Unit 1 What's he like（期中知识清单）五年级英语上学期（人教PEP版）

知识清单·人教PEP版五年级上学期

Unit 1 What’s he like?

知识梳理

知识点拨

考点一：询问他人外貌和性格特点的句型

【课文原句】

—What’s Wu Binbin like? 吴斌斌怎么样？

—He’s hard-working. 他很勤奋。

解析：这是一组日常询问某人的外貌特征或内在性格特点与回应的基础对话，核心考查 “询问外貌和性格特点” 的句型结构和 “主系表” 答句的用法。

（一）问句：特殊疑问句：

1.疑问词 What：意为 “什么”，此处用来询问 “外貌和性格特点”，是句子的核心引导词；

2. What’s：What is 的缩写，是句子的疑问词和系动词，引导特殊疑问句；

3.Wu Binbin：主语，指所询问的对象（可替换为人名、代词等，如 “he”“your brother” 等）；

4. like：此处为介词，意为“像……一样”。

（二）答句：

1. He’s：He is 的缩写，“He” 对应问句主语 “Wu Binbin”，“is” 为系动词；

2. hard-working：形容词，意为“勤奋的、努力的”，用于描述主语的性格特点；

3. 答语结构：主语 + be 动词 + 形容词/形容词短语（回答性格或外貌）；

4. 拓展答语类型：

- 性格：kind（善良的）、funny（有趣的）、strict（严厉的）等；

- 外貌：tall（高的）、short（矮的）、strong（强壮的）等。

【大显身手】

一、单项选择题。

（   ）1. —_______ your new classmate like?

—He’s quiet.

A. What does       B. What’s             C. How’s

（   ）2. —What’s Lucy like?

—_______ kind.

A. She’s           B. He’s                C. She

（   ）3. —What’s your maths teacher like?

—He’s _______.

A. teach English     B. likes reading        C. strict but kind

（   ）4. —_______ is Tom like?

—He’s tall and strong.

A. Who            B. What               C. Where

（   ）5. —What’s your parents like?

—_______ friendly.

A. They’re         B. He’s               C. It’s

考点二：确认他人外貌和性格特点的句型

【课文原句】

—Is he young? 他年轻吗？

—No, he isn’t. 不，他不年轻。

解析：这是一组用于确认某人外貌特征或性格特点的基础对话，核心考查一般疑问句（询问确认）的结构及对应肯定/否定回答的用法。

（一）问句：一般疑问句：

1. Be动词（Is）：句首引导词，根据主语人称/数变化（主语是第三人称单数“he/she/it/单数人名”时用Is；主语是“you/they/we/复数名词”时用Are；主语是“I”时用Am）；

2. 主语（he）：指被确认特征的对象，可替换为其他名词或代词，如“she（她）”“your teacher（你的老师）”“the boy（那个男孩）”等；

3. 表语（young）：形容词，用于描述主语的外貌（young 年轻的），是问句核心确认的内容；

拓展词汇：

-外貌：tall“高的”、short“矮的”等；

-或性格：funny“有趣的”、strict“严厉的”等。