知识点5（练习）： 词类活用 2026年江苏职教高考一轮复习《语文知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含10个专题共38个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本知识点是文言文词类活用。 2026年江苏省职教高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题三 文言文阅读 知识点05 词类活用 一、20篇文言文词类活用过关训练 （一）名词作动词 《种树郭橐驼传》 病偻，隆然伏行：______ 故乡人号之 “驼”：______ 名我固当：______ 早实以蕃：______ 其筑欲密：______ 根拳而土易：______ 爪其肤以验其生枯：______ 移之官理：______ 见长人者：______ 而卒以祸：______ 传其事以为官戒也：______ 《促织》 杖至百：______ 细疏其能：______ 试使斗而才：______ 裘马扬扬：______、______ 刑人如恐不胜：______ 从郦山下，道芷阳间行：______ 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 端章甫，愿为小相焉：______、______ 鼓瑟希，铿尔：______ 风乎舞雩，咏而归：______ 三子者出，曾皙后：______ 《劝学》 假舟楫者，非能水也：______ 《公输》 吾既已言之王矣：______ 在宋城上而待楚寇矣：______ 吾义固不杀人：______ 《师说》 吾师道也：______ 其下圣人也亦远矣：______ 君子不齿：______ 师道之不传也久矣：______ 《烛之武退秦师》 晋军函陵／秦军氾南：______ 与郑人盟：______ 《廉颇蔺相如列传》 舍相如广成传舍：______ 左右欲刃相如：______ 乃使从者衣褐，怀其璧：______、______ 蔺相如前曰／于是相如前进缻：______ 臣乃敢上璧：______ 请以赵十五城为秦王寿：______ 臣语曰：______ 赵王鼓瑟：______ 臣所以去亲戚而事君者：______ 相如每朝时：______ 《赤壁赋》 扣舷而歌之：______ 顺流而东：______ 况吾与子渔樵于江渚之上：______ 下江陵：______ 《鸿门宴》 沛公军霸上：______ 沛公欲王关中：______ 范增数目项王：______ 籍吏民，封府库：______ 刑人如恐不胜：______ 从郦山下，道芷阳间行：______ 《陈情表》 举臣秀才：______ 《兰亭集序》 一觞一咏：______ 《石钟山记》 而此独以钟名：______ 微风鼓浪：______ 《登泰山记》 明烛天南：______ 道少半：______ 《六国论》 义不赂秦：______ 以事秦之心礼天下之奇才：______ 食之不得下咽也：______ 以地事秦：______ 下而从六国破亡之故事：______ 《过秦论》 子孙帝王万世之业也：______ 外连衡而斗诸侯：______ 履至尊而制六合：______ 执敲扑而鞭笞天下：______、______ 序八州而朝同列：______ 会盟而谋弱秦：______ 《五代史伶官传序》 函梁君臣之首：______ 契丹与吾约为兄弟：______ 抑本其成败之迹：______ 原庄宗之所以得天下：______ 泣下沾襟：______ 《〈水经注〉序（节选）》 《易》称天以一生水：______ （二）名词作状语 《种树郭橐驼传》 旦视而暮抚：______、______ 而木之性日以离矣：______ 《促织》 市中游侠儿得佳者笼养之：______ 岁征民间／日与子弟角／民日贴妇卖儿：______、______ 力叮不释：______ 早出暮归：______、______ 取儿藁葬：______ 《劝学》 君子博学而日参省乎己：______ 上食埃土，下饮黄泉：______、______ 《烛之武退秦师》 夜缒而出：______ 朝济而夕设版焉：______、______ 既东封郑：______ 《廉颇蔺相如列传》 怒发上冲冠：______ 而相如庭斥之：______ 卒廷见相如：______ 故令人持璧归，间至赵矣：______ 奉璧西入秦：______ 《赤壁赋》 乌鹊南飞：______ 西望夏口，东望武昌：______、______ 《鸿门宴》 项伯乃夜驰之沛公军：______ 常以身翼蔽沛公：______ 吾得兄事之：______ 道芷阳间行：______ 《陈情表》 外无期功强近之亲：______ 内无应门五尺之僮：______ 则刘病日笃：______ 臣不胜犬马怖惧之情：______ 《兰亭集序》 群贤毕至：______ 仰观宇宙之大，俯察品类之盛：______、______ 《石钟山记》 余自齐安舟行适临汝：______ 大石侧立千尺：______ 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下：______ 事不目见耳闻：______、______ 《登泰山记》 汶水西流：______ 济水东流：______ 崖限当道者：______ 《六国论》 日削月割：______、______ 至于颠覆，理固宜然：______ 《过秦论》 席卷天下，包举宇内，囊括四海：______、______、______ 天下云集响应，赢粮而景从：__ ____、__ ____、____ __ 南取汉中，西举巴蜀：______、______ 内立法度，外连衡而斗诸侯：______、______ 《五代史伶官传序》 负而前驱：______ 仓皇东出：______ 一夫夜呼：______ 乱者四应：______ 《阳燧照物》 鸢东则影西，鸢西则影东：______、______ （三）形容词作动词 《种树郭橐驼传》 则其天者全而其性得矣：______ 橐驼非能使木寿且孳也：______、______ 《促织》 而心目耳力俱穷：______ 近抚之：______ 《师说》 惑而不从师：______ 《廉颇蔺相如列传》 严大国之威以修敬也：______ 大王必欲急臣：______ 不知将军宽之至此也：______ 未尝有坚明约束者也：______ 赵王窃闻秦王善为秦声：______ 《劝学》 故木受绳则直：______ 《公输》 虽杀臣，不能绝也：______ 犀兕麋鹿满之：______ 公输盘之攻械尽：______ 《陈情表》 是以区区不能废远：______ 《兰亭集序》 足以极视听之娱：______ 快然自足：______ 《六国论》 不能独完：______ 惜其用武而不终也：______ 始速祸焉：______ 《过秦论》 且夫天下非小弱也：______、______ 《五代史伶官传序》 一夫夜呼，乱者四应：______ 《〈水经注〉序（节选）》 布广前文：______ （四）形容词作名词 《促织》 成述其异：______ 蟹白栗黄：______、______ 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 赤也为之小，孰能为之大：______、______ 由也为之，比及三年，可使有勇：______ 《劝学》 其曲中规：______ 登高而招，臂非加长也：______ 积善成德：______ 《师说》 小学而大遗：______、______ 是故圣益圣，愚益愚：______、______ 吾未见其明也：______ 《烛之武退秦师》 臣之壮也：______ 越国以鄙远：______ 共其乏困：______ 《陈情表》 夙遭闵凶：______ 猥以微贱：______ 《兰亭集序》 群贤毕至：______ 少长咸集：______、______ 《石钟山记》 不知其浅深：______ 《过秦论》 崤函之固：______ 因利乘便：______、______ 尊贤而重士：______ 临不测之渊以为固：______ 《六国论》 小则获邑：______ 《五代史伶官传序》 夫祸患常积于忽微：______ 而智勇多困于所溺：______ 《〈水经注〉序（节选）》 默室求深：______ 闭舟向远：______ （五）动词作名词 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 异乎三子者之撰：______ 《劝学》 不积小流，无以成江海：______ 《公输》 子墨子之守圉有余：______ 《烛之武退秦师》 且君尝为晋君赐矣：______ 《过秦论》 追亡逐北：______、______ 《五代史伶官传序》 而告以成功：______ 泣下沾襟：______ （六）动词使动用法 《种树郭橐驼传》 以致其性焉尔：______ 鸣鼓而聚之：______、______ 《烛之武退秦师》 若不阙秦：______ 若亡郑而有益于君：______ 烛之武退秦师：______ 《廉颇蔺相如列传》 宁许以负秦曲：______ 完璧归赵：______ 毕礼而归之：______ 《赤壁赋》 舞幽壑之潜蛟：______ 泣孤舟之嫠妇：______ 《鸿门宴》 项伯杀人，臣活之：______ 交戟之卫士欲止不内：______ 沛公旦日从百余骑来见项王：______ 《陈情表》 臣具以表闻：______ 无以终余年：______ 《劝学》 木直中绳，輮以为轮：______ 《六国论》 李牧连却之：______ 《过秦论》 外连横而斗诸侯：______ 流血漂橹：______ 吞二周而亡诸侯：______ 序八州而朝同列：______ 却匈奴七百余里：______ 约从离衡：______ 《五代史伶官传序》 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：______、______ 至于誓天断发：______ 《兰亭集序》 引以为流觞曲水：______ 所以游目骋怀：______、______ 《石钟山记》 虽大风浪不能鸣也：______ （七）形容词使动用法 《种树郭橐驼传》 非有能硕茂之也：______、______ 非有能早而蕃之也：______、______ 又何以蕃吾生而安吾性耶：______、______ 《促织》 而高其直：______ 辄倾数家之产：______ 昂其直：______ 《劝学》 假舆马者，非利足也：______ 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 可使足民：______ 《过秦论》 会盟而谋弱秦：______ 焚百家之言，以愚黔首：______ 士不敢弯弓而报怨：______ 以弱天下之民：______ 《稻》 湿种之期：______ （八）名词意动用法 《种树郭橐驼传》 驼业种树：______ 《鸿门宴》 先破秦入咸阳者王之：______ 《师说》 吾从而师之：______ 孔子师郯子：______ 《赤壁赋》 侣鱼虾而友麋鹿：______、______ 《烛之武退秦师》 既东封郑：______ 越国以鄙远：______ （九）形容词意动用法 《促织》 成然之：______ 成以其小，劣之：______ 益奇之：______ 《师说》 而耻学于师：______ 位卑则足羞：______ 《廉颇蔺相如列传》 且庸人尚羞之：______ 先国家之急而后私仇也：______、______ 《兰亭集序》 齐彭殇为妄作：______ 固知一死生为虚诞：______ （十）数词作动词 / 形容词 《烛之武退秦师》 且贰于楚也：______ 《劝学》 用心一也：______ 《阳燧照物》 与阳燧一也：______ 二、迁移训练 1. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 名我固当（《种树郭橐驼传》） B. 市中游侠儿得佳者笼养之（《促织》） C. 千乘之国，摄乎大国之间（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 假舟楫者，非能水也（《劝学》） 2. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 吾义固不杀人（《公输》） B. 吾从而师之（《师说》） C. 夜缒而出（《烛之武退秦师》） D. 秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》） 3. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 余自齐安舟行适临汝（《石钟山记》） B. 明烛天南（《登泰山记》） C. 义不赂秦（《六国论》） D. 秦人开关延敌（《过秦论》） 4. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 早实以蕃（《种树郭橐驼传》） B. 细疏其能（《促织》） C. 鼓瑟希，铿尔（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 金就砺则利（《劝学》） 5. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 事不目见耳闻（《石钟山记》） B. 汶水西流（《登泰山记》） C. 后秦击赵者再（《六国论》） D. 席卷天下（《过秦论》） 6. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 忧劳可以兴国（《五代史伶官传序》） B. 布广前文（《〈水经注〉序（节选）》） C. 稻生于水（《稻》） D. 鸢东则影西（《阳燧照物》） 7. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 爪其肤以验其生枯（《种树郭橐驼传》） B. 昂其直（《促织》） C. 如会同，端章甫（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 学不可以已（《劝学》） 8. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》） B. 沛公奉卮酒为寿（《鸿门宴》） C. 是以区区不能废远（《陈情表》） D. 信可乐也（《兰亭集序》） 9. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 传其事以为官戒也（《种树郭橐驼传》） B. 儿涕而去（《促织》） C. 异乎三子者之撰（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 君子生非异也（《劝学》） 10.下列各句中加点的词语词类活用与其他三项都不同的一项是（     ） A．乌鹊南飞 B．西望夏口 C．东望武昌 D．顺流而东也 11.对下列语句中加点词的词类活用现象，分析不正确的一项是（ ） A．李牧连却之（《六国论》） 动词的使动用法 B．上食埃土，下饮黄泉（《劝学》） 名词作状语 C．增数目项王（《鸿门宴》） 名词的意动用法 D．火尚足以明也（《游褒禅山记》） 形容词作动词 12.下列各句中没有词类活用的是（ ） A．渺沧海之一粟 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C．榆柳荫后檐 D．烹羊宰牛且为乐 13.下列句中没有词类活用的一项是（ ） A．君子博学而日参省乎己。 B．上食埃土，下饮黄泉。 C．假舟楫者，非能水也。 D．臂非加长也，而见者远。 14.下列各句，没有词类活用的是（ ） A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．包举宇内 C．而刀刃者无厚 D．一夫作难而七庙隳 15.下列各句，没有词类活用的是（ ） A．击空明兮溯流光 B．大王必欲急臣 C．抑本其成败之迹 D．师不必贤于弟子 第1页共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及江苏历年职教高考考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含10个专题共38个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年江苏省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题三：文言文阅读。本知识点是文言文词类活用。 2026年江苏省职教高考一轮复习语文知识点清单——练习 专题三 文言文阅读 知识点05 词类活用 一、20篇文言文词类活用过关训练 （一）名词作动词 《种树郭橐驼传》 病偻，隆然伏行（病：患病、患…… 病） 故乡人号之 “驼”（号：称呼，称作） 名我固当（名：称呼） 早实以蕃（实：结果实） 其筑欲密（筑：捣土） 根拳而土易（拳：拳曲，伸展不开） 爪其肤以验其生枯（爪：用指甲抠） 移之官理（官：做官） 见长人者（长：统治、治理） 而卒以祸（祸：造成祸害） 传其事以为官戒也（传：用 “传” 的形式记录） 《促织》 杖至百（杖：用杖打） 细疏其能（疏：讲述） 试使斗而才（才：勇猛善斗） 裘马扬扬（裘：穿皮衣；马：骑大马） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 端章甫，愿为小相焉（端：穿礼服；章甫：戴礼帽） 鼓瑟希，铿尔（鼓：弹奏） 风乎舞雩，咏而归（风：吹风） 三子者出，曾皙后（后：走在后面） 《劝学》 假舟楫者，非能水也（水：游泳） 《公输》 吾既已言之王矣（言：告诉） 在宋城上而待楚寇矣（寇：入侵） 吾义固不杀人（义：按照道义） 《师说》 吾师道也（师：学习） 其下圣人也亦远矣（下：低于） 君子不齿（齿：看得起） 师道之不传也久矣（师：尊师学习） 《烛之武退秦师》 晋军函陵／秦军氾南（军：驻军） 与郑人盟（盟：结盟） 《廉颇蔺相如列传》 舍相如广成传舍（舍：安置住宿） 左右欲刃相如（刃：用刀杀） 乃使从者衣褐，怀其璧（衣：穿；怀：怀揣） 蔺相如前曰／于是相如前进缻（前：走上前） 臣乃敢上璧（上：献上） 请以赵十五城为秦王寿（寿：敬酒祝寿） 臣语曰（语：告诉） 赵王鼓瑟（鼓：弹奏） 臣所以去亲戚而事君者（事：侍奉） 相如每朝时（朝：上朝） 《赤壁赋》 扣舷而歌之（歌：唱歌） 顺流而东（东：往东进军） 况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵：打鱼砍柴） 下江陵（下：攻占） 《鸿门宴》 沛公军霸上（军：驻军） 沛公欲王关中（王：称王） 范增数目项王（目：递眼色） 籍吏民，封府库（籍：登记户籍） 刑人如恐不胜（刑：施加刑罚） 从郦山下，道芷阳间行（道：取道） 《陈情表》 举臣秀才（秀才：被推举为秀才） 《兰亭集序》 一觞一咏（觞：饮酒） 《石钟山记》 而此独以钟名（名：命名） 微风鼓浪（鼓：掀动） 《登泰山记》 明烛天南（烛：照亮） 《六国论》 义不赂秦（义：坚持正义） 以事秦之心礼天下之奇才（礼：礼待） 食之不得下咽也（下：吃下） 以地事秦（事：侍奉） 下而从六国破亡之故事（下：自取下策） 《过秦论》 子孙帝王万世之业也（帝王：称帝称王） 外连衡而斗诸侯（连衡：采取连横策略） 履至尊而制六合（履：登上） 执敲扑而鞭笞天下（鞭：用鞭子抽；笞：用竹杖打） 序八州而朝同列（序：安置使有序） 会盟而谋弱秦（盟：结盟） 《五代史伶官传序》 函梁君臣之首（函：用木匣装） 契丹与吾约为兄弟（约：订立盟约） 抑本其成败之迹（本：考察） 原庄宗之所以得天下（原：推究） 泣下沾襟（下：掉下） 《〈水经注〉序（节选）》 《易》称天以一生水（生：生成） （二）名词作状语 《种树郭橐驼传》 旦视而暮抚（旦、暮：在早上，在晚上） 而木之性日以离矣（日：一天天地） 《促织》 市中游侠儿得佳者笼养之（笼：用笼子） 岁征民间／日与子弟角／民日贴妇卖儿（岁：每年；日：每天） 力叮不释（力：用力地） 早出暮归（早、暮：在早上，在晚上） 取儿藁葬（藁：用草席裹） 《劝学》 君子博学而日参省乎己（日：每天） 上食埃土，下饮黄泉（上：向上；下：向下） 《烛之武退秦师》 夜缒而出（夜：在晚上） 朝济而夕设版焉（朝：在早上；夕：在晚上） 既东封郑（东：向东） 《廉颇蔺相如列传》 怒发上冲冠（上：向上） 而相如庭斥之（庭：在朝廷上） 卒廷见相如（廷：在朝廷上） 故令人持璧归，间至赵矣（间：抄小道） 奉璧西入秦（西：向西） 《赤壁赋》 乌鹊南飞（南：向南） 西望夏口，东望武昌（西：向西；东：向东） 《鸿门宴》 项伯乃夜驰之沛公军（夜：在夜里） 常以身翼蔽沛公（翼：像鸟翅一样） 吾得兄事之（兄：用对待兄长的礼节） 道芷阳间行（间：从小路） 《陈情表》 外无期功强近之亲（外：在外面） 内无应门五尺之僮（内：在家里） 则刘病日笃（日：一天天） 臣不胜犬马怖惧之情（犬马：像犬马一样） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《公输》《师说》 无名词作状语现象 《兰亭集序》 群贤毕至（群：成群地） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛（仰：向上；俯：向下） 《石钟山记》 余自齐安舟行适临汝（舟：乘船） 大石侧立千尺（侧：倾斜地） 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（夜：在夜里） 事不目见耳闻（目：亲眼；耳：亲耳） 《登泰山记》 汶水西流（西：向西） 济水东流（东：向东） 崖限当道者（限：像门槛一样） 《六国论》 日削月割（日：一天天地；月：一月月地） 至于颠覆，理固宜然（理：按理） 《过秦论》 席卷天下，包举宇内，囊括四海（席：像席子；包：像包裹；囊：像口袋） 天下云集响应，赢粮而景从（云：像云；响：像回声；景：像影子） 南取汉中，西举巴蜀（南：向南；西：向西） 内立法度，外连衡而斗诸侯（内：对内；外：对外） 《五代史伶官传序》 负而前驱（前：向前） 仓皇东出（东：向东） 一夫夜呼（夜：在夜里） 乱者四应（四：在四面） 《阳燧照物》 鸢东则影西，鸢西则影东（东：向东飞；西：向西飞） （三）形容词作动词 《种树郭橐驼传》 则其天者全而其性得矣（全：保全） 橐驼非能使木寿且孳也（寿：活得长久；孳：生长茂盛） 《促织》 而心目耳力俱穷（穷：用尽） 近抚之（近：靠近） 《师说》 惑而不从师（惑：遇到疑难问题） 《廉颇蔺相如列传》 严大国之威以修敬也（严：尊重） 大王必欲急臣（急：逼迫） 不知将军宽之至此也（宽：宽待） 未尝有坚明约束者也（坚明：坚守） 赵王窃闻秦王善为秦声（善：擅长） 《劝学》 故木受绳则直（直：变直） 《公输》 虽杀臣，不能绝也（绝：杀尽） 犀兕麋鹿满之（满：充满） 公输盘之攻械尽（尽：用尽） 《陈情表》 是以区区不能废远（远：远离） 《兰亭集序》 足以极视听之娱（极：尽情享受） 快然自足（快：感到愉快） 《六国论》 不能独完（完：保全） 惜其用武而不终也（终：坚持到最终） 始速祸焉（速：招致） 《过秦论》 且夫天下非小弱也（小：变小；弱：变弱） 《五代史伶官传序》 一夫夜呼，乱者四应（乱：作乱） 《〈水经注〉序（节选）》 布广前文（广：扩充） （四）形容词作名词 《促织》 成述其异（异：奇特本领） 蟹白栗黄（白：白肉；黄：黄粉） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 赤也为之小，孰能为之大（小：小相；大：大相） 由也为之，比及三年，可使有勇（勇：勇气） 《劝学》 其曲中规（曲：曲度，弧度） 登高而招，臂非加长也（高：高处） 积善成德（善：善行） 《师说》 小学而大遗（小：小的方面；大：大的方面） 是故圣益圣，愚益愚（圣：圣明的人；愚：愚昧的人） 吾未见其明也（明：高明的地方） 《烛之武退秦师》 臣之壮也（壮：壮年） 越国以鄙远（远：远地，指郑国） 共其乏困（乏困：缺少的资粮） 《陈情表》 夙遭闵凶（闵凶：忧患凶丧之事） 猥以微贱（微贱：卑微的身份） 《兰亭集序》 群贤毕至（贤：贤士） 少长咸集（少：少者；长：长者） 《石钟山记》 不知其浅深（浅深：浅度、深度） 《过秦论》 崤函之固（固：险固的地势） 因利乘便（利、便：有利的形势） 尊贤而重士（贤：贤能的人） 临不测之渊以为固（固：险固的地势） 《六国论》 小则获邑（小：小的地方） 《五代史伶官传序》 夫祸患常积于忽微（忽微：极小之事） 而智勇多困于所溺（智勇：智勇之人） 《〈水经注〉序（节选）》 默室求深（深：高深的道理） 闭舟向远（远：远地） 《登泰山记》《稻》《阳燧照物》 无形容词作名词现象 （五）动词作名词 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 异乎三子者之撰（撰：讲述的内容） 《劝学》 不积小流，无以成江海（流：流水） 《公输》 子墨子之守圉有余（守圉：守卫的方法） 《烛之武退秦师》 且君尝为晋君赐矣（赐：恩惠） 《过秦论》 追亡逐北（亡：逃跑的军队；北：溃败的军队） 《五代史伶官传序》 而告以成功（成功：成功的消息） 泣下沾襟（泣：泪水） （六）动词使动用法 《种树郭橐驼传》 以致其性焉尔（致：使…… 达到，使…… 发展） 鸣鼓而聚之（鸣：使…… 发出声音；聚：使…… 聚集） 《烛之武退秦师》 若不阙秦（阙：使…… 削减） 若亡郑而有益于君（亡：使…… 灭亡） 烛之武退秦师（退：使…… 退却） 《廉颇蔺相如列传》 宁许以负秦曲（负：使…… 承担） 完璧归赵（完：使…… 完整） 毕礼而归之（归：使…… 回去） 《赤壁赋》 舞幽壑之潜蛟（舞：使…… 起舞） 泣孤舟之嫠妇（泣：使…… 哭泣） 《鸿门宴》 项伯杀人，臣活之（活：使…… 活） 交戟之卫士欲止不内（止：使…… 停止） 沛公旦日从百余骑来见项王（从：使…… 跟随） 《陈情表》 臣具以表闻（闻：使…… 听闻） 无以终余年（终：使…… 安度） 《劝学》 木直中绳，輮以为轮（輮：使…… 弯曲） 《六国论》 李牧连却之（却：使…… 退却） 《过秦论》 外连横而斗诸侯（斗：使…… 相斗） 流血漂橹（漂：使…… 漂浮） 吞二周而亡诸侯（亡：使…… 灭亡） 序八州而朝同列（朝：使…… 朝拜） 却匈奴七百余里（却：使…… 退却） 约从离衡（离：使…… 离散） 《五代史伶官传序》 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（兴：使……兴盛；亡：使…… 灭亡） 至于誓天断发（断：使…… 断） 《兰亭集序》 引以为流觞曲水（流：使…… 流动） 所以游目骋怀（游：使…… 游观；骋：使…… 驰骋） 《石钟山记》 虽大风浪不能鸣也（鸣：使…… 鸣响） （七）形容词使动用法 《种树郭橐驼传》 非有能硕茂之也（硕：使…… 高大；茂：使…… 茂盛） 非有能早而蕃之也（早：使…… 早结果；蕃：使…… 多结果） 又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃：使…… 繁盛；安：使…… 安定） 《促织》 而高其直（高：使…… 高） 辄倾数家之产（倾：使…… 倾尽） 昂其直（昂：使…… 抬高） 《劝学》 假舆马者，非利足也（利：使…… 走得快） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 可使足民（足：使…… 富足） 《过秦论》 会盟而谋弱秦（弱：使…… 弱） 焚百家之言，以愚黔首（愚：使…… 愚昧） 士不敢弯弓而报怨（弯：使…… 弯） 以弱天下之民（弱：使…… 弱） （八）名词意动用法 《种树郭橐驼传》 驼业种树（业：以…… 为业） 《鸿门宴》 先破秦入咸阳者王之（王：以…… 为王） 《师说》 吾从而师之（师：以…… 为师） 孔子师郯子（师：以…… 为师） 《赤壁赋》 侣鱼虾而友麋鹿（侣：以…… 为伴侣；友：以…… 为朋友） 《烛之武退秦师》 既东封郑（封：以…… 为疆界） 越国以鄙远（鄙：把…… 当作边邑） （九）形容词意动用法 《促织》 成然之（然：认为…… 正确） 成以其小，劣之（劣：认为…… 低劣） 益奇之（奇：认为…… 奇异） 《师说》 而耻学于师（耻：以…… 为耻） 位卑则足羞（羞：感到耻辱） 《廉颇蔺相如列传》 且庸人尚羞之（羞：以…… 为羞耻） 先国家之急而后私仇也（先：以…… 为先；后：以…… 为后） 《兰亭集序》 齐彭殇为妄作（齐：把…… 看作相等） 固知一死生为虚诞（一：把…… 看作一样） （十）数词作动词 / 形容词 《烛之武退秦师》 且贰于楚也（贰：从属二主，数词作动词） 《劝学》 用心一也（一：专一，数词作形容词） 《阳燧照物》 与阳燧一也（一：一致，数词作形容词） 二、迁移训练 1. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 名我固当（《种树郭橐驼传》） B. 市中游侠儿得佳者笼养之（《促织》） C. 千乘之国，摄乎大国之间（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 假舟楫者，非能水也（《劝学》） 答案：C 解析： A 项 “名”：名词作动词，意为 “称呼”，句意 “称呼我‘驼’本来恰当”，存在词类活用。 B 项 “笼”：名词作状语，意为 “用笼子”，句意 “集市上的游手好闲者得到好的促织，用笼子养着它”，存在词类活用。 C 项无词类活用，句意 “拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间”，各词均为本义。 D 项 “水”：名词作动词，意为 “游泳”，句意 “借助船桨的人，并不是能游泳”，存在词类活用。 2. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 吾义固不杀人（《公输》） B. 吾从而师之（《师说》） C. 夜缒而出（《烛之武退秦师》） D. 秦城恐不可得，徒见欺（《廉颇蔺相如列传》） 答案：D 解析： A 项 “义”：名词作动词，意为 “按照道义”，句意 “我按照道义本来不杀人”，存在词类活用。 B 项 “师”：名词的意动用法，意为 “以…… 为师”，句意 “我跟随他并把他当作老师”，存在词类活用。 C 项 “夜”：名词作状语，意为 “在夜里”，句意 “在夜里用绳子吊着（烛之武）出城”，存在词类活用。 D 项无词类活用，句意 “秦国的城池恐怕得不到，白白被欺骗”，“见欺” 为被动句式，非词类活用。 3. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 余自齐安舟行适临汝（《石钟山记》） B. 明烛天南（《登泰山记》） C. 义不赂秦（《六国论》） D. 秦人开关延敌（《过秦论》） 答案：D 解析： A 项 “舟”：名词作状语，意为 “乘船”，句意 “我从齐安乘船前往临汝”，存在词类活用。 B 项 “烛”：名词作动词，意为 “照亮”，句意 “（雪光）照亮了南面的天空”，存在词类活用。 C 项 “义”：名词作动词，意为 “坚持正义”，句意 “坚持正义不贿赂秦国”，存在词类活用。 D 项无词类活用，句意 “秦国人打开函谷关迎接敌人”，“开关”“延敌” 均为正常动宾结构。 4. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 早实以蕃（《种树郭橐驼传》） B. 细疏其能（《促织》） C. 鼓瑟希，铿尔（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 金就砺则利（《劝学》） 答案：D 解析： A 项 “实”：名词作动词，意为 “结果实”，句意 “早早结果且果实繁多”，存在词类活用。 B 项 “疏”：名词作动词，意为 “讲述”，句意 “详细讲述它的本领”，存在词类活用。 C 项 “鼓”：名词作动词，意为 “弹奏”，句意 “弹奏瑟的声音渐弱，铿的一声停止”，存在词类活用。 D 项无词类活用，句意 “金属刀具靠近磨刀石就变得锋利”，“就”“砺”“利” 均为本义。 5. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 事不目见耳闻（《石钟山记》） B. 汶水西流（《登泰山记》） C. 后秦击赵者再（《六国论》） D. 席卷天下（《过秦论》） 答案：C 解析： A 项 “目”“耳”：名词作状语，意为 “亲眼”“亲耳”，句意 “事情不是用眼睛看、用耳朵听（就能知道的）”，存在词类活用。 B 项 “西”：名词作状语，意为 “向西”，句意 “汶水向西流淌”，存在词类活用。 C 项无词类活用，句意 “后来秦国两次攻打赵国”，“再” 为 “两次”，本义。 D 项 “席”：名词作状语，意为 “像席子一样”，句意 “像席子一样席卷天下”，存在词类活用。 6. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 忧劳可以兴国（《五代史伶官传序》） B. 布广前文（《〈水经注〉序（节选）》） C. 稻生于水（《稻》） D. 鸢东则影西（《阳燧照物》） 答案：C 解析： A 项 “兴”：形容词的使动用法，意为 “使……兴盛”，句意 “忧虑辛劳可以使国家兴盛”，存在词类活用。 B 项 “广”：形容词作动词，意为 “扩充”，句意 “扩充推广前代的文献”，存在词类活用。 C 项无词类活用，句意 “水稻生长在水中”，“生”“于” 均为本义。 D 项 “东”“西”：名词作动词，意为 “向东飞”“向西（移动）”，句意 “老鹰向东飞，影子就向西移动”，存在词类活用。 7. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 爪其肤以验其生枯（《种树郭橐驼传》） B. 昂其直（《促织》） C. 如会同，端章甫（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 学不可以已（《劝学》） 答案：D 解析： A 项 “爪”：名词作动词，意为 “用指甲抠”，句意 “用指甲抠树皮来检验它的生死”，存在词类活用。 B 项 “昂”：形容词的使动用法，意为 “使…… 抬高”，句意 “抬高它的价格”，存在词类活用。 C 项 “端”“章甫”：名词作动词，意为 “穿礼服”“戴礼帽”，句意 “或者诸侯会盟，（我）穿礼服戴礼帽”，存在词类活用。 D 项无词类活用，句意 “学习不可以停止”，“学”“已” 均为本义。 8. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 舞幽壑之潜蛟（《赤壁赋》） B. 沛公奉卮酒为寿（《鸿门宴》） C. 是以区区不能废远（《陈情表》） D. 信可乐也（《兰亭集序》） 答案：D 解析： A 项 “舞”：动词的使动用法，意为 “使…… 起舞”，句意 “使深谷中的蛟龙起舞”，存在词类活用。 B 项 “寿”：名词作动词，意为 “祝寿”，句意 “沛公捧着酒器为（项王）祝寿”，存在词类活用。 C 项 “远”：形容词作动词，意为 “远离”，句意 “因此我恳切地不能废止（奉养）而远离（祖母）”，存在词类活用。 D 项无词类活用，句意 “实在是快乐啊”，“信”“乐” 均为本义。 9. 下列各句，没有词类活用的是（ ） A. 传其事以为官戒也（《种树郭橐驼传》） B. 儿涕而去（《促织》） C. 异乎三子者之撰（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） D. 君子生非异也（《劝学》） 答案：D 解析： A 项 “传”：名词作动词，意为 “记录”，句意 “记录这件事把它作为官吏的警戒”，存在词类活用。 B 项 “涕”：名词作动词，意为 “流泪”，句意 “儿子流着泪离开”，存在词类活用。 C 项 “撰”：动词作名词，意为 “讲述”，句意 “和三位弟子的讲述不同”，存在词类活用。 D 项无词类活用，句意 “君子的本性没有不同”，“生” 通 “性”（通假字，非词类活用）。 10.下列各句中加点的词语词类活用与其他三项都不同的一项是（     ） A．乌鹊南飞 B．西望夏口 C．东望武昌 D．顺流而东也 答案：D 解析： A 项 “南”（《赤壁赋》）：名词作状语，意为 “向南”，描述乌鹊南飞的方向，属于 “名词作状语”。 B 项 “西”（《赤壁赋》）：名词作状语，意为 “向西”，表眺望夏口的方向，属于 “名词作状语”。 C 项 “东”（《赤壁赋》）：名词作状语，意为 “向东”，表眺望武昌的方向，属于 “名词作状语”。 D 项 “东”（《赤壁赋》）：名词作动词，意为 “向东进军”，表顺流而行的动作，属于 “名词作动词”。 综上，A、B、C 均为 “名词作状语”，D 为 “名词作动词”，故 D 与其他三项不同。 11.对下列语句中加点词的词类活用现象，分析不正确的一项是（ ） A．李牧连却之（《六国论》） 动词的使动用法 B．上食埃土，下饮黄泉（《劝学》） 名词作状语 C．范增数目项王（《鸿门宴》） 名词的意动用法 D．火尚足以明也（《游褒禅山记》） 形容词作动词 答案：C 解析： A 项 “却”（《六国论》）：动词的使动用法，意为 “使…… 退却”，“李牧连却之” 即 “李牧接连使秦军退却”，分析正确。 B 项 “上”“下”（《劝学》）：名词作状语，分别意为 “向上”“向下”，“上食埃土” 即 “向上吃泥土”，分析正确。 C 项 “目”（《鸿门宴》）：名词作动词，意为 “递眼色”，“数目项王” 即 “多次用眼色暗示项王”，而非 “名词的意动用法”（意动用法需表 “以…… 为……”，此处无此含义），分析错误。 D 项 “明”（《游褒禅山记》）：形容词作动词，意为 “照明”，“火尚足以明也” 即 “火把还足够用来照明”，分析正确。 12.下列各句中没有词类活用的是（ ） A．渺沧海之一粟 B．况吾与子渔樵于江渚之上 C．榆柳荫后檐 D．烹羊宰牛且为乐 答案：D 解析： A 项 “渺”（《赤壁赋》）：形容词作动词，意为 “渺小得像”，“渺沧海之一粟” 即 “（我们）渺小得像沧海中的一粒粟米”，存在词类活用。 B 项 “渔樵”（《赤壁赋》）：名词作动词，意为 “打鱼、砍柴”，“渔樵于江渚之上” 即 “在江边打鱼砍柴”，存在词类活用。 C 项 “荫”（《归园田居》）：名词作动词，意为 “遮蔽”，“榆柳荫后檐” 即 “榆树、柳树遮蔽着后檐”，存在词类活用。 D 项 “烹羊宰牛且为乐”（《将进酒》）：无词类活用，“烹”“宰”“为乐” 均为正常动词 / 动宾结构，意为 “煮羊宰牛暂且当作欢乐”，无活用现象。 13.下列句中没有词类活用的一项是（ ） A．君子博学而日参省乎己。 B．上食埃土，下饮黄泉。 C．假舟楫者，非能水也。 D．臂非加长也，而见者远。 答案：D 解析： A 项 “日”（《劝学》）：名词作状语，意为 “每天”，“日参省乎己” 即 “每天检查反省自己”，存在词类活用。 B 项 “上”“下”（《劝学》）：名词作状语，分别意为 “向上”“向下”，“上食埃土，下饮黄泉” 即 “向上吃泥土，向下喝地下水”，存在词类活用。 C 项 “水”（《劝学》）：名词作动词，意为 “游泳”，“非能水也” 即 “不是擅长游泳”，存在词类活用。 D 项 “臂非加长也，而见者远”（《劝学》）：无词类活用，“加”（增加）、“见”（看见）、“远”（遥远）均为本义，句意 “手臂没有增加长度，但远处的人能看见”，无活用现象。 14.下列各句，没有词类活用的是（ ） A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．包举宇内 C．而刀刃者无厚 D．一夫作难而七庙隳 答案：D 解析： A 项 “渔樵”（《赤壁赋》）：名词作动词，意为 “打鱼、砍柴”，“渔樵于江渚之上” 即 “在江边打鱼砍柴”，存在词类活用。 B 项 “包”（《过秦论》）：名词作状语，意为 “像包裹一样”，“包举宇内” 即 “像包裹一样占有天下”，存在词类活用。 C 项 “厚”（《庖丁解牛》）：形容词作名词，意为 “厚度”，“刀刃者无厚” 即 “刀刃没有厚度”，存在词类活用。 D 项 “一夫作难而七庙隳”（《过秦论》）：无词类活用，“作难”（发动叛乱）、“七庙隳”（宗庙被毁坏，被动句式）均为正常表达，无词类活用现象。 15.下列各句，没有词类活用的是（ ） A．击空明兮溯流光 B．大王必欲急臣 C．抑本其成败之迹 D．师不必贤于弟子 答案：D 解析： A 项 “空明”（《赤壁赋》）：形容词作名词，意为 “月光下的清波”，“击空明兮溯流光” 即 “击打月光下的清波，逆着流动的波光（前行）”，存在词类活用。 B 项 “急”（《廉颇蔺相如列传》）：形容词作动词，意为 “逼迫”，“大王必欲急臣” 即 “大王如果一定要逼迫我”，存在词类活用。 C 项 “本”（《五代史伶官传序》）：名词作动词，意为 “推究”，“抑本其成败之迹” 即 “或者推究他成功失败的轨迹”，存在词类活用。 D 项 “师不必贤于弟子”（《师说》）：无词类活用，“贤”（贤能）为形容词本义，句意 “弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子贤能”，无活用现象。 第1页共5页 学科网（北京）股份有限公司 $