第二单元 第14课时 光合作用和细胞呼吸的综合应用(复习提升)（课件PPT）-【高考领航】2026年高考生物大一轮复习学案

第14课时　光合作用和细胞呼吸的综合应用(复习提升) 返回 ‹#› 1 提升一　 2 提升二　 3 限时规范训练 栏 目 导 引 返回 ‹#› 1．光合作用和细胞呼吸的过程及联系 (1)物质名称：b为O2，c为ATP，d为ADP，e为NADPH，f为C5，g为CO2，h为C3。 提升一 光合作用和细胞呼吸过程的物质和能量联系 返回 ‹#› (2)生理过程及场所(填表) 序号 ① ② ③ ④ ⑤ 生理 过程 光反应 暗反应 有氧呼吸 第一阶段 有氧呼吸 第二阶段 有氧呼吸 第三阶段 场所 叶绿体 类囊体 的薄膜 叶绿体基质 细胞质基质 线粒体 基质 线粒体内膜 返回 ‹#› 2.细胞呼吸和光合作用的物质、能量转化关系 返回 ‹#› (1)物质转化 ① ② ③ 返回 ‹#› (2)能量变化 返回 ‹#› 1．(2025·山东济南联考)如图为植物细胞代谢的部分过程简图，①～⑦为相关生理过程。下列有关叙述不正确的是(　　) A．若植物缺Mg，则首先会受到显著影响的是③ B．②的进行与⑤⑥密切相关，与③无直接关系 C．叶肉细胞中③发生在类囊体的 薄膜上，④发生在叶绿体基质中 D．若叶肉细胞③中O2的产生量等 于⑥中O2的消耗量，则一昼夜该植 物体内有机物的总量不变 D　 返回 ‹#› 解析：D　若叶肉细胞③中O2的产生量等于⑥中O2的消耗量，则叶肉细胞的净光合量为0，植物体中不含叶绿体的细胞的细胞呼吸要消耗有机物，夜间植物体的细胞也要消耗有机物，因此，一昼夜该植物体内有机物的总量会减少，D错误。 返回 ‹#› 2．(2025·山东菏泽模拟)下图是某绿藻适应水生环境、提高光合效率的机制图。光反应产生的物质X可进入线粒体促进ATP合成。下列叙述错误的是(　　) A．可为图中生命活动提供ATP的生理过程有细胞呼吸和光合作用 B．图中的浓度大小为细胞外>细胞质基质>叶绿体 C．物质X为氧气，通过提高有 氧呼吸水平促进进入细胞 质基质 D．在水光解产生H＋的作用下， 可提高叶绿体内CO2水平，利于暗反应进行 B　 返回 ‹#› 解析：B　细胞呼吸和光合作用能产生ATP，可为图中生命活动提供ATP，A正确； 结合会产生CO2，可提高叶绿体内 CO2水平，CO2为暗反应原料，利于暗反应进行，D正确。 返回 ‹#› 1．真正(总)光合速率、表观(净)光合速率和细胞呼吸速率的关系 (1)内在关系 ①细胞呼吸速率：植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。 ②净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。 ③真正(总)光合速率＝表观(净)光合速率＋细胞呼吸速率。 提升二 真正(总)光合速率和表观(净)光合速率的关系及其测定 返回 ‹#› (2)判定方法 ①根据坐标曲线判定 甲 乙 返回 ‹#› a.当光照强度为0时，若CO2吸收值为负值，则该值的绝对值代表细胞呼吸速率，该曲线代表表观(净)光合速率，如图甲。 b．当光照强度为0时，光合速率也为0，该曲线代表真正(总)光合速率，如图乙。 甲 乙 返回 ‹#› ②根据关键词判定 检测指标 细胞呼吸速率 表观(净)光合速率 真正(总)光合速率 CO2 释放量(黑暗) 吸收量(植物)、减少量(环境) 利用量、固定量、消耗量 O2 吸收量(黑暗)、消耗量(黑暗) 释放量(植物)、增加量(环境) 产生量、生成量、制造量、合成量 葡萄糖 消耗量(黑暗) 积累量、增加量 产生量、生成量、制造量、合成量 返回 ‹#› 2.光合速率的测定方法 (1)气体体积变化法——测定气体的变化量 甲　 乙 注：装置内氧气充足，不考虑无氧呼吸。 返回 ‹#› ①甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的CO2，因此单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O2吸收速率，可代表有氧呼吸速率。 ②乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸，由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定，因此单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率，可代表净光合速率。 甲　 乙 返回 ‹#› ③总光合速率＝净光合速率＋有氧呼吸速率。 ④物理误差的校正：为防止气压、温度等物理因素引起误差，应设置对照实验，即用死亡的绿色植物分别进行上述实验，根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。 甲　 乙 返回 ‹#› (2)叶圆片称重法——测定单位时间、单位面积叶片中有机物生成量。 ①操作图示 返回 ‹#› ②结果分析 a．净光合速率＝(z－y)/2S(S为叶圆片面积，下同)。 b．呼吸速率＝(x－y)/2S。 c．总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。 返回 ‹#› (3)半叶法——测定光合作用有机物的制造量 ①测定：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法(可先在叶柄基部用热水或热石蜡液烫伤)阻止物质转移。在适宜光照下照射6 h后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB。 ②计算：设被截取部分初始干重为M。 a．被截取部分的呼吸速率＝(M－MA)/6。 b．被截取部分的净光合速率＝(MB－M)/6。 c．被截取部分的总光合速率＝呼吸速率＋净光合速率＝(MB－MA)/6。 返回 ‹#› (4)黑白瓶法——测水中溶氧量的变化 注：瓶中O2充足，不考虑无氧呼吸。 返回 ‹#› 3．(2023·北京卷)在两种光照强度下，不同温度对某植物CO2吸收速率的影响如图。对此图理解错误的是(　　) A．在低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而 下降的原因是呼吸速率上升 B．在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升高 与光合酶活性增强相关 C．在图中两个CP点处，植物均不能进行光 合作用 D．图中M点处光合速率与呼吸速率的差值最大 C　 返回 ‹#› 解析：C　CO2吸收速率代表净光合速率，低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升，需要从外界吸收的CO2减少，A正确；在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升高主要原因是光合酶的活性增强，B正确；CP点代表呼吸速率等于光合速率，植物可以进行光合作用，C错误；图中M点处CO2吸收速率最大，即净光合速率最大，也就是光合速率与呼吸速率的差值最大，D正确。 返回 ‹#› 4．(2025·河北保定模拟)科研人员将两株长势相同的小麦幼苗放在两个密闭透明、大小相同的容器内，分别在黑暗和适宜光照条件下，定时(秒)测定密闭容器中的CO2含量(mg)，结果如表所示。下列叙述正确的是(　　) CO2含量/mg 时间/秒 0 50 100 150 黑暗 340 347 354 361 光照 340 336 332 328 A．给幼苗黑暗处理，线粒体利用葡萄糖氧化分解释放CO2 B．给幼苗光照处理50秒，该植物进行光合作用消耗4 mg CO2 C．将幼苗先黑暗处理100秒，再光照处理100秒，装置内CO2的量增加6 mg D．将幼苗光照处理第150秒时幼苗光合作用强度小于呼吸作用强度 C　 返回 ‹#› 解析：C　给幼苗黑暗处理，幼苗只能进行细胞呼吸，线粒体是有氧呼吸的主要场所，进入线粒体中进行氧化分解的是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误；给幼苗光照处理50秒，此时的呼吸消耗为347－340＝7(mg)，光照条件下50秒内CO2的吸收量为340－336＝4(mg)，则该植物进行光合作用消耗的CO2的量＝呼吸作用产生的CO2＋光合作用从外界吸收的CO2＝7＋4＝11(mg)，B错误；根据表中数据分析，将该装置置于黑暗条件下100 s时，容器中CO2的增加量为14 mg(呼吸强度)；置于光照条件下100 s时，容器中的CO2消耗了8 mg(净光合作用强度)，故若将该装置先放在黑暗条件下100 s(二氧化碳先增14 mg)，再置于光照条件下100 s(再吸收二氧化碳8 mg)，此时装置内CO2的变化为增加了6 mg，C正确；将幼苗光照处理第150秒时，密闭容器内的CO2在减少，说明幼苗从容器内吸收CO2，因而可知，幼苗此时净光合速率大于0，因此此时幼苗的光合作用强度大于呼吸作用强度，D错误。 返回 ‹#› 5．(2025·广东实验中学检测)黑白瓶法可用于研究赛里木湖中浮游植物生产量，所用白瓶完全透光，黑瓶不透光。用若干个黑白瓶，装入某湖泊一定水层的1 L湖水后密闭，进行实验测试，结果如图所示。下列相关说法正确的是(　　) A．a光照强度下白瓶24小时后的溶解氧为浮 游植物的总生产量 B．瓶中生物24小时呼吸消耗氧气量为7 mg C．a光照下不能满足瓶中生物对氧气所需量 D．a光照下白瓶中生物光合作用速率大于呼吸作用速率 B　 返回 ‹#› 解析：B　白瓶中24小时后的溶解氧代表原初溶解氧量＋光合作用生产量－呼吸作用消耗量，A错误；黑瓶中生物只进行呼吸作用，所以瓶中呼吸消耗氧气量代表了湖水中所有生物的呼吸强度，消耗的氧气为10－3＝7(mg)，B正确；a光照下，瓶中生物24小时后溶解氧的含量还是为10，说明净光合作用等于0，即a光照下，刚好满足 瓶中生物对氧气所需量，C错误；a光照下，瓶中生物24小时后溶解氧的含量还是为10，说明净光合作用等于0，即 a光照下，瓶中生物光合作用速率等于呼吸 作用速率，D错误。 返回 ‹#› 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 (选择题1～6题每题2分，7～8题每题3分，共18分) [基础巩固] 1．某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是(　　) A．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 B．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 C．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 D．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率 限时规范 训练(十四) D　 返回 ‹#› 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 解析：D　在适宜且恒定的温度和光照条件下，密闭容器中的小麦会同时进行光合作用和呼吸作用，初期光合速率大于呼吸速率，导致容器内CO2含量逐渐降低；由于密闭容器内的CO2含量有限，随着光合作用持续进行，CO2逐渐被消耗，其含量降低，进而光合速率降低；当CO2含量降低到一定水平时，小麦的光合速率和呼吸速率相等，此时净光合速率为0，容器内的CO2含量保持相对稳定，D符合题意。 返回 ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2．(2025·广东广州模拟)如图是绿色植物叶肉细胞中光合作用与有氧呼吸的过程及其关系图解，其中，A～D表示相关过程，a～e表示有关物质。据图判断，下列相关说法正确的是(　　) A．图中B、C、D过程可以在整个夜间进行 B．有氧呼吸和无氧呼吸共有的过程是D C．图中a、c都是在细胞质基质中产生的 D．A、C、D过程产生的ATP用于生物体 的各项生命活动 B　 返回 ‹#› 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析：B　图中A、B分别表示光反应阶段、暗反应阶段，C表示有氧呼吸的第二、三阶段，D表示有氧呼吸的第一阶段；a～e分别表示H2O、O2、CO2、NADPH和ATP。细胞有氧呼吸的各个阶段在有光和无光条件下都可进行，光合作用暗反应的进行需要光反应提供的NADPH和ATP，因此不能长时间在黑暗条件下进行，A错误；葡萄糖氧化分解成丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段，B正确；图中的H2O(a)在有氧呼吸第三阶段(场所是线粒体内膜)产生，CO2(c)在有氧 呼吸第二阶段(场所是线粒体基质)产生， C错误；光反应阶段产生的ATP全部用于 叶绿体内的生命活动，D错误。 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 11 3．(2025·江苏南通质检)夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图，下列说法正确的是(　　) A．甲植株在a点开始进行光合作用 B．乙植株在e点有机物积累量最多 C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同 D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植 株气孔无法关闭 D　 返回 ‹#› 2 3 1 4 5 6 7 8 9 10 11 解析：D　对于甲植株而言，a点CO2吸收速率为0，说明此时光合速率等于呼吸速率，所以甲植株在a点之前进行光合作用，只是a点之前光合速率小于呼吸速率，A错误；对于乙植株而言，在18时以后，CO2吸收速率小于0，说明乙植株的光合速率小于呼吸速率，所以有机物积累最多的时刻应为18时，e点时有机物的积累量已经减少，B错误；图示曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内CO2浓度降低，d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生NADPH和ATP的速率减慢，故两曲线下降的原 因不同，C错误；乙曲线的变化为植物的“午休 现象”，是气孔关闭导致叶内CO2浓度降低，甲 植株不出现类似的现象，可能不存在“午休现象” 或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，D正确。 返回 ‹#› 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 4．(2025·湖北武汉调研)甲植物和乙植物的净光合速率随CO2浓度变化的曲线如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．CO2浓度为200 μL·L-1时，限制两种植物光合速率的主要因素均为光照强度或温度 B．CO2浓度为400 μL·L-1时，甲、乙两种植 物的光合速率相等 C．CO2浓度为500 μL·L-1时，甲植物水的光 解能力强于乙 D．与甲植物相比，乙植物更适合在高CO2 浓度条件下生存 C　 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 解析：C　甲植物在CO2浓度为200 μL·L-1时，光合作用强度还未达到饱和，所以限制因素主要是CO2浓度，A错误；CO2浓度为400 μL·L-1时，甲、乙两种植物的净光合速率相等，但由于呼吸速率不相等，所以光合速率(总光合速率)不相等，B错误；CO2浓度为500 μL·L-1时，甲植物的光合速率大于乙，所以甲植物水的光解能力 强于乙，C正确；甲植物在高CO2浓度情况 下光合速率更高，所以甲植物更适合在高 CO2浓度条件下生存，D错误。 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 5．(2025·山东枣庄月考)在相同培养条件下，研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下的CO2吸收速率，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是(　　) A．无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同 B．野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用 C．光照强度在750～1250 μmol·m-2·s-1范 围内，单位时间内突变体有机物的积累 量小于野生型 D．光照强度为Q时，二者光合速率的差 异可能是由于突变体的气孔小于野生型 B　 返回 ‹#› 2 3 4 5 1 6 7 8 9 10 11 解析：B　由图可以看出无光照时，两曲线合成一条曲线，表明无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同，A正确；P点是野生型和突变体光合作用强度和呼吸作用强度相等的点，B错误；光照强度在750～1250 μmol·m-2·s-1范围内，单位时间内突变体吸收的CO2小于野生型吸收的CO2，因此单位时间内突变体有机物的积累量小于野生型，C正确；由于突变体的气孔发育不良，结合图像所给信息，光照强度为Q时，野生型的光合速率比突变体的大，因此可能的原 因是由于突变体的气孔小于野生型，造 成突变体对外界CO2的吸收量不足引起 的，D正确。 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 6．(2025·湖南雅礼月考)科研人员发现了一株耐高温的拟南芥突变型植株(HT)。在适宜光照和一定的CO2浓度条件下，他们测定了HT植株和野生型植株(MT)在不同温度下的光合速率，结果如图所示。下列分析正确的是(　　) A．温度为5 ℃时，HT植株叶肉细胞内产生 ATP的场所为叶绿体和线粒体 B．温度为5 ℃时，HT植株叶肉细胞的光合 速率等于呼吸速率 C．温度为30 ℃时，MT植株的真正光合速率 小于HT植株的真正光合速率 D．HT植株适应高温环境的原因可能是高温条件下与光合作用有关的酶的活性较高 D　 返回 ‹#› 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 解析：D　据图分析，温度为5 ℃时，HT植株CO2的吸收速率为0，则此时光合速率＝呼吸速率，所以产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，A错误；温度为5 ℃时，HT植株CO2的吸收速率为0，则此时HT植株的光合速率＝呼吸速率，HT植株只有叶肉细胞进行光合作用，而进行呼吸作用的不只是叶肉细胞，还有根部等其他不能进行光合作用的细胞，所以对HT植株的叶肉细胞而言其光合速率应大于呼吸速率，B错误；真正光合速率等于净光合速率与呼吸速率之和，由图可知，MT植株和HT植株在30 ℃时的净光合速率相等，但30 ℃时的呼吸速率未知，所以温度为30 ℃ 时MT植株的真正光合速率不一定小于HT植株的真正 光合速率，C错误；据图可知HT植株在较高温度下的 净光合速率大于MT植株，说明HT植株能适应高温环 境，其原因可能是高温条件下与光合作用有关的酶活 性较高，D正确。 返回 ‹#› 7 8 9 10 11 1 3 4 5 6 2 7．(2025·广东惠州联考)图1表示某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，图2为探究密闭装置中不同温度对该植物叶肉细胞光合速率和呼吸速率的影响。下列叙述正确的是(　　) A．图1中产生O2与消耗O2的场所分别为线粒体内膜、类囊体薄膜 B．图2温度为t2时，氧气的去向仅被线粒体利用 C．图2温度为t3时，叶肉细胞的实际光合速率 为12.5 mg/h D．图2温度为t4时，植物体光合速率等于呼吸速率 C　 图2 图1 返回 ‹#› 7 8 9 10 11 1 3 4 5 6 2 解析：C　图1中光合作用产生O2与呼吸作用消耗O2的场所分别为类囊体薄膜、线粒体内膜，A错误；适宜光照条件下，图2温度为t2时，光合速率大于呼吸速率，产生的氧气被线粒体利用和释放到外界环境中，B错误；光照下氧气产生量就是实际光合速率，t3温度下，叶肉细胞的实际光合速率为12.5 mg/h，C正确；t4温度条件下，叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率，对于整个植物体而言，光合速率小于呼吸速率，D错误。 图2 图1 返回 ‹#› 8 9 10 11 1 3 4 5 6 7 2 8．(2025·山东菏泽模拟)为研究环境因素对某植物光合作用强度的影响，利用图甲实验装置若干组(密闭小室内的CO2充足，光照不影响温度变化)，在相同温度下进行一段时间后测量每个小室中的气体释放量，绘制曲线图乙。下列说法正确的是(　　) A．该实验中植物释放的气体始终是O2 B．当距离小于a时，限制光合作用的主要因素是光照强度 C．当距离为c时，该植物叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率 D．当距离由b突然变为d时，短时间内叶绿体中C5的含量增多 甲 乙 C　 返回 ‹#› 8 9 10 11 1 3 4 5 6 7 2 解析：C　在光合速率大于呼吸速率时，植物释放的是O2，呼吸速率大于光合速率时，植物释放的是CO2，A错误；当距离小于a时，O2的释放量不再增加，限制光合作用的主要因素不是光照强度，B错误；实验测量的是整个植株气体释放速率，当距离为c时，植物体的光合速率等于呼吸速率，叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，C正确；距离由b突然变为d，光照强度减弱，C5的含量减少，D错误。 甲 乙 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 9．(12分)(2023·河北卷)拟南芥发育早期的叶肉细胞中，未成熟叶绿体发育所需ATP须借助其膜上的转运蛋白H由细胞质基质进入。发育到一定阶段，叶肉细胞H基因表达量下降，细胞质基质ATP向成熟叶绿体转运受阻。回答下列问题： (1)未成熟叶绿体发育所需ATP主要在____________________合成，经细胞质基质进入叶绿体。 (2)光照时，叶绿体类囊体膜上的色素捕获光能，将其转化为ATP和____________________中的化学能，这些化学能经____________________阶段释放并转化为糖类中的化学能。 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 (3)研究者通过转基因技术在叶绿体成熟的叶肉细胞中实现H基因过量表达，对转H基因和非转基因叶肉细胞进行黑暗处理，之后检测二者细胞质基质和叶绿体基质中ATP相对浓度，结果如图。相对于非转基因细胞，转基因细胞的细胞质基质ATP浓度明显____________________。据此推测，H基因的过量表达造成细胞质基质ATP被____________________(填“叶绿体”或“线粒体”)大量消耗，细胞有氧呼吸强度__________________。 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 (4)综合上述分析，叶肉细胞通过下调____________________________阻止细胞质基质ATP进入成熟的叶绿体，从而防止线粒体____________________________________，以保证光合产物可转运到其他细胞供能。 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 解析：(1)由题干可知，拟南芥幼苗叶肉细胞的叶绿体仍在发育且尚未能进行光合作用时，消耗的ATP主要来自自身线粒体。线粒体通过有氧呼吸为细胞提供生命活动所需的能量。线粒体中能够大量合成ATP的化学反应在线粒体内膜上进行。(2)在植物光合作用的光反应阶段，光能被光合色素捕获后，转化为储存在ATP和NADPH中的化学能。在暗反应阶段ATP和NADPH中的化学能再进一步转化固定到糖类等有机物中。 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 (3)由图可知，叶绿体成熟的非转基因叶肉细胞中H基因表达下调，细胞质基质ATP浓度远高于叶绿体基质。H基因过量表达后，大量H转运蛋白可解除ATP向叶绿体的流动限制，ATP流入叶绿体，导致细胞质基质中ATP含量下降，且叶绿体基质中ATP含量未显著升高，表明叶绿体消耗了从细胞质基质中转入的ATP。据此推测，H基因过量表达后，大量的ATP转运至叶绿体中被消耗，细胞需代偿性提高线粒体呼吸强度，以补充细胞质基质中的ATP。 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 (4)由题分析可知，ATP由细胞质基质向叶绿体转运过程中，H转运蛋白的数量是限制运输速率的一个主要因素。叶绿体成熟的叶肉细胞中H基因的表达下调，H转运蛋白的数量减少，进而ATP向叶绿体的流入被有效阻止，细胞质基质ATP可保持正常生理水平，从而避免了线粒体呼吸作用的额外增强、过多消耗光合产物，保证光合产物能被转运到其他细胞供能。 返回 ‹#› 9 10 11 1 3 4 5 6 7 8 2 答案：(1)线粒体(或线粒体内膜)　 (2)NADPH(或还原型辅酶Ⅱ)　暗反应(或卡尔文循环)　(3)降低　叶绿体　升高　 (4)H基因表达(或H蛋白数量)　过多消耗光合产物(或有氧呼吸增强) 返回 ‹#› 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 10．(12分)(2024·海南卷)海南是我国芒果(也称杧果)的重要种植地，芒果的生长和果实储藏受诸多因素影响。回答下列问题： (1)芒果的生长依赖于光合作用：光合作用必需的酶分布在叶绿体的________________________________和____________________。 (2)生产中用植物生长调节剂乙烯利浸泡采摘后的芒果，可促进果实成熟，原因是__________________________________________________。 (3)为延长芒果的储藏期，应减弱芒果的呼吸作用，其目的是________________________________。从环境因素考虑；除了降低温度外，减弱芒果呼吸作用的措施还有_________________________(答出1点即可)。 返回 ‹#› 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 (4)芒果在冷藏期间呼吸速率会降低，有利于保鲜。但芒果对低温敏感，冷藏期间易受到冷害，导致呼吸速率持续下降，影响果实品质。为了探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用，请以呼吸速率为测定指标，简要写出实验设计思路、预期结果和结论：______________ ______________________________________________________(注：褪黑素可用蒸馏水配制成溶液)。 返回 ‹#› 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 解析：(1)光合作用包括光反应和暗反应，光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所发生在叶绿体基质，两个过程都需要酶的催化作用，因此光合作用必需的酶分布在叶绿体的类囊体薄膜和叶绿体基质中。(2)乙烯利能放出乙烯，乙烯能够促进果实成熟。(3)呼吸作用会消耗有机物，为延长芒果的储藏期，应减弱芒果的呼吸作用，减少有机物的消耗。影响细胞呼吸的环境因素包括温度、水、氧浓度和二氧化碳浓度等，除了降低温度减弱呼吸作用外，还可以通过降低氧浓度来减弱芒果的呼吸作用。 返回 ‹#› 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 (4)根据题意，该实验的目的是探究冷藏前用褪黑素处理芒果是否具有减轻冷害的作用。实验的自变量是冷藏前是否用褪黑素处理，因变量为呼吸速率。实验设计遵循单一变量和对照性原则，那么实验设计思路为：将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组，标记为甲组和乙组，甲组用褪黑素进行处理，乙组不做处理，两组在相同条件下进行冷藏，实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组水果的呼吸速率。预期实验结果和结论：若甲组呼吸速率高于乙组，说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率与乙组相差不多，说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率低于乙组，说明用褪黑素处理芒果加重了冷害的作用。 返回 ‹#› 10 11 1 3 4 5 6 7 8 9 2 答案：(1)类囊体薄膜　基质　(2)乙烯利能释放出乙烯促进果实的成熟　(3)减少有机物的消耗　降低氧浓度　(4)实验设计思路为：将采摘后的生长状况相同的芒果均分为两组，标记为甲组和乙组，甲组用褪黑素进行处理，乙组不做处理，两组在相同条件下进行冷藏，实验开始及之后每隔一段时间测定甲、乙两组水果的呼吸速率。预期结果和结论：若甲组呼吸速率高于乙组，说明用褪黑素处理芒果具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率与乙组相差不多，说明用褪黑素处理芒果不具有减轻冷害的作用；若甲组呼吸速率低于乙组，说明用褪黑素处理芒果加重了冷害的作用 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 11．(13分)(2023·广东卷)光合作用机理是作物高产的重要理论基础。大田常规栽培时，水稻野生型(WT)的产量和黄绿叶突变体(ygl)的产量差异不明显，但在高密度栽培条件下ygl产量更高，其相关生理特征见下表和图。(光饱和点：光合速率不再随光照强度增加时的光照强度；光补偿点：光合过程中吸收的CO2与呼吸过程中释放的CO2等量时的光照强度。) a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 a b　　　　　 　c 水稻材料 叶绿素(mg/g) 类胡萝卜素(mg/g) 类胡萝卜素/叶绿素 WT 4.08 0.63 0.15 ygl 1.73 0.47 0.27 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 分析图表，回答下列问题： (1)ygl叶色黄绿的原因包括叶绿素含量较低和______________________ ______________________________，叶片主要吸收可见光中的____________________________光。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (2)光照强度逐渐增加达到2000 μmol·m-2·s-1时，ygl的净光合速率较WT更高，但两者净光合速率都不再随光照强度的增加而增加，比较两者的光饱和点，可得ygl____________________WT(填“高于”“低于”或“等于”)。ygl有较高的光补偿点，可能的原因是叶绿素含量较低和________________________________________________________。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (3)与WT相比，ygl叶绿素含量低，高密度栽培条件下，更多的光可到达下层叶片，且ygl群体的净光合速率较高，表明该群体____________________________________，是其高产的原因之一。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (4)试分析在0～50 μmol·m-2 ·s-1范围的低光照强度下， WT和ygl净光合速率的变化，在给出的坐标系中绘 制净光合速率趋势曲线。在此基础上，分析图a和你 绘制的曲线，比较高光照强度和低光照强度条件下 WT和ygl的净光合速率，提出一个科学问题：____ __________________________________________________。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 解析：(1)根据表格信息可知，ygl植株叶绿素含量较低且类胡萝卜素/叶绿素的值较高，故叶片呈现出黄绿色。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，由ygl叶色呈黄绿可推测，主要吸收红光和蓝紫光。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (2)根据图a净光合速率曲线变化可知，WT先到达光饱和点，即ygl的光饱和点高于WT。光补偿点是光合速率等于呼吸速率的光照强度，ygl有较高的光补偿点，可能原因是一方面光合速率偏低，另一方面是细胞呼吸速率较高，结合题意可知，ygl有较高的光补偿点是因为叶绿素含量较低导致相同光照强度下光合速率较低，且由图c可知ygl细胞呼吸速率较高。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 (3)净光合速率较高则有机物的积累量较多，更有利于植株生长发育，因此产量较多。(4)由于ygl呼吸速率较高，且有较高的光补偿点，因此在0～50 μmol·m-2·s-1范围的低光照强度下，WT和ygl的净光合速率见答案。根据两图提出问题：为什么达到光饱和点时，ygl的净光合速率高于WT。 a b　　　　　 　c 返回 ‹#› 11 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 答案：(1)类胡萝卜素/叶绿素的值较高　 红光和蓝紫　(2)高于　细胞呼吸速率 较高　(3)有机物积累较多　 (4) 为什么达到光饱和点时， ygl的净光合速率高于WT a b　　　　　 　 c 返回 ‹#› 限时规范训练(十四)学生版 点击进入WORD文档 按ESC键退出全屏播放 返回 ‹#› $