2025年云南地理高考复习 课件：植被与环境的关系

调查品特征，析因谋规划 ——植被与环境的关系 高 三 一 轮 复 习 VEGETATION 通过野外观察或运用视频、图像， 识别主要植被，说明其与自然环境的关系 课程标准 考情分析 真题展示 命题方向 2024 北京（3分） 以红色染料植物资源最丰富的地区为背景，考查影响植被的因素。 广西（9分） 以大兴安岭北部某山间洼地“树岛”为背景，考查影响植被的因素，植被与地理环境的相互关系。 湖北（3分） 以武汉大学樱花开花早晚为背景，考查影响植被的因素。 湖南（6分） 以美国西南部某河源小型谷地尼松年轮及其生长为背景，考查影响植被的因素。 辽宁（6分） 以暖温带湿润季风气候区某河谷地貌形态和植被演替为背景，考查影响植被的因素、植被与环境的关系。 2023 全国甲卷 （8分） 以某区域土壤剖面图为背景，考查植被差异的影响因素和植被变化趋势。 全国新课标 （12分） 以青藏高原常见的草毡层为背景，考查植被根系分解的影响因素和植被对环境的影响。 2022 山东（6分） 以亚寒带针叶林带为背景，考查影响植被的因素，植被对环境的影响。 北京（12分） 以大西洋森林相关信息维背景，考查森林植被面积减少的人为原因。 全国甲卷 （4分） 以杭盖草原缓丘牧草生长更好为背景，考查植被演替的影响因素。 提取考点 主要植被类型 植被与环境的关系 人类活动对植被的影响 命题分析 新趋势 该内容考查频率及占比增大 考查方式 以选择题和综合题为主，难度较大 考查形式 多以土壤和植被为切入点，考查区域自然环境的整体性和差异性 学习目标 通过图像资料，识别主要森林植被的种类，分析植被的特征与分布。（区域认知） 1 结合图文材料，分析植被与地理环境的关系。（综合思维） 2 认识保护天然植被，因地制宜营造人工植被的重要性。（人地协调观） 3 一 植被概况 匠心地理原创出品 是覆盖一个地区的各类植物群落的总称。 匠心地理原创出品 植被的演替过程 裸 地 先锋植物生长 改造土壤水分 多种类的植被生长 稳定的植被 匠心地理原创出品 知识梳理●落实基础 植被概况 概念 分类 类型 森林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 草原 热带草原 温带草原 荒漠 热带荒漠 温带荒漠 匠心地理原创出品 二 地理环境对植被的影响 匠心地理原创出品 猜猜我是谁——环境对植被形态特征的影响 1.小组合作观察并描述植物特征； 2.分析其特征与地理环境的关系； 4分钟 匠心地理原创出品 植物名称 特征 与环境的关系 细、硬、多、常绿、针状叶片 抗寒、减少水分蒸发 肉质的茎、刺状的叶 储存水分、减少蒸腾 大、薄、秋季变黄、纸质叶片 光合、蒸腾作用，促进生长 保存热量水分 大、厚、常绿、革质叶片 光合作用、旱时锁水、冬季保温、排水 猜猜我是谁——环境对植被形态特征的影响 匠心地理原创出品 考点突破——植被特征的描述 形态特征 01 根、茎、叶、花、果实、种子。 季相变化 02 植物群落一年中季节性的周期变化：植物的落叶/常绿、开花/繁殖、叶色变化。 垂直结构 03 指群落的分层现象：复杂/简单。 匠心地理原创出品 考点突破——地理环境对植被的影响 环境 植被 形态特征 生长习性 分布范围 生长速度 垂直结构 塑造 指示 气候 地形 水分 土壤 生物 光照 热量 温差 风 灾害 匠心地理原创出品 3分钟 匠心地理原创出品 迁移运用 (2024·湖南长沙模拟)右图是“我国福建武夷山的植被垂直分布图”。 1.武夷山海拔1 800 m左右分布着苔藓矮林，推测其生长环境为（ ） A.温暖，少雨，大风 B.低温，少雨，无风 C.温暖，多雨，无风 D.低温，多雨，大风 √ 3分钟 植被类型及形态特征对环境的指示作用 匠心地理原创出品 迁移运用 √ (2024·学科网大联考)太阳辐射中能被植物利用的400—700nm波段的能量，通常被称为光合有效辐射。图3示意我国云南某地（21°36′N，101°35′E）海拔653m处的旱季、雨季林内光合有效辐射量的日变化，图4示意该林内分层结构。据此完成下题。 2.与幼灌层（主要由幼树和灌丛构成）相比，推测该地林冠层的叶片（ ） ①较小 ②较大 ③较薄 ④较厚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 环境对植被形态特征的影响 强 减少蒸腾 避免灼伤 匠心地理原创出品 真题专练 √ (2021·山东)下图示意大兴安岭中段东坡自山顶到山麓洪积扇的植被垂直分布，图中三类草原水分状况不同。据此完成下题。 3.图中三类草原的水分条件由好到差依次为 A.草原Ⅱ、草原Ⅰ、草原Ⅲ B.草原Ⅱ、草原Ⅲ、草原Ⅰ C.草原Ⅲ、草原Ⅰ、草原Ⅱ D.草原Ⅲ、草原Ⅱ、草原Ⅰ 植被与自然环境的关系 冲积扇：地下水丰富 靠近森林带：水分较多 匠心地理原创出品 答题技巧归纳 植物生长条件类试题 植物习性、特征+区域特征（定位、材料） 匠心地理原创出品 三 植被对地理环境的影响 匠心地理原创出品 考点突破——植被对地理环境的影响（森林） 调节气候 稳定大气成分 涵养水源 繁衍物种 吸烟除尘 净化空气 防风固沙 美化环境 保持水土 匠心地理原创出品 3分钟 匠心地理原创出品 高考真题品析 20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。 （1）分析当地出现“小老头树”的环境条件（8分） 提取信息 有理有据因果完整 解读信息 树干弯曲 根基不稳 树叶稀疏 气、地、水 土、生、灾 黄土高原西北部 风 大 根 浅 水 少 规范作答 匠心地理原创出品 高考真题品析 20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。 （1）分析当地出现“小老头树”的环境条件（8分） 降水量少（低于400毫米），地下水位低，树木生长所需水分不足（3分） 地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎（3分） 风大，易动摇树木根系（2分） 环境对植被形态特征的影响 匠心地理原创出品 高考真题品析 （2）分析在降水量400mm以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果（8分） 20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。 气、地、水、土、生 树木生长不良 吸水、蒸腾加剧 水土流失加剧 草本生长慢 气候、土壤干燥 提取信息 解读信息 规范作答 匠心地理原创出品 高考真题品析 （2）分析在降水量400mm以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果（8分） 树木生长不良，形成“小老头树”（2分） 树木蒸腾更多水分，其根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥（3分） 树木影响林下草本植物的生长，植被固水保土功能减弱，加剧水土流失（3分） 20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。 植被对地理环境的影响 匠心地理原创出品 课堂小结 植被 环境 概念、演替 分类、类型 特征 形态特征 季相变化 垂直结构 光照、热量、温差、风力、地形、水分、土壤、生物、灾害 塑造 指示 匠心地理原创出品 用青春最美的颜色， 将爱化成河， 去浇灌祖国的绿色 因 地 制 宜 建 设 美 丽 中 国 课后拓展 绘制校园平面图，并向学校提交《校园植被规划建议》 本课结束 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $