3.2 参与民主生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

2025年7月22日17时30分许，李某某驾驶白色哈弗SUV，经过防城港市防城区江山镇某一狭窄村道时，与驾驶黑色奔驰SUV的侯某某因会车问题发生争议。李某某拒绝了侯某某要求其退行的不合理让道要求后，侯某某从车上拿出一本印有“行政执法”字样的证件，向李某某亮证，并有随车人员说出李某某的姓氏和住址。事后，李某某曾向有关单位反映问题但未获满意答复，于7月31日将其行车记录仪上的视频上传互联网，引发广泛关注。后经调查，侯某某非公职人员，8月5日，她因该行为被处行政拘留五日。 公民应如何通过合法途径反映问题？ 农村公路惊现证件侠 导入新课： 向有关部门反映、向新闻媒体反映、利用网络在政府网站上反映。 Morality and Law 道 德 与 法 治 第二单元 民主与法治 3.2参与民主生活 第三课 追求民主价值 目标导航 1.如何正确认识公民参与民主生活？ 2.公民参与民主生活的五种形式 3. 为什么要增强公民的民主意识 4.公民应怎样参与民主生活？ 5.如何增强公民的民主意识： 01 行使民主权利 某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 思考：小明同学的观点正确吗？为什么？ 1.如何正确认识公民参与民主生活？P38 “公民参与”是一项权利，不是义务；也不能说“扩大公民权利”。“公民参与管理国家和社会事务”,但不能说“直接参与” 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 必要性 内 涵 要 求 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 参加学校运动会 依法有序参与信访 参加社区民主选举 参加市政府的听证会 ✔ ✔ ✘ ✔ 判断：下列社会活动，哪些属于公民参与的民主生活？ 2.公民参与民主生活的形式有哪些？/公民行使民主权利的形式有哪些？ 思考：我们可以通过哪些形式参与民主生活? 1 民主选举 2 民主协商 3 民主决策 4 民主管理 5 民主监督 选民角度 选民 县、乡两级代表 选民 选民代表 县级以上代表 候选人 候选人角度 一个岗位 一个候选人 候选人 一个岗位 多个候选人 一、行使民主权利 （1）民主选举 A.地位： B.形式： 人民实现民主权利的一种重要形式。 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 注意：县、乡二级人大代表通过直接选举产生；县级以上人大代表通过间接选举产生。 情景演练 九年级某班班长一职一直空缺，许多班级工作不便于开展，班级成员都觉得应该选择一位班长负责班级事务，经过征求意见后，小明和小华两位同学都想担任班长一职，为同学服务，于是，大家一致商讨决定，在几天后的班会课上，由全体同学进行投票选举。 思考：该班班长选举的活动属于民主选举的哪种形式？ 差额选举 直接选举 在投票选举代表时，关于以下说法你同意吗？请说明理由 谁当选都和我没关系，不去投票。 谁弱势，票就投给谁。 要坚持公开、公平和公正的原则 要珍惜自己的民主权利 不仅要看他的能力，还要看他的品德 要以理性的态度参与选举 谁有能力，票就投给谁。 谁能带来好处，票就投给谁。 C.原则： 公开、公平、公正 D.要求： 积极、主动、理性参与选举。 ②形式 ③原则 ④要求 民 主 选 举 ①地位 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 遵循公开、公平和公正的原则； 公民积极、主动、理性地参与民主选举 （1）民主选举 行使民主权利的途径之二： 民主协商 第1小组同学旁听了某小区解决“停车难的问题”的讨论------晚饭后，数条板凳，一张木桌，居民干部和居民代表共20人围在一起，围绕小区停车问题开展激烈的讨论。 思考：结合所学知识，某小区居民的”板凳议事会“体现了他们在行使何种民主权利？ 民主协商 通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 （2)民主协商 P39 ①地位： 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②方式： 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 ③意义： 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 注意：协商民主是我国人民民主的重要形式。 选举民主VS民主选举？ 协商民主VS民主协商？ 选举民主、协商民主：主体是国家 民主选举、民主协商：主体是公民 （3）民主决策 (1)地位： (2)要求： (3)方式： (保障制度） 保障人民利益得到充分实现的有效方式 要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公式制度 社会听证制度 公民参与民主决策的有力保证 注意：直接参与决策≠具有决策权 民主决策的地位、要求、制度保障？ （3）拓展：民主决策 (3)方式： (保障制度） 社情民意反映制度： 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 公民通过电话、邮箱等主动向政府反映情况 专家、专家论证 强调向社会公布信息 如：公布草案、预案，然后针对性地征求意见。 价格听证会、听证会 参与的是普通的民众 政府部门调整水价时在网站上公开征集各方意见尤其是低收入者的意见 政府部门邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议 政府部门召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策 政府部门形成两个关于水价调整的备选方案并在网上公示，集思广益 社情民意反映制度 重大事项社会公示制度 专家咨询制度 社会听证制度 活学活用 判断以下属于哪种民主决策方式？ (4)民主管理 P40 主要有：村委会、居委会、企业职工代表大会 （涉及基层民主） ①内容： 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②意义： 有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管，人民的事人民办。 ①地位： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ②意义： （5）民主监督 P40 ①有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 监督权 （对象是国家机关及其工作人员） 民主监督 (对一切违法犯罪行为的检举） 注意： 民主监督 监督权 指公民就国家机关将要出台的某项方案提出意见和建议（决策前） 易混辨析 民主决策 民主监督 指公民就国家机关在工作过程中或完成后的问题提出意见和建议（决策过程中或决策后） 公民只是有权利参与决策过程，没有决策权 02 增强民主意识 2025年2月12日至3月11日，人民网一年一度的全国两会大型互动IP“我给两会捎句话”建言征集活动再次成功开展，活动首次引入智能语音留言、AI文本辅助生成等新技术应用，实现从“动动手”到“动动口”留言方式的转变，让广大群众更加畅通地说出“心里话”，陆续收到群众各方面意见建议超过16万件。 我国公民的民主意识在不断提高 上述材料，反映了我国公民哪方面的意识不断在增加？ 人民网开展2025年度“我给两会捎句话”建言活动 3.为什么要增强公民的民主意识:P41-42 ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ②塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。（对公民） ③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） 探究与分享：公民参与民主生活的要求 团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会 面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会 面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会 ①要有社会责任感和主人翁意识； ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 4.公民如何参与民主生活（基本要求） 探究：公民应如何增强民主意识？ 说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。 谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。 有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。 谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。 社会生活中难免会出现一些谣言，对此，人们有不同的态度和观点。 说错话与造谣性质不同。言论自由权不能侵犯他人权利。造谣是主观故意的破坏行为。 这是一种不负责任的态度。我们必须拿起法律武器与谣言斗争到底。 谣言有危害，现代信息传播很快，许多谣言在被证伪前已经伤及无辜。谣言不能宽容。 小组讨论：你是否同意上述观点？请说明理由。 谣言不仅不能传播，而且应该举报。 √ ✘ ✘ ✘ 4、如何增强公民的民主意识： （1）首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（法律层面） （2）其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（思想层面） （3）最后，公民要通过参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。（实践层面） 行使民主权利 增强民主意识 形式 参与民主生活 本课小结 必要性、内涵和保障 民主选举 民主决策 民主监督 为什么要增强民主意识 如何增强民主意识，参与民主生活 民主协商 民主管理 课堂练习 随堂练习 1.（24-25八年级下·湖北随州·期末）2025年4月，“民呼我为·灵光小杭”智能问政系统正式上线，将杭州市社会治理热线与新媒体平台结合起来，建立“政府、媒体、专家、群众”四方联动机制，为“民呼我为”注入全新动能。这一举措有利于 （    ） ①扩大了公民的权利         ②国家机构贯彻民主集中制原则 ③公民参与国家政治生活        ④拓宽公民行使监督权的渠道 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 随堂练习 2.（24-25九年级上·海南儋州·期中）公民参与是公民的一项权利。下列活动体现公民积极参与民主生活的是（    ） ①小丽到儿童福利院提供志愿服务 ②陈老师参加水价调整听证会 ③小军利用网络学习航空航天知识 ④小凡拨打市长热线反映非法经营的网吧 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ D 随堂练习 3.（2025·广西南宁）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，下列公民的做法理解正确的是（    ） A．居委会召开加装电梯居民议事会→依法参与民主选举→人民利益得到充分实现 B．同学们反映校门口流动摊贩占道问题→履行参政议政职能→促进科学民主决策 C．同学们向市政府举报校门口网吧经营的问题→参与民主监督→有利于人民当家作主 D．人大代表进行“邕江生态保护”调研→履行反映群众意见义务→促进群众自我管理 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $