1.春（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材七年级语文上册同步备课（统编版2024）

该初中语文课件聚焦七年级第一单元“四季美景”，以《春》为课内核心，结合课外散文《大地回春》，通过“春光作序，湖湘赏花”综合实践活动串联，设置思维导图拟写、朗读设计、病句修改等学习支架，帮助学生从语言积累到审美创造逐步构建知识脉络。 其亮点在于以任务群驱动（基础型强化语言运用如修辞辨析，发展型提升思维能力如文本分析，拓展型渗透文化自信如古诗引用），例如“湖湘赏花”活动融入朱熹《春日》等诗词，增强文化认同。采用情境化教学，学生在实践中提升语言运用与思维能力，教师可借助分层任务与原创题优化教学效果。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》七年级语文 优翼 第一单元 四季美景 1春 优翼 y 基础型学习任务群 (23分) “春日迟迟，春景熙熙。”又到了赏春光的时 候。班级开展“春光作序，湖湘赏花”的语文综合 实践活动，请你参加并完成下列任务。 【寻春色】春光无限，万物复苏 小语草拟了一段有关湖湘春色的文字，并在 小组内朗读交流，请你修改完善。 当第一缕春风莅临，湖湘大地便如画卷般徐 徐铺展开来。 田野间，油菜花竟相绽放，金黄灿 烂，微风拂过，送来阵阵芬芳，那是春天在酝酿甜 蜜的气息。鸟儿呼唤朋友，招引同伴，在枝头欢 歌，清脆的啼鸣声与潺潺的流水声相互应合。不 远处，农人们争着向前，唯恐落后地投入春耕，耕 牛迈着稳健的步伐，犁铧翻开沉睡一冬的泥土。 ①二者相互映衬，②自然风光旖旎，③春耕图景 优翼 繁忙，④展现着自然与人文和谐共生的美妙。 1.语段画单横线部分，小优写错了两个字，应分 别改为“ ”和“ ”;他将“酿”字读成 了“Iiáng”,该字应读作“ 。(3分) 2.语段画波浪线部分可以分别换作成语“ 66 ”。(2分) 优翼 3.语段标序号的句子中，①②③句顺序有些混 乱，你认为语意最连贯的排列是( )(3分) A.①③② B.②③① C.③①② D.③②① 优翼 【解析】分析语段内容可知，语段可分为两 层，一层是描写春日自然风光，一层是描写 春日里人类的活动，因此，②句在③句之 前 ①句紧接②③两句之后，点明两者之间 的关系，同时也与④句中“自然与人文和谐 共生”的内容相呼应。因此，最连贯的排列 为②③①。故选 Bo 优翼 4.教材补白语段中画双横线的句子运用了 (明喻/暗喻/借喻)的修辞手法，本体是 ,喻体是 。(3分) 【赴春约】芳菲万里，共赴春约 5.小文设计了四块有关“春花之约”的展板，以下 是部分内容，其中有一处语病，请你提出修改 意见。（3分) 优翼 米 樱花如雪，浪漫满*油菜金黄，田园诗 途— 栖凤湖省级风 行—仙庾岭省级风 景名胜区 景名胜区 栖凤湖湖畔种植 这座被乾隆御笔 着数千株樱花，花开时 题名的“仙岭”，春日 如云似霞，倒映在碧波里被油菜花装点成金 荡漾的湖面，形成“花色仙境。 水相生”的奇景。 优翼 米 紫荆情深，杜鹃啼 *油桐飞雪，荞麦恋 春一郴州莽山国家 歌一凤凰国家级风 森林公园 景名胜区 作为中国南方最 沱江两岸，荞麦田 大的野生杜鹃群落，这 与油菜花接力绽放，白 里生长着超过20余种 粉相间的花朵随风摇 杜鹃，其中莽山红杜鹃曳，与青石板路、苗家 最为珍贵。 银饰构成浪漫风情。