文学类文本阅读（三） 训练卷 2026年河北省对口升学《语文考纲百套卷》第23卷 （原卷版+解析版）

编写说明：河北省2026年对口升学《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共54份，第二部分是针对对口升学重点考查的内容，编写的36份专项训练卷，第三个部分是参考《2025年河北省中等职业学校对口升学文化考试语文（样卷）》和25年真题，编写的10份综合模拟卷。 本卷是河北省2026年对口升学《语文考纲百套卷》的第23卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查现代文阅读理解与运用。 河北省2026年对口升学《语文考纲百套卷》 第23卷 文学类文本阅读（三）知识点训练卷 考试时间60分钟 满分60分 班级______ 姓名______ 学号______ 成绩______ 阅读理解与运用（本题共5题，每题12分，满分60分） 现代文阅读Ⅱ （一）阅读下面文字，回答1-4小题。 檐雨乡愁 故乡的檐雨，是一首悠扬的老歌，在岁月的长河中轻吟浅唱，诉说着无尽的乡愁。 小时候，每到雨季，我最爱做的事就是搬个小板凳，坐在老屋的屋檐下，静静地聆听檐雨的声音。那雨滴从瓦楞间滑落，一滴一滴，打在青石板上，发出清脆的“滴答”声，仿佛是大自然弹奏的美妙乐章。雨滴溅起的水花，如同绽放的白莲，晶莹剔透，转瞬即逝。 檐下的世界，是一方小小的天地。雨水顺着屋檐形成一道透明的水帘，将屋内与屋外分隔成两个不同的世界。屋内，昏黄的灯光下，奶奶坐在摇椅上，手中的蒲扇轻轻摇着，嘴里哼着古老的童谣。我依偎在奶奶身旁，听着那熟悉的旋律，感受着那份温暖与安宁。而屋外，是一片烟雨朦胧的世界，远处的山峦、田野、村庄，都被雨水笼罩着，若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。 长大后，我离开了故乡，到远方求学、工作。城市的高楼大厦、车水马龙，让我渐渐淡忘了故乡的檐雨。然而，每当下雨的时候，那熟悉的“滴答”声总会在我耳边响起，勾起我对故乡的思念。那檐雨，就像一根无形的线，一头系着我的心，一头连着故乡的老屋。 有一年春节，我回到了故乡。那天下着蒙蒙细雨，我又一次坐在老屋的屋檐下。此时的老屋，已经有些破旧，墙壁上爬满了青苔，屋顶的瓦片也有不少已经残缺不全。但那檐雨，依旧那么清脆，那么动听。我闭上眼睛，静静地聆听着，仿佛又回到了小时候，回到了那温暖的时光。 突然，一阵寒风吹过，我不禁打了个寒颤。睁开眼睛，我看到奶奶的房间里已经没有了她的身影。奶奶已经去世多年，那摇椅也早已布满了灰尘。我的心中一阵酸楚，泪水不由自主地流了下来。檐雨依旧滴答滴答地响着，仿佛在诉说着岁月的沧桑和人生的无奈。 如今，故乡的老屋已经被拆迁，变成了一片废墟。每次回到故乡，我只能站在那片废墟前，望着曾经的位置，回忆着那些美好的时光。而那檐雨，依然是我心中最珍贵的记忆，是我永远无法割舍的乡愁。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 小时候，“我”喜欢在雨季坐在老屋屋檐下聆听檐雨声音，感受那份温暖与安宁。 B. 长大后，城市的喧嚣让“我”完全忘记了故乡的檐雨，不再思念故乡。 C. 春节回到故乡，坐在老屋屋檐下，“我”回忆起小时候和奶奶在一起的温暖时光。 D. 如今故乡老屋被拆迁，檐雨成为“我”心中最珍贵的记忆和无法割舍的乡愁。 2.文中“檐下的世界，是一方小小的天地。雨水顺着屋檐形成一道透明的水帘，将屋内与屋外分隔成两个不同的世界”这段话在文中有什么作用？（4分） 3.赏析“那雨滴从瓦楞间滑落，一滴一滴，打在青石板上，发出清脆的‘滴答’声，仿佛是大自然弹奏的美妙乐章”这句话的表达效果。（3分） 4.结合文章内容，谈谈你对“檐雨乡愁”这个标题含义的理解。（3分） （二）阅读下面文字，回答1-4小题。 月光下的守望 ①那是母亲离世后的第一个中秋，父亲执意要回乡下老宅去过节。我拗不过他，只好陪他一同前往。 ②老宅坐落在村子的尽头，四周是一片开阔的田野。我们到达时，夕阳正缓缓落下，给整个村庄披上了一层金色的余晖。父亲径直走向那棵老槐树，抚摸着树干，眼神中满是怀念。我站在一旁，静静地看着他，心中五味杂陈。 ③夜幕降临，明月高悬。我和父亲坐在院子里的石桌旁，摆上月饼和水果，准备赏月。月光如水，洒在我们身上，也洒在老宅的每一个角落。父亲沉默了许久，突然开口说：“你妈最喜欢在这样的夜晚，坐在院子里，看着月亮，想着心事。”我点了点头，没有说话。 ④这时，一阵清脆的蛙鸣声打破了夜的寂静。父亲站起身来，沿着田埂向田野走去。我跟在他身后，不明白他要做什么。月光下，父亲的身影显得有些佝偻，但却异常坚定。 ⑤我们来到了一片荷塘边，荷叶在月光下摇曳生姿，荷花散发着淡淡的清香。父亲蹲下身去，轻轻地触摸着荷叶上的露珠，仿佛在触摸着母亲的手。他说：“你妈生前最爱荷花，每年夏天，都会来这里看荷花。”我看着父亲，心中涌起一股暖流。 ⑥突然，父亲指着荷塘对岸说：“你看，那是什么？”我顺着他手指的方向望去，只见一只白鹭静静地站在荷塘边，在月光的映照下，宛如一尊白色的雕像。父亲说：“你妈一直梦想着能看到白鹭在月光下飞翔，可惜她再也看不到了。”说着，父亲的眼中泛起了泪花。 ⑦回到老宅，父亲坐在石桌旁，陷入了沉思。我坐在他对面，看着他苍老的面容，心中充满了愧疚。这么多年来，我一直在外奔波，很少有时间陪伴父母。如今，母亲走了，我才意识到自己错过了太多。 ⑧夜深了，月光更加皎洁。父亲站起身来，走到院子中央，仰望着天空。他说：“你妈一定在天上看着我们，她希望我们都能过得好。”我走到父亲身边，紧紧地握住他的手。 ⑨在这个月光如水的夜晚，我明白了，父亲的守望，不仅仅是对母亲的思念，更是对家庭的责任和担当。而我，也应该像父亲一样，学会珍惜身边的人，用心去守护这份亲情。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章开头写“那是母亲离世后的第一个中秋，父亲执意要回乡下老宅去过节”，为下文父亲的一系列怀念母亲的举动埋下伏笔。 B. 文中多次描写月光，如“月光如水，洒在我们身上，也洒在老宅的每一个角落”，营造了一种宁静、温馨而又略带忧伤的氛围。 C. 父亲带“我”去荷塘边，是因为他想让“我”欣赏荷塘的美景，感受大自然的宁静与美好。 D. 文章结尾“我明白了，父亲的守望，不仅仅是对母亲的思念，更是对家庭的责任和担当”，点明了文章的主旨。 2. 文章第②段对老宅周围环境的描写有什么作用？（3分） 3. 赏析“月光下，父亲的身影显得有些佝偻，但却异常坚定”这句话的表达效果。（3分） 4. 结合文章内容，谈谈你对标题“月光下的守望”含义的理解。（4分） （三）阅读下面文字，回答1-4小题。 生活的“茧” 生活就像一个复杂的茧，我们每个人都在其中挣扎、摸索。 小时候，我们被家庭这个温暖的茧包裹着。父母的呵护如同茧丝，细密而柔软，为我们遮风挡雨。在这个茧里，我们无忧无虑地成长，对外面的世界充满了好奇。那时候，家庭是我们的整个世界，它给予我们安全感和归属感。然而，随着年龄的增长，我们开始渴望挣脱这个茧，去探索外面更广阔的天地。 青春期，我们进入了一个新的茧——学校。学校是知识的殿堂，也是人际关系的熔炉。在这里，我们学习各种知识，结交志同道合的朋友。老师的教导如同明亮的丝线，引导我们在知识的海洋中遨游。同学之间的竞争与合作，就像茧丝的交织，让我们逐渐变得坚强和独立。但同时，学校也有它的规则和压力，有时候会让我们感到束缚，就像茧对蚕的约束一样。我们在这个茧里努力成长，期待着破茧而出的那一天。 成年后，社会成了我们的茧。社会是一个充满挑战和机遇的大舞台，我们在这里寻找自己的位置，追求自己的梦想。工作的压力、生活的琐事，如同厚重的茧丝，将我们紧紧缠绕。我们为了生计奔波，为了理想奋斗，在这个过程中，我们会遇到挫折和困难，会感到疲惫和迷茫。但正是这些经历，让我们不断成长和成熟。社会这个茧，虽然给我们带来了压力，但也为我们提供了成长的空间和机会。 然而，生活并不总是一帆风顺的。有时候，我们会陷入自己给自己编织的茧里。这些茧可能是我们的习惯、偏见、恐惧或者过去的失败经历。我们因为害怕改变而不愿意走出舒适区，因为过去的伤痛而不敢面对新的挑战。这些自我设限的茧，比外界的茧更加难以突破。但如果我们想要成长和进步，就必须勇敢地打破这些茧。 破茧而出是一个痛苦的过程。蚕在破茧时，需要用尽全力挣扎，才能从狭小的茧中钻出来。我们也是如此，当我们试图打破生活中的茧时，会遇到各种困难和阻力。但只有经历了这个痛苦的过程，我们才能展开美丽的翅膀，飞向更广阔的天空。每一次破茧而出，都是一次自我超越，都是一次生命的升华。 生活的茧，既是我们成长的保护壳，也是我们前进的阻碍。我们要学会在茧中积蓄力量，也要有勇气打破茧的束缚。只有这样，我们才能在生活的舞台上绽放出属于自己的光彩。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 小时候家庭这个茧给予我们安全感和归属感，随着年龄增长我们渴望挣脱它去探索外面的世界。 B. 青春期学校这个茧只有规则和压力，让我们感到束缚，没有给我们带来积极的影响。 C. 成年后社会这个茧虽然带来压力，但也为我们提供了成长的空间和机会。 D. 我们有时会陷入自己编织的茧里，这些茧可能是习惯、偏见、恐惧或过去的失败经历。 1.文章中“破茧而出是一个痛苦的过程”这一段落在全文中有什么作用？（4分） 2.赏析“父母的呵护如同茧丝，细密而柔软，为我们遮风挡雨”这句话的表达效果。（3分） 3.结合文章内容，谈谈你对标题“生活的‘茧’”含义的理解。（3分） （四）阅读下面文字，回答1-4小题。 山河深处的家国梦 在那片古老而广袤的土地上，山河连绵，岁月悠悠。李老爷子就生活在这大山深处的小村落里，一辈子与土地为伴，与山水相依。 村子不大，几十户人家错落分布在山间。清晨，第一缕阳光洒在错落有致的屋顶上，袅袅炊烟从烟囱中升起，混合着泥土和草木的芬芳，弥漫在整个村子里。鸡鸣犬吠声此起彼伏，孩子们在巷子里嬉笑玩耍，老人们坐在门口悠闲地晒着太阳，一幅宁静祥和的乡村画卷。 李老爷子年轻时，也曾怀揣着梦想走出大山，去外面的世界闯荡。他见过城市的繁华，高楼大厦林立，车水马龙，那是与山村截然不同的景象。然而，城市的喧嚣和繁华并没有留住他的心。在外面漂泊了几年后，他毅然回到了生他养他的小山村。“这里是我的根，我的家，无论外面的世界多精彩，都比不上这片生我养我的土地。”李老爷子常常这样说。 回到村子后，李老爷子积极参与村里的建设。当时的村子交通不便，信息闭塞，年轻人都纷纷外出打工，村子里只剩下老人和孩子。李老爷子看在眼里，急在心里。他组织村民们一起修路，肩挑背扛，不畏艰辛。在他的带领下，一条蜿蜒的山路逐渐在山间延伸开来，连通了村子与外界。从此，村里的农产品能够运出去，外面的物资也能运进来，村子的发展有了新的希望。 随着时代的发展，乡村旅游逐渐兴起。李老爷子又看到了村子新的发展机遇。他鼓励村民们利用村里的自然资源和传统文化，开发乡村旅游项目。在他的努力下，村里建起了农家乐，打造了民俗文化体验区。每到节假日，村子里热闹非凡，游客们纷至沓来，感受着乡村的宁静与美好。 然而，好景不长。一场突如其来的暴雨引发了山体滑坡，村子遭受了严重的灾害。许多房屋被冲毁，道路被掩埋，村民们的生活陷入了困境。面对灾难，李老爷子没有丝毫退缩。他带领村民们积极开展自救，搭建临时住所，清理道路和废墟。他还四处奔走，寻求外界的帮助。在他的努力下，村子逐渐恢复了生机。 “家是最小国，国是千万家。”在李老爷子心中，家国情怀不仅仅是对家乡的热爱，更是一种责任和担当。他用自己的行动诠释着对家乡的深情，对国家的忠诚。他知道，只有每一个小家庭都幸福美满，国家才能繁荣昌盛。 如今，李老爷子已经年逾古稀，但他依然关心着村子的发展。他看着村子里的年轻人带着新的知识和理念回到家乡，心中充满了欣慰。他相信，在新一代人的努力下，村子的明天会更加美好，而那浓浓的家国情怀也将在这片土地上代代传承。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 李老爷子年轻时走出大山，见过城市的繁华，但城市的喧嚣和繁华并没有让他留恋，他最终回到了小山村。 B. 李老爷子回到村子后，组织村民修路，使得村里的农产品能够运出去，外面的物资也能运进来，促进了村子的发展。 C. 乡村旅游兴起后，李老爷子鼓励村民开发乡村旅游项目，但由于一场山体滑坡，旅游项目被迫终止。 D. 面对山体滑坡带来的灾难，李老爷子带领村民积极自救，并四处寻求外界帮助，使村子逐渐恢复了生机。 2.文章第二段对村子清晨景象的描写有什么作用？（3分） 3.赏析“他组织村民们一起修路，肩挑背扛，不畏艰辛。在他的带领下，一条蜿蜒的山路逐渐在山间延伸开来，连通了村子与外界”这句话的表达效果。（3分） 4.结合文章内容，谈谈你对“山河深处的家国梦”这个标题含义的理解。（4分） （五）阅读下面文字，回答1-4小题。 卖馄饨的老人 ①小区门口有个卖馄饨的老人，一辆破旧的三轮车，一张简单的桌子，几把歪歪斜斜的小凳子，构成了他全部的家当。每天傍晚，夕阳的余晖洒在他那满是皱纹的脸上，他就准时出现在这里，开始了一天的营生。 ②老人个子不高，背有些驼，穿着一件洗得发白的蓝色中山装，袖口已经磨出了毛边。他的头发全白了，像一层薄薄的雪，眉毛稀疏而杂乱，眼睛却炯炯有神，透着朴实和善良。每次看到顾客，他总是热情地招呼着，脸上洋溢着温暖的笑容。 ③老人的馄饨手艺堪称一绝。他的馄饨皮是自己亲手擀的，薄如蝉翼，几乎能透过它看到里面的馅料。馅料是用新鲜的猪肉和各种蔬菜调制而成，香气四溢。煮馄饨时，老人熟练地将馄饨一个个放入翻滚的水中，用大汤勺轻轻搅拌，不一会儿，馄饨就像一群白色的小鸭子在水中欢快地游着。煮好的馄饨盛在大碗里，浇上浓郁的鸡汤，再撒上一把翠绿的葱花和紫菜，那卖相，让人看了就食欲大增。 ④我是老人馄饨摊的常客。有一次，我因为工作上的事情心情糟糕透顶，下班后拖着疲惫的身躯来到老人的馄饨摊前。老人像往常一样热情地招呼我：“小伙子，来一碗馄饨吧，吃完了就不烦啦。”我勉强挤出一丝笑容，坐了下来。 ⑤在等馄饨的时候，我和老人聊了起来。老人告诉我，他年轻时在一家工厂上班，后来工厂倒闭了，他就开始卖馄饨。这么多年来，他一直坚守着这个小摊，靠卖馄饨养活自己和老伴。虽然生活并不富裕，但他觉得很满足，因为每天都能看到那么多顾客吃得开心，他就觉得自己的辛苦没有白费。 ⑥听着老人的话，我心中的阴霾渐渐散去。这时，老人把一碗热气腾腾的馄饨端到我面前，说：“小伙子，趁热吃吧，这馄饨啊，就像生活，虽然简单，但是有滋有味。”我轻轻咬了一口馄饨，那鲜美的味道在口中散开，仿佛一股暖流涌进了我的心田。 ⑦日子一天天过去，我和老人也越来越熟悉。有一天，我像往常一样来到馄饨摊，却发现摊前冷冷清清，没有了老人的身影。我心中一紧，向旁边卖水果的摊主打听，才知道老人生病了，已经好几天没出摊了。 ⑧我决定去看望老人。按照卖水果摊主给的地址，我找到了老人的家。那是一个狭小而简陋的屋子，屋里的家具都很陈旧。老人躺在床上，脸色苍白，但看到我来了，还是努力挤出一丝笑容。我把水果放在床边，和老人聊了一会儿。老人说他很想念他的馄饨摊，等病好了，还要继续去卖馄饨。 ⑨不久后，老人的病好了，又重新出现在小区门口的馄饨摊前。他的笑容依然那么温暖，他的馄饨依然那么美味。每次吃上一碗老人的馄饨，我都会想起他说过的话，生活虽然平凡，但只要用心去感受，就能发现其中的美好。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.文章开篇介绍卖馄饨老人的家当，突出了老人生活的贫苦和工作环境的简陋。 B. 老人煮馄饨时，将馄饨放入水中，用大汤勺轻轻搅拌，体现了他煮馄饨技艺的娴熟。 C.“我”因为工作心情糟糕去吃馄饨，老人看出“我”的心事，特意多给“我”加了馅料。 D. 老人虽然生活不富裕，但他觉得每天看到顾客吃得开心，自己的辛苦就没有白费，体现了他的朴实和善良。 2.文章第③段详细描写老人做馄饨的过程，有什么作用？（3分） 3.赏析“煮好的馄饨盛在大碗里，浇上浓郁的鸡汤，再撒上一把翠绿的葱花和紫菜，那卖相，让人看了就食欲大增”这句话的表达效果。（3分） 4.结合文章内容，谈谈你对标题“卖馄饨的老人”含义的理解。（4分） 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有一年春节，我回到了故乡。那天下着蒙蒙细雨，我又一次坐在老屋的屋檐下。此时的老屋，已经有些破旧，墙壁上爬满了青苔，屋顶的瓦片也有不少已经残缺不全。但那檐雨，依旧那么清脆，那么动听。我闭上眼睛，静静地聆听着，仿佛又回到了小时候，回到了那温暖的时光。 突然，一阵寒风吹过，我不禁打了个寒颤。睁开眼睛，我看到奶奶的房间里已经没有了她的身影。奶奶已经去世多年，那摇椅也早已布满了灰尘。我的心中一阵酸楚，泪水不由自主地流了下来。檐雨依旧滴答滴答地响着，仿佛在诉说着岁月的沧桑和人生的无奈。 如今，故乡的老屋已经被拆迁，变成了一片废墟。每次回到故乡，我只能站在那片废墟前，望着曾经的位置，回忆着那些美好的时光。而那檐雨，依然是我心中最珍贵的记忆，是我永远无法割舍的乡愁。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 小时候，“我”喜欢在雨季坐在老屋屋檐下聆听檐雨声音，感受那份温暖与安宁。 B. 长大后，城市的喧嚣让“我”完全忘记了故乡的檐雨，不再思念故乡。 C. 春节回到故乡，坐在老屋屋檐下，“我”回忆起小时候和奶奶在一起的温暖时光。 D. 如今故乡老屋被拆迁，檐雨成为“我”心中最珍贵的记忆和无法割舍的乡愁。 2.文中“檐下的世界，是一方小小的天地。雨水顺着屋檐形成一道透明的水帘，将屋内与屋外分隔成两个不同的世界”这段话在文中有什么作用？（4分） 3.赏析“那雨滴从瓦楞间滑落，一滴一滴，打在青石板上，发出清脆的‘滴答’声，仿佛是大自然弹奏的美妙乐章”这句话的表达效果。（3分） 4.结合文章内容，谈谈你对“檐雨乡愁”这个标题含义的理解。（3分） 答案与解析： 1. B 文中说“城市的高楼大厦、车水马龙，让我渐渐淡忘了故乡的檐雨。然而，每当下雨的时候，那熟悉的‘滴答’声总会在我耳边响起，勾起我对故乡的思念”，说明“我”并没有完全忘记故乡的檐雨，也没有不再思念故乡，B 选项表述错误。A、C、D 选项均能在文中找到对应内容，理解正确。 2. ①结构上，承上启下。承接上文对檐雨声音和水花的描写，引出下文对屋内奶奶和屋外烟雨朦胧世界的描述。 ②内容上，通过描绘檐下水帘分隔屋内屋外两个不同世界的情景，营造出一种独特的氛围，突出了檐下世界的宁静与温馨，为下文抒发对故乡的思念和对过去美好时光的怀念做铺垫。 3. ①运用了拟人的修辞手法，将雨滴打在青石板上的声音比作大自然弹奏的美妙乐章，生动形象地写出了檐雨声音的清脆悦耳，表达了“我”对檐雨的喜爱之情。 ②“一滴一滴”“滴答”等叠词的使用，增强了语言的节奏感和韵律美，使文章读起来朗朗上口，也更能体现出檐雨声音的特点。 4.“檐雨乡愁”这个标题含义丰富： ①“檐雨”是文章的线索，贯穿全文。文章围绕檐雨展开，从小时候聆听檐雨、感受檐下温暖时光，到长大后檐雨勾起对故乡的思念，再到如今故乡老屋拆迁，檐雨成为珍贵记忆，檐雨见证了“我”的成长和岁月的变迁。 ②“乡愁”点明了文章的主旨。檐雨不仅仅是一种自然现象，更是“我”对故乡的情感寄托。它承载着“我”对故乡老屋、对奶奶的深深怀念，以及对过去美好时光的眷恋，表达了“我”内心深处无法割舍的乡愁。 （二）阅读下面文字，回答1-4小题。 月光下的守望 ①那是母亲离世后的第一个中秋，父亲执意要回乡下老宅去过节。我拗不过他，只好陪他一同前往。 ②老宅坐落在村子的尽头，四周是一片开阔的田野。我们到达时，夕阳正缓缓落下，给整个村庄披上了一层金色的余晖。父亲径直走向那棵老槐树，抚摸着树干，眼神中满是怀念。我站在一旁，静静地看着他，心中五味杂陈。 ③夜幕降临，明月高悬。我和父亲坐在院子里的石桌旁，摆上月饼和水果，准备赏月。月光如水，洒在我们身上，也洒在老宅的每一个角落。父亲沉默了许久，突然开口说：“你妈最喜欢在这样的夜晚，坐在院子里，看着月亮，想着心事。”我点了点头，没有说话。 ④这时，一阵清脆的蛙鸣声打破了夜的寂静。父亲站起身来，沿着田埂向田野走去。我跟在他身后，不明白他要做什么。月光下，父亲的身影显得有些佝偻，但却异常坚定。 ⑤我们来到了一片荷塘边，荷叶在月光下摇曳生姿，荷花散发着淡淡的清香。父亲蹲下身去，轻轻地触摸着荷叶上的露珠，仿佛在触摸着母亲的手。他说：“你妈生前最爱荷花，每年夏天，都会来这里看荷花。”我看着父亲，心中涌起一股暖流。 ⑥突然，父亲指着荷塘对岸说：“你看，那是什么？”我顺着他手指的方向望去，只见一只白鹭静静地站在荷塘边，在月光的映照下，宛如一尊白色的雕像。父亲说：“你妈一直梦想着能看到白鹭在月光下飞翔，可惜她再也看不到了。”说着，父亲的眼中泛起了泪花。 ⑦回到老宅，父亲坐在石桌旁，陷入了沉思。我坐在他对面，看着他苍老的面容，心中充满了愧疚。这么多年来，我一直在外奔波，很少有时间陪伴父母。如今，母亲走了，我才意识到自己错过了太多。 ⑧夜深了，月光更加皎洁。父亲站起身来，走到院子中央，仰望着天空。他说：“你妈一定在天上看着我们，她希望我们都能过得好。”我走到父亲身边，紧紧地握住他的手。 ⑨在这个月光如水的夜晚，我明白了，父亲的守望，不仅仅是对母亲的思念，更是对家庭的责任和担当。而我，也应该像父亲一样，学会珍惜身边的人，用心去守护这份亲情。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章开头写“那是母亲离世后的第一个中秋，父亲执意要回乡下老宅去过节”，为下文父亲的一系列怀念母亲的举动埋下伏笔。 B. 文中多次描写月光，如“月光如水，洒在我们身上，也洒在老宅的每一个角落”，营造了一种宁静、温馨而又略带忧伤的氛围。 C. 父亲带“我”去荷塘边，是因为他想让“我”欣赏荷塘的美景，感受大自然的宁静与美好。 D. 文章结尾“我明白了，父亲的守望，不仅仅是对母亲的思念，更是对家庭的责任和担当”，点明了文章的主旨。 2. 文章第②段对老宅周围环境的描写有什么作用？（3分） 3. 赏析“月光下，父亲的身影显得有些佝偻，但却异常坚定”这句话的表达效果。（3分） 4. 结合文章内容，谈谈你对标题“月光下的守望”含义的理解。（4分） 答案与解析： 1. C 父亲带“我”去荷塘边，是因为母亲生前最爱荷花，每年夏天都会来这里看荷花，父亲是借此怀念母亲，而不是让“我”欣赏荷塘美景、感受大自然的宁静与美好。A选项，开头父亲执意回老宅过节，后续他在老宅的种种怀念母亲的行为与之呼应，伏笔作用正确；B选项，月光的描写确实营造了宁静、温馨又忧伤的氛围；D选项，结尾点明主旨，总结父亲守望的意义，也是正确的。 2. 环境方面：描绘了老宅坐落在村子尽头，四周是开阔田野，夕阳给村庄披上金色余晖的景象，勾勒出一幅宁静、古朴的乡村画面，渲染了一种宁静、祥和又略带忧伤的氛围，为下文父亲在老宅的一系列怀念母亲的活动奠定了情感基调。 人物方面：暗示了父亲对老宅的深厚情感，老宅承载着他与母亲的回忆，也衬托出父亲此刻内心的孤独和对往昔生活的眷恋。 · 情节方面：引出下文父亲走向老槐树以及后续在老宅里的种种情节，推动了故事的发展。 3.运用了外貌描写和神态描写。“身影显得有些佝偻”通过对父亲身体形态的描写，直观地展现出父亲的年老体衰，岁月在他身上留下了痕迹。“异常坚定”则刻画了父亲的神态，体现出他对母亲的思念之情坚定不移，以及他作为家庭支柱所具有的那份担当和责任。将父亲身体的衰老与精神的坚定形成鲜明对比，更突出了父亲对母亲深深的怀念和对家庭的坚守，使父亲的形象更加立体、丰满，让读者更能感受到父亲内心的情感力量。 4. 表层含义：从文中可以看出，在月光如水的夜晚，父亲在老宅的院子里、荷塘边等地方，静静地看着周围的一切，他的这种行为体现了对已逝母亲的思念和守望。月光营造了一种静谧、柔和的氛围，为父亲的守望增添了一份哀伤和深情。 深层含义：“守望”不仅仅是对母亲的思念，更象征着父亲对家庭的责任和担当。父亲虽然经历了母亲离世的痛苦，但他依然坚守着家庭，守护着与母亲共同度过的回忆，努力承担起家庭的责任。同时，也启发“我”要学会珍惜身边的人，用心去守护亲情，这种守望是一种精神的传承，是对家庭、亲情的永恒坚守。 （三）阅读下面文字，回答1-4小题。 生活的“茧” 生活就像一个复杂的茧，我们每个人都在其中挣扎、摸索。 小时候，我们被家庭这个温暖的茧包裹着。父母的呵护如同茧丝，细密而柔软，为我们遮风挡雨。在这个茧里，我们无忧无虑地成长，对外面的世界充满了好奇。那时候，家庭是我们的整个世界，它给予我们安全感和归属感。然而，随着年龄的增长，我们开始渴望挣脱这个茧，去探索外面更广阔的天地。 青春期，我们进入了一个新的茧——学校。学校是知识的殿堂，也是人际关系的熔炉。在这里，我们学习各种知识，结交志同道合的朋友。老师的教导如同明亮的丝线，引导我们在知识的海洋中遨游。同学之间的竞争与合作，就像茧丝的交织，让我们逐渐变得坚强和独立。但同时，学校也有它的规则和压力，有时候会让我们感到束缚，就像茧对蚕的约束一样。我们在这个茧里努力成长，期待着破茧而出的那一天。 成年后，社会成了我们的茧。社会是一个充满挑战和机遇的大舞台，我们在这里寻找自己的位置，追求自己的梦想。工作的压力、生活的琐事，如同厚重的茧丝，将我们紧紧缠绕。我们为了生计奔波，为了理想奋斗，在这个过程中，我们会遇到挫折和困难，会感到疲惫和迷茫。但正是这些经历，让我们不断成长和成熟。社会这个茧，虽然给我们带来了压力，但也为我们提供了成长的空间和机会。 然而，生活并不总是一帆风顺的。有时候，我们会陷入自己给自己编织的茧里。这些茧可能是我们的习惯、偏见、恐惧或者过去的失败经历。我们因为害怕改变而不愿意走出舒适区，因为过去的伤痛而不敢面对新的挑战。这些自我设限的茧，比外界的茧更加难以突破。但如果我们想要成长和进步，就必须勇敢地打破这些茧。 破茧而出是一个痛苦的过程。蚕在破茧时，需要用尽全力挣扎，才能从狭小的茧中钻出来。我们也是如此，当我们试图打破生活中的茧时，会遇到各种困难和阻力。但只有经历了这个痛苦的过程，我们才能展开美丽的翅膀，飞向更广阔的天空。每一次破茧而出，都是一次自我超越，都是一次生命的升华。 生活的茧，既是我们成长的保护壳，也是我们前进的阻碍。我们要学会在茧中积蓄力量，也要有勇气打破茧的束缚。只有这样，我们才能在生活的舞台上绽放出属于自己的光彩。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 小时候家庭这个茧给予我们安全感和归属感，随着年龄增长我们渴望挣脱它去探索外面的世界。 B. 青春期学校这个茧只有规则和压力，让我们感到束缚，没有给我们带来积极的影响。 C. 成年后社会这个茧虽然带来压力，但也为我们提供了成长的空间和机会。 D. 我们有时会陷入自己编织的茧里，这些茧可能是习惯、偏见、恐惧或过去的失败经历。 1.文章中“破茧而出是一个痛苦的过程”这一段落在全文中有什么作用？（4分） 2.赏析“父母的呵护如同茧丝，细密而柔软，为我们遮风挡雨”这句话的表达效果。（3分） 3.结合文章内容，谈谈你对标题“生活的‘茧’”含义的理解。（3分） 答案及解析： 1. B 文章中提到“学校是知识的殿堂，也是人际关系的熔炉。在这里，我们学习各种知识，结交志同道合的朋友。老师的教导如同明亮的丝线，引导我们在知识的海洋中遨游。同学之间的竞争与合作，让我们逐渐变得坚强和独立”，说明学校这个茧除了规则和压力外，也给我们带来了很多积极的影响，B选项表述错误。A、C、D选项均能在文中找到对应内容，理解正确。 2.结构上：起到承上启下的过渡作用。承接上文关于生活中各种“茧”以及自我设限的茧的描述，引出下文对破茧而出的意义的阐述。 内容上：强调了破茧过程的艰难，为后文论述破茧而出是自我超越和生命升华做铺垫，突出了要勇敢打破茧束缚这一主旨。 3.这句话运用了比喻的修辞手法，将“父母的呵护”比作“茧丝”，生动形象地写出了父母呵护的特点，即像茧丝一样“细密而柔软”，具体地表现出父母呵护的无微不至、温柔体贴。同时，“为我们遮风挡雨”进一步说明了父母呵护的作用，让读者更能感受到家庭这个“茧”给我们带来的安全感和保护，增强了文章的感染力。 4.“生活的‘茧’”具有双重含义： 表层含义：指生活中不同阶段外界给予我们的环境和限制，如小时候的家庭、青春期的学校、成年后的社会，这些就像蚕茧一样，在一定程度上保护着我们，但也对我们有约束作用。 深层含义：还指我们自己给自己编织的茧，是由习惯、偏见、恐惧、过去的失败经历等形成的自我设限，这些内在的束缚比外界的限制更难突破。“生活的‘茧’”提醒我们要正确对待生活中的各种限制，既要在茧中积蓄力量，又要勇敢地打破茧的束缚，实现自我超越和生命的升华。 （四）阅读下面文字，回答1-4小题。 山河深处的家国梦 在那片古老而广袤的土地上，山河连绵，岁月悠悠。李老爷子就生活在这大山深处的小村落里，一辈子与土地为伴，与山水相依。 村子不大，几十户人家错落分布在山间。清晨，第一缕阳光洒在错落有致的屋顶上，袅袅炊烟从烟囱中升起，混合着泥土和草木的芬芳，弥漫在整个村子里。鸡鸣犬吠声此起彼伏，孩子们在巷子里嬉笑玩耍，老人们坐在门口悠闲地晒着太阳，一幅宁静祥和的乡村画卷。 李老爷子年轻时，也曾怀揣着梦想走出大山，去外面的世界闯荡。他见过城市的繁华，高楼大厦林立，车水马龙，那是与山村截然不同的景象。然而，城市的喧嚣和繁华并没有留住他的心。在外面漂泊了几年后，他毅然回到了生他养他的小山村。“这里是我的根，我的家，无论外面的世界多精彩，都比不上这片生我养我的土地。”李老爷子常常这样说。 回到村子后，李老爷子积极参与村里的建设。当时的村子交通不便，信息闭塞，年轻人都纷纷外出打工，村子里只剩下老人和孩子。李老爷子看在眼里，急在心里。他组织村民们一起修路，肩挑背扛，不畏艰辛。在他的带领下，一条蜿蜒的山路逐渐在山间延伸开来，连通了村子与外界。从此，村里的农产品能够运出去，外面的物资也能运进来，村子的发展有了新的希望。 随着时代的发展，乡村旅游逐渐兴起。李老爷子又看到了村子新的发展机遇。他鼓励村民们利用村里的自然资源和传统文化，开发乡村旅游项目。在他的努力下，村里建起了农家乐，打造了民俗文化体验区。每到节假日，村子里热闹非凡，游客们纷至沓来，感受着乡村的宁静与美好。 然而，好景不长。一场突如其来的暴雨引发了山体滑坡，村子遭受了严重的灾害。许多房屋被冲毁，道路被掩埋，村民们的生活陷入了困境。面对灾难，李老爷子没有丝毫退缩。他带领村民们积极开展自救，搭建临时住所，清理道路和废墟。他还四处奔走，寻求外界的帮助。在他的努力下，村子逐渐恢复了生机。 “家是最小国，国是千万家。”在李老爷子心中，家国情怀不仅仅是对家乡的热爱，更是一种责任和担当。他用自己的行动诠释着对家乡的深情，对国家的忠诚。他知道，只有每一个小家庭都幸福美满，国家才能繁荣昌盛。 如今，李老爷子已经年逾古稀，但他依然关心着村子的发展。他看着村子里的年轻人带着新的知识和理念回到家乡，心中充满了欣慰。他相信，在新一代人的努力下，村子的明天会更加美好，而那浓浓的家国情怀也将在这片土地上代代传承。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 李老爷子年轻时走出大山，见过城市的繁华，但城市的喧嚣和繁华并没有让他留恋，他最终回到了小山村。 B. 李老爷子回到村子后，组织村民修路，使得村里的农产品能够运出去，外面的物资也能运进来，促进了村子的发展。 C. 乡村旅游兴起后，李老爷子鼓励村民开发乡村旅游项目，但由于一场山体滑坡，旅游项目被迫终止。 D. 面对山体滑坡带来的灾难，李老爷子带领村民积极自救，并四处寻求外界帮助，使村子逐渐恢复了生机。 2.文章第二段对村子清晨景象的描写有什么作用？（3分） 3.赏析“他组织村民们一起修路，肩挑背扛，不畏艰辛。在他的带领下，一条蜿蜒的山路逐渐在山间延伸开来，连通了村子与外界”这句话的表达效果。（3分） 4.结合文章内容，谈谈你对“山河深处的家国梦”这个标题含义的理解。（4分） 答案及解析： 1. C 文章中提到乡村旅游兴起后，李老爷子鼓励村民开发乡村旅游项目，虽然遭遇了山体滑坡的灾难，但并没有表明旅游项目被迫终止，而是在李老爷子带领村民努力下，村子逐渐恢复生机，所以C选项理解错误。A选项对应文中“李老爷子年轻时，也曾怀揣着梦想走出大山……然而，城市的喧嚣和繁华并没有留住他的心。在外面漂泊了几年后，他毅然回到了生他养他的小山村”；B选项对应“他组织村民们一起修路……从此，村里的农产品能够运出去，外面的物资也能运进来，村子的发展有了新的希望”；D选项对应“面对灾难，李老爷子没有丝毫退缩。他带领村民们积极开展自救……在他的努力下，村子逐渐恢复了生机”。 2.①环境描写，描绘了村子清晨宁静祥和的景象，营造了一种温馨、美好的氛围，为下文李老爷子对家乡的热爱和为家乡建设付出做铺垫。 ②展现了小山村原本的淳朴与自然，与后文村子在发展过程中遭遇的困难形成对比，突出了李老爷子守护家乡、建设家乡的决心和意义。 ③引出了生活在这个村子里的主人公李老爷子，自然地开启下文对他事迹的叙述。 3. ①“肩挑背扛，不畏艰辛”运用了动作描写和神态描写，生动形象地写出了李老爷子组织村民修路时的艰难和他不怕吃苦的精神。 ②“一条蜿蜒的山路逐渐在山间延伸开来，连通了村子与外界”通过描写山路的建成，从侧面表现了李老爷子的领导力和村民们团结协作的成果，突出了李老爷子为村子发展做出的重要贡献，表达了作者对他的赞美之情。 4. ①“山河深处”指的是李老爷子生活的大山深处的小村落，这里环境相对封闭、落后，但有着淳朴的民风和美丽的自然风光，是李老爷子的家乡。 ②“家国梦”一方面体现了李老爷子对家乡深深的热爱和眷恋，他把家乡的发展和建设视为自己的责任，通过组织修路、开发乡村旅游等行动，努力让家乡变得更好，这是他的“家梦”。另一方面，他心中有着“家是最小国，国是千万家”的理念，认为只有每个家庭、每个乡村都发展好了，国家才能繁荣昌盛，这种将个人对家乡的情感与对国家的责任联系在一起的情怀，就是他的“国梦”。 ③整个标题“山河深处的家国梦”，既点明了故事发生的地点，又深刻地概括了文章的主题，即像李老爷子这样的人在平凡的乡村用自己的行动诠释着家国情怀，这种情怀在山河深处的土地上生根发芽，代代传承。 （五）阅读下面文字，回答1-4小题。 卖馄饨的老人 ①小区门口有个卖馄饨的老人，一辆破旧的三轮车，一张简单的桌子，几把歪歪斜斜的小凳子，构成了他全部的家当。每天傍晚，夕阳的余晖洒在他那满是皱纹的脸上，他就准时出现在这里，开始了一天的营生。 ②老人个子不高，背有些驼，穿着一件洗得发白的蓝色中山装，袖口已经磨出了毛边。他的头发全白了，像一层薄薄的雪，眉毛稀疏而杂乱，眼睛却炯炯有神，透着朴实和善良。每次看到顾客，他总是热情地招呼着，脸上洋溢着温暖的笑容。 ③老人的馄饨手艺堪称一绝。他的馄饨皮是自己亲手擀的，薄如蝉翼，几乎能透过它看到里面的馅料。馅料是用新鲜的猪肉和各种蔬菜调制而成，香气四溢。煮馄饨时，老人熟练地将馄饨一个个放入翻滚的水中，用大汤勺轻轻搅拌，不一会儿，馄饨就像一群白色的小鸭子在水中欢快地游着。