第三章 从细胞到生物体（期中复习讲义）（11大知识点+2大考向）七年级生物上学期新教材人教版

第3章 从细胞到生物体 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 观察细胞的分裂 知识点二 细胞分裂的过程 知识点三 细胞分化形成不同的组织 知识点四 组织形成器官 知识点五 器官构成系统和人体 知识点六 绿色开花植物有六大器官 知识点七 植物的几种主要组织 知识点八 植物体的结构层次 知识点九 观察草履虫并探究其趋性 知识点十 草履虫的结构和生活 知识点十一 单细胞生物与人类的关系 综·核心突破 考向1 细胞生长、分裂和分化的比较 考向2 动物体与植物体的结构层次比较 练·分层实战 复习目标 1.能够描述细胞分裂的基本过程 2.能够说出生物体的细胞数量是通过细胞分裂不断增加的 3.能够说出细胞分裂过程中，染色体先复制，再均分的过程 4.能够说出组织的定义 5.能够识别人体、植物体的基本组织 6.能够说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官 7.能够描述人体、植物体的结构层次 8.能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动 9.会使用显微镜观察草履虫并探究草履虫的趋性 核心考点 1.细胞分裂的过程 2.细胞分化形成不同的组织 3.人体、植物体的主要组织 4.动物体和植物体的结构层次 5.草履虫的趋性 6.草履虫的结构与和生活 考情总结 1.动植物体结构层次的异同 2.关注生物学史与科学方法 █知识点一　观察细胞的分裂 重点归纳 1．生物体能够由小长大的原因 生物体由小长，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。 2．细胞生长概念 细胞从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质，体积会由小变大。 注意：细胞不能无限制地长大细胞不能无限制地长大 3．观察思考：洋葱根尖细胞的分裂 （1）染色体是由DNA和蛋白质构成的。 （2）DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 效果检测 1.“夜来南风起，小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成小麦植株，这是（　　） A．细胞生长、分裂、分化的结果 B．细胞生长、分化的结果 C．细胞生长的结果 D．染色体逐渐减少的结果 【答案】A 【解析】A．细胞生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，小麦从一粒种子发育成小麦植株，是细胞生长、分裂和分化的结果，A正确。 B．细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织，但仅有细胞生长和分化不能使细胞数目增多，不能形成完整的植株，还需要细胞分裂增加细胞数量，B错误。 C．细胞生长只是使细胞的体积增大，不能使细胞数目增多和形成不同的组织，无法从一粒种子发育成完整的植株，C错误。 D．在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，染色体数目不会逐渐减少，而且这与小麦从种子发育成植株的过程没有直接关系，D错误。 故选A。 2.下列关于细胞生长的叙述，正确的是（    ） A．在植物细胞生长过程中，细胞内原来小而分散的液泡逐渐融合成一个大液泡 B．细胞生长不需要吸收营养物质 C．细胞能不断地无限持续长大 D．生物个体由小长大和细胞生长无关 【答案】A 【解析】A．细胞在生长过程中，细胞质里有许多小液泡，后来小液泡逐渐胀大，最终合并成一个大液泡，当生长到一定程度以后，细胞就不再长大，故A正确。 B．新形成的细胞很小，细胞在生长的过程中需要不断地从外界环境中吸收营养物质，促进细胞的生长发育，故B错误。 C．细胞不能无限长大，因表面积与体积比的限制会影响物质交换效率，故C错误。 D．生物个体由小长大需依赖细胞分裂（增加数量）和细胞生长（增大体积），故D错误。 故选A。 █知识点二 细胞分裂的过程 重点归纳 重点内容 细胞分裂的概念 一个细胞分成两个细胞的过程 细胞分裂的过程 动物细胞 植物细胞 （1）细胞核由一个分成两个 （2）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个 则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 细胞分裂的结果 （1）细胞数量加倍。 （2）两个新细胞的染色体形态和数目相同 （3）新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同 （4）新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 效果检测 1.细胞分裂和生长是细胞要经历的重要生理过程，以下有关说法正确的是（    ） A．新形成的子细胞中染色体数目与原来细胞相同 B．随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小 C．细胞分裂过程中染色体不复制 D．细胞分裂与生长不受环境影响 【答案】A 【解析】A．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，故A正确。 B．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，因此，随着细胞分裂次数的增加，细胞体积不会越来越小，故B错误。 C．细胞分裂过程中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，染色体的数量在细胞分裂初期已经复制加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，故C错误。 D．环境因素（如温度、营养）会影响细胞分裂与生长，故D错误。 故选A。 2.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图1和图2分别是动物细胞分裂和植物细胞分裂的过程示意图 B．两种细胞分裂过程中都是先细胞核分裂，再细胞质分裂 C．两种细胞分裂后形成的子细胞与原来细胞的染色体数目不相同 D．细胞分裂形成的子细胞体积一般较小，需要经历细胞的生长过程 【答案】C 【解析】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁，因此图1表示动物细胞的分裂，图2表示植物细胞的分裂，A正确。 B．从图中可以看出，两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质再分裂，B正确。 C．在细胞分裂时，首先细胞核内的染色体进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，两种细胞分裂后形成的子细胞与原来细胞的染色体数目相同，C错误。 D．细胞分裂后形成的子细胞体积通常较小，它们需要经历细胞的生长过程，通过吸收营养物质和水分等逐渐增大体积，D正确。 故选C。 █知识点三 细胞分化形成不同的组织 重点归纳 1．细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化。 2．组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 3．人体的四种组织 名称 图示 构成 分布 功能 上皮组织 上皮细胞 皮肤、消化道表面 保护、吸收、分泌 结缔组织 种类很多 骨、韧带、肌腱、血液 支持、连接、保护、营养 肌肉组织 肌细胞 平滑肌、心肌、骨骼肌 收缩和舒张 神经组织 神经细胞 脑、脊髓、神经系统 感受刺激，产生和传导兴奋 效果检测 1．生物的生长和发育离不开细胞的分裂和分化。细胞分化的结果是（　　） A．增加细胞数量 B．形成不同的器官 C．形成不同的组织 D．形成不同的系统 【答案】C 【解析】A．增加细胞数量是细胞分裂的结果，而非分化，故A不符合题意。 B．器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，并非直接由细胞分化形成，故B不符合题意。 C．细胞分化导致细胞种类增多。由形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织，故C符合题意。 D．系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，与细胞分化无直接关系，故D不符合题意。 故选C。 2．下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 【答案】C 【解析】A．①过程细胞体积增大，②过程细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，故A正确。 B．经过过程①细胞的生长和②细胞的分裂形成的细胞，遗传物质不变，故B正确。 C．细胞在①生长、②分裂、③分化形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故C错误。 D．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，故D正确。 故选C。 3．如果皮肤不慎被划破，你会疼，会流血。这说明皮肤中可能有哪几种组织？（　　） A．结缔组织、神经组织、肌肉组织 B．上皮组织、神经组织、肌肉组织 C．上皮组织、神经组织、结缔组织 D．结缔组织、肌肉组织、上皮组织 【答案】C 【解析】人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，皮肤表皮属于上皮组织，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 █知识点四 组织形成器官 重点归纳 1.胃的组织构成与功能 胃的组织构成 胃壁黏膜层 由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液 胃壁黏膜下层 主要由结缔组织构成，内有丰富的血管、 淋 巴 管 和 神经。当胃蠕动时起缓冲作用 胃壁肌肉层 主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用，使胃能够运动，如舒张、蠕动、收缩。 胃壁浆膜层 主要由上皮组织和结缔组织构成，内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃， 有保护作用 胃的功能 胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，完成储存和初步消化食物的功能。 2.器官 由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。 （皮肤是由多种组织构成的人体最大的器官。） 效果检测 1．《黄帝内经》中记载的“五脏”是指心、肝、脾、肺、肾。下列与“肝”结构层次相同的是（    ） A．口腔上皮细胞 B．血液 C．胃 D．呼吸系统 【答案】C 【解析】A．口腔上皮细胞属于细胞层次，A不符合题意。 B．血液属于组织层次，B不符合题意。 C．胃由多种组织构成，属于器官层次，C符合题意。 D．呼吸系统属于系统层次，D不符合题意。 故选C。 2．下列结构属于器官的是（　　） ①心脏      ②大脑       ③胃       ④血液       ⑤眼 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 【答案】D 【解析】①心脏由肌肉组织、结缔组织等构成，属于器官，故①正确； ②大脑由神经组织、结缔组织等构成，属于器官，故②正确； ③胃由上皮组织、肌肉组织等构成，属于器官，故③正确； ④血液属于结缔组织，属于组织层次，故④错误； ⑤眼由神经组织、肌肉组织等构成，属于感觉器官，故⑤正确。 故ABC错误，D正确。 故选D。 3．胃壁结构模型如图，请回答下列问题： (1)由胃等消化和吸收的器官组合在一起，就构成了___________。 (2)胃由上皮组织、肌肉组织、___________和___________组成，上述四种组织都是由_______分裂、___________形成的。 (3)根据胃的组织构成，推测胃的功能是储存和 。 【答案】(1)消化系统/系统 (2)结缔组织，神经组织，细胞/受精卵，分化 (3)消化（初步消化）食物 【解析】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。可见，由胃等消化和吸收的器官组合在一起，就构成了消化系统（或系统）。 （2）根据题目中给出的胃壁结构模型，我们可以知道胃至少包含上皮组织（如胃黏膜上皮）、肌肉组织（如胃壁肌肉层）、结缔组织（如胃壁黏膜下层和胃壁浆膜层中的结缔组织）和神经组织（如胃壁浆膜层中的神经）。这些组织都是由受精卵经过细胞分裂和细胞分化形成的。细胞分裂使细胞数量增多，而细胞分化则使细胞类型多样化，从而形成不同的组织。 （3）胃的功能与其组织构成密切相关。胃壁肌肉层使胃具有收缩和舒张的能力，从而能够储存食物。同时，胃壁黏膜层中的胃腺细胞能够分泌胃液，对食物进行初步消化。因此，根据胃的组织构成，我们可以推测胃的功能是储存和初步消化食物。 █知识点五 器官构成系统和人体 重点归纳 1.系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 2.人体八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 3.人体的系统既分工又协调配合，共同完成复杂的生命活动。 4.动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体 效果检测 1．大熊猫从单个受精卵细胞，发育为 “圆滚滚” 的个体，离不开生命结构层次的有序构建！下图为大熊猫结构层次示意图（甲、乙、丙代表不同层次），叙述正确的是（　　） A．甲的形成仅依靠细胞分裂，与细胞分化无关 B．乙作为器官，组成中只包含一种甲类型 C．甲是组织，丙由多个乙协同构成系统 D．从丙到个体的过程，细胞只需分裂无需分化 【答案】C 【解析】动物体的结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→动物体，图中甲是组织，乙是器官，丙是系统。 A．组织的形成不仅需要细胞分裂，还需要细胞分化。细胞分裂使细胞数目增多，而细胞分化使这些细胞具有不同的功能和形态，从而形成不同的组织。因此甲组织的形成不仅依靠细胞分裂，还要依赖细胞分化，细胞分化形成不同的组织，故A错误。 B．乙是器官，器官由多种组织（甲）构成，如心脏包含肌肉组织、神经组织、结缔组织等多种组织，故B错误。 C．甲是组织，由细胞分化形成；丙是系统，由多个功能相关的器官协同构成，故C正确。 D．从丙（系统）到个体的过程中仍然需要细胞分化。细胞分化使得不同部位的细胞具有不同的功能，从而形成完整的个体，故D错误。 故选 C。 2．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是（　　） A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ 【答案】C 【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，组织是由许多形态相似、结构和功能相同的的细胞联合在一起形成的细胞群，由不同的组织进一步形成器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，由多个系统构成人体。图中的①心脏属于器官，②细胞群属于组织，③消化系统属于系统，④肌细胞属于细胞，因此，图中的人体不同结构层次，按照由小到大排序正确的是：④②①③⑤，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．你的生命是从一个细胞开始发育成长为一个小帅哥或小美女的，这个过程让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体不同结构层次示意图，请结合下图回答问题。    (1)人体的发发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是___________。 (2)图中①②③表示的过程是细胞的___________，④表示的过程是细胞的___________。 (3)人的大脑主要由图中的___________组织构成，人体内的血液属于图中的___________组织。 (4)人体中的食管、胃、肠、肝、胰等都属于___________，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成___________。 【答案】(1)受精卵 (2)分裂，分化 (3)神经，结缔 (4)器官，系统/消化系统 【解析】（1）受精卵是进行有性生殖的生物新生命的起点，人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 （2）细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织，因此图中①②③表示的过程是细胞的分裂，④表示的过程是细胞的分化。 （3）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。如人的大脑主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有保护、营养等作用。 （4）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。人体中的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。因此这些器官又在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成系统。 █知识点六 绿色开花植物有六大器官 重点归纳 1.营养器官：根、茎、叶 2.生殖器官：花、果实、种子 效果检测 1．诗句“蝉噪秋云槐叶齐，石榴香老庭枝低”中的“槐叶”和“石榴”分别属于植物的（　　） A．生殖器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官 C．营养器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官 【答案】B 【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，“槐叶”和“石榴（果实）”分别属于植物的营养器官、生殖器官，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．花生仁、萝卜、甘蔗、白菜、黄瓜是生活中常见食物，它们被食用的主要结构依次是（    ） A．果实、茎、叶、花、种子 B．果实、根、茎、叶、种子 C．种子、根、茎、叶、果实 D．种子、茎、茎、花、果实 【答案】C 【解析】花生仁：花生是果实，而花生仁是花生果实内的种子，我们食用的主要是花生的种子。 萝卜：萝卜的可食用部分主要是生长在地下的肉质根，它储存了大量的营养物质，属于根。 甘蔗：甘蔗茎内含有丰富的糖分等营养物质，我们食用的是甘蔗的茎。 白菜：白菜主要食用的是它的叶片部分，叶片可以进行光合作用制造有机物，属于叶。 