了多场关键战役的胜利 六、根据课文所学填空。(8分) 1.冰心给儿童刊物写了句指导读书的话： 。(3分) 2.名句积累。(5分) 古往今来，关于读书学习的名句很多。孔子用“ ,是知 也”告诫我们学习态度要端正，不要不懂装懂；他还用“ ,好古， ”教育我们每个人并非生下来就是天才，而要靠好学、勤勉；他也用“ 犹恐失之”劝告我们要严格要求自己，要有上进心。朱熹先生既讲授了读书方法一“读 ·34· 书有三到，谓 ”,又在《观书有感》（其一）中用 ”告诉我们只有不断读书学习，才能达到新 境界。 七、课内阅读。(10分) ①同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的 《封神榜》，看了人物棚棚如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺 作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹 去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心 动神移，不能自已！ ②书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓 一跳”。 ③因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我 只写了九个字，就是： ④读书好，多读书，读好书。 1.写出第①自然段中可以帮我们把握本段内容要点的一句话。(1分) 2.根据第①自然段的内容梳理信息，填写表格。(5分) 阅读书目 对书的评价和感受 好书的标准 《西游记》 ① ② 《封神榜》 烦琐 《水浒传》 人物栩栩如生 ④ 《荡寇志》 ③ 有的写得朦朦胧胧、堆砌了许多华丽词句、无 现代文艺作品 病而呻；有的满带真情实感、十分质朴浅显， ⑤ 使人心动神移，不能自已 3.作者在第②自然段中用俗语简单、明晰地写出了读书时“ ”的重要性。(1分) 4.第④自然段是冰心对少年儿童寄予的期望，包含了三层意思，选一选。(3分) 读书好 多读书 读好书 A.博览群书 B.择善而读 C.开卷有益 八、课外阅读。（15分) 我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影也没有电视，连收音机都没有。看“闲书” 便成为我的最大乐趣。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演 义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本 书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版 ·35· 一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公 豹，鼻孔里能射出白光的郑伦，等等，一辈子也忘不掉啊。 记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊就要饿 肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。 身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我 听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那 副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出 家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的 书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑，悄悄地溜到 他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了 前。二哥知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟 上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就又会凑 上去。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，“嗡” 的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛 就睁不开了，头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 不久，我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶 前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就 着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 1.借助思维导图梳理信息。(9分) 童年读书 读《封神演义》 读《 》读《 》 读《 》→读书的内容 草垛后 门槛上 →读书的 帮同学拉磨 被虫咬、耽误喂羊 →“我”为读书 2.读画“ ”的句子，说说“我”感到幸福的原因。（两点）(2分) 3.文中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，把“我”比作了 和 ,写出了 的场景。(2分) 4.从作者讲述的童年读书故事中，你体会到了作者怎样的思想感情？(2分) 九、我的习作。(30分) 对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。“阅读让生活充实”，在你的阅读经历中， 有什么样的故事可以和大家一起分享呢？你可以写你和书的故事，也可以写你读书的 体会，题目自拟。要求：内容具体，语句通顺，叙事有条理。 ·36·