第三单元 第七课 得意な料理 课件 2025-2026学年初中日语人教版七年级

第七课 得意な料理 とくい② [得意 ](形2) 拿手，擅长 りょうり① [料理 ](名·动3他) 菜肴；做菜 マーボーどうふ⑤ [麻婆豆腐 ](名)麻婆豆腐 からい② [辛い ](形1) 辣，辛辣 ちょっと①(副) 有点儿 ゆうめい⓪ [有名 ](形2) 有名 はじめて②[初めて](副) 初次，第一次 かた [方 ](后缀) ……法，……方法 まなぶ⓪ [学ぶ ](动1他) 学习，掌握 2 ポスター①(名) 海报，宣传画 トマト①(名) 番茄，西红柿 たまご② [卵 ](名) 鸡蛋；蛋，卵 いためもの⓪[炒め物](名) 炒(的)菜 えいよう⓪ [栄養 ](名) 营养 たっぷり③(副) 充分，充足 いろ② [色 ](名) 颜色，色彩 とくちょう⓪ [特徴 ](名) 特点，特征 3 チンジャオロース⑤ [青椒肉絲 ](名) 青椒肉丝 ピーマン①(名) 青椒 ぶたにく⓪ [豚肉 ](名) 猪肉 たんぱくしつ④ [たんぱく質 ](名) 蛋白质 ビタミン②(名) 维生素 ほうふ⓪ [豊富 ](名·形2) 丰富 ろうどう⓪ [労働 ](名·动3自) 劳动 さいしょ⓪ [最初 ](名) 最初，起初 4 かたい② [硬い ](形1) 硬；坚固 め[目](后缀) 第…… しおからい④ [塩辛い ](形1) 咸 アドバイス①(名·动3他) 建议；劝告，忠告 やっと⓪(副) 好不容易，终于 せいこう⓪ [成功 ](名·动3自) 成功 しょくざい⓪ [食材 ](名) 食材 5 かしゅ① [歌手 ](名) 歌手 チョモランマ③(专) 珠穆朗玛峰 せかい① [世界 ](名) 世界 いちばん⓪(名·副) 最；第一(作名词时声调为②) やま② [山 ](名) 山 いんしょう⓪ [印象 ](名) 印象 のこる② [残る ](动1自) 留；剩下 6 けんがく⓪ [見学 ](名·动3他) 参观 つかう⓪ [使う ](动1他) 使用 かんがえる③ [考える ](动2他) 思考，考虑 おしえる⓪ [教える ](动2他) 教；告诉 しかた⓪ [仕方 ](名) 做法，办法 すし② [寿司 ](名) 寿司 き⓪ [気 ](名) 意识，心神 7 えん① [円 ](名) 日元 こ① [個 ](名·后缀) 个体；……个 いくら①(名·副) 多少(钱) うた② [歌 ](名) 歌曲 うたう⓪ [歌う ](动1他) 唱 つく① [着く ](动1自) 到达 スポーツ②(名) (体育)运动 ざいりょう③ [材料 ](名) 原料，材料 8 こんしゅう⓪ [今週 ](名) 这星期 うんなん① [雲南 ](专) 云南 こんばん① [今晩 ](名) 今天晚上 せつめい⓪ [説明 ](名·动3他) 说明 しんせん① [深圳 ](专) 深圳 とかい⓪ [都会 ](名) 都市，大城市 ふじさん① [富士山 ](专) 富士山 さいご① [最後 ](名) 最后 9 单词（副词） ちょっと①(副) 有点儿 はじめて②[初めて](副) 初次，第一次 たっぷり③(副) 充分，充足 やっと⓪(副) 好不容易，终于 いちばん⓪(名·副) 最；第一(作名词时声调为②) いくら①(名·副) 多少(钱) 10 　单词（动词） りょうり① [料理 ](名·动3他) 菜肴；做菜 まなぶ⓪ [学ぶ ](动1他) 学习，掌握 ろうどう⓪ [労働 ](名·动3自) 劳动 アドバイス①(名·动3他) 建议；劝告，忠告 せいこう⓪ [成功 ](名·动3自) 成功 のこる② [残る ](动1自) 留；剩下 けんがく⓪ [見学 ](名·动3他) 参观 つかう⓪ [使う ](动1他) 使用 かんがえる③ [考える ](动2他) 思考，考虑 おしえる⓪ [教える ](动2他) 教；告诉 11 　　单词（动词） うたう⓪ [歌う ](动1他) 唱 つく① [着く ](动1自) 到达 せつめい⓪ [説明 ](名·动3他) 说明 12 单词（一类形容词） からい② [辛い ](形1) 辣，辛辣 かたい② [硬い ](形1) 硬；坚固 しおからい④ [塩辛い ](形1) 咸 13 单词（二类形容词） とくい② [得意 ](形2) 拿手，擅长 ゆうめい⓪ [有名 ](形2) 有名 ほうふ⓪ [豊富 ](名·形2) 丰富 14 交际用语 1.いただきます 。 在用餐前常用的礼节性表达方式。 在接受他人的礼物时，也常使用“いただきます”表达谢意。 2. へえ ! 表示吃惊，有时也用“へえー”的形式。 15 　　　　　　语法（文法） 1. Nで 处所或活动的名词+“で” 表示限定的空间范围或场合。 ◆ 麻婆豆腐は日本で有名な中華料理の一つです。 16 　　　　　　语法（文法） 2. Nに 含动作意义的名词+”に”+表示含有移动意义的动词（“行く”“来る”“帰る”） 表示移动的目的。 ◆小学生の時、家族と中華料理の店へ食事に行きました。 に：表示移动的目的 17 　　　　　　语法（文法） 3. V方 动词中顿形：“Ⅴます”形去掉“ます” （作用：句中中顿，构词等） 动词中顿形+“方”，表示动作、行为的方式或方法。 18 　　　　　　语法（文法） 19 　　　　　　语法（文法） 4. N1やN2 两个或两个以上的名词+”に” 表示从多个类似事物中列举出两个或两个以上的事物，暗示还有其他同类事物。 ◆ たんぱく質やビタミン Cが豊富です。 や：列举（部分列举） と ：列举(全部列举) 20 　　　　　　语法（文法） 5.-目 数量名词+”目“，表示序数。 ◆ 3回目でやっと成功しました。 常用数量后缀（补充）：“円”“個”“歳”“台”“本” 21 　　　　　　语法（文法） 22 　　　　　　语法（文法） 23 　　　　　　语法（文法） 在询问商品价格或总价时，通常使用疑问词“いくら①”。 24 　　　　　　语法（文法） 6. やっと 表示付出了很多努力或花费了较长时间后最终实现预期的愿望。 ◆ 3回目でやっと成功しました。 25 　　　　　　语法习题 一、填空 1.父は鱼を（ ）焼きます。 A. 油を B. 油で C. 油に D. 油が 2.今日は人参の料理を作ります。人参を(　　　)買いました。 A.3円　　　　　B.3本　　　　C.3歳　　　　D.3階 3.今日の宿題は( )難しいです。2時間かかりました。 A.やっと B.いつも C.はじめて D.ちよっと 4.ネットで「紅焼肉」の＿＿＿＿方を学びました。 　A作る B作り C作ります　Ⅾ作りました 26 　　　　　　语法习题 5.一回＿は失敗しました。三回＿でやっと成功しました。 　A歳 B台 C本　　Ⅾ目 6.小学生の時、家族とフランス料理の店へ食事に＿＿＿。　　 　A行きます B行きません C行きました　Ⅾ行きませんでした 二、在（ ）里填入合适的助词 1.『三国演義』は日本(　　)有名な中国の小説の一つです。 2.週(　　)3回、朝6時半に庭でラジオ体操をします。 3.李さんに電話の録音(　　）仕方を教えます。 4.李さんはクラス（　　）成績がいちばんいいです。 27 　　　　　　语法习题 三、造句 1.在水果中，我最喜欢西瓜。 2.去餐厅吃午饭 3.去电影院看电影 4.我和朋友一起去图书馆学习 28 学校开展“劳动教育成果展示”活动，七年级二班的同学们准备制作介绍拿手菜的手抄报参展。学习以下会话，梳理高桥宏等同学将要介绍的菜肴。 【同学们在学校食堂吃午餐】 高橋：いただきます。 余 ：（看到高桥宏餐盘里的麻婆豆腐）高橋さんは麻婆豆腐が好きですか。辛くないですか。 高橋：はい。ちょっと辛いです。でも、大好きです。麻婆豆腐は日本で有名な中華料理の一つです。小学生の時、家族と中華料理の店へ食事に行きました。そこで初めて、麻婆豆腐を食べました。とてもおいしかったです。 　　　　　课文（ステップ 1） 29 　　　　　课文（ステップ 1） 余 ：そうですか。 高橋：そして、僕は麻婆豆腐の作り 方を学びました。今回はポス ターで麻婆豆腐を紹介します。 余 ：へえ！すごいですね。 高橋：いいえ。余さんは？ 余 ：わたしは「トマトと卵の炒め物」を作ることができます。栄養がたっぷりです。色もきれいです。今回は｢トマトと卵の炒め物｣を紹介します。 30 　　　　　课文（ステップ 2） 宣传栏里展出了各式各样的“劳动教育成果”。阅读李悠然介绍学做拿手菜经历的手抄报，梳理其中的主要内容。 わたしの得意な料理 李悠然 わたしの得意な料理は「青椒肉絲」です。「青椒肉絲」はピーマンと豚肉の炒め物です。たんぱく質やビタミンCが豊富です。うちでよく食べます。 31 　　　　　课文（ステップ 2） 先週、「労働」の授業で 「青椒肉絲」の作り方を学び ました。最初は、肉が硬かった です。2回目は塩辛かったで す。そして、父と母のアドバ イスを受けました。3回目で やっと成功しました。うれし かったです。 料理の勉強はおもしろいで す。これからもっと料理の勉 強をします。父と母においしい 料理をいっぱい作ります。 32 お疲れ様でした！ $