黄瓜：黄瓜是植物的果实，由子房发育而来，内部有种子，我们日常食用的黄瓜是它的果实。 综上，花生仁、萝卜、甘蔗、白菜、黄瓜被食用的主要结构依次是种子、根、茎、叶、果实，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 █知识点七 植物的几种主要组织 重点归纳 名称 图示 分布 结构特点 功能 分生组织 茎尖、根尖的分生区 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力 不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织 保护组织 根、茎、叶等处 由表皮细胞构成，细胞排列紧密 具有保护内部结构的功能 机械组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 细胞壁增厚 支撑和保护 输导组织 根、茎、叶等处 细胞分化为管状分子 运输—导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 薄壁组织 主要分布在植物体表面，如叶片表皮、果皮 细胞壁薄，液泡较大 含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物 效果检测 1．灌赢是苏州一带著名的食材。稿折断会出现“藕断丝连”的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织？（　　） A．输导组织 B．薄壁组织 C．机械组织 D．保护组织 【答案】A 【解析】A．输导组织负责运输功能，藕丝是导管被拉长形成的螺旋状结构，属于输导组织，故A符合题意。 B．薄壁组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，与藕丝无关，故B不符合题意。 C．机械组织对植物体主要起支撑和保护作用，与藕丝无关，故C不符合题意。 D．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护内部柔嫩部分的功能，与藕丝无关，故D不符合题意。 故选A。 2．如皋黑塌菜，又名如皋塌棵菜、趴趴菜（如皋方言），因塌地生长而得名。每100克鲜叶中含维生素C70毫克、钙180毫克，被称为“维他命”菜。其叶的上下表皮、叶肉细胞构成的组织分别属于（　　） A．保护组织、薄壁组织 B．保护组织、输导组织 C．机械组织、薄壁组织 D．机械组织、输导组织 【答案】A 【解析】叶的上下表皮位于叶片的最外层，细胞排列紧密，能保护叶片内部的叶肉等组织，防止水分散失和外界有害物质侵入，符合保护组织的特点，所以叶的上下表皮属于保护组织。 叶肉细胞内含有大量叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，能制造并储存营养物质，具有薄壁组织储存营养物质和进行光合作用的功能特点，因此叶肉细胞构成薄壁组织。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 █知识点八 植物体的结构层次 重点归纳 1.绿色开花植物体是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 2．生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 3．植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体 效果检测 1．如图表示多细胞生物体的结构层次。下列有关叙述不正确的是（　　） A．a代表组织 B．b代表器官 C．c代表系统 D．植物体有c层次而动物体没有 【答案】D 【解析】A．细胞分化的结果是形成组织，a是组织，A正确。 B．细胞分化的结果是形成组织，a是组织。不同的组织结合在一起，构成b器官，B正确。 C．不同的器官结合在一起形成植物体，不同的器官也可结合在一起形成系统，c表示的结构层次是系统，C正确。 D．动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，所以动物和植物的结构层次不同，动物比植物多c系统这个层次，D错误。 故选D。 2．玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照从微观到宏观的顺序排列正确的是（　　）    A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→①→② 【答案】B 【解析】玉米植株的生长发育是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，然后由器官构成植株；所以玉米的结构层次从微观到宏观可以归纳为：②细胞→④组织→③器官→①植株，故ACD错误，B正确。 故选B。 █知识点九 观察草履虫并探究其趋性 重点归纳。 1.单细胞生物 （1）特点：只由一个细胞构成；具有生物的基本特征。 （2）常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等。 2.实验·探究 观察草履虫并探究其趋性 (1)趋性 动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。 (2)观察草履虫的形态及运动 ①从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。 ②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 (3)探究草履虫的趋性 ①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 ②在右侧培养液的边缘滴一滴肉计，用放大镜观察草履虫的运动方向。 (4)食盐对于草履虫来说是不利刺激，而肉汁对于草履虫来说是有利刺激。因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。 (5)当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂，产生新的个体。 效果检测 1．单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成各项生命活动。下列不属于单细胞生物的是（    ） A．酵母菌 B．衣藻 C．变形虫 D．鼠妇 【答案】D 【解析】A．酵母菌是单细胞真菌，故A不符合题意。 B．衣藻是单细胞藻类，故B不符合题意。 C．变形虫是单细胞的原生动物，故C不符合题意。 D．鼠妇为多细胞的节肢动物，故D符合题意。 故选D。 2．某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．甲组食盐中的草履虫向食盐方向运动 B．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 C．草履虫能够对外界的刺激做出一定的反应 D．草履虫的分裂生殖是它作为生物的基本特征之一 【答案】A 【解析】A．实验中在甲组载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中，故A错误。 B．在乙组载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故B正确。 C．草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应，有利于趋利避害，有利于个体的生存，故C正确。 D．生物能够生长和繁殖，草履虫能够通过分裂进行生殖产生后代，所以草履虫的分裂生殖是它作为生物的基本特征之一，故D正确。 故选A。 █知识点十 草履虫的结构和生活 重点归纳 结构名称 功能 细胞质 —— 口沟 摄食：细菌和其他微小生物等食物由此进入体内 纤毛 运动：靠纤毛的摆动在水中旋转进行 胞肛 不能消化的食物残渣，从此排出 食物泡 随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 细胞核 —— 表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过该结构进行 收集管 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外 伸缩泡 效果检测 1．草履虫摄入氧、排出二氧化碳的结构是（　　） A．表膜 B．口沟 C．胞肛 D．纤毛 【答案】A 【解析】A．表膜是草履虫进行气体交换的结构，能摄入氧、排出二氧化碳，A正确。 B．口沟是草履虫摄取食物的结构，食物随着水流从口沟进入细胞，B错误。 C．胞肛是排出食物残渣的结构，不能进行气体交换，C错误。 D．纤毛的摆动使草履虫在水中旋转前进，与气体交换无关，D错误。 故选A。 2．草履虫虽然只由一个细胞构成，但是可以完成各项生命活动，下列关于草履虫的相关说法正确的是（　　） A．草履虫可以通过收集管将代谢废物排出体外 B．草履虫通过伸缩泡的伸缩在水中运动 C．草履虫利用食物泡从外界摄食 D．草履虫可对外界刺激作出趋利避害的反应 【答案】D 【解析】A．收集管的作用是收集代谢废物和多余水分，随后由伸缩泡排出体外，而非直接排出，故A不符合题意。 B．草履虫通过纤毛摆动进行运动，伸缩泡负责排泄，故B不符合题意。 C．草履虫通过口沟摄食，食物泡用于消化食物，故C不符合题意。 D．草履虫具有应激性，能趋利避害（如避开盐粒、趋向肉汁），故D符合题意。 故选D。 █知识点十一 单细胞生物与人类的关系 重点归纳 有益方面 鱼类的天然饵料 草履虫对污水净化有一定作用 有害方面 疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业 效果检测 1．单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活有着密切的关系，如人们可以饲养黏菌以提供情绪价值。除此之外，单细胞生物还有哪些对人类生活有利的现象（　　） A．致病性大肠杆菌引起食物中毒 B．蓝细菌大量繁殖形成赤潮 C．钟虫吞噬细菌，净化污水 D．痢疾内变形虫破坏人的肠壁 【答案】C 【解析】A．致病性大肠杆菌引起食物中毒，这是单细胞生物对人类有害的表现，故A不符合题意。 B．蓝细菌是单细胞生物，但大量繁殖会形成赤潮，破坏水质、危害渔业，甚至产生毒素威胁人类健康，属于有害现象，故B不符合题意。 C．钟虫是一种单细胞原生动物，它能吞噬污水中的细菌，在废水处理中帮助净化水质，改善环境，属于对环境保护有利的现象，故C符合题意。 D．痢疾内变形虫破坏人的肠壁，引发疾病，属于有害现象，故D不符合题意。 故选C。 2．个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，下列叙述不正确的是（　　） A．有的藻类形成赤潮，影响渔业生产 B．单细胞生物对人类都是有益的 C．草履虫每天吞噬大量的细菌，净化水质 D．疟原虫危害人类的健康 【答案】B 【解析】A．有的藻类（如某些甲藻）过度繁殖形成赤潮，破坏水域生态，A正确。 B．单细胞生物并非全部有益，如疟原虫会引发疾病，B错误。 C．草履虫通过吞噬细菌净化水质，对生态有利，C正确。 D．疟原虫是疟疾的病原体，危害人类健康，D正确。 故选B。 说明：该板块区分与必备知识板块的知识梳理，强调综合知识的一些运用，以及重难知识的讲解和练习，讲解内容注重技巧的点拨、归纳等、侧重跨知识点的融会贯通 █考向1 细胞生长、分裂和分化的比较 【解题方法】 比较项目 细胞数量 形态结构 细胞生长 不变 体积增大 细胞分裂 增多 体积减小 细胞分化 不变 产生了形态、结构、功能不同的组织 【典例分析1】 1．如图是人体组织的形成过程，请据图回答问题。 (1)图中过程①表示 ，在这个过程中，细胞可通过 与外界环境进行物质交换。 (2)图中过程④表示 ，经过这个过程，生物体会形成不同类型的细胞，这些细胞的形态、结构和 发生了变化。 (3)图中的A 是肌细胞，可以参与构成 组织，这个组织具有 等功能。 【答案】(1) 细胞生长 细胞膜 (2) 细胞分化 生理功能 (3) 肌肉 收缩、舒张 【分析】图中，①细胞生长，②③细胞分裂，④细胞分化，A肌肉细胞，B神经细胞，C红细胞。 【详解】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是①细胞生长。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。在细胞生长过程中，细胞可通过细胞膜与外界环境进行物质交换。 （2）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做④细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 （3）肌肉组织，主要由A肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 █考向2 动物体与植物体的结构层次比较 比较项目 绿色开花植物 人或高等动物 细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体（存在植物的绿色部分） 无细胞壁、液泡、叶绿体 组织 保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织等 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等 器官 六大器官 多种器官 系统 无系统层次，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成人或高等动物体 结构层次 细胞、组织、器官、植物体 细胞、组织、器官、系统、动物体 相同点 由受精卵分裂、分化而来；由细胞构成组织，由不同的组织构成器官 【典例分析1】 1．油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)油菜的发育是从受精卵开始的，图1中过程②表示细胞的 。此过程增加了细胞的种类。 (2)油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了 组织，不能分裂形成新细胞。 (3)图2中，胃是人体消化吸收的器官之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明可能有 组织；胃出血说明可能有 组织。 (4)从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是 。 【答案】(1)分化 (2)分生 (3) 神经 结缔 (4)系统 【分析】图1中：甲是一个细胞，乙是两个细胞，丙是组织，丁是器官，戊是植物体，①是细胞分裂，②是细胞分化。 图2中：A是一个细胞，B是多个细胞，C是组织，D是器官，E是系统，F是人体。 【小题1】油菜的发育是从受精卵开始的。图1中①表示细胞的分裂，通过此过程，一个细胞可以分裂成两个或更多的细胞，从而实现细胞数量的增加。过程②表示细胞的分化，此过程中，细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，增加了细胞的种类。 【小题2】油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了分生组织，分生组织的细胞具有分裂能力，能够分裂形成新细胞，没有了分生组织，枝条就不能继续往上生长。 【小题3】图2中，胃是人体消化吸收的器官之一。有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状。其中胃痛说明可能有神经组织，因为神经组织能够产生和传导兴奋，当胃受到刺激时，神经组织会传递疼痛信号；胃出血说明可能有结缔组织，结缔组织具有连接、保护、营养等功能，血液就属于结缔组织。 【小题4】从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是系统。人体的结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→系统→人体；而油菜是一种被子植物，其结构层次由微观到宏观分别是：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次。 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（　　） A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b 【答案】D 【分析】细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从中间向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。 细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大（即图中的a），随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二（即图中的c）；接着细胞质一分为二（即图中的d），最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁（即图中的b），这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。 因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b，ABC错误，D正确。 故选D。 2．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（　　） A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ 【答案】C 【分析】人体的结构层次由小到大排序是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位；细胞分化形成组织，组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群；由不同的组织进一步形成器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官；不同器官按照一定的次序组合在一起形成系统，由多个系统构成人体。图中的①胃属于器官，②上皮组织属于组织，③消化系统属于系统，④口腔上皮细胞属于细胞，⑤是人体。因此，图中的人体不同结构层次，按照由小到大排序正确的是：④②①③⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（　　） A．马铃薯的块茎属于输导组织 B．龙眼肉以营养组织为主 C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．橘子皮以保护组织为主 【答案】A 【分析】（1）绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 （2）植物组织包括保护组织、输导组织、营养（薄壁）组织、机械组织和分生组织五大基本组织。 【详解】A．马铃薯块茎属于茎，为营养器官，而非输导组织，故A错误。 B．龙眼肉储存营养，以营养（薄壁）组织为主，故B正确。 C．藕的“丝”是输导组织，运输物质，故C正确。 D．橘子皮保护果实，以保护组织为主，故D正确。 故选A。 4．结合四种单细胞生物结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．都能独立完成生命活动 B．都不具有完整的细胞结构 C．都能进行光合作用 D．都是动物 【答案】A 【分析】图中生物分别是酵母菌、细菌、草履虫、衣藻，据此答题。 【详解】A．酵母菌、细菌、草履虫、衣藻都是单细胞生物，都能独立完成生命活动，A正确。 B．酵母菌、细菌、草履虫、衣藻都具有完整的细胞结构，包括细胞膜、细胞质等，B错误。 C．酵母菌、细菌、草履虫、衣藻中只有衣藻体内有叶绿体，可以进行光合作用，其他生物都不能进行光合作用，C错误。 D．酵母菌（属于真菌）、细菌、草履虫、衣藻（属于藻类）中只有草履虫是动物，D错误。 故选A。 5．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【分析】植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】珙桐是植物，大熊猫是动物。由分析可知：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，所以与大熊猫相比，珙桐不具有的结构层次是系统，选项D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（    ） A．细胞分化后细胞内的遗传物质发生改变 B．细胞分化后细胞的形态、结构不变 C．细胞分化只改变了细胞的形态、结构 D．组织的形成与细胞分化有关 【答案】D 【分析】细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程，遗传物质未改变，是基因选择性表达的结果。分化后的细胞形成不同组织。 【详解】A．细胞分化的本质是“基因的选择性表达”—— 同一生物体内所有细胞（除生殖细胞外）都含有相同的全套遗传物质（如人体的心肌细胞、神经细胞、上皮细胞，核内DNA完全相同），只是在分化过程中，不同细胞选择性“激活”与自身功能相关的基因（如心肌细胞激活与收缩相关的基因，神经细胞激活与传导信号相关的基因），遗传物质本身并未发生改变（如基因突变、缺失等），故A错误。 B．“形态、结构发生稳定性差异”是细胞分化的核心表现之一。例如，胚胎发育初期的未分化细胞（如受精卵分裂产生的细胞）形态相似，而分化后会形成形态、结构完全不同的细胞：如呈梭形、能收缩的肌肉细胞，呈星状、能传递信号的神经细胞，呈扁平状、起保护作用的上皮细胞，形态和结构差异显著，故B错误。 C．细胞分化的改变是“全方位”的，不仅包括形态、结构，更关键的是生理功能的改变。例如，红细胞分化后，不仅形态从圆形变为双凹圆盘状（结构改变），还会合成血红蛋白（功能相关物质），具备运输氧气的生理功能；而口腔上皮细胞分化后，虽形态扁平（结构改变），但功能是保护口腔黏膜，二者功能差异是细胞分化的核心结果，并非“只改变形态、结构”，故C错误。 D．组织的定义是“由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群”。而细胞分化的直接结果，就是使原本形态、功能相似的未分化细胞，定向分化为形态、结构、功能一致的细胞群 —— 例如，大量心肌细胞分化后聚集形成“肌肉组织（心肌组织）”，大量神经细胞分化后聚集形成“神经组织”，故D正确。 故选D。 2．如图是植物体的结构层次，下列叙述错误的是（    ）    A．植物体生长发育的起点是a受精卵 B．①过程细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性变化 C．A代表结缔组织，主要功能是运输养料和废物 D．若想用该图表示动物体的结构层次，还应该增加系统 【答案】C 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．植物体生长发育的起点是受精卵，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。图中细胞a经过①过程形成组织，所以细胞a是受精卵，A正确。 B．①过程是细胞分化的过程，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。所以①过程细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性变化，B正确。 C．植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织、输导组织等。图中A代表输导组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；而结缔组织是动物体的组织类型，不是植物体的组织类型，C错误。 D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以若想用该图表示动物体的结构层次，还应该增加系统这一层次，D正确。 故选C。 3．（23-24七年级上·陕西西安·期中）下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→人体。细胞是人体结构和功能的基本单位，众多形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成组织（如上皮组织、肌肉组织等）；不同组织按一定次序结合，行使特定功能，构成器官（如心脏由肌肉组织、神经组织等构成）；能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定次序组合，形成系统（如消化系统由胃、肠等器官组成）；八大系统相互配合，共同构成完整的人体，这体现了人体结构层次从微观到宏观的递进关系，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4.（2025·江苏徐州·中考真题）剪纸作品《喜鹊闹梅》（如图）表达了人们对美好生活的向往。喜鹊和梅这两种生物结构和功能的基本单位是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【分析】植物的基本结构层次是：细胞→组织→器官→植物体（无系统层次，如根、茎、叶等器官直接构成植物体）。动物的基本结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体（由多个系统协调配合构成动物体，如消化系统、呼吸系统等）。两者均以细胞为起点，主要区别在于植物没有系统层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，无论是动物（如喜鹊）还是植物（如梅），其生命活动的进行（如代谢、生长、繁殖等）都依赖于细胞的功能实现。除病毒外，所有生物都是由细胞构成的，因此喜鹊和梅的基本单位是细胞，故A符合题意。 B．组织是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于细胞分化后的结构层次，并非生物体的基本单位，故B不符合题意。 C．器官是由不同组织按照一定次序结合而成的具有特定功能的结构（如梅的花、叶，喜鹊的心脏、肺等），属于更高层次的结构，不是生物体的基本单位，故C不符合题意。 D．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成的（如喜鹊的消化系统、呼吸系统等），且植物（如梅）没有系统这一结构层次，因此系统不是两种生物共有的基本单位，故D不符合题意。 故选A。 5．（2024·云南·中考真题）下列具有收缩和舒张功能的是（　　） A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织 【答案】D 【分析】人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，各具有不同的功能，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能。 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A错误。 B．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，B错误。 C．神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，C错误。 D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，D正确。 故选D。 期中综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（23-24八年级下·湖南永州·期中）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 【答案】C 【分析】①细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。②细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 【详解】A．①过程细胞体积增大，②过程细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，故A正确。 B．经过过程①细胞的生长和②细胞的分裂形成的细胞，遗传物质不变，故B正确。 C．细胞在①生长、②分裂、③分化形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，故C错误。 D．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，故D正确。 故选C。 2．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列关于动、植物体的结构层次的说法正确的是（　　） A．从结构层次来看，柑橘属于组织层次 B．心脏有节律地跳动，与肌肉组织的收缩和舒张功能有关 C．秋冬季节来临，小明的皮肤干燥脱皮，皮屑属于活细胞 D．细胞分化后，其形态、结构和功能都发生变化，染色体数目也改变了 【答案】B 【分析】（1）细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 （2）细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。柑橘是植物的果实，果实是由保护组织、营养组织、输导组织等多种组织构成的，能繁殖后代，属于生殖器官，并非组织层次，A不符合题意。 B．心脏主要由肌肉组织构成，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，心脏能够有节律地跳动，正是依赖于肌肉组织的收缩和舒张，从而推动血液在血管中循环流动，B符合题意。 C．秋冬季节皮肤干燥脱皮，脱落的皮屑是皮肤最外层角质层的上皮细胞，这些细胞已经死亡，失去了正常的生理功能，并非活细胞，C不符合题意。 D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达，在这个过程中，细胞的遗传物质并没有发生改变，染色体数目也不会改变，D不符合题意。 故选B。 3．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）下列有关草履虫的叙述不正确的是（　　） A．可在神经系统的控制下对外界刺激作出反应 B．有专门的呼吸结构——表膜 C．依靠纤毛的摆动完成运动 D．对污水有一定的净化作用 【答案】A 【分析】（1）草履虫的结构与功能： 运动：草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛是草履虫的运动结构。 呼吸：草履虫通过表膜进行气体交换，表膜相当于草履虫的呼吸结构。 应激性：草履虫虽然没有神经系统，但它能通过细胞内的一些结构对外界刺激作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。 （2）草履虫与环境的关系：草履虫以细菌和微小的浮游植物等为食，在一定程度上可以吞食污水中的细菌，对污水有一定的净化作用。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，整个身体只由一个细胞构成，没有神经系统。它对外界刺激作出反应是通过细胞内的一些物质和结构来实现的，并非在神经系统的控制下，A错误。 B．表膜是草履虫细胞的最外层结构，它不仅能保护细胞，还能进行气体交换，氧气通过表膜进入细胞，二氧化碳通过表膜排出细胞，是草履虫专门的呼吸结构，B正确。 C．草履虫全身布满纤毛，纤毛有节奏地摆动，使草履虫能够在水中自由运动，C正确。 D．草履虫能够吞食水中的细菌和有机碎屑，在一定程度上可以减少污水中的细菌数量，从而对污水起到净化作用，D正确。 故选A。 4．（2024·河北·中考真题）下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 【答案】D 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统层次。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位。从给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，有叶肉细胞、表皮细胞等细胞，A不符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。在天竺葵叶中，我们可以看到多种不同的组织，如保护组织（表皮）、营养组织（叶肉）、输导组织（叶脉中的导管和筛管）等，B不符合题意。 C．器官是由多种组织构成的、能够完成一定生理功能的结构。天竺葵叶本身就是一个器官，它包含了保护组织、营养组织和输导组织等多种组织，共同完成光合作用等生理功能，C不符合题意。 D．个体是指由各种器官和系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。在给定的天竺葵叶及其内部结构示意图中，我们只看到了一片叶子，而没有看到整个天竺葵植株（即个体），D符合题意。 故选D。 5．（2021·辽宁本溪·中考真题）下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题： （1）构成人体结构和功能的基本单位是___________； （2）图中代表组织的是___________，代表器官的是___________ ；（填字母） （3）构成人体消化系统的结构层次是______________________。（按照从微观到宏观顺序，填写字母） 【答案】 细胞 C D B→C→D→A 【分析】人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】（1）人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织；有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官；能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。人体共有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。 （2）组织是由一些形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群，所以图中代表组织的是C。器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，代表器官的是D胃。　 （3）通过（1）分析可知，构成人体消化系统的结构层次是B肌肉细胞→C组织→D胃→A消化系统。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3章 从细胞到生物体 内容速览 明·期中考情 通·必备知识 知识点一 观察细胞的分裂 知识点二 细胞分裂的过程 知识点三 细胞分化形成不同的组织 知识点四 组织形成器官 知识点五 器官构成系统和人体 知识点六 绿色开花植物有六大器官 知识点七 植物的几种主要组织 知识点八 植物体的结构层次 知识点九 观察草履虫并探究其趋性 知识点十 草履虫的结构和生活 知识点十一 单细胞生物与人类的关系 综·核心突破 考向1 细胞生长、分裂和分化的比较 考向2 动物体与植物体的结构层次比较 练·分层实战 复习目标 1.能够描述细胞分裂的基本过程 2.能够说出生物体的细胞数量是通过细胞分裂不断增加的 3.能够说出细胞分裂过程中，染色体先复制，再均分的过程 4.能够说出组织的定义 5.能够识别人体、植物体的基本组织 6.能够说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官 7.能够描述人体、植物体的结构层次 8.能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动 9.会使用显微镜观察草履虫并探究草履虫的趋性 核心考点 1.细胞分裂的过程 2.细胞分化形成不同的组织 3.人体、植物体的主要组织 4.动物体和植物体的结构层次 5.草履虫的趋性 6.草履虫的结构与和生活 考情总结 1.动植物体结构层次的异同 2.关注生物学史与科学方法 █知识点一　观察细胞的分裂 重点归纳 1．生物体能够由小长大的原因 生物体由小长，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。 2．细胞生长概念 细胞从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质，体积会由小变大。 注意：细胞不能无限制地长大细胞不能无限制地长大 3．观察思考：洋葱根尖细胞的分裂 （1）染色体是由DNA和蛋白质构成的。 （2）DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。 效果检测 1.“夜来南风起，小麦覆陇黄。”小麦从一粒种子发育成小麦植株，这是（　　） A．细胞生长、分裂、分化的结果 B．细胞生长、分化的结果 C．细胞生长的结果 D．染色体逐渐减少的结果 2.下列关于细胞生长的叙述，正确的是（    ） A．在植物细胞生长过程中，细胞内原来小而分散的液泡逐渐融合成一个大液泡 B．细胞生长不需要吸收营养物质 C．细胞能不断地无限持续长大 D．生物个体由小长大和细胞生长无关 █知识点二 细胞分裂的过程 重点归纳 重点内容 细胞分裂的概念 一个细胞分成两个细胞的过程 细胞分裂的过程 动物细胞 植物细胞 （1）细胞核由一个分成两个 （2）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂为两个 则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 细胞分裂的结果 （1）细胞数量加倍。 （2）两个新细胞的染色体形态和数目相同 （3）新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同 （4）新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 效果检测 1.细胞分裂和生长是细胞要经历的重要生理过程，以下有关说法正确的是（    ） A．新形成的子细胞中染色体数目与原来细胞相同 B．随着细胞分裂次数的增加，细胞体积会越来越小 C．细胞分裂过程中染色体不复制 D．细胞分裂与生长不受环境影响 2.一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这都与细胞分裂密不可分。下图是两种细胞分裂过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．图1和图2分别是动物细胞分裂和植物细胞分裂的过程示意图 B．两种细胞分裂过程中都是先细胞核分裂，再细胞质分裂 C．两种细胞分裂后形成的子细胞与原来细胞的染色体数目不相同 D．细胞分裂形成的子细胞体积一般较小，需要经历细胞的生长过程 █知识点三 细胞分化形成不同的组织 重点归纳 1．细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞，在形态、结构、和生理功能上发生差异性的变化。 2．组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 3．人体的四种组织 名称 图示 构成 分布 功能 上皮组织 上皮细胞 皮肤、消化道表面 保护、吸收、分泌 结缔组织 种类很多 骨、韧带、肌腱、血液 支持、连接、保护、营养 肌肉组织 肌细胞 平滑肌、心肌、骨骼肌 收缩和舒张 神经组织 神经细胞 脑、脊髓、神经系统 感受刺激，产生和传导兴奋 效果检测 1．生物的生长和发育离不开细胞的分裂和分化。细胞分化的结果是（　　） A．增加细胞数量 B．形成不同的器官 C．形成不同的组织 D．形成不同的系统 2．下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 3．如果皮肤不慎被划破，你会疼，会流血。这说明皮肤中可能有哪几种组织？（　　） A．结缔组织、神经组织、肌肉组织 B．上皮组织、神经组织、肌肉组织 C．上皮组织、神经组织、结缔组织 D．结缔组织、肌肉组织、上皮组织 █知识点四 组织形成器官 重点归纳 1.胃的组织构成与功能 胃的组织构成 胃壁黏膜层 由上皮组织等构成，其中的胃腺细胞分泌物形成胃液 胃壁黏膜下层 主要由结缔组织构成，内有丰富的血管、 淋 巴 管 和 神经。当胃蠕动时起缓冲作用 胃壁肌肉层 主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用，使胃能够运动，如舒张、蠕动、收缩。 胃壁浆膜层 主要由上皮组织和结缔组织构成，内有血管、淋巴管和神经。包裹着胃， 有保护作用 胃的功能 胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，完成储存和初步消化食物的功能。 2.器官 由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。 （皮肤是由多种组织构成的人体最大的器官。） 效果检测 1．《黄帝内经》中记载的“五脏”是指心、肝、脾、肺、肾。下列与“肝”结构层次相同的是（    ） A．口腔上皮细胞 B．血液 C．胃 D．呼吸系统 2．下列结构属于器官的是（　　） ①心脏      ②大脑       ③胃       ④血液       ⑤眼 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②③⑤ 3．胃壁结构模型如图，请回答下列问题： (1)由胃等消化和吸收的器官组合在一起，就构成了___________。 (2)胃由上皮组织、肌肉组织、___________和___________组成，上述四种组织都是由_______分裂、___________形成的。 (3)根据胃的组织构成，推测胃的功能是储存和 。 █知识点五 器官构成系统和人体 重点归纳 1.系统： 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 2.人体八大系统：消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 3.人体的系统既分工又协调配合，共同完成复杂的生命活动。 4.动物体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、动物体 效果检测 1．大熊猫从单个受精卵细胞，发育为 “圆滚滚” 的个体，离不开生命结构层次的有序构建！下图为大熊猫结构层次示意图（甲、乙、丙代表不同层次），叙述正确的是（　　） A．甲的形成仅依靠细胞分裂，与细胞分化无关 B．乙作为器官，组成中只包含一种甲类型 C．甲是组织，丙由多个乙协同构成系统 D．从丙到个体的过程，细胞只需分裂无需分化 2．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序正确的是（　　） A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ 3．你的生命是从一个细胞开始发育成长为一个小帅哥或小美女的，这个过程让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体不同结构层次示意图，请结合下图回答问题。    (1)人体的发发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是___________。 (2)图中①②③表示的过程是细胞的___________，④表示的过程是细胞的___________。 (3)人的大脑主要由图中的___________组织构成，人体内的血液属于图中的___________组织。 (4)人体中的食管、胃、肠、肝、胰等都属于___________，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，共同构成___________。 █知识点六 绿色开花植物有六大器官 重点归纳 1.营养器官：根、茎、叶 2.生殖器官：花、果实、种子 效果检测 1．诗句“蝉噪秋云槐叶齐，石榴香老庭枝低”中的“槐叶”和“石榴”分别属于植物的（　　） A．生殖器官、营养器官 B．营养器官、生殖器官 C．营养器官、营养器官 D．生殖器官、生殖器官 2．花生仁、萝卜、甘蔗、白菜、黄瓜是生活中常见食物，它们被食用的主要结构依次是（    ） A．果实、茎、叶、花、种子 B．果实、根、茎、叶、种子 C．种子、根、茎、叶、果实 D．种子、茎、茎、花、果实 █知识点七 植物的几种主要组织 重点归纳 名称 图示 分布 结构特点 功能 分生组织 茎尖、根尖的分生区 细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力 不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织 保护组织 根、茎、叶等处 由表皮细胞构成，细胞排列紧密 具有保护内部结构的功能 机械组织 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 细胞壁增厚 支撑和保护 输导组织 根、茎、叶等处 细胞分化为管状分子 运输—导管运输水和无机盐，筛管运输有机物 薄壁组织 主要分布在植物体表面，如叶片表皮、果皮 细胞壁薄，液泡较大 含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用；果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物 效果检测 1．灌赢是苏州一带著名的食材。稿折断会出现“藕断丝连”的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织？（　　） A．输导组织 B．薄壁组织 C．机械组织 D．保护组织 2．如皋黑塌菜，又名如皋塌棵菜、趴趴菜（如皋方言），因塌地生长而得名。每100克鲜叶中含维生素C70毫克、钙180毫克，被称为“维他命”菜。其叶的上下表皮、叶肉细胞构成的组织分别属于（　　） A．保护组织、薄壁组织 B．保护组织、输导组织 C．机械组织、薄壁组织 D．机械组织、输导组织 █知识点八 植物体的结构层次 重点归纳 1.绿色开花植物体是由六大器官构成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成。 2．生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。 3．植物体的结构层次：细胞、组织、器官、植物体 效果检测 1．如图表示多细胞生物体的结构层次。下列有关叙述不正确的是（　　） A．a代表组织 B．b代表器官 C．c代表系统 D．植物体有c层次而动物体没有 2．玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照从微观到宏观的顺序排列正确的是（　　）    A．①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→①→② █知识点九 观察草履虫并探究其趋性 重点归纳。 1.单细胞生物 （1）特点：只由一个细胞构成；具有生物的基本特征。 （2）常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等。 2.实验·探究 观察草履虫并探究其趋性 (1)趋性 动物受到外界刺激时，会作出一定的反应，我们将它们接近或离开刺激源的定向运动叫作趋性。 (2)观察草履虫的形态及运动 ①从草履虫培养液的表层吸取培养液，滴一滴在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。 ②盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。 (3)探究草履虫的趋性 ①从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴，用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。 ②在右侧培养液的边缘滴一滴肉计，用放大镜观察草履虫的运动方向。 (4)食盐对于草履虫来说是不利刺激，而肉汁对于草履虫来说是有利刺激。因此，草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。这就是草履虫的趋性，这种趋性有利于它适应环境。 (5)当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂，产生新的个体。 效果检测 1．单细胞生物虽然个体微小，但能独立完成各项生命活动。下列不属于单细胞生物的是（    ） A．酵母菌 B．衣藻 C．变形虫 D．鼠妇 2．某同学为探究草履虫的应激性，做了以下实验：在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液，然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐，在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁，如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．甲组食盐中的草履虫向食盐方向运动 B．乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动 C．草履虫能够对外界的刺激做出一定的反应 D．草履虫的分裂生殖是它作为生物的基本特征之一 █知识点十 草履虫的结构和生活 重点归纳 结构名称 功能 细胞质 —— 口沟 摄食：细菌和其他微小生物等食物由此进入体内 纤毛 运动：靠纤毛的摆动在水中旋转进行 胞肛 不能消化的食物残渣，从此排出 食物泡 随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化 细胞核 —— 表膜 氧的摄入、二氧化碳的排出都通过该结构进行 收集管 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外 伸缩泡 效果检测 1．草履虫摄入氧、排出二氧化碳的结构是（　　） A．表膜 B．口沟 C．胞肛 D．纤毛 2．草履虫虽然只由一个细胞构成，但是可以完成各项生命活动，下列关于草履虫的相关说法正确的是（　　） A．草履虫可以通过收集管将代谢废物排出体外 B．草履虫通过伸缩泡的伸缩在水中运动 C．草履虫利用食物泡从外界摄食 D．草履虫可对外界刺激作出趋利避害的反应 █知识点十一 单细胞生物与人类的关系 重点归纳 有益方面 鱼类的天然饵料 草履虫对污水净化有一定作用 有害方面 疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业 效果检测 1．单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活有着密切的关系，如人们可以饲养黏菌以提供情绪价值。除此之外，单细胞生物还有哪些对人类生活有利的现象（　　） A．致病性大肠杆菌引起食物中毒 B．蓝细菌大量繁殖形成赤潮 C．钟虫吞噬细菌，净化污水 D．痢疾内变形虫破坏人的肠壁 2．个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系，下列叙述不正确的是（　　） A．有的藻类形成赤潮，影响渔业生产 B．单细胞生物对人类都是有益的 C．草履虫每天吞噬大量的细菌，净化水质 D．疟原虫危害人类的健康 说明：该板块区分与必备知识板块的知识梳理，强调综合知识的一些运用，以及重难知识的讲解和练习，讲解内容注重技巧的点拨、归纳等、侧重跨知识点的融会贯通 █考向1 细胞生长、分裂和分化的比较 【解题方法】 比较项目 细胞数量 形态结构 细胞生长 不变 体积增大 细胞分裂 增多 体积减小 细胞分化 不变 产生了形态、结构、功能不同的组织 【典例分析1】 1．如图是人体组织的形成过程，请据图回答问题。 (1)图中过程①表示 ，在这个过程中，细胞可通过 与外界环境进行物质交换。 (2)图中过程④表示 ，经过这个过程，生物体会形成不同类型的细胞，这些细胞的形态、结构和 发生了变化。 (3)图中的A 是肌细胞，可以参与构成 组织，这个组织具有 等功能。 █考向2 动物体与植物体的结构层次比较 比较项目 绿色开花植物 人或高等动物 细胞 有细胞壁、液泡、叶绿体（存在植物的绿色部分） 无细胞壁、液泡、叶绿体 组织 保护组织、薄壁组织、分生组织、输导组织、机械组织等 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等 器官 六大器官 多种器官 系统 无系统层次，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成人或高等动物体 结构层次 细胞、组织、器官、植物体 细胞、组织、器官、系统、动物体 相同点 由受精卵分裂、分化而来；由细胞构成组织，由不同的组织构成器官 【典例分析1】 1．油菜是我国重要的油料作物，如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： (1)油菜的发育是从受精卵开始的，图1中过程②表示细胞的 。此过程增加了细胞的种类。 (2)油菜需要在适当的时间掐去枝条的顶端，以此控制植株的高度，原因是没有了 组织，不能分裂形成新细胞。 (3)图2中，胃是人体消化吸收的器官之一，有胃病的人会出现胃痛，甚至胃出血等症状，其中胃痛说明可能有 组织；胃出血说明可能有 组织。 (4)从结构层次看，与人体相比，油菜植物没有的结构层次是 。 期中基础通关练（测试时间：10分钟） 1．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（　　） A．c→d→a→b B．a→b→c→d C．a→d→b→c D．a→c→d→b 2．下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（　　） A．⑤①③④② B．①②③④⑤ C．④②①③⑤ D．②⑤①③④ 3．从植物的结构层次来看，下列叙述错误的是（　　） A．马铃薯的块茎属于输导组织 B．龙眼肉以营养组织为主 C．“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D．橘子皮以保护组织为主 4．结合四种单细胞生物结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．都能独立完成生命活动 B．都不具有完整的细胞结构 C．都能进行光合作用 D．都是动物 5．我国幅员辽阔，有不少珍稀动植物。与“中国鸽子树”珙桐相比，“国宝”大熊猫特有的结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 期中重难突破练（测试时间：10分钟） 1．当今生物学研究的热点之一是细胞分化，下列关于细胞分化的叙述，正确的是（    ） A．细胞分化后细胞内的遗传物质发生改变 B．细胞分化后细胞的形态、结构不变 C．细胞分化只改变了细胞的形态、结构 D．组织的形成与细胞分化有关 2．如图是植物体的结构层次，下列叙述错误的是（    ）    A．植物体生长发育的起点是a受精卵 B．①过程细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性变化 C．A代表结缔组织，主要功能是运输养料和废物 D．若想用该图表示动物体的结构层次，还应该增加系统 3．（23-24七年级上·陕西西安·期中）下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（    ） A． B． C． D． 4.（2025·江苏徐州·中考真题）剪纸作品《喜鹊闹梅》（如图）表达了人们对美好生活的向往。喜鹊和梅这两种生物结构和功能的基本单位是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 5．（2024·云南·中考真题）下列具有收缩和舒张功能的是（　　） A．上皮组织 B．结缔组织 C．神经组织 D．肌肉组织 期中综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（23-24八年级下·湖南永州·期中）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（　　） A．过程①②分别表示细胞的生长和分裂 B．过程①②形成的细胞，遗传物质不变 C．过程③形成的细胞，形态结构和遗传物质都改变 D．过程③可形成不同的组织 2．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列关于动、植物体的结构层次的说法正确的是（　　） A．从结构层次来看，柑橘属于组织层次 B．心脏有节律地跳动，与肌肉组织的收缩和舒张功能有关 C．秋冬季节来临，小明的皮肤干燥脱皮，皮屑属于活细胞 D．细胞分化后，其形态、结构和功能都发生变化，染色体数目也改变了 3．（24-25七年级上·河南驻马店·期中）下列有关草履虫的叙述不正确的是（　　） A．可在神经系统的控制下对外界刺激作出反应 B．有专门的呼吸结构——表膜 C．依靠纤毛的摆动完成运动 D．对污水有一定的净化作用 4．（2024·河北·中考真题）下图为天竺葵叶及其内部结构示意图。图中没有包含的植物体结构层次是（    ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．个体 5．（2021·辽宁本溪·中考真题）下图是人体消化系统的结构层次示意图，根据所学知识，回答下列问题： （1）构成人体结构和功能的基本单位是___________； （2）图中代表组织的是___________，代表器官的是___________ ；（填字母） （3）构成人体消化系统的结构层次是______________________。（按照从微观到宏观顺序，填写字母） 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $