Unit 1 Hello!（单元测试·提高卷）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

Unit 1 Hello（单元测试·提高卷）—冀教版三起三年级上册 参考解析 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题 1 分，共 5 分） 答案：1. C；2. B；3. A；4. A；5. A 听力材料： 1.fine 2.boy 3.morning 4.nice 5.goodbye 二、听录音，判断图片与所听内容是（√）否（×）相符。（每小题 1 分，共 5 分） 答案：1. √；2. √；3. ×；4. √；5. × 听力材料： 1.Hi! 2.Good morning! 3.Hi, I’m Jerry. 4.My name is Danny. 5.How are you? 三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（每小题 2 分，共 10 分） 答案：1. A；2. A；3. A；4. B；5. B 听力材料： 1.What's your name? 2.Nice to meet you. 3.How are you? 4.Goodbye, Tom! 5.Good afternoon, Miss Zhang! 四、听录音，选择正确的单词补全人物介绍。（每小题 2 分，共 10 分） 答案：1. B；2. A；3. A；4. B；5. A 听力材料： Hello, my name is Ben. I am a boy. I say “Good morning” to my friends every day. When we meet, I say “Nice to meet you.” My friends say “Good job!” to me when I help them. I feel happy. 笔试部分（70分） 五、选择正确的选项，补全单词（每小题 1 分，共 5 分） 1.答案：A 考查词汇 “hi（嗨）” 的拼写，完整单词为 “hi”，空缺处填 “i”，B（e）、C（a）均无法构成正确单词。 2.答案：A 考查词汇 “hello（你好）” 的拼写，完整单词为 “hello”，空缺处填 “o”，B（e）、C（a）会构成错误拼写 “helle/hella”。 3.答案：A 考查词汇 “name（名字）” 的拼写（题目中 “N” 大写为笔误，正确首字母为小写 “n”），完整单词为 “name”，空缺处填 “a”，B（e）、C（o）会构成 “neme/nome”，均非单元词汇。 4.答案：A 考查词汇 “morning（早上）” 的拼写，完整单词为 “morning”，空缺处填 “o”，B（u）、C（a）会构成 “murning/marning”，不符合单元词汇拼写。 5.答案：A 考查词汇 “goodbye（再见）” 的拼写，完整单词为 “goodbye”，空缺处填 “o”，B（u）、C（a）会构成 “goodbyu/goodbya”，均为错误拼写。 六、选出下列每组单词中不同类的一项（每小题 1 分，共 5 分） 1.答案：C A（hi）、B（hello）均为 “见面打招呼用语”，属于交际类表达；C（fine）是形容词，意为 “好的”，用于回应身体状况（如 “I'm fine”），类别不同。 2.答案：A B（boy，男孩）、C（girl，女孩）均为 “性别类名词”；A（name，名字）是 “身份标识类名词”，类别不同。 3.答案：A B（goodbye）、C（bye）均为 “道别类用语”；A（morning，早上）是 “时间类名词”，类别不同。 4.答案：B A（nice，令人愉快的）、C（fine，好的）均为 “形容词”，用于描述感受或状态；B（meet，遇见）是 “动词”，表示动作，类别不同。 5.答案：C A（thanks）、B（thank you）均为 “感谢类用语”；C（good job，做得好）是 “赞扬类用语”，类别不同。 七、单项选择题（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：B 答语为 “Hello, I'm Mike”（见面打招呼），因此问句开头需用对应的打招呼用语。A（Bye，道别）、C（Thanks，感谢）均不匹配；B（Hi，嗨）与 “Hello” 为同义打招呼表达，符合语境。 2.答案：A 问句为 “What's your name？”（询问姓名），答句需回应 “名字”。B（I'm fine，我很好）用于回应 “How are you？”，C（Good morning，早上好）用于时间问候，均不匹配；A（My name is Amy，我叫埃米）是询问姓名的标准答语，符合句型。 3.答案：B 问句为 “How are you？”（询问身体状况），答句需描述状态并感谢。A（Goodbye，再见）是道别，C（What's your name？，你叫什么名字）是提问，均不匹配；B（I'm fine, thanks，我很好，谢谢）是该问句的固定答语，符合单元句型。 4.答案：B 问句为 “Good morning, boys and girls！”（早上问候），回应需保持 “时间一致”。A（Good afternoon，下午好）时间不符，C（Bye，再见）是道别，均不匹配；B（Good morning, Miss Li！，早上好，李老师）与问句时间、场景一致，符合问候逻辑。 5.答案：C 问句为 “Goodbye！”（道别），回应需用道别用语。A（Hi，嗨）、B（Nice to meet you，见到你很高兴）均为见面用语，不匹配；C（Bye, see you later，再见，待会儿见）是道别场景的常用回应，符合单元表达。 八、补全对话（每小题 2 分，共 10 分） 1. 第一空：选 A（Hi） 解析：对话开头需用 “打招呼用语” 开启交流，A 选项 “Hi”（嗨）是常见口语打招呼表达，与后文 B 回应的 “Hello!”（你好）语义呼应，符合 “开启对话” 的语境。 2. 第二空：选 D（name） 解析：B 的问句 “What's your ______?” 后，A 的回答是 “My name is Mike”（我叫迈克），可知问句是询问 “名字”，D 选项 “name”（名字）恰好匹配 “询问姓名” 的语境，且 “ What's your name?” 是三年级英语常用基础句型。 3. 第三空：选 B（meet） 解析：此处考查 “初次见面礼貌用语” 的固定搭配，“Nice to meet you”（很高兴认识你）是英语中初次见面的标准表达，后文 B 回应 “Nice to meet you, too”（我也很高兴认识你）也验证了这一固定搭配，故填 B 选项 “meet”（认识、遇见）。 4. 第四空：选 C（play） 解析：“Let's + 动词原形” 是固定句型，意为 “让我们一起做某事”，需填动词。C 选项 “play”（玩）是动词原形，且 “Let's play!”（让我们一起玩吧！）符合前文 “互相认识后提议互动” 的语境，A 回应 “Great!”（太棒了）也体现出对 “玩” 这个提议的认可。 5. 第五空：选 E（Goodbye） 解析：A 说 “time to go”（该走了），后文 B 回应 “Bye!”（再见），可知此处需用 “告别用语”，E 选项 “Goodbye”（再见）是标准告别表达，符合 “结束对话、准备离开” 的语境。 九、情景对话（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：A 场景为 “早上见同桌”，需用早上问候语。A（Good morning！，早上好）符合时间场景；B（Goodbye！，再见）是道别，不匹配。 2.答案：B 场景为 “介绍自己叫小明”，需用自我介绍句型。A（What's your name？，你叫什么名字）是提问，B（I'm Xiao Ming，我是小明）是单元核心自我介绍句型 “I'm...”，符合场景。 3.答案：A 场景为 “朋友说‘Nice to meet you’”，回应需用 “Nice to meet you, too”（见到你我也很高兴），是单元固定搭配；B（Thank you，谢谢）用于感谢，不匹配。 4.答案：B 场景为 “老师表扬‘Good job’”，接受赞扬需用感谢用语。A（Bye，再见）是道别，B（Thank you，谢谢）是单元感谢表达，符合礼仪场景。 5.答案：B 场景为 “放学和老师道别”，需用道别用语。A（Hello, Miss Zhang！，你好，张老师）是见面问候，B（Goodbye, Miss Zhang！，再见，张老师）是单元道别表达，符合场景。 十、连词成句（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：Hello, I'm Peter.（①②③） 解析：“Hello” 是问候语开头，“I'm...” 是自我介绍句型，按 “问候语 + 自我介绍” 的顺序组合，符合单元 “Hello! I'm...” 的表达。 2.答案：What's your name?（①②③） 解析：“What's your name？” 是单元核心询问姓名句型，直接按 “疑问词 + 物主代词 + 名词” 的固定语序组合。 3.答案：I'm fine, thanks.（①②③） 解析：“I'm fine” 是回应身体状况的核心表达，“thanks” 用于感谢，按 “状态描述 + 感谢” 的顺序组合，符合单元 “How are you？” 的答句结构。 4.答案：Good morning, boys and girls!（①②③） 解析：“Good morning” 是早上问候语，“boys and girls” 是称呼，按 “问候语 + 称呼” 的顺序组合，符合单元 “Good morning, boys and girls!” 的原句。 5.答案：Goodbye, see you later! / Bye, see you later!（①③或②③） 解析：“Goodbye/Bye” 是道别语，“see you later” 是补充道别表达，按 “核心道别词 + 补充道别” 的顺序组合，符合单元道别场景的表达逻辑。 十一、根据提示选择正确的选项补充句子（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：A（Hi） 上文为 “Hello, I’m Miss Li”（打招呼），回应需用同义打招呼用语。A（Hi，嗨）与 “Hello” 匹配，符合单元见面问候场景；其他选项均不适用。 2.答案：B（name） 下文为 “My name is Amy”（回答名字），因此问句需询问 “名字”。B（name，名字）与 “What’s your...” 搭配，构成单元核心句型 “What's your name？”，符合逻辑。 3.答案：C（fine） 上文为 “How are you？”（询问身体状况），答句需描述状态。C（fine，好的）与 “I’m...” 搭配，构成单元答句 “I'm fine, thanks.”，符合句型。 4.答案：E（meet） 下文为 “Nice to meet you, too”（回应见面愉快），因此上文需用 “Nice to meet you”。E（meet，遇见）填入后构成该固定表达，符合单元见面场景的核心句型。 十二、判断对错（每小题 2 分，共 10 分） 1.答案：× 解析：对话中 Little Danny 说 “I am a boy”（我是一个男孩），与 “is a girl”（是女孩）不符，故错误。 2.答案：× 解析：对话中 Little Jenny 说 “I'm a girl”（我是一个女孩），与 “is a boy”（是男孩）不符，故错误。 3.答案：√ 解析：对话中 Little Jenny 明确说 “Nice to meet you”（见到你很高兴），与题干描述一致，故正确。 4.答案：× 解析：对话中仅出现 “Wow! Good job. Thank you!”，未提及 “Little Danny 做了好事情”，无法确定是 Little Danny 做得好，故错误。 5.答案：× 解析：第一句话是 “Hello, I am a boy. My name is Little Danny”（说话人是 Little Danny），与 “是 Jenny” 不符，故错误。 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 1 Hello！（单元测试·提高卷）—冀教版三起三年级上册 （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. A. hi B. bye C. fine ( ) 2. A. name B. boy C. girl ( ) 3. A. morning B. afternoon C. evening ( ) 4. A. nice B. meet C. job ( ) 5. A. goodbye B. thanks C. thank you 二、听录音，判断图片与所听内容是（√）否（×）相符。（每小题 1 分，共 5 分） 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 三、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. A. My name is Lily. B. I'm ten. ( ) 2. A. Nice to meet you, too. B. Thank you. ( ) 3. A. I'm fine, thanks. B. I'm a girl. ( ) 4. A. Hello! B. Bye, see you later! ( ) 5. A. Good morning, students! B. Good afternoon, Miss Wang! 四、听录音，选择正确的单词补全人物介绍。（每小题 2 分，共 10 分） Hello, my 1. ______ (A. friend B. name) is Ben. I am a 2. ______ (A. boy B. girl). I say “3. ______ (A. Good morning B. Good night)” to my friends. When we meet, I say “4. ______ (A. How are you B. Nice to meet you.)”. My friends say “5. ______ (A. Good job B. Thank you)” to me when I help them. 笔试部分（70分） 五、选择正确的选项，补全单词。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. h__ （嗨） A. i B. e C. a ( ) 2. hell__ （你好） A. o B. e C. a ( ) 3. N __me （名字） A. a B. e C. o ( ) 4. m__ rning （早上） A. o B. u C. a ( ) 5. Goodb __ye （再见） A. o B. u C. a 六、选出下列每组单词中不同类的一项。（每小题 1 分，共 5 分） ( ) 1. A. hi B. hello C. fine ( ) 2. A. name B. boy C. girl ( ) 3. A. morning B. goodbye C. bye ( ) 4. A. nice B. meet C. fine ( ) 5. A. thanks B. thank you C. good job 七、单项选择题。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. -__________, I'm Liu Tao. -Hello, I'm Mike. A. Bye B. Hi C. Thanks ( ) 2. -What's your name? -____________________. A. My name is Amy. B. I'm fine. C. Good morning. ( ) 3. -How are you? -________________. A. Goodbye! B. I'm fine, thanks. C. What's your name? ( ) 4. -Good morning, boys and girls! -________________. A. Good afternoon, Miss Li! B. Good morning, Miss Li! C. Bye, Miss Li! ( ) 5. -Goodbye! -________________. A. Hi! B. Nice to meet you. C. Bye, see you later! 八、补全对话，选择正确的选项填在横线上。（每小题 2 分，共 10 分） A: ______! I'm Mike. B: Hello! What's your ______? A: My name is Mike. Nice to ______ you. B: Nice to meet you, too. Let's ______! A: Great! Oh, time to go. ______! B: Bye! A. Hi B. meet C. play D. name E. Goodbye 九、[新情境·生活运用]情景对话。（每小题 2 分，共 10 分） ( ) 1. 早上见到同桌，你会说：______ A. Good morning! B. Goodbye! ( ) 2. 你想介绍自己叫小明，应该说：______ A. What's your name? B. I'm Xiao Ming. ( ) 3. 朋友对你说 “Nice to meet you.”，你会回答：______ A. Nice to meet you, too. B. Thank you. ( ) 4. 老师表扬你 “Good job!”，你会说：______ A. Bye! B. Thank you. ( ) 5. 放学时和老师告别，你会说：______ A. Hello, Miss Zhang! B. Goodbye, Miss Zhang! 十、连词成句。（每小题 2 分，共 10 分） 1.① Hello ② I'm ③ Peter _______________________________ 2.① What's ② your ③ name _______________________________ 3.① I'm ② fine ③ thanks _______________________________ 4.① Good ② morning ③ boys and girls _______________________________ 5.① Goodbye ② Bye ③ See you later _______________________________ 十一、根据提示选择正确的选项补充句子。（每小题 2 分，共 10 分） A. Hi B. name C. fine D. thanks E. meet 1. —Hello, I’m Miss Li. —______, I’m Tom. 2. —What’s your ______? —My name is Amy. 3. —How are you? —I’m ______, thanks. 4. —Nice to ______ you. —Nice to meet you, too. 十二、[新情境·绘本故事]回到家后，Danny和Jenny 拿着玩偶对话。读一读，判断下列句子对(V)错(x)。(10分) ( ) 1. Little Danny is a girl. ( ) 2. Little Jenny is a boy. ( ) 3. Little Jenny said ( 说 ),“'Nice to meet you." ( ) 4. Little Danny did ( 做) a good job. ( ) 5. is Jenny. 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $2025至2026学年三年级英语上册第一单元测试卷，请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的内容。One fine, fine, fine. Two, boy. Three, morning, morning, morning. Four, nice, nice, nice. Five, goodbye, goodbye. goodbye. 2、听录音，判断图片与所听内容是否相符。One pie p pie. too. Good morning. Good morning. Good morning. Three, hi, i'm Jerry. Hi, i'm Jerry. Hi, i'm Jerry. For my name is danny. Five、how are you? How are you? How are you? 3、听录音，为你所听到的句子选择正确的答语。One, what's your name? What's your name? What's your name? too. Nice to meet you. Nice to meet you. Nice to meet you. Three, how are you? How are you? How are you? For goodbye, tom. Goodbye, tom. Goodbye, tom. Five, good afternoon. Good afternoon, miss jing. Good afternoon, miss jing. 4、听录音，选择正确的单词，补全人物介绍。Hello, my name is been, I am a boy. I say good morning to my friends. Every day. When we meet, I say nice to meet you. My friends say good job to me. When I help them, I feel happy. Hello, my name is been, I am a boy. I say good morning to my friends every day. When we meet, I say nice to meet you. My friends say good job to me. When I help them, I feel happy. Hello, my name is been. I am a boy. I say good morning to my friends. Every day when we meet, I say nice to meet you. My friends say good job to me. When I help them, I feel happy.