16.2 串、并联电路中电压的规律（教学课件）—2025-2026学年初中物理人教版（2024）九年级全一册

16.2 串、并联电路中电压的规律 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 学习目标 能正确将电压表接入待测电路，并能画出相应的电路图。 01 1 能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压，进一步练习连接电路和使用电压表的技能。 02 能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。 03 情境导入 2 家用电器通常要并联在电路中，而节日小彩灯有的是串联，有的是并联。小彩灯串联时，电压之间有什么关系？并联时电压之间又有什么关系？ 问题 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 观察并思考： 1.在只有一个灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压有什么关系? 2.不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗? 发光亮度一样吗? 问题： ①为什么两灯的发光情况会不一样? ②串联电路电压会有什么关系? L1 L2 L 探究新知 3 提出问题：串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系? 猜想假设： 1.串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端电压； 2.串联电路中各用电器两端的电压相等，等于电源两端电压。 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 设计实验： 1.设计实验电路并画出电路图。 L1 L2 思考：电压表应放在串联电路中的哪些位置进行测量呢？ A B C 2.选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。 3.将电压表的两端分别连接A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC，并设计表格记录数据。 测L1两端电压 测L2两端电压 测电源两端电压 4.换用不同规格的两个小灯泡，重做上述实验。 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 实验中注意事项 1.检查电压表的指针是否在零刻度线处。 2.连接电路时，开关应断开。 3.电路连接后，先检查电路的正确性，然后进行试触。 4.正确选择电压表的量程，电流要从电压表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 5.每次测量后先断开开关，再拆改电路。 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 实验数据： 实验次序 A、C两端的电压U/ V A、B两端的电压U1/ V B、C两端的电压U2/ V 1 2.15 1.35 0.80 2 2.18 1.36 0.80 3 2.20 1.10 1.10 实验结论： 串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和，即U=U1+U2。 想想做做： 把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？ 结论：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。 1节干电池电压/V 1.5 2节干电池电压/V 3 3节干电池电压/V 4.5 点击图片播放视频 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 例1 如图所示，电源电压为3V，闭合开关，电压表示数为2V，则灯泡L2两端的电压为（ ） A. 5V B. 3V C. 2V D. 1V 针对训练 D 提出问题：并联电路中，各支路用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系? 猜想假设： 1.并联电路各支路用电器两端的电压之和等于电源两端电压； 2.并联电路各支路用电器两端的电压相等，等于电源两端电压。 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 设计实验： 1.设计实验电路并画出电路图。 L1 L2 2.选用不同规格的小灯泡L1、L2连接电路。 3.测量L1、L2以及电源两端的电压，并设计表格记录数据。 思考：电压表应放在并联电路中的哪些位置进行测量呢？ A B C D E F V1测L1两端电压 V2测L2两端电压 V测电源两端电压 4.换用不同规格的小灯泡，重做上述实验。 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 实验数据： 实验次序 E、F两端的电压U/ V A、B两端的电压U1/ V C、D两端的电压U2/ V 1 1.85 1.80 1.78 2 1.80 1.81 1.79 3 1.80 1.82 1.77 实验结论： 并联电路中，电源两端电压与各支路用电器两端电压相等，即U=U1=U2。 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 例2 将L1、L2、L3三盏灯并联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，L3最亮，其两端电压分别为U1、U2、U3，则这三个电压值之间的关系是（ ） A. U1>U2>U3 B. U1=U2=U3 C. U1<U2<U3 D. 无法判断 针对训练 B 电路 串联 并联 电路图 电流 串联电路中电流处处相等：I=I1=I2=…=In 并联电路中干路电流等于各支路电流之和：I=I1+I2+…+In 电压 串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和：U=U1+U2+…+Un 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等：U=U1=U2=…=Un 串、并联电路的电流和电压规律 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 课堂小结 4 串、并联电路中电压的规律 串联电路 并联电路 电源两端电压等于各用电器两端电压之和 表达式：U=U1+U2+…+Un 电源两端电压与各支路用电器两端电压相等 表达式：U=U1=U2=…=Un 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和；并联电池组的电压与每节电池的电压相等 5 课堂练习 1.家中两盏照明灯都在工作，其中灯L1很亮，灯L2很暗，则此时两盏灯两端的电压关系为（　　） A.L1的电压大 B.一样大 C.L2的电压大 D.无法确定 B 物理结论的谨慎表达包括物态变化的能量分析。理论与实践结合效果最佳。尝试给同学讲解物理概念。创设情境模拟物理过程，想要学好初中物理课程，包括电荷间的相互作用。尝试用多种方法验证答案。尝试给同学讲解物理概念。如杠杆平衡条件的应用。在物理学习过程中，建立物理量之间的关联，物理数据的异常处理，用生活实例解释物理现象，特别是凸透镜成像规律。可以制作公式手册随身携带。如光的色散现象分析。 2.如图甲所示的电路中，闭合开关S后，L1两端的电压 U1=3.7V，电压表示数如图乙所示，则L2两端的电压U2=____V，电源电压U=____V。若用干电池作电源，需要____节干电池串联。 2.3 6 4 3.[菏泽中考]如图所示，闭合开关S后，灯泡L1和L2都发光，两电表均有示数。由于某个灯泡发生故障，两灯泡都熄灭，电流表示数为零，电压表示数比原来还大。以下对电路和电路故障的分析正确的是（ ） A.灯泡L1和L2发光时，两灯并联 B.电压表测的是灯泡L1两端的电压 C.灯泡熄灭是由于灯泡L2断路 D.灯泡熄灭是由于灯泡L2短路 C Lavf59.6.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $