第二单元写作《观点要明确》课件+教学设计-2025-2026学年九年级语文上册同步备课系列（统编版2016）

九年级上册第二单元写作《观点要明确》 一、教学目标（核心素养目标） 语言建构与运用 理解 “观点” 的含义，明确观点在议论性文章中的核心地位，掌握观点表述的基本要求（正确、鲜明、简洁）学会用完整、明确的陈述句表达观点。 在分析观点、表达见解的过程中，培养求真务实的态度，理解鲜明的观点背后是对事物的深刻认知和理性判断，传承议论文 “以理服人” 的文化传统。 五、教学过程 （一）趣味导入：游戏话题引观点 师：同学们，平时学习之余会玩电子游戏吗？现在都流行玩什么电子游戏？ 对于 “青少年应该如何对待现在流行的各种电子游戏” 这个问题，大家可能有不同的看法：有人觉得有利有弊，有人认为会影响学习，也有人觉得可以缓解压力…… 这些看法其实就是我们今天要探讨的 “观点”。那么，什么样的观点才是明确的？如何才能让自己的观点清晰有力？这节课我们就一起来学习 “观点要明确”。 （板书：观点要明确 —— 明确的含义与表述） 基本要求 师：观点明确需要满足三个要求：首先是正确，要符合客观实际、宣传真理；其次是鲜明，态度要明确，不模棱两可；最后是简洁，用一两句话表达即可。 （二）案例分析：辨别观点是否明确 出示案例 师：请大家阅读这段文字，思考它的观点是什么？ 文段：“英勇无畏的青少年最美。今年 7 月，河南郑州突降暴雨…… 一群孩子冒雨自发走上街头，阻挡前来的车辆…… 网友说，在他们身上，我看到了中国少年最美的样子。试想，如果不是出于强烈的责任感，孩子们会这样乐于助人吗？我们青少年都要有这样的责任意识……” 小组讨论 师：这段文字的观点是 “英勇无畏的青少年最美”，还是 “青少年要有责任感”？为什么？ 学生讨论后明确：观点不明确。文段既提到 “英勇无畏”，又强调 “责任感”，没有聚焦一个核心态度，导致读者无法清晰把握作者的主张。 修改练习 师：如何修改才能让观点明确？请尝试用一句话概括。 明确参考：有责任感的青少年最美。（分析：这个观点既结合了网友 “最美” 的评价，又突出了 “责任感” 这一核心，态度鲜明、简洁） 认识观点：什么是 “观点明确” 请大家结合预习的第二单元课文，看看这些文章的观点是什么。 展示表格，师生共同完成： 题目 论点 《敬业与乐业》 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》   《论教养》 《精神的三间小屋》 师小结：这些观点都是作者鲜明的态度，而且在形式上大多是完整、表意明确的陈述句。 （三）方法指导：如何明确表述观点 方法讲解 师：要做到观点明确，需三步：首先要把问题想清楚，剖问题内核，析理要透彻；其次围绕题目或材料，形成旗帜鲜明的观点，依题旨材料，立见需鲜明；最后用一个明确的陈述句表述出来，用陈述语句，表意必清晰。 句式练习 出示句式，学生仿写： “…… 是……”：诚实是做人的基本品格；青少年爱玩电子游戏是弊大于利的。 “…… 应该 / 必须……”：人应当敬业、乐业；人在困难面前必须勇往直前。 “…… 能够 / 将会……”：脸上常带微笑，能够让你更美丽；勇敢面对困难，将会获得成功。 话题实践 师：请运用以上句式，针对 “电子游戏” 话题，写出自己明确的观点。 示例：青少年应该有节制地玩电子游戏；过度沉迷电子游戏将会影响身心健康。 学生展示，师生互评（重点点评是否符合 “正确、鲜明、简洁”）。 （四）方法探究：如何在文章中凸显观点（15 分钟） 位置凸显法 师：明确的观点需要在文章中恰当呈现，常见的位置有哪些？ 1. 展示表格，学生分析：八下的《应有格物致知精神》，题目就是论点；《敬业与乐业》，论点在开头；《论教养》，论点在结尾。 小结：可以用题目表观点、在开篇亮观点、在结尾结观点。 行文凸显法 师：除了位置，行文过程中如何凸显观点？以《敬业与乐业》为例思考。 学生小组讨论后明确： 思路贯穿：提出问题、分析问题、解决问题都围绕观点展开。 分论点支撑：“有业之必要”“要敬业”“要乐业” 都紧扣中心论点。 论据证明：用孔子、百丈禅师等事例和名言，论证分论点，进而支撑中心论点。 师小结：观点需贯穿全文，分论点和论据都要为中心论点服务。 （五）避坑指南：观点不明确的常见问题 问题分析 师：观点不明确往往有三种原因：一是态度不明确，骑墙观望；二是论说范围过宽，泛泛而谈；三是语言不简洁，啰里啰嗦。 举例分析： 态度不明确：“‘土猪拱白菜’是积极进取，可‘躺平’也不错。”（无鲜明立场） 范围过宽：“最美少年要负责任、乐于助人、无私奉献。”（缺乏焦点） 语言不简洁：“好奇这种心理，它有时候能让人去发现新的东西，但有时候也可能带来不好的结果，总之是有好有坏的。”（啰嗦不凝练） 修改练习 学生选择上述例子之一进行修改，展示点评。 示例修改：做特立独行的 “土猪”，不必执着 “拱白菜”（态度明确）；有责任感的少年最美（范围集中）；好奇既能引人探索，也可能让人迷失（语言简洁）。 （六）写作实践：列提纲，练表达 话题选择 师：请从以下两个话题中任选其一，列出议论性文章提纲，要求观点明确，并体现凸显观点的方法。 话题一：针对 “好奇” 的语句，选择一个明确的观点（如 “好奇往往是发现真理的第一步”）。 话题二：“青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏”。 提纲要求 包含：中心论点（明确的陈述句）、分论点（2-3 个，围绕中心论点）、论据（事例或名言）、结尾（总结观点）。 示例参考（话题一） 中心论点：好奇往往是发现真理的第一步。 分论点 1：好奇是探索的起点（论据：牛顿因好奇发现万有引力）。 分论点 2：缺乏好奇会阻碍进步（论据：清朝闭关锁国因缺乏对新知的好奇而落后）。 结尾：保持好奇，才能迈出发现真理的第一步。 学生列提纲，小组内交流互评，教师巡视指导。 （五）课堂小结与作业布置 小结 师：这两节课我们学习了观点明确的含义、要求、表述方法和凸显技巧。记住：清晰的观点源于对问题的深刻思考，有力的表达需要鲜明的态度和恰当的布局。 作业 从课堂练习的两个话题中任选其一，根据提纲完成一篇 600 字以上的议论性文章，要求观点明确，论据充分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 备好课，就来大麦语文 九年级上册第二单元写作《观点要明确》课堂活动单 活动一：趣味导入，初识观点 针对 “青少年应该如何对待现在流行的各种电子游戏” 这一话题，写下你的初步看法： 活动二：解析观点，明确要求 阅读下列课文论点，总结观点的共同特点： 题目 论点 《敬业与乐业》 “敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门。 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 《论教养》 《精神的三间小屋》 共同点： 活动三：案例分析，辨别观点 阅读文段，回答问题： “英勇无畏的青少年最美。今年 7 月，河南郑州突降暴雨…… 一群孩子冒雨自发走上街头，阻挡前来的车辆…… 网友说，在他们身上，我看到了中国少年最美的样子。试想，如果不是出于强烈的责任感，孩子们会这样乐于助人吗？我们青少年都要有这样的责任意识……” 这段文字的观点是否明确？为什么？ 请修改这段文字，使其观点明确： 活动四：方法实践，表述观点 运用下列句式，针对 “电子游戏” 话题写出明确的观点： “…… 是……”：____________________________________________________ “…… 应该 / 必须……”：____________________________________________ “…… 能够 / 将会……”：____________________________________________ 活动五：探究方法，凸显观点 阅读下列表格，总结观点在文章中的常见位置： 题目 论点 文章中的位置 《应有格物致知精神》 我们应有格物致知精神。 《敬业与乐业》 我确信 “敬业乐业” 四个字，是人类生活的不二法门。 《论教养》 有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。 结合《敬业与乐业》，思考行文过程中凸显观点的方法： 思路贯穿：________________________________________________________ 分论点支撑：______________________________________________________ 论据证明：________________________________________________________ 活动三：避坑指南，修改提升 分析下列观点不明确的例子，找出问题并修改： “‘土猪拱白菜’是积极进取，可‘躺平’也不错。” 问题：______________________ 修改：________________________________ “最美少年要负责任、乐于助人、无私奉献。” 问题：______________________ 修改：________________________________ “好奇这种心理，它有时候能让人去发现新的东西，但有时候也可能带来不好的结果，总之是有好有坏的。” 问题：______________________ 修改：________________________________ 活动四：写作实践，借鉴范文 从以下话题中任选其一，列出议论性文章提纲： 话题一：选择关于 “好奇” 的明确观点（如 “好奇往往是发现真理的第一步”） 话题二：“青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏” 提纲： 中心论点：________________________________________________________ 分论点 1：______________________ 论据：____________________________ 分论点 2：______________________ 论据：____________________________ 结尾（总结观点）：________________________________________________ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 写作 初中语文统编版九年级上册 大麦语文公众号 1 学习目标 能够初步运用恰当的方法，明确表达自己的观点。 贰 了解“观点明确”的意义与方法。 壹 大麦语文公众号 2 趣味导入——写作指导 大家平时学习之余会玩电子游戏吗？ 现在都流行玩什么电子游戏？ 大麦语文公众号 3 提出观点 你认为作为青少年应该如何对待现在流行的各种电子游戏？ 有利有弊 会影响学习 可以缓解学习压力 …… 大麦语文公众号 4 观点： 即议论文的论点，也就是作者对所论述问题提出的见解、主张和所表示的态度。 它是整篇议论文的中心，明确地表示着作者主张什么、赞成什么、反对什么。 大麦语文公众号 5 观点要正确！鲜明！简洁！ ①正确：写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。 ②鲜明：明确的观点就是要态度鲜明地表示支持什么，反对什么，肯定什么。要符合客观实际，实事求是，不能陷入绝对和片面的境地。 ③简洁：论点必须简洁，用一两句话表达即可。 大麦语文公众号 6 阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？ 英勇无畏的青少年最美。今年7月，河南郑州突降暴雨。马路被淹，地铁停运，车辆漂浮在水上移动。竟有一群孩子冒雨自发走上街头，阻挡前来的车辆，提醒人们前面的水太深，建议司机绕道。网友说，在他们身上，我看到了中国少年最美的样子。试想，如果不是出于强烈的责任感，孩子们会这样乐于助人吗？我们青少年都要有这样的责任意识，将来才能成长为一个无私奉献的人。 1.英勇无畏的青少年最美。 2.青少年要有责任感。 3.…… 这些自发走上街头的孩子，是有着强烈的责任感：他们担心不知情的司机会陷入深水区。但对他们所作所为的叙述，重点并不是为了突出他们的英勇无畏；这段话，也不仅仅体现出他们的责任担当，网友评价也不应忽略。 观点不明确 大麦语文公众号 7 一、什么是观点明确？ 议论性文章，首先要有一个明确的观点，对问题有自己鲜明的态度和立场。肯定什么，否定什么，都要表达得清楚、明白，不能含糊其词，模棱两可。 回顾第二单元课文的论点 题目 论点   《敬业与乐业》 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 《论教养》 《精神的三间小屋》 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 大麦语文公众号 8 一、什么是观点明确？   《敬业与乐业》 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 《论教养》 《精神的三间小屋》 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 题目 论点 英法联军毁灭世界奇迹圆明园是强盗行径。 有教养、有风度就是必须以尊重的态度对待别人。 我们应该从情感、事业、自我三方面构建好自己的精神空间。 论点的表述：形式上大多是一个完整的、表意明确的陈述句。 大麦语文公众号 9 二、怎样才能做到观点明确？ 1.剖问题内核，析理要透彻（​把问题想清楚） 2.依题旨材料，立见需鲜明​（把观点写鲜明） 3.用陈述语句，表意必清晰（把句子理清楚） 大麦语文公众号 10 练一练： 请按照提示，用一个态度明确的判断句，把你的观点表述出来。 ……是…… 诚实是做人的基本品格。青少年爱玩电子游戏是 。 ……应该/必须…… 人应当敬业、乐业。 人在困难面前必须 。 ……能够/将会…… 脸上常带微笑，能够让你更美丽。 勇敢面对困难，将会 。 弊大于利的 勇往直前 获得成功 观点可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。 大麦语文公众号 11 阅读下面这段文字，你能读出其观点吗？ 英勇无畏的青少年最美。今年7月，河南郑州突降暴雨。马路被淹，地铁停运，车辆漂浮在水上移动。竟有一群孩子冒雨自发走上街头，阻挡前来的车辆，提醒人们前面的水太深，建议司机绕道。网友说，在他们身上，我看到了中国少年最美的样子。试想，如果不是出于强烈的责任感，孩子们会这样乐于助人吗？我们青少年都要有这样的责任意识，将来才能成长为一个无私奉献的人。 这些孩子，有强烈的责任感；所以网友评价他们“最美”。 有责任感的青少年最美。 大麦语文公众号 12 三、如何凸显观点？ 1. 在恰当的位置把明确的观点凸显出来   题目 论点 文章中的位置 《敬业与乐业》 《论教养》 《应有格物致知精神》 我们应有格物致知精神。 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 有教养、有风度是以尊重的态度对待别人。 题目 开头 结尾 1.用题目表观点。 2.在开篇亮观点。 3.在结尾结观点。 大麦语文公众号 13 2.请浏览《敬业与乐业》并思考：在文章论述的过程中如何凸显观点？ （1）写作思路：提出问题、分析问题、解决问题三个部分都紧密围绕观点展开，即观点贯穿全文始终。 （2）分论点：“有业之必要”、“要敬业”、“要乐业”三个分论点，都是紧密围绕中心论点展开的。 （3）论据：结合孔子、百丈禅师、佝偻丈人承蜩以及现实生活中大量敬业、乐业的事例和朱熹、曾文正、庄子、孔子等的名言，具体论证三个分论点，从而证明了中心论点。 大麦语文公众号 14 小结： 1.行文思路：中心论点贯穿全文。 2.分论点：围绕中心论点展开。 3.论据：事例、名言共同证明中心论点。 大麦语文公众号 15 观点不明确的几种情况 1.态度不明确。以“公说公有理，婆说婆有理”的骑墙态度，和稀泥，没有鲜明的立场。 2.论说范围过宽。力求面面俱到，于是泛泛而谈，结果失去焦点，缺乏针对性。 3.语言不简洁。语言无条理，啰里啰嗦，拖泥带水。 大麦语文公众号 16 写作实践——课本P44-45 一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。 ◎好奇，往往是发现真理的第一步。 ◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 ◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 ◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 大麦语文公众号 17 班级将举行“话说好奇心”主题交流会，请你参与其中，完成以下任务。 (1)请你阅读A,B,C,D四位同学的观点陈述，然后在E,F,G中记录下其他同学的观点。判断哪些观点表达是明确的，并选择一个不够明确的观点加以修改。 好奇，往往是发现真理的第一步。 A 好奇，有时候被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 B 好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有因年龄、性别而产生的差异，当然这些区分和差异不太明显。 C 好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域。但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 D 大麦语文公众号 18 班级将举行“话说好奇心”主题交流会，请你参与其中，完成以下任务。 我们小组的观点： E： 。 F： 。 G： 。 (1)请你阅读A,B,C,D四位同学的观点陈述，然后在E,F,G中记录下其他同学的观点。判断哪些观点表达是明确的，并选择一个不够明确的观点加以修改。 大麦语文公众号 19 （一）观点分析 1.好奇，往往是发现真理的第一步。 2.好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。 4.好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。 用一个肯定的判断句强调了好奇的价值。 用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因。 从正反两方面辩证分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面性”的特征。 这三句态度明确，都可以作为观点。 大麦语文公众号 20 （一）观点分析 3.好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。 先指出“好奇”各不相同，有各种区分和差异；紧接着说这些“区分和差异不太明显”。 这一句态度不明确，不可以作为观点。 观点是什么？ 大麦语文公众号 21 （二）提纲示例 中心论点 好奇，往往是发现真理的第一步 提出论点 1.直截了当地提出文章中心论点 分析论点 2.有了好奇，才能进步。 3.有了好奇，才有发现。 4.有了好奇，才有发明。 总结论点 5.照应论点，得出结论。 道理论证 举例论证 总 分 总 大麦语文公众号 22 范文示例 好奇，往往是发现真理的第一步(提纲) 开头：阐述好奇与真理之间的关系。 主体： 1.好奇心的重要性。 2.对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。(例证法：牛顿、莱特兄弟、哥伦布) 3.没有好奇心的人是不会发现真理的，拥有好奇心才能走上探索之路。 结尾： 总结“保持自己强烈的好奇心，让好奇成为本能，才算 是完成了探索真理的第一步”。 大麦语文公众号 23 好奇，往往是发现真理的第一步 真理往往是经过不懈的探索才得以被发现，然而，坚持去探索一件事需要足够的好奇心来支持，好奇心是前提。好奇，往往是发现真理的第一步。 人如果没有好奇心，就像鸟儿失去了飞翔的能力，鱼儿不能在水中游泳，猎豹不能在草原上奔跑。穆勒说:“‘青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心在衰退以后，人生就没有意义了。”人生的意义就在于产生探究的好奇心和不断发现真理的过程。 开头通过论述真理与好奇之间的关系来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一步。 举例论证好奇心的重要性。 大麦语文公众号 24 牛顿因为一颗苹果的落下，执着探究，发现了万有引力;莱特兄弟对蓝天产生好奇，通过对鸟的观察研究，创造了飞机;哥伦布因为好奇地圆说，从而远海航行，发现了新大陆。这一切成功的背后，伟大的起源都是源两个字:“好奇”。 人之所以被称为高等动物，是因为人类拥有思考的能力。那么人为什么要思考呢?是的，因为好奇。住在动物园里的是猿猴，而不是人类，就有人类对这世界抱有极大好奇心的原因。好奇心促使着人类不断探索他们所不了解的、未知的区域。这些探索得到的结果、研究的规律，被人们叫做“真理”。好奇使人类不断发展，那么缺乏好奇心又会有什么后果呢?对一个人来说，缺乏好奇心会让他的一生都平凡地度过，碌碌无为，只能每天感叹别人的成功;对社会来说，丢失好奇心会导致社会停滞不前，无法得到发展，就会导致社会的混乱。 举例论证好奇心对真理的影响（牛顿、莱特兄弟、伽利略的例子）。 正反对比论证有无好奇心的结果。 大麦语文公众号 25 对一个国家来说，失去好奇心，就会像清朝晚期一样，固步自封，不去了解新事物和学习新知识，一步步的衰落。对人类来说，失去好奇心就只能生活在那个茹毛饮血的原始时代，人类不能使用工具，不会使用火，甚至可能最终被其他的物种消灭。对待事物没有好奇心，怎么能了解并创造新的事物?又何谈发现真理呢? “学而不思则罔，思而不学则殆。”当然，只有好奇是不行的。如果你每天只是空想，但又不去了解，去探索，那么你每天的好奇心不过是徒增烦恼罢了。可能会有人说“不是有句古话叫‘好奇心害死猫’吗?”不得不承认，这句话是有一定道理的，有一些好奇的确会让你付出代价。这些好奇，针对的往往是那些别人不想宣扬出口的秘密或者一些影响身心健康的事情。 没有好奇心会导致的结果。 道理论证 拥有好奇才能走上探索之路。 大麦语文公众号 26 爱因斯坦曾说:“我没有特别的才能，只是有强烈的好奇心，永远保持好奇心的人是永远进步的人。”保持自己强烈的好奇心，让好奇成为本能，才算是完成了探索真理的第一步，才能不断探索研究新的事物，产生新发明、新创造。 道理论证，总结全文，重申论点。 大麦语文公众号 27 写作实践 对于青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏，大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。 1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。 2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。 提示 大麦语文公众号 28 $