知识点10（练习）：文言虚词-2026年浙江省单独招生考试第一轮复习语文知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写。本资料将高职考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共40个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》专题二：文言文阅读。本知识点是文言虚词。 2026年浙江省单独招生考试第一轮复习语文知识点清单 练习 专题二 文言文阅读 知识点10 文言虚词 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 师说 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．其贤不及孔子        其皆出于此乎 B．吾从而师之        师道之不传也久矣 C．惑而不从师        蟹六跪而二螯 D．不拘于时，学于余           而智勇多困于所溺 2. 阅读下面文言文，完成下面小题。 （一）臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使固无富利之实，而秦无强大之名也。 （节选自李斯《谏逐客书》） （二）陛下则锐精未久，妄念牵之而去矣。反刚明而错用之，谓长生可得，而一意玄修。富有四海不曰民之脂膏在是也，而侈兴土木。二十余年不视朝纲纪驰矣数行推广事例名爵滥矣二王不相见人以为薄于父子以猜疑诽谤戮辱臣下人以为薄于君臣，乐西苑而不返宫，人以为薄于夫妇。天下吏贪将弱，民不聊生，水旱靡时，盗贼滋炽。自陛下登极初年亦有之，而未甚也。今赋役增常，万方则效。陛下破产礼佛日甚，室如县罄，十余年来极矣，天下因即陛下改元之号而臆之曰：“嘉靖者言家家皆净而无财用也。 （节选自海瑞《治安疏》） 下列各组句子中，加点虚词意义和用法，相同的一项是（ ） A．①此五子者，不产于秦 ②以其无礼于晋 B．①民以殷盛，国以富强 ②能以足音辨人 C．①天下因即陛下改元之号而臆之曰 ②项王即日因留沛公与饮 D．①自陛下登极初年亦有之，而未甚也 ②二败而三胜 3. 阅读下面的文字，完成下面小题。 欧阳修，字永叔。幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，擢甲科。与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，用天下名士，修首在选中。初，范仲淹之贬饶州也。修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输于策为便。”由是州得存。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，修痛排抑之，凡如是者辄黜。场屋之习，从是遂变。修在兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近，更为图籍。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。 （节选自《宋史·欧阳修传》） （洵）取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者，七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者。然犹术敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣，然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇，执事观其如何？嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心如是之不偶然也而察之。 （节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》） 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．范仲淹之贬饶州也 及其所之既倦 B．终日以读之者 木欣欣以向荣 C．凡如是者辄黜 石之铿然有声者 D．试出而书之 某所，而母立于兹 4. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】昔者，李广之为将军，其材气超绝，汉之边将无出其右者。盖以兵居郡者四十余年，以将军出塞者岁相继也，而大小之战七十余。遇以汉武之厚于赏功，自卫、霍之出，克敌而取侯封者数十百人。广之吏士侯者亦且数辈，而广每至于败衄①废罪，无尺寸之功以取封爵，卒以失律自裁以当幕府之责。当时、后世之士，莫不共惜其材，而深哀其不偶②也。 窃尝究之，以广之能而遂至于此者，由其治军不用纪律，此所以勋烈、爵赏皆所不与，而又继之以死也。 广之治军，欲其人人之自安利也。至于部曲、顿舍、警严、管摄一切弛略，以便其私而专为恩，所谓军之纪律者，未尝用也。故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐，而程不识乃谓：“士虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。”此其恩不加令，而功之难必也。 （节选自《李广论》，有删改） 【注】①败衄（nǜ）：挫败损伤，多指战事失败。②不偶：这里指命运不好。 【乙】广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之家无余财。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭①以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。 太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。 （节选自《史记·李将军列传》，有删改） 【注】①阔狭：指军阵图宽的行列和窄的行列。古时比赛射军阵图，射中窄的行列为胜，射中宽的行列及不中都为负，负者罚酒。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 广之治军 蚓无爪牙之利 B. 士以此爱乐为用 庖丁为文惠君解牛 C. 可以谕大也 不赂者以赂者丧 D. 应弦而倒 项王按剑而跽曰 5. 阅读文段，完成下面小题。 【甲】藏精于晦则明，养神于静则安。晦，所以蓄用；静，所以应动。善蓄者不竭，善应者无穷。此君子修身治人之术，然性近者得之易也。 勉诸子：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也。人之性因物则迁，不学则舍君子而小人，可不念哉？ （选自欧阳修《诫子书》，有改动） 【乙】舍中亦有少负令誉，弱冠超越清级者。于时王家门中，优者犹龙凤，劣者犹虎豹。失荫①之后，岂龙虎之谓？况吾不能为汝荫，政②应各自努力耳。或有身经三公，蔑尔无闻；布衣寒素，卿相屈体。或父子贵贱殊，兄弟声名异。何也？体尽读数百卷书耳。吾今悔无所及，欲以前车诫尔后乘也。汝年入立境，方应从官，兼有室累，何处复得下帷如王郎时邪？为可作世中学，取过一生耳。 （选自王僧虔《诫子书》，有改动） 【注】①荫：子孙因祖先功绩罚得官称为荫。②政：同“正”。 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. 藏精于晦则明 奉命于危难之间 B. 此君子修身治人之术 诸侯之地有限 C. 况吾不能为汝荫 为国以礼，其言不让 D. 善应者无穷 弱冠超越清级者 6. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】有公孙龙①者，善为坚白同异之辩②，平原君客之。齐邹衍过赵，平原君使与论“白马非马”之说。邹子曰：“不可。夫辩者，别殊类使不相害，序异端使不相乱。抒意通指明其所谓使人与知焉不务相迷也。故胜者不失其所守，不胜者得其所求。若是，故辩可为也。及至烦文以相假，饰辞以相悖，巧譬以相移，引人使不得及其意，如此害大道。夫缴纷争言而竟后息，不能无害君子，衍不为也。”座皆称善。公孙龙由是遂绌。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【乙】舁说，宋人，善辩者也，持“白马非马也”服齐稷下之辩者。来白马而过差□削硬自马之贼，故籍之虚辞，则能胜一国；考实按形，不能谩④于一人。 夫新砥砺杀矢，彀弩而射，虽冥而妄发，其端未尝不中秋毫也，然而莫能复其处，不可谓善射，无常仪的也。设五寸之的，引十步之远，非羿、逄蒙不能必全者，有常仪的也。有度难而无度易也。故无度而应之，则辩士繁说；设度而持之，虽知者犹畏失也，不敢妄言。今人主听说，不应之以度而说其辩；不度以功，誉其行而不入关③。此人主所以长欺也，而说者所以长养也。 （节选自《韩非子·外储说左上》，有删改） 【注】①下划线为专名号，标示古籍中的国名、地名、人名等。②坚白同异之辩：古代哲学中极具思辨性的讨论。③顾：付酬，付费。④谩（mán）：瞒哄，欺骗。⑤不入关：不合乎准则。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 引十步之远 不知将军宽之至此也 B. 巧譬以相移 夫夷以近，则游者众 C. 则辩士繁说 于其身也，则耻师焉 D. 虽冥而妄发 登高而招，臂非加长也 7. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】秋七月，壬戌，霖雨甚，（李渊）屯营于贾胡堡①。去霍邑五十余里。此县西北抗汾水，东拒霍太山，守险之冲，是为襟带。西京留守代王遣骁将兽牙郎将宋老生，率精兵二万拒守。又遣左武侯大将军屈突通，将辽东兵及骁果等数万余人据河东。代王乃命临汾以东诸郡，所在军民城守，并随便受老生、屈突通等征发。帝②闻而笑曰：“亿兆离心，此何为也。老生乳臭，未知师老之谋。屈突胆薄，常无曲突之虑。我若缓以持之，彼必以吾为怯。出其不意，不过一两月间，并当擒之，吾无忧也。”于时秋霖未止，道路泥深。帝乃命府佐沈叔安、崔善为等间遣羸兵往太原，更运一月粮，以待开霁。 （节选自《大唐创业起居注·卷二》，有删改） 【乙】秋七月壬子，高祖③率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。癸丑，发自太原，有兵三万。丙辰，师次灵石县，营于贾胡堡。隋武牙郎将宋老生屯霍邑以拒义师。会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。 （节选自《旧唐书·本纪·卷一》） 注：①下划线为专名号，标示古籍中的人名、地名等。②③指李渊。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①未知师老之谋 ②师道之不传也久矣 B. ①我若缓以持之 ②木欣欣以向荣 C. ①出其不意 ②则或咎其欲出者 D. ①于时秋霖未止 ②辇来于秦 8. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】斗且廷见令尹子常，子常与之语，问蓄货聚马。归以语其弟，曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎。吾见令尹，令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉，殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用，国马足以行军，公马足以称赋，不是过也。公货足以宾献，家货足以共用，不是过也。夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣？” （摘编自《国语·楚语》） 【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救。卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也。”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下。 （摘编自《资治通鉴》） 下列各组中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 楚其亡乎 吾亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B. 自子之居即墨也 备他盗之出入与非常也 C. 令尹其不免乎 生乎吾前 D. 国马足以行军 秦以攻取之外 9. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。嘉祐二年，试礼部。方时文碟①裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞②曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 （选自《宋史·苏轼传》，有删减） 【乙】余自钱塘移守胶西，始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。 而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！ （选自苏轼《超然台记》，有删减） 注： ①碟（zhé）： 分割。②梅圣俞： 即梅尧臣， 宋代著名诗人。③秫（shú）： 谷物的一种。 下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①犹疑其客曾巩所为 ②其孰能讥之乎 B. ①复以《春秋》对义居第一 ②以勇气闻于诸侯 C ①而斋厨索然 ②积善成德，而神明自得 D. ①人固疑余之不乐也 ②夜驰之沛公军 10. 阅读文段，完成下面小题。 【甲】子问居长洲之甫里，余女弟婿也。余时过之，泛舟吴淞江，游白莲寺，憩安隐堂，想天随先生之高风，相与慨然太息。而子问必挟《史记》以行。余少好是书，以为自班孟坚已不能尽知之矣。独子问以余言为然。间岁不见，见必问《史记》，语不及他也。会其堂毁，新作精舍，名曰花史馆。盖植四时花木于庭，而庋《史记》于室，日讽诵其中，谓人生如是足矣，当无营于世也。 夫四时之花木，在于天地运转、古今代谢之中，其渐积岂有异哉！人于天地间，独患其不能在事之外，而不知止耳。静而处其外视天地间万事如庭中之花开谢于吾前而已矣。自黄帝迄于太初，上下二千余年，吾静而观之，岂不犹四时之花也哉！吾与子问所共者，百年而已。百年之内，视二千余年，不啻一瞬。而以其身为己有，营营而不知止，又安能观世如《史》、观《史》如花也哉！余与子问言及此，抑亦进于史矣。遂书之以为记。 （选自归有光《花史馆记》） 【乙】余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。以为君子之处世，轻重之衡，常在于我，决不当以一时之所遭，而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如闾巷小夫，一不快志，悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉？盖孔子亟美颜渊，而责子路之愠见，古之难其人久矣。 （选自归有光《陶庵记》） 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 想天随先生之高风 苟以天下之大 B. 人于天地间 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 C. 亦必有其道 爱其子，择师而教之 D. 而责子路之愠见 籍吏民，封府库，而待将军 11. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】猩猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器，小大具列焉。织草为履，勾连相属也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。已而谓其朋曰：“盍少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉而就絷，无一得免焉。其后来者亦然。 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。 （选自明·刘元卿《猩猩好酒》） 【乙】蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物辄持取卬②其首负之背愈重虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！ （选自唐·柳宗元《蝜蝂传》） 注：①蝜蝂（fù bǎn）：一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②卬（áng）：通“昂”，仰。 下列各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ） A. ①则知其诱之也 ②吾其还也 B. ①一一数而骂之 ②蟹六跪而二螯 C. ①为去其负 ②为击破沛公军 D. ①以厚其室 ②具告以事 12. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】初到黄，廪入①既绝，人口不少，私甚忧之。但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者，以待宾客。度囊中尚可支一岁有余，至时别作经画，水到渠成，不须预虑。以此胸中都无一事。 所居对岸武昌，山水佳绝。有蜀人王生在邑中，往往为风涛所隔，不能即归，则王生能为杀鸡炊黍，至数日不厌。又有潘生者，作酒店于樊口，棹小舟径至店下，村酒亦自醇酽②。柑橘椑柿极多，大芋长尺余，不减蜀中。外县米斗二十，有水路可致。羊肉如北方，猪牛獐鹿如土，鱼蟹不论钱。岐亭监酒胡定之载书万卷随行喜借人看黄州曹官数人皆家善庖馔喜作会。太虚视此数事，吾事岂不既济矣乎！ （节选自苏轼《答秦太虚书》，有删改） 【乙】今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，故课奴婢舂以为饭。嚼之啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。日中饥，用浆水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。老妻大笑曰：“此新样二红饭也。” （节选自苏轼《二红饭》，有删改） 【注释】①廪入：官府给官员提供的俸禄。②醇酽（chún yàn）：酒味浓烈。酽，液汁浓。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①用浆水淘食之 ②怅恨久之 B. ①则王生能为杀鸡炊黍 ②故课奴婢春以为饭 C. ①仍以大竹筒别贮用不尽者 ②以德报怨 D. ①吾事岂不既济矣乎 ②其闻道也固先乎吾 13. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖①其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空弮②，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。” （节选自班固《汉书·李广苏建传》，有删改） 【乙】或曰：武帝不能明察，下听流言，遽加厚诛，岂非负德？答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲；战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠孝智勇四者立且死而不朽矣何流言之所及哉！呜呼！予闻之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉！陵之不死，失君子之道也。 （节选自白居易《汉将李陵论》，有删改） 【注】①媒蘖（niè）：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。②弮（quān）：弩弓。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①常思奋不顾身以殉国家之急 ②还军霸上，以待大王来 B. ①且陵提步卒不满五千 ②臣死且不避，卮酒安足辞 C. ①然其所摧败亦足暴于天下 ②师不必贤于弟子 D ①得人之死力 ②陵之不死，失君子之道也 14. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】（南子）卫灵公之夫人也。灵公与夫人夜坐，闻车声辚辚，至阙而止，过阙复有声。公问夫人曰：“知此谓谁？”夫人曰：“此必蘧伯玉也。”公曰：“何以知之？”夫人曰：“妾闻：礼下公门式①路马②，所以广敬也。夫忠臣与孝子，不为昭昭信节，不为冥冥堕行。蘧伯玉，卫之贤大夫也。仁而有智，敬于事上。此其人必不以闇③昧废礼，是以知之。”公使视之，果伯玉也。 （节选自《列女传·卫灵夫人》，有删改） 【乙】孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安而姑臧称为富邑通货羌胡市日四合每居县者不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。 （节选自《后汉书·孔奋传》，有删改） 【注】①式：同“轼”，此为动词，扶着。②路马：马车。③闇：同“諳”。 下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. ①仁而有智 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 B. ①是以知之 ②授之书而习其句读者 C. ①财产无所增 ②所见无非牛者 D. ①不能以自润 ②属予作文以记之 15. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】镠① ① 临安故里兴造第舍，穷极壮丽。岁时游于里中，车徒雄盛，万夫罗列。其父宽每闻镠至，走窜避之。镠即徒步访宽，请言 ② 故。宽曰：“吾家世田渔为事，未尝有贵达如此。尔今为十三州主，三面受敌，与人争利，恐祸及吾家，所以不忍见汝。”镠泣谢之。 （选自《旧五代史·世袭列传二·钱镠传》） 【乙】高平之役，两军既成列，贼骑来挑战。爱能望风而退，何徽以徒兵阵于后，为奔骑所突，即时溃乱，二将南走。帝遣近臣宣谕止遏，莫肯从命。皆扬言曰：“官军大败，余众已解甲矣。”至暮， ③ 官军克捷，方稍稍 ④ 迥。帝至潞州，录其奔遁者，自军使以上及监押使臣并斩之。由是骄将堕兵，无不知惧。帝以何徽有平阳守御之功，欲贷其罪，竟不可，与爱能聚杀之，皆给櫘②车归葬。 注：①僇：钱镠，杭州临安人，五代十国吴越国建立者。②櫘：意为小棺材。 （选自《旧五代史·周书·世宗本纪一》） 依次填入文中序号处的虚词及含义分析，正确的一项是（ ） A. ①以，“以”在句中作介词，译为“在”。 B. ②其，“其”在句中作人称代词，译为“他”。 C. ③于，“于”在句中作介词，译为“把”。 D. ④而，“而”在句中作连词，表修饰，译为“地”或不译。 16. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲①，卖得米数斛。斫诸屋柱，悉割半为薪，剉②诸荐以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返逵曰卿可去矣至洛阳当相为美谈侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。 （选自《世说新语·贤媛》。有删改） 【乙】陶侃，字士行，本鄱阳人也。迁龙骧将军、武昌太守。时天下饥荒，山夷多断江劫掠。侃令诸将诈作商船以诱之。劫果至，生获数人，是西阳王羕之左右。侃即遣兵逼羕，令出向贼，侃整阵于钓台为后继。羕缚送帐下二十人，侃斩之。自是水陆肃清，流亡者归之盈路，侃竭资振给焉。又立夷市于郡东，大收其利。 （选自《晋书·陶侃传》。有删减） 注：①[髲]假发。②[剉]铡碎。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 逵既叹其才辩 其孰能讥之乎 B. 悉割半为薪 斩木为兵，揭竿为旗 C. 从者皆无所乏 若属皆且为所虏 D. 侃整阵于钓台为后继 不拘于时 17. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑（yuè）命》曰：“斅（xiào）学半。”其此之谓乎！ （节选自《礼记·学记》） 【乙】且天生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不若爽：使其心可以知，不学，其知不若狂①。故凡学，非能益也，达天性也。能全天之所生而勿败之，是谓善学。 子张②，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也；学于孔子。段干木，晋国之大驵③也，学于子夏。高何、县子石，齐国之暴者也，指④于乡曲，学于子墨子。索卢参，东方之钜狡⑤也，学于禽滑黎。此六人者，刑戮死辱之人也，今非徒免于刑戮死辱⑥也，由此为天下名士显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之于学也。 故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大於利人，利人莫大於教；知之盛者，莫大於成身，成身莫大於学。 （节选自《吕氏春秋·尊师》） 【注】①狂：狂乱（无知）②子张、颜涿聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎，均为古代人名。③驵（zàng）：牲口交易的经纪人。④指：受指责。⑤钜狡：闻名的狡猾的人，“钜”通“巨”。⑥刑戮死辱：刑罚、处死，侮辱。 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①不知其旨也 ②其孰能讥之乎 B. ①鲁之鄙家 ②郯子之徒，其贤不及孔子 C. ①指于乡曲 ②青出于蓝 D. ①由此为天下名士显人 ②卒相与欢，为刎颈之交 19. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】十五日，微阴，西风益劲，挽船尤艰。自富池以西，沿江之南，皆大山起伏如涛头。山麓时有居民，往往作棚，持弓矢，伏其上以伺虎。过龙眼矶，江中拳石耳。矶旁山上有龙祠。晡后，得便风，次蕲口镇居民繁错蜀舟泊岸下甚众。 夜与诸子登岸，临大江观月。江面远与天接，月影入水，荡摇不定，正如金虬，动心骇目之观也。是日，买熟药于蕲口市。药贴中皆有煎煮所须，如薄荷、乌梅之类，此等皆客中不可仓卒求者。药肆用心如此，亦可嘉也。 （选自陆游《入蜀记》） 【乙】陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿。 范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂被贬。起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。”除军器少监。 绍熙元年，迁礼部郎中兼实录院检讨官。嘉泰二年，诏游权同修国史、实录院同修撰，寻兼秘书监。三年，书成，遂升宝章阁待制，致仕。嘉定二年卒，年八十五。 （选自《宋史·列传第一百五十四·陆游》，有删改） 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. ①沿江之南 ②给事中赵汝愚驳之 B. ①伏其上以伺虎 ②请立太子为王，以绝秦望 C. ①药贴中皆有煎煮所须 ②得无教我猎虫所耶 D. ①人讥其颓放 ②其孰能讥之乎 20. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】（李）白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠风逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！ 君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？ 白知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。 幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。 （选自李白《与韩荆州书》，有删改） 【乙】 望洞庭湖赠张丞相 [唐]孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （选自《孟浩然集校注》） 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A 相聚而言 奔走而归之 B. 今天下以君侯为文章之司命 且以一璧之故逆强秦之欢 C. 岂不以有周公之风 锲而舍之，朽木不折 D. 皆欲收名定价于君侯 安敢不尽于君侯哉 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》，严格依据教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》和浙江省近几年单考单招考试的考试真题编写。本资料将高职考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理题型。整套资料共包含6个专题共40个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年浙江省单独招生考试一轮复习《语文知识点清单》专题二：文言文阅读。本知识点是文言虚词。 2026年浙江省单独招生考试第一轮复习语文知识点清单 练习 专题二 文言文阅读 知识点10 文言虚词 1. 阅读下面的文字，完成下面小题。 师说 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．其贤不及孔子        其皆出于此乎 B．吾从而师之        师道之不传也久矣 C．惑而不从师        蟹六跪而二螯 D．不拘于时，学于余           而智勇多困于所溺 【答案】D 【解析】A项“其”，代词，他们的/副词，表推测，吧。句意：他们的才能比不上孔子/大概都出于这个原因吧。 B项“之”，第三人称代词，可译为“他”/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。句意：我跟从他并把他当作老师/从师学习的风尚不流传已经很久了。 C项“而”，连词，表转折，可译为“却、但是”/连词，表并列，可译为“和、又”。句意：有了疑惑却不跟从老师学习/螃蟹有六条腿和两只蟹钳。 D项“于”，介词，被。句意：不被时俗限制，向我学习/而人的才智勇气往往被他所溺爱的事物困扰 2. 阅读下面文言文，完成下面小题。 （一）臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使固无富利之实，而秦无强大之名也。 （节选自李斯《谏逐客书》） （二）陛下则锐精未久，妄念牵之而去矣。反刚明而错用之，谓长生可得，而一意玄修。富有四海不曰民之脂膏在是也，而侈兴土木。二十余年不视朝纲纪驰矣数行推广事例名爵滥矣二王不相见人以为薄于父子以猜疑诽谤戮辱臣下人以为薄于君臣，乐西苑而不返宫，人以为薄于夫妇。天下吏贪将弱，民不聊生，水旱靡时，盗贼滋炽。自陛下登极初年亦有之，而未甚也。今赋役增常，万方则效。陛下破产礼佛日甚，室如县罄，十余年来极矣，天下因即陛下改元之号而臆之曰：“嘉靖者言家家皆净而无财用也。 （节选自海瑞《治安疏》） 下列各组句子中，加点虚词意义和用法，相同的一项是（ ） A．①此五子者，不产于秦 ②以其无礼于晋 B．①民以殷盛，国以富强 ②能以足音辨人 C．①天下因即陛下改元之号而臆之曰 ②项王即日因留沛公与饮 D．①自陛下登极初年亦有之，而未甚也 ②二败而三胜 【答案】C 【解析】A项①“于”，介词，在。句意：这五位贤人，不生在秦国。 ②“于”，介词，对。句意：因为郑国对晋国无礼。 B.①“以”，介词，因为。句意：人民因此殷实，国家因此富强。 ②“以”，介词，凭借。句意：能够凭借脚步声来辨别人。 C.①“因”，副词，于是。句意：天下人于是就陛下改元的年号，推测说。 ②“因”，副词，于是。句意：项羽当天就留刘邦同他一起饮酒。 D.①“而”，连词，表示转折关系。句意：自陛下登基以来，前几年就这样，但还不严重。 ②“而”，连词，表示并列关系。句意：两次失败三次胜利。 3. 阅读下面的文字，完成下面小题。 欧阳修，字永叔。幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。举进士，试南宫第一，擢甲科。与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，用天下名士，修首在选中。初，范仲淹之贬饶州也。修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输于策为便。”由是州得存。知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，修痛排抑之，凡如是者辄黜。场屋之习，从是遂变。修在兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近，更为图籍。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。 （节选自《宋史·欧阳修传》） （洵）取《论语》《孟子》《韩子》及其他圣人、贤人之文，而兀然端坐，终日以读之者，七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而骇然以惊。及其久也，读之益精，而其胸中豁然以明，若人之言固当然者。然犹术敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之，浑浑乎觉其来之易矣，然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》《史论》凡七篇，执事观其如何？嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉，以求人之知己也。惟执事思其十年之心如是之不偶然也而察之。 （节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》） 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A．范仲淹之贬饶州也 及其所之既倦 B．终日以读之者 木欣欣以向荣 C．凡如是者辄黜 石之铿然有声者 D．试出而书之 某所，而母立于兹 【答案】C 【解析】A项 之，助词，取消句子独立性/动词，得到、追求。句意：当初范仲淹被贬去饶州时/等到对得到或喜爱的东西已经厌倦。 B项 以，都是连词，表修饰。句意：整天阅读这些文章/树木欣欣向荣。 C项 者，代词，.的人/助词，定语后置标志。句意：凡是写这样的文章的读书人就摒弃（不予录取）/敲击后能发出声响的石头。 D项 而，连词，表并列/代词，你的。句意：试着把它们写下来/你母亲曾经站在这里。 4. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】昔者，李广之为将军，其材气超绝，汉之边将无出其右者。盖以兵居郡者四十余年，以将军出塞者岁相继也，而大小之战七十余。遇以汉武之厚于赏功，自卫、霍之出，克敌而取侯封者数十百人。广之吏士侯者亦且数辈，而广每至于败衄①废罪，无尺寸之功以取封爵，卒以失律自裁以当幕府之责。当时、后世之士，莫不共惜其材，而深哀其不偶②也。 窃尝究之，以广之能而遂至于此者，由其治军不用纪律，此所以勋烈、爵赏皆所不与，而又继之以死也。 广之治军，欲其人人之自安利也。至于部曲、顿舍、警严、管摄一切弛略，以便其私而专为恩，所谓军之纪律者，未尝用也。故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐，而程不识乃谓：“士虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。”此其恩不加令，而功之难必也。 （节选自《李广论》，有删改） 【注】①败衄（nǜ）：挫败损伤，多指战事失败。②不偶：这里指命运不好。 【乙】广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之家无余财。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭①以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。用此，其将兵数困辱，其射猛兽亦为所伤云。 太史公曰：传曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以谕大也。 （节选自《史记·李将军列传》，有删改） 【注】①阔狭：指军阵图宽的行列和窄的行列。古时比赛射军阵图，射中窄的行列为胜，射中宽的行列及不中都为负，负者罚酒。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 广之治军 蚓无爪牙之利 B. 士以此爱乐为用 庖丁为文惠君解牛 C. 可以谕大也 不赂者以赂者丧 D. 应弦而倒 项王按剑而跽曰 【答案】D 【解析】A项 “之”，助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，定语后置标志。句意：李广治理军队/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 B项 “为”，介词，表被动，被/介词，替、给。句意：士兵因此爱戴他，乐于被他任用/庖丁给文惠君解剖牛。 C项 “以”，介词，凭借/介词，因为。句意：可以凭借（这个道理）阐明大的道理/不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。 D项 “而”，都是连词，表修饰。句意：随着弓弦声响（敌人）就倒下/项王握着剑挺起身问。 5. 阅读文段，完成下面小题。 【甲】藏精于晦则明，养神于静则安。晦，所以蓄用；静，所以应动。善蓄者不竭，善应者无穷。此君子修身治人之术，然性近者得之易也。 勉诸子：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也。人之性因物则迁，不学则舍君子而小人，可不念哉？ （选自欧阳修《诫子书》，有改动） 【乙】舍中亦有少负令誉，弱冠超越清级者。于时王家门中，优者犹龙凤，劣者犹虎豹。失荫①之后，岂龙虎之谓？况吾不能为汝荫，政②应各自努力耳。或有身经三公，蔑尔无闻；布衣寒素，卿相屈体。或父子贵贱殊，兄弟声名异。何也？体尽读数百卷书耳。吾今悔无所及，欲以前车诫尔后乘也。汝年入立境，方应从官，兼有室累，何处复得下帷如王郎时邪？为可作世中学，取过一生耳。 （选自王僧虔《诫子书》，有改动） 【注】①荫：子孙因祖先功绩罚得官称为荫。②政：同“正”。 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. 藏精于晦则明 奉命于危难之间 B. 此君子修身治人之术 诸侯之地有限 C. 况吾不能为汝荫 为国以礼，其言不让 D. 善应者无穷 弱冠超越清级者 【答案】C 【解析】A项 “于”，都是介词，在。句意：隐藏自己的才华不显露这是聪明的做法／在危难紧迫的关头奉命出使。 B项 “之”，皆为结构助词，的。句意：这是君子修身养性和治理天下的要诀／诸侯的土地有限。 C项 “为”，介词，替，给／动词，治理。句意：何况我不能给你提供庇荫／要用礼治理国家，可是他说话却一点也不谦让。 D项 “者”，都是代词，……的人。句意：善于应时而动的人，才能用之无穷／弱冠之年就超越清贵品级的人。 6. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】有公孙龙①者，善为坚白同异之辩②，平原君客之。齐邹衍过赵，平原君使与论“白马非马”之说。邹子曰：“不可。夫辩者，别殊类使不相害，序异端使不相乱。抒意通指明其所谓使人与知焉不务相迷也。故胜者不失其所守，不胜者得其所求。若是，故辩可为也。及至烦文以相假，饰辞以相悖，巧譬以相移，引人使不得及其意，如此害大道。夫缴纷争言而竟后息，不能无害君子，衍不为也。”座皆称善。公孙龙由是遂绌。 （节选自《资治通鉴》，有删改） 【乙】舁说，宋人，善辩者也，持“白马非马也”服齐稷下之辩者。来白马而过差□削硬自马之贼，故籍之虚辞，则能胜一国；考实按形，不能谩④于一人。 夫新砥砺杀矢，彀弩而射，虽冥而妄发，其端未尝不中秋毫也，然而莫能复其处，不可谓善射，无常仪的也。设五寸之的，引十步之远，非羿、逄蒙不能必全者，有常仪的也。有度难而无度易也。故无度而应之，则辩士繁说；设度而持之，虽知者犹畏失也，不敢妄言。今人主听说，不应之以度而说其辩；不度以功，誉其行而不入关③。此人主所以长欺也，而说者所以长养也。 （节选自《韩非子·外储说左上》，有删改） 【注】①下划线为专名号，标示古籍中的国名、地名、人名等。②坚白同异之辩：古代哲学中极具思辨性的讨论。③顾：付酬，付费。④谩（mán）：瞒哄，欺骗。⑤不入关：不合乎准则。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 引十步之远 不知将军宽之至此也 B. 巧譬以相移 夫夷以近，则游者众 C. 则辩士繁说 于其身也，则耻师焉 D. 虽冥而妄发 登高而招，臂非加长也 【答案】D 【解析】A项 “之”：助词，的／代词，我。句意：在十步远处拉弓／不知道将军宽容我到这样的地步啊。 B项 “以”：介词，用来／连词，表并列。句意：用华丽辞藻来偷换概念／平坦而又近的地方，前来游览的人便多。 C项 “则”：连词，表因果／连词，表转折，却。句意：能言善辩的人就会用巧语进说／但是对于他自己呢，却以向老师学习为耻。 D项 “而”：都是连词，表修饰。句意：即使闭着眼睛胡乱发射／登上高处向别人招手，手臂并没有加长。 7. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】秋七月，壬戌，霖雨甚，（李渊）屯营于贾胡堡①。去霍邑五十余里。此县西北抗汾水，东拒霍太山，守险之冲，是为襟带。西京留守代王遣骁将兽牙郎将宋老生，率精兵二万拒守。又遣左武侯大将军屈突通，将辽东兵及骁果等数万余人据河东。代王乃命临汾以东诸郡，所在军民城守，并随便受老生、屈突通等征发。帝②闻而笑曰：“亿兆离心，此何为也。老生乳臭，未知师老之谋。屈突胆薄，常无曲突之虑。我若缓以持之，彼必以吾为怯。出其不意，不过一两月间，并当擒之，吾无忧也。”于时秋霖未止，道路泥深。帝乃命府佐沈叔安、崔善为等间遣羸兵往太原，更运一月粮，以待开霁。 （节选自《大唐创业起居注·卷二》，有删改） 【乙】秋七月壬子，高祖③率兵西图关中，以元吉为镇北将军、太原留守。癸丑，发自太原，有兵三万。丙辰，师次灵石县，营于贾胡堡。隋武牙郎将宋老生屯霍邑以拒义师。会霖雨积旬馈运不给高祖命旋师太宗切谏乃止。 （节选自《旧唐书·本纪·卷一》） 注：①下划线为专名号，标示古籍中的人名、地名等。②③指李渊。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①未知师老之谋 ②师道之不传也久矣 B. ①我若缓以持之 ②木欣欣以向荣 C. ①出其不意 ②则或咎其欲出者 D. ①于时秋霖未止 ②辇来于秦 【答案】B 【解析】A项 “之”，助词，的/助词，用在主谓之间，取消句子独立性。句意：不懂得用兵长久而疲惫的谋略/古代从师学习的风尚不流传已经很久了。 B项 “以”，连词，表修饰。句意：我如果慢慢和他们相持/树木欣欣向荣。 C项 “其”，代词，他/代词，那些，这里指那些想要退出的人。句意：趁其不备/就有人责备那主张退出的人。 D项 “于”，介词，在/介词，到。句意：在这个时候秋雨还没有停止/乘坐辇车来到秦国。 8. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】斗且廷见令尹子常，子常与之语，问蓄货聚马。归以语其弟，曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎。吾见令尹，令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉，殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用，国马足以行军，公马足以称赋，不是过也。公货足以宾献，家货足以共用，不是过也。夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣？” （摘编自《国语·楚语》） 【乙】齐威王召即墨大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救。卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也。”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下。 （摘编自《资治通鉴》） 下列各组中，加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 楚其亡乎 吾亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B. 自子之居即墨也 备他盗之出入与非常也 C. 令尹其不免乎 生乎吾前 D. 国马足以行军 秦以攻取之外 【答案】B 【解析】A项 “其”：语气词，表推测，大概／代词，代指自己。句意：楚国大概要灭亡了吧／我也后悔自己跟着他们出来，因而未能尽情享受那游玩的乐趣。 B项 “之”，均为助词，用于主谓间取消句子独立性，无实义。句意：自从你治理即墨／防备其他盗贼进入和意外的变故。 C项 “乎”：语气词，表疑问／介词，相当于“于”，在。句意：令尹恐怕不能免于灾祸了吧／在我之前出生的人。 D项 “以”：连词，用来／介词，凭借。句意：国家的战马足够用来行军打仗／秦国除了用攻战的方法取得土地之外。 9. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。嘉祐二年，试礼部。方时文碟①裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞②曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 （选自《宋史·苏轼传》，有删减） 【乙】余自钱塘移守胶西，始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊。人固疑余之不乐也。处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园圃，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全之计。 而园之北因城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉游乎！ （选自苏轼《超然台记》，有删减） 注： ①碟（zhé）： 分割。②梅圣俞： 即梅尧臣， 宋代著名诗人。③秫（shú）： 谷物的一种。 下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①犹疑其客曾巩所为 ②其孰能讥之乎 B. ①复以《春秋》对义居第一 ②以勇气闻于诸侯 C ①而斋厨索然 ②积善成德，而神明自得 D. ①人固疑余之不乐也 ②夜驰之沛公军 【答案】B 【解析】A项 “其”，代词，他/语气副词，难道。句意：还是怀疑这文章是他的门客曾巩写的/难道谁能够讥笑你吗？ B项相同。“以”，都是“凭借”的意思。句意：又凭《春秋》对义得居第一/凭借勇敢气魄在诸侯中闻名。 C项 “而”，表转折，但是/表顺承，就。句意：可是厨房里空荡无物/积累善行形成品德，自然就会心智澄明。 D项 “之”，助词，取消句子独立性/动词，到……去。句意：人们自然都怀疑我会不快乐/连夜奔驰到沛公的军营。 10. 阅读文段，完成下面小题。 【甲】子问居长洲之甫里，余女弟婿也。余时过之，泛舟吴淞江，游白莲寺，憩安隐堂，想天随先生之高风，相与慨然太息。而子问必挟《史记》以行。余少好是书，以为自班孟坚已不能尽知之矣。独子问以余言为然。间岁不见，见必问《史记》，语不及他也。会其堂毁，新作精舍，名曰花史馆。盖植四时花木于庭，而庋《史记》于室，日讽诵其中，谓人生如是足矣，当无营于世也。 夫四时之花木，在于天地运转、古今代谢之中，其渐积岂有异哉！人于天地间，独患其不能在事之外，而不知止耳。静而处其外视天地间万事如庭中之花开谢于吾前而已矣。自黄帝迄于太初，上下二千余年，吾静而观之，岂不犹四时之花也哉！吾与子问所共者，百年而已。百年之内，视二千余年，不啻一瞬。而以其身为己有，营营而不知止，又安能观世如《史》、观《史》如花也哉！余与子问言及此，抑亦进于史矣。遂书之以为记。 （选自归有光《花史馆记》） 【乙】余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。以为君子之处世，轻重之衡，常在于我，决不当以一时之所遭，而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如闾巷小夫，一不快志，悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉？盖孔子亟美颜渊，而责子路之愠见，古之难其人久矣。 （选自归有光《陶庵记》） 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 想天随先生之高风 苟以天下之大 B. 人于天地间 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 C. 亦必有其道 爱其子，择师而教之 D. 而责子路之愠见 籍吏民，封府库，而待将军 【答案】C 【解析】A项 “之”，助词，的／助词，定语后置的标志。句意：想象天随先生的高风亮节／如果凭借偌大的天下。 B项 “于”，介词，在／介词，对。句意：人生在这世上／古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽。 C项 “其”，都是代词，他的。句意：一定有他自己的方法／爱他们的孩子，就选择老师来教他。 D项 “而”，连词，表转折，但是／连词，表目的，来，以便。句意：却责备子路的恼怒／登记官吏百姓，封闭府库，等待将军的到来。 11. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】猩猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器，小大具列焉。织草为履，勾连相属也，而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也，又知设者之姓名与其父母祖先，一一数而骂之。已而谓其朋曰：“盍少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻之甘也，遂大爵而忘其醉。醉则群睨嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉而就絷，无一得免焉。其后来者亦然。 夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。 （选自明·刘元卿《猩猩好酒》） 【乙】蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物辄持取卬②其首负之背愈重虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。 今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！ （选自唐·柳宗元《蝜蝂传》） 注：①蝜蝂（fù bǎn）：一种黑色小虫，背隆起部分可负物。②卬（áng）：通“昂”，仰。 下列各组句子中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ） A. ①则知其诱之也 ②吾其还也 B. ①一一数而骂之 ②蟹六跪而二螯 C. ①为去其负 ②为击破沛公军 D. ①以厚其室 ②具告以事 【答案】C 【解析】A项 “其”：代词，指这个方法／副词，表婉商，还是。句意：知道这都是引诱自己上当的／我们还是回去吧。 B项 “而”：表修饰关系的连词／表并列关系的连词。句意：一一指名骂起来／螃蟹有六条腿，两个蟹钳。 C项 “为”，均为介词，替。句意：替（它）去掉背上的东西／替（我）击败沛公的军队。 D项 “以”：表目的的连词／介词，把。句意：来充裕他们的家产／把事情详细地告诉了他。 12. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】初到黄，廪入①既绝，人口不少，私甚忧之。但痛自节俭，日用不得过百五十。每月朔便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者，以待宾客。度囊中尚可支一岁有余，至时别作经画，水到渠成，不须预虑。以此胸中都无一事。 所居对岸武昌，山水佳绝。有蜀人王生在邑中，往往为风涛所隔，不能即归，则王生能为杀鸡炊黍，至数日不厌。又有潘生者，作酒店于樊口，棹小舟径至店下，村酒亦自醇酽②。柑橘椑柿极多，大芋长尺余，不减蜀中。外县米斗二十，有水路可致。羊肉如北方，猪牛獐鹿如土，鱼蟹不论钱。岐亭监酒胡定之载书万卷随行喜借人看黄州曹官数人皆家善庖馔喜作会。太虚视此数事，吾事岂不既济矣乎！ （节选自苏轼《答秦太虚书》，有删改） 【乙】今年东坡收大麦二十余石，卖之价甚贱，而粳米适尽，故课奴婢舂以为饭。嚼之啧啧有声，小儿女相调，云是嚼虱子。日中饥，用浆水淘食之，自然甘酸浮滑，有西北村落气味。今日复令庖人杂小豆作饭，尤有味。老妻大笑曰：“此新样二红饭也。” （节选自苏轼《二红饭》，有删改） 【注释】①廪入：官府给官员提供的俸禄。②醇酽（chún yàn）：酒味浓烈。酽，液汁浓。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①用浆水淘食之 ②怅恨久之 B. ①则王生能为杀鸡炊黍 ②故课奴婢春以为饭 C. ①仍以大竹筒别贮用不尽者 ②以德报怨 D. ①吾事岂不既济矣乎 ②其闻道也固先乎吾 【答案】C 【解析】A项 “之”，代词，代指“大麦”/音节助词，用于补足音节，没有实际意义。句意：用米汤泡一泡吃下去/因失望而叹恨了很久。 B项 “为”，介词，表示“替、给”/动词，表示“作为”。句意：王生能为我杀鸡煮饭/所以督促奴婢将大麦舂捣作为饭。 C项 “以”，在①②中都是介词，表示“用”。句意：未用完的钱仍然用另外的大竹筒装好贮存起来/用恩德回报怨恨。 D项 “乎”，语气词，用于句末，表示疑问或反问，相当于“吗”/介词，表示比较，相当于“比”。句意：我的生活难道不是已经妥当了吗/他在懂得道理方面本来比我早。 13. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】陵败处去塞百余里，边塞以闻。后闻陵降，上怒甚。上以问太史令司马迁，迁盛言：“陵事亲孝，与士信，常思奋不顾身以殉国家之急。其素所畜积也，有国士之风。今举事一不幸，全躯保妻子之臣随而媒蘖①其短，诚可痛也！且陵提步卒不满五千，深蹂戎马之地，抑数万之师，虏救死扶伤不暇，悉举引弓之民共围之。转斗千里，矢尽道穷，士张空弮②，冒白刃，北首争死敌，得人之死力，虽古之名将不过也。身虽陷败，然其所摧败亦足暴于天下。彼之不死，宜欲得当以报汉也。” （节选自班固《汉书·李广苏建传》，有删改） 【乙】或曰：武帝不能明察，下听流言，遽加厚诛，岂非负德？答曰：设使陵不苟其生，能继以死，则必赏延于世，刑不加亲；战功足以冠当时，壮节足以垂后代。忠孝智勇四者立且死而不朽矣何流言之所及哉！呜呼！予闻之古人云：“人各有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。”若死重于义，则视之如泰山也；若义重于死，则视之如鸿毛也。故非其义，君子不轻其生；得其所，君子不爱其死。惜哉！陵之不死，失君子之道也。 （节选自白居易《汉将李陵论》，有删改） 【注】①媒蘖（niè）：酝酿之意，喻构陷诬害，酿成其罪。②弮（quān）：弩弓。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①常思奋不顾身以殉国家之急 ②还军霸上，以待大王来 B. ①且陵提步卒不满五千 ②臣死且不避，卮酒安足辞 C. ①然其所摧败亦足暴于天下 ②师不必贤于弟子 D ①得人之死力 ②陵之不死，失君子之道也 【答案】A 【解析】A项 “以”，都是连词，表目的，来。句意：常想着奋不顾身为国家之急难而殉身／回师驻扎在霸上，以等待大王到来。 B项 “且”：连词，表递进，况且／连词，表让步，尚且。句意：况且李陵率领兵不足五千／面对死我都不退让，怎么会推辞这区区一杯酒呢？ C项 “于”：介词，在／介词，表比较，比。句意：但是他所取得的战功也是足以显于天下的／老师不一定比弟子贤能。 D项 “之”：结构助词，的／助词，取消句子独立性。句意：竭尽人的死力／李陵不死，违背了君子做人的道理。 14. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】（南子）卫灵公之夫人也。灵公与夫人夜坐，闻车声辚辚，至阙而止，过阙复有声。公问夫人曰：“知此谓谁？”夫人曰：“此必蘧伯玉也。”公曰：“何以知之？”夫人曰：“妾闻：礼下公门式①路马②，所以广敬也。夫忠臣与孝子，不为昭昭信节，不为冥冥堕行。蘧伯玉，卫之贤大夫也。仁而有智，敬于事上。此其人必不以闇③昧废礼，是以知之。”公使视之，果伯玉也。 （节选自《列女传·卫灵夫人》，有删改） 【乙】孔奋字君鱼，扶风茂陵人也。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安而姑臧称为富邑通货羌胡市日四合每居县者不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑，或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。 （节选自《后汉书·孔奋传》，有删改） 【注】①式：同“轼”，此为动词，扶着。②路马：马车。③闇：同“諳”。 下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是（ ） A. ①仁而有智 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 B. ①是以知之 ②授之书而习其句读者 C. ①财产无所增 ②所见无非牛者 D. ①不能以自润 ②属予作文以记之 【答案】D 【解析】A项 “而”，都表并列。句意：（蘧伯玉）仁爱并且有智慧/这是我用来报答先帝并且尽忠于陛下的职责本分啊。 B项 “之”，都是代词。句意：因此知道是他（蘧伯玉）/教给他书本知识并且学习断句。 C项 “所”，都是所字结构，……的（东西，情况）。句意：（孔奋的）财产没有增加的东西/所看到的没有不是牛的地方。 D项 “以”，介词，用，凭借。/连词，表目的。句意：不能用（这些财富）来使自己获利/嘱托我写文章来记述这件事。 15. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】镠① ① 临安故里兴造第舍，穷极壮丽。岁时游于里中，车徒雄盛，万夫罗列。其父宽每闻镠至，走窜避之。镠即徒步访宽，请言 ② 故。宽曰：“吾家世田渔为事，未尝有贵达如此。尔今为十三州主，三面受敌，与人争利，恐祸及吾家，所以不忍见汝。”镠泣谢之。 （选自《旧五代史·世袭列传二·钱镠传》） 【乙】高平之役，两军既成列，贼骑来挑战。爱能望风而退，何徽以徒兵阵于后，为奔骑所突，即时溃乱，二将南走。帝遣近臣宣谕止遏，莫肯从命。皆扬言曰：“官军大败，余众已解甲矣。”至暮， ③ 官军克捷，方稍稍 ④ 迥。帝至潞州，录其奔遁者，自军使以上及监押使臣并斩之。由是骄将堕兵，无不知惧。帝以何徽有平阳守御之功，欲贷其罪，竟不可，与爱能聚杀之，皆给櫘②车归葬。 注：①僇：钱镠，杭州临安人，五代十国吴越国建立者。②櫘：意为小棺材。 （选自《旧五代史·周书·世宗本纪一》） 依次填入文中序号处的虚词及含义分析，正确的一项是（ ） A. ①以，“以”在句中作介词，译为“在”。 B. ②其，“其”在句中作人称代词，译为“他”。 C. ③于，“于”在句中作介词，译为“把”。 D. ④而，“而”在句中作连词，表修饰，译为“地”或不译。 【答案】A 【解析】A项正确。句意：钱镠在临安故乡建造住宅府第。 B项 “人称代词”“他”错误。“其”，指示代词，其中的。句意：（钱镠）请求（父亲）说说其中的缘故。 C项 “把”错误。“于”，到。句意：到了傍晚的时候，官军取得了胜利。 D项 “表修饰……”错误。“而”，表顺承，然后。句意：（逃散的士兵）才渐渐地回来。 16. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】陶公少有大志，家酷贫，与母湛氏同居。同郡范逵素知名，举孝廉，投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲①，卖得米数斛。斫诸屋柱，悉割半为薪，剉②诸荐以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返逵曰卿可去矣至洛阳当相为美谈侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫、顾荣诸人，大获美誉。 （选自《世说新语·贤媛》。有删改） 【乙】陶侃，字士行，本鄱阳人也。迁龙骧将军、武昌太守。时天下饥荒，山夷多断江劫掠。侃令诸将诈作商船以诱之。劫果至，生获数人，是西阳王羕之左右。侃即遣兵逼羕，令出向贼，侃整阵于钓台为后继。羕缚送帐下二十人，侃斩之。自是水陆肃清，流亡者归之盈路，侃竭资振给焉。又立夷市于郡东，大收其利。 （选自《晋书·陶侃传》。有删减） 注：①[髲]假发。②[剉]铡碎。 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 逵既叹其才辩 其孰能讥之乎 B. 悉割半为薪 斩木为兵，揭竿为旗 C. 从者皆无所乏 若属皆且为所虏 D. 侃整阵于钓台为后继 不拘于时 【答案】B 【解析】A项“其”，代词，指代陶侃/反问语气词，难道。句意：范逵既感叹陶侃的才华辩才/难道谁还能讥笑他吗？ B项 “为”，均为“作为”。句意：（湛氏）把（屋柱）都砍下一半作为柴薪/砍下树木作为兵器，举起竹竿作为旗帜。 C项 “所”，名词性“所”字结构/表被动。句意：随从的人都没有缺乏的东西/你们这些人都将被（他）俘虏。 D项 “于”，介词，在/介词，表被动。句意：陶侃在钓台整顿军队作为后援/不被时俗（从师的风尚）拘束。 17. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑（yuè）命》曰：“斅（xiào）学半。”其此之谓乎！ （节选自《礼记·学记》） 【乙】且天生人也，而使其耳可以闻，不学，其闻不若聋；使其目可以见，不学，其见不若盲；使其口可以言，不学，其言不若爽：使其心可以知，不学，其知不若狂①。故凡学，非能益也，达天性也。能全天之所生而勿败之，是谓善学。 子张②，鲁之鄙家也；颜涿聚，梁父之大盗也；学于孔子。段干木，晋国之大驵③也，学于子夏。高何、县子石，齐国之暴者也，指④于乡曲，学于子墨子。索卢参，东方之钜狡⑤也，学于禽滑黎。此六人者，刑戮死辱之人也，今非徒免于刑戮死辱⑥也，由此为天下名士显人，以终其寿，王公大人从而礼之，此得之于学也。 故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。义之大者，莫大於利人，利人莫大於教；知之盛者，莫大於成身，成身莫大於学。 （节选自《吕氏春秋·尊师》） 【注】①狂：狂乱（无知）②子张、颜涿聚、段干木、高何、县子石、索卢参、禽滑黎，均为古代人名。③驵（zàng）：牲口交易的经纪人。④指：受指责。⑤钜狡：闻名的狡猾的人，“钜”通“巨”。⑥刑戮死辱：刑罚、处死，侮辱。 下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. ①不知其旨也 ②其孰能讥之乎 B. ①鲁之鄙家 ②郯子之徒，其贤不及孔子 C. ①指于乡曲 ②青出于蓝 D. ①由此为天下名士显人 ②卒相与欢，为刎颈之交 【答案】D 【解析】A项 “其”，代词，它的／“其”，语气副词，表反问，难道。句意：不知道它的滋味／难道谁还能讥笑他吗？ B项 “之”，的／“之”，这。句意：鲁国的鄙俗小人／郯子这些人，他们的贤能比不上孔子。 C项 “于”，介词，在／“于”，介词，从。句意：在乡里受指责／靛青是从蓝草中提取出来的。 D项 “为”，均为成为。句意：从此成为天下知名的人／最终相互交好，成为生死与共的朋友。 19. 阅读下面文字，完成下列小题。 【甲】十五日，微阴，西风益劲，挽船尤艰。自富池以西，沿江之南，皆大山起伏如涛头。山麓时有居民，往往作棚，持弓矢，伏其上以伺虎。过龙眼矶，江中拳石耳。矶旁山上有龙祠。晡后，得便风，次蕲口镇居民繁错蜀舟泊岸下甚众。 夜与诸子登岸，临大江观月。江面远与天接，月影入水，荡摇不定，正如金虬，动心骇目之观也。是日，买熟药于蕲口市。药贴中皆有煎煮所须，如薄荷、乌梅之类，此等皆客中不可仓卒求者。药肆用心如此，亦可嘉也。 （选自陆游《入蜀记》） 【乙】陆游字务观，越州山阴人。年十二能诗文，荫补登仕郎。锁厅荐送第一，秦桧孙埙适居其次，桧怒，至罪主司。明年，试礼部，主司复置游前列，桧显黜之，由是为所嫉。桧死，始赴福州宁德簿。 范成大帅蜀，游为参议官，以文字交，不拘礼法，人讥其颓放，因自号放翁。后累迁江西常平提举。江西水灾，奏：“拨义仓振济，檄诸郡发粟以予民。”召还，给事中赵汝愚驳之，遂被贬。起知严州，过阙，陛辞，上谕曰：“严陵山水胜处，职事之暇，可以赋咏自适。”再召入见，上曰：“卿笔力回斡甚善，非他人可及。”除军器少监。 绍熙元年，迁礼部郎中兼实录院检讨官。嘉泰二年，诏游权同修国史、实录院同修撰，寻兼秘书监。三年，书成，遂升宝章阁待制，致仕。嘉定二年卒，年八十五。 （选自《宋史·列传第一百五十四·陆游》，有删改） 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. ①沿江之南 ②给事中赵汝愚驳之 B. ①伏其上以伺虎 ②请立太子为王，以绝秦望 C. ①药贴中皆有煎煮所须 ②得无教我猎虫所耶 D. ①人讥其颓放 ②其孰能讥之乎 【答案】B 【解析】A项 “之”，结构助词，的/代词，代指前文提到的事情或建议。句意：沿着江的南岸/给事中赵汝愚驳斥了这个建议。 B项 “以”，都是连词，来、用来。句意：（人们）埋伏在棚子上面来等候老虎/请（怀王）立太子为王，来断绝秦国人要挟的妄想。 C项 “所”，助词，与动词构成名词性结构，“……的东西、……的人或事物”/助词，与介词“以”构成固定结构，表示“……的原因”。句意：药贴上都有煎煮时需要用的东西/莫非是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？ D项 “其”，代词，他/语气词，难道。句意：人们讥讽他颓靡放浪/哪里用得着去讥笑他们呢？ 20. 阅读文字，完成下面小题。 【甲】（李）白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍！所以龙蟠风逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！ 君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？ 白知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。 幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之。 （选自李白《与韩荆州书》，有删改） 【乙】 望洞庭湖赠张丞相 [唐]孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 （选自《孟浩然集校注》） 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A 相聚而言 奔走而归之 B. 今天下以君侯为文章之司命 且以一璧之故逆强秦之欢 C. 岂不以有周公之风 锲而舍之，朽木不折 D. 皆欲收名定价于君侯 安敢不尽于君侯哉 【答案】A 【解析】A项 “而”，表承接关系，并且，然后。句意：聚集在一起并且交谈／奔跑着归附他。 B项 “以”，介词，把／介词，因为。句意：如今天下人把您看作是决定文章命运的人／况且因为一块和氏璧的缘故违背强大秦国的欢心。 C项 “之”，结构助词，的／代词，代指雕刻的东西。句意：难道不是因为（您）有周公那样的风度／雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能折断。 D项 “于”，介词，在／介词，向。句意：都想在您这里获得美名，确定声誉／怎么敢不向您全部倾诉呢。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $