第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕辽宋夏金元时期的经济、社会与文化展开，以“政治是经济的集中表现”为逻辑主线，通过儒学复兴、文学艺术、科技发展与少数民族文字四个维度构建知识体系，前后衔接紧密，形成从背景到影响的学习支架。 其亮点在于深度融合唯物史观与时空观念，如通过分析理学兴起与商品经济发展之间的因果关系，引导学生理解文化现象背后的经济动因，体现史料实证意识。例如，用朱熹“存天理，灭人欲”的主张结合材料二中贞节牌坊的社会现象，培养学生辩证看待历史的价值判断能力。教学设计注重问题驱动和合作探究，既提升学生的历史解释素养，又强化家国情怀，帮助学生建立对中华优秀传统文化的认同感，教师可借此优化课堂结构，增强教学深度与思辨性。

政治： 民族政权并立，国家由分裂割据逐步走向统一，民族融合加深。 感悟导入 1 经济： 农耕经济繁荣，商品经济发展，海外贸易发达。 2 “华夏民族之文化，历数千载 之演进，而造极于赵宋之世” —— 陈寅恪 一定时期的文化是一定时期政治和经济的反映 第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 【学习目录】 1.儒学的复兴 2.文学艺术 3.科技发展 4.少数民族文字 课程标准 认识两宋在文化方面的新变化；认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 春秋 战国 秦朝 西汉 魏晋 南北朝 隋唐 三教合一，复兴儒学 发展 冲击 遭到打击 正统 创立 两宋 一、 儒学的复兴 理学 【自主探究1】阅读教材P66内容，完成填空。 一、儒学的复兴 1.背景 (1)从三国到五代，以阐释经书字句为主的 日益僵化，影响力下降。 (2)北宋中期，掀起儒学 。发挥儒学强化 秩序、树立基本价值观作用。 2．代表人物 北宋后期的 、 和南宋的 ，这一学派也被称为“ ” 3．思想主张 理学比较注重 ，具有包括宇宙观、认识论、人生观在内的一套理论体系。 (1)宇宙观：认为“理”是自然界和社会的 ，也称“天理”。 (2)人生观：“存天理，去人欲”，即通过道德修养克服 的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“ ”的精神境界。 (3）方法论：“ ”。 4、教育贡献： 朱熹对儒学进行深入探索，合编成 。 5、影响：从南宋后期起，程朱理学逐渐成为“官方哲学”。 程颢、程颐 根本原则 格物致知 四书 儒家学说 复兴运动 朱熹 伦理道德 程朱理学 抽象思维 圣人 理 格物 致知 人伦者，天理也，父子，君臣，天下之定理-----二程 道 生 一 ， 一 生 二 ， 二 生 三 ， 三 生 万 物-----《道德经》 身是菩提树 心如明镜台 时时勤拂拭 勿使惹尘埃 渐悟 存天理 灭人欲 “饮食者,天理也;要求美味,人欲也。 -------朱熹 理学特点 哲理化 伦理化 世俗化 材料一 赵匡胤结束了过去开创了未来。这个依靠政变夺取政权的军阀为了江山永固，崇尚文治抑制武功，立下祖宗家法要与士大夫共治天下。士大夫没有政治资本和军事力量，就只能依靠思想；而能够平治天下的，则只有儒学。 ------易中天《风流南宋》 材料二 自淳祐（南宋理宗年号）年来，衣冠更易。有一等晚年后生，不体旧规，裏奇巾异服，三五为群，斗美夸丽，殊令人厌见，非复旧时淳朴矣。 ——《梦梁录》卷十八 阅读材料分析理学反映的时代背景 君主专制强化的需要 商品经济繁荣对伦理纲常的冲击 阅读材料，怎样看待“存天理，灭人欲”？ 材料一：存天理，强调通过道德自觉达到理想人格，强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。张载庄严宣告：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的慷慨呼号；文天祥等在异族强权或腐朽政治势力面前，正气浩然，风骨铮铮，无不浸润了理学的精神价值与道德理想。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料二 在理学卫道士的鼓吹下，节妇烈女越来越多。要求妇女为男子守节，守得越苦越好，节得越惨烈越佳。贞节牌坊下的女人她们被迫为亡夫殉情，她们被迫守节，青灯伴孤影，一年、两年……死了以后那些卫道士的父母还附掌大叫：“死得好，死得好！” 理 客观唯心主义 用“三纲五常”维系专制统治，强调尊卑等级观念；压制和扼杀人的自然欲求。 二、文学艺术 1.宋词：唐朝出现；派别： 、 。 代表： 2．元曲和元杂剧：元朝文学的主要成就是 ，包括散曲和杂剧。（各自特点?） 元杂剧标志着我国古代 的成熟，代表作家有 、王实甫等。 3.话本：宋元时期，说书演出盛行，话本实际上就是早期的 。 4．艺术 (1)宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求 ，不拘法度。 (2)绘画成就以 最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情趣。 花鸟画、 水平也很高。 【自主探究2】阅读教材P67内容，完成填空。 豪放派和婉约派 曲 戏曲 关汉卿 白话小说 个性 山水画 人物画 二、文学艺术 宋徽宗《芙蓉锦鸡图》 米芾的书法 蔡襄的书法 苏轼的书法 黄庭坚的书法 问题：徽宗的画与宋四家的书法特点各是什么？ 画：重意境、情趣；书法：追求个性 科技 王祯 《农书》 郭守敬 简仪《授时历》 毕昇 活字印刷术 沈括 《梦溪笔谈》 人工磁化指南针，用于航海 火药应用于军事 【自主探究3】阅读教材P68内容，完成信息。 三、科技发展 宋代的火球和火蒺藜，都是火药包，火蒺藜的包中除了装有火药外，还有铁蒺藜，上面带有尖刺，用火点着药线抛出去，不但会燃烧，里面的铁蒺藜还会把敌人打伤。 火药箭 火蒺藜 火球 南宋·突火枪。 这是世界上第一种发射子弹的步枪。 　 元·铜火铳（chong） 元代至顺三年（1332）造的铜火铳，现在收藏在中国历史博物馆。是世界上现存最早的并有明确纪年的火铳。 北宋指南针之一。将几段灯草横穿在带磁性的钢针上，放在盛水的瓷碗中，灯草连同磁针浮于水面，磁针即指示南北。这种指南针实用性强，最先应用于航海导航。 水浮指南针 女真文 西夏文 契丹文 蒙古文 辽代契丹人创制的文字 12世纪金国建立后创制 西夏党项族创制的文字 畏兀体蒙古文； 拼音符号, 拼写蒙古语。 四、少数民族文字 少数民族文字 西夏 蒙古 元朝 金 辽 辽 总特征：模仿汉字字形创造本民族文字 合作促学：结合本课内容和前面所学知识，北宋（辽宋夏金元时期）文化繁荣发展的原因？ 政治：相对安定的政治局面 经济：商品经济高度繁荣 政策：重文轻武政策，科举制完善，氛围浓厚 民族关系：相互交融，丰富了中华民族的文化。 科技：印刷技术的进步，书籍增多，便宜易得。 提示: 可以从政治、经济、国家政策、社会阶层、民族关系、科技等角度叙述 课堂总结 21 辽宋夏金元的文化 儒学的复兴 儒学复 兴运动 程朱理学 代表 主张 朱熹对儒学的深入探索 《四书章句集注》 影响 文学艺术 文学 宋词 元曲 话本 艺术 科技 印刷术 火药 指南针 沈括 郭守敬 王祯 少数民 族文字 巩固训练： 完成《赢在新高考》第12课内容 $