煮好的馄饨盛在大碗里，浇上浓郁的鸡汤，再撒上一把翠绿的葱花和紫菜，那卖相，让人看了就食欲大增。 ④我是老人馄饨摊的常客。有一次，我因为工作上的事情心情糟糕透顶，下班后拖着疲惫的身躯来到老人的馄饨摊前。老人像往常一样热情地招呼我：“小伙子，来一碗馄饨吧，吃完了就不烦啦。”我勉强挤出一丝笑容，坐了下来。 ⑤在等馄饨的时候，我和老人聊了起来。老人告诉我，他年轻时在一家工厂上班，后来工厂倒闭了，他就开始卖馄饨。这么多年来，他一直坚守着这个小摊，靠卖馄饨养活自己和老伴。虽然生活并不富裕，但他觉得很满足，因为每天都能看到那么多顾客吃得开心，他就觉得自己的辛苦没有白费。 ⑥听着老人的话，我心中的阴霾渐渐散去。这时，老人把一碗热气腾腾的馄饨端到我面前，说：“小伙子，趁热吃吧，这馄饨啊，就像生活，虽然简单，但是有滋有味。”我轻轻咬了一口馄饨，那鲜美的味道在口中散开，仿佛一股暖流涌进了我的心田。 ⑦日子一天天过去，我和老人也越来越熟悉。有一天，我像往常一样来到馄饨摊，却发现摊前冷冷清清，没有了老人的身影。我心中一紧，向旁边卖水果的摊主打听，才知道老人生病了，已经好几天没出摊了。 ⑧我决定去看望老人。按照卖水果摊主给的地址，我找到了老人的家。那是一个狭小而简陋的屋子，屋里的家具都很陈旧。老人躺在床上，脸色苍白，但看到我来了，还是努力挤出一丝笑容。我把水果放在床边，和老人聊了一会儿。老人说他很想念他的馄饨摊，等病好了，还要继续去卖馄饨。 ⑨不久后，老人的病好了，又重新出现在小区门口的馄饨摊前。他的笑容依然那么温暖，他的馄饨依然那么美味。每次吃上一碗老人的馄饨，我都会想起他说过的话，生活虽然平凡，但只要用心去感受，就能发现其中的美好。 1. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A.文章开篇介绍卖馄饨老人的家当，突出了老人生活的贫苦和工作环境的简陋。 B. 老人煮馄饨时，将馄饨放入水中，用大汤勺轻轻搅拌，体现了他煮馄饨技艺的娴熟。 C.“我”因为工作心情糟糕去吃馄饨，老人看出“我”的心事，特意多给“我”加了馅料。 D. 老人虽然生活不富裕，但他觉得每天看到顾客吃得开心，自己的辛苦就没有白费，体现了他的朴实和善良。 2.文章第③段详细描写老人做馄饨的过程，有什么作用？（3分） 3.赏析“煮好的馄饨盛在大碗里，浇上浓郁的鸡汤，再撒上一把翠绿的葱花和紫菜，那卖相，让人看了就食欲大增”这句话的表达效果。（3分） 4.结合文章内容，谈谈你对标题“卖馄饨的老人”含义的理解。（4分） 答案与解析: 1. C 文中并没有提到老人看出“我”的心事并特意多给“我”加了馅料，C选项表述与原文不符。A选项，文章首段对老人家当的描述，确实能体现其生活贫苦和工作环境简陋；B选项，从“熟练地将馄饨一个个放入翻滚的水中，用大汤勺轻轻搅拌”可看出老人煮馄饨技艺娴熟；D选项，从老人所说“每天都能看到那么多顾客吃得开心，他就觉得自己的辛苦没有白费”能体现他的朴实善良。所以答案选C。 2. ①内容上，详细描写老人做馄饨的过程，展现了老人精湛的馄饨手艺，突出了馄饨的美味，表现了老人对工作的认真和专注。 ②结构上，为后文“我”成为老人馄饨摊的常客以及与老人建立深厚情谊做铺垫，推动了情节的发展。  解析：从内容方面分析，对做馄饨过程的详细描述，如“亲手擀的，薄如蝉翼”“新鲜的猪肉和各种蔬菜调制”“浇上浓郁的鸡汤，再撒上一把翠绿的葱花和紫菜”等，能让读者感受到老人手艺好，馄饨美味，同时也体现出老人对待工作的态度。从结构方面来看，因为馄饨好吃，所以“我”才会成为常客，进而与老人熟悉并建立情谊，所以为后文情节发展做了铺垫。 3. 这句话运用了动作描写，“盛”“浇”“撒”等动词，生动形象地写出了老人盛馄饨的熟练动作，展现了老人的手艺娴熟。同时，通过对馄饨卖相的描写，如“浓郁的鸡汤”“翠绿的葱花和紫菜”，从视觉和味觉的角度，描绘出馄饨的诱人模样，激发了读者的食欲，表达了作者对老人馄饨的喜爱之情。  解析：首先判断句子使用的描写方法，“盛”“浇”“撒”是动作描写，这些动词能体现出老人动作熟练。接着分析描写的内容，对鸡汤、葱花、紫菜的描写，从视觉上给人直观感受，让人仿佛看到了美味的馄饨，从而激发食欲，也能体现作者对馄饨的喜爱。 4. ①“卖馄饨的老人”直接点明了文章的主要人物是一位以卖馄饨为生的老人，概括了文章的主要内容，即围绕老人卖馄饨展开。②老人虽然只是一个平凡的卖馄饨者，但他凭借着自己精湛的手艺、热情的态度和朴实善良的品质，给“我”带来温暖和启发，让“我”懂得生活虽平凡，但只要用心感受，就能发现美好。标题蕴含着作者对老人的赞美和敬意，以及对平凡生活中美好品质的歌颂。  解析：从表层含义看，标题明确了人物和其职业，概括了文章围绕老人卖馄饨所发生的一系列事情。从深层含义来讲，结合文章中老人的形象和给“我”带来的影响，能体会到作者对老人美好品质的赞美，以及对平凡生活中美好事物的歌颂。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $