第七章 第一节 整理保险信息（教案）-《外贸商函》（高教版2025-教学改革成果教材）同步精品课堂

课  题

第一节 整理保险信息

课  型

新授课

课  时

2课时

授课班级

授课时间

40分钟

授课教师

教材分析

在中职《外贸商函》中，第六章包装第一节“整理保险信息”。本课程背景依托《外贸商函》高教版2025教材，聚焦国际贸易中保险环节的实际应用。随着FOB贸易术语广泛使用，买方常委托卖方代办保险，相关信函写作成为外贸岗位核心技能。课程以韩国Sunny公司委托BCD公司代办床单保险为案例，结合11种一般附加险、8种特殊附加险及ICC条款内容，帮助学生掌握保险信息梳理与函电表达，提升其在外贸业务中的专业沟通与风险防控能力。

学情分析

本节课围绕《外贸商函》中“整理保险信息”展开，结合真实外贸情景，帮助学生掌握保险信息梳理与信函写作思路。学生通过填写客户保险信息卡，理解FOB术语下买方委托卖方代办保险的操作流程，熟悉一般附加险与特殊附加险的种类及ICC条款差异。课程注重实用性与逻辑性，强化学生对关键词组如“effect insurance”“for our account”的掌握，提升其在外贸函电中的表达能力与职业素养。

学习目标

知识目标​

       梳理要求代办保险信函的写作思路。

能力目标​

       理解要求代办保险信函的常用词组和句型。

情感目标​

       具备开拓精神、商务礼仪素养，树立良好的沟通协调和创新意识。​

学习重难点

教学重点​

       梳理要求代办保险信函的写作思路；

教学难点​

       理解要求代办保险信函的常用词组和句型。​

教学方法

       讲授法：系统讲解梳理要求代办保险信函的写作思路，理解要求代办保险信函的常用

词组和句型，为后续实践和案例进行深入理解。

       任务教学法：上课时对学生发布任务，根据王海伦在工作中的应用的任务，让学生带入其中，理解要求代办保险信函的常用词组和句型，对基础知识更加深入，让学生在具体情境中学习知识，提高知识应用能力。

课前准备

教师准备​

       深入研究教材和教学大纲，明确教学目标和重难点，精心设计教学流程和教学环节。

       收集整理相关的案例、图片、视频等教学资源，制作生动形象的多媒体课件。​​

       设计课堂练习和课后作业题目，包括选择题等，以便检测学生学习效果。​​

学生准备​

       复习之前学习的国际贸易知识等，为学习外贸商函做好知识衔接。​

       预习教材中回复建立业务的信函的内容，标记出不理解的地方，带着问题听课。

教学媒体

多媒体课件

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、课程导入

保险单

认真观看视频，积极思考教师提出的问题，尝试结合已学知识进行分析和回答。

通过视频和以生动的视频场景导入，激发学生的学习兴趣，让学生直观感受业务情境，同时通过问题引发学生的认知冲突，调动学生的学习积极性，自然地引入

新课。

活动二：

调动思维

探究新知

BCD 贸易公司收到了韩国Sunny 公 司John Smith关于床单订单的来函，要求BCD 贸易公司代为办理 保险，销售经理Matt  Li让王海伦先根据来函填写客户保险信息卡，为代办保险做准备，王海伦开始阅读梳 理该信函。

【Step1】填写客户信息卡

【Step2】梳理要求代办保险信函的写作思路

王海伦填好客户信息卡后，对John Smith要求我方代为办理保险信函的诉求进行了分析。

【Step3】理解要求代办保险信函的常用词组和句型

1.We  would  like  to  ask  you  to  effect  insurance  for  us  for   120%of  the  invoice  value  against  All  Risks

and  Strikes  Risk,which  willbe  more  convenient  and  save  much  time  for  us.

句意：我方想请求你方为我方按发票金额的120%投保一切险和罢工险，这样对我方来说更为方便， 能节约很多时间。

重点词组：

(1)effect     insurance意为“投保、办理保险”,类似的表达有：cover/provide/arrange/take   out   insurance等 。

(2)invoice    value意为“发票金额”,类似的表达有：invoice  cost,invoice  amount 等。120% of the  invoice value 意为“发票金额的120%”,类似的表达有：20% above the invoice value(高出发票金额20%),the  invoice value plus 20%(发票金额加20%)。

2.Surely,     the  premium  should  be  for  our  account.

句意：当然，保险费由我方承担。

认真听讲，做好笔记，跟随教师的讲解填写客户信息卡，对于不理解的地方及时提问。

认真听讲，观察发布的任务，梳理要求代办保险信函的写作思路。

各小组学生认真阅读任务实践的资料，进行讨论，并理解要求代办保险信函的常用词组和句型。

通过讲解、任务实例展示和案例分析，帮助学生系统地学习的理论知识，通过引导学生观察，让学生主动关注，从而自然地引出主题，使学生快速进入学习状态，明确本节课的学习方向。

通过分析案例，培养学生的独立解决问题的能力、，让学生将所学的理论知识应用到实际业务中，提高学生的知识运用能力和职业判断能力，同