第二部分 任务群二 任务四 限时规范训练（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案
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教辅
摘要：
该高中语文高考复习课件聚焦古代诗歌鉴赏专题，依据高考评价体系梳理了意象意境、语言风格、情感主旨、表达技巧四大核心考点，通过模拟题分析明确炼字赏析、情感分析等高频题型占比，构建了“审题-析景-悟情-答题”的完整思维路径。
课件亮点在于“模拟实战+技巧建模+素养融合”，如以杜甫《登楼》“来”“变”炼字题为例，解析“释字义-描景象-析情感”三步法，培养学生分析比较的思维能力与感受语言美的审美创造素养。特设“易错点警示”和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，高效冲刺高考。
内容正文：
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一、(2025·湖北孝感模拟)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。(9分)
冬后三日陪丁元珍游东山寺[注]
欧阳修
幕府文书日已稀，清樽岁晏喜相携。
寒山带郭穿松路，瘦马寻春踏雪泥。
翠藓苍崖森古木，绿萝盘石暗深溪。
为贪赏物来犹早，迎腊梅花吐未齐。
【注】 本诗作于欧阳修贬官夷陵时期。丁元珍，欧阳修挚友。东山寺，古时“夷陵八景”之一，风景优美。
限时规范
训练(二十八)
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1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．时值年末，官府的公事愈发稀疏，作者得闲与友人备齐酒食，共赴东山寺游山玩水。
B．颔联叙事写景交融，作者骑马穿梭雪中山路，交代所到之处的同时刻画典型的冬景。
C．颈联移步换景，描绘了翠藓、苍崖、古木、绿萝等多重意象，营造清幽静谧的氛围。
D．尾联抒写时节犹早而未得赏梅的遗憾，暗含生不逢时、贬官此地的悲叹，意蕴深沉。
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解析：选D。D.“暗含生不逢时、贬官此地的悲叹”错误。本诗情感积极，尾联虽表现了作者未能赏梅的些许遗憾，却也仍怀期待，因而并未上升到悲叹人生境地的地步。
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★2.本诗首联中有一字统摄全篇，请找出该字，并结合全诗分析其具体表现。(6分)
答：_______________________________________________________
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答案：“喜”字统摄全篇。①因公事渐少，与友交游而喜。诗题中“陪丁元珍游东山寺”点明了好友相伴的愉悦，首联表现了清闲出游的畅快。②因景色怡人，充满生机而喜。颔联、颈联描绘丰富的意象，以鲜艳的绿色为主，刻画出了冬季难得的生机与色彩。③因梅花将放，未来可盼而喜。尾联虽写梅花尚未齐放，却以“迎”字体现了梅花对腊月寒冬的期盼，同时也暗含作者对美景将至的乐观期待。
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二、(2025·山东日照模拟)阅读下面这首宋诗，完成3～4题。(9分)
夜过瑞香庵作
刘克庄
夜深扪绝顶，童子旋开扉。
问客来何暮，云僧去未归。
山空闻瀑泻，林黑见萤飞。
此境惟予爱，他人到想稀。
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3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首句写了诗人迫不及待深夜到访位于最高峰的瑞香庵，足见其对此境的喜爱。
B．颔联省略主客问答内容，实处落笔、虚处传神，与《寻隐者不遇》异曲同工。
C．“他人到想稀”一句，应为“他人稀想到”，诗人特意改变词序，匠心独运。
D．本诗运用叙述、描写、抒情等表达方式，使事、景、情有机统一，水乳交融。
解析：选A。A.“足见其对此境的喜爱”错。诗人深夜到访瑞香庵，不足以体现对此境的喜爱，而是表现他拜访的急迫心情。
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★4.请赏析本诗颈联“山空闻瀑泻，林黑见萤飞”的精妙之处。(6分)
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答案：①运用衬托手法。以动衬静，山谷中听到瀑布倾泻的声音，更显山谷之幽静；以明衬暗，黑暗的林间看到飞舞的萤火虫，足见山林之暗。②视听结合，传神地写出了深山古寺的空旷、寂静。
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三、(2025·江苏南京高三模拟)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(9分)
送贡仲章之燕
梅尧臣
天启文明泰运兴，汉庭来召鲁诸生。
我婴世网空投老，君向容台早著名。
水阔风高鹏翼健，沙干云暖马蹄轻。
归来衣锦看他日，何用樽前唱渭城。
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5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联点明送贡仲章入燕的背景，当时社会稳定，文化繁荣，朝廷求贤若渴，广纳贤才。
B．颔联中“容台”是礼部的别称，这一句表明贡仲章很早以前就受到朝廷赏识，取得名声。
C．尾联中“渭城”指《渭城曲》，常指离别深情；“何用”则是劝慰友人无须为离别感伤。
D．本诗虽言送别，但意境开阔，情感豪迈，不见伤感，蕴含对友人的深厚情谊和美好祝愿。
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解析：选D。D.“不见伤感”错误。“我婴世网空投老”意思是诗人说自己被世俗的罗网束缚，虚度光阴直至年老，表现了诗人对自己年岁已老、久困世俗的悲苦和伤感之情。
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★6.诗歌颈联物中有人，景中含情，请结合诗句简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________
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答案：①颈联中的“鹏翼健”和“马蹄轻”具有比喻(象征)意义，大鹏象征着远大的志向和抱负，轻快的马蹄则象征着友人在人生道路上的顺利前行。②颈联写水阔风高，沙干云暖，描绘了壮丽美好的景象，表达了诗人对友人旅途平安、仕途顺遂的祝福。
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四、(2025·河南新高考联盟模拟)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。(9分)
西山寻辛谔
孟浩然
漾舟乘水便，因访故人庄。
落日清川里，谁言独羡鱼。
石潭窥洞彻，沙岸历纡徐。
竹屿见垂钓，茅斋闻读书。
款言忘景夕，清兴属凉初。
回也一瓢饮，贤哉常晏如。
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7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．“寻”是本诗的线索，诗歌先后写了“寻”的缘起、“寻”中所见所感、“寻”到故人之后与之相见的场景。
B．“谁言独羡鱼”一句化用“临渊羡鱼”的典故，“羡鱼”是表面意思，实是羡慕故人“落日清川”的隐居生活。
C．“见垂钓”“闻读书”，采用视听结合的方式，写故人所处环境，侧面烘托了故人的生活状态与人生志趣。
D．“景夕”写时间到了傍晚，“凉初”写夜晚将至凉意初升，这两处通过时间的延续表达了诗人对美景的留恋。
解析：选D。D.“这两处通过时间的延续表达了诗人对美景的留恋”错误，这里体现的应是诗人与故人之间的情投意合。
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★8.清初诗人王士禛称孟浩然作品为“逸品”，宋人蔡传以“逸”字概括孟浩然的诗歌风格。孟浩然的“逸”在本诗中也有鲜明的体现。请结合诗歌内容简要分析。(6分)
答：_______________________________________________________
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答案：①写景自然灵动。“落日清川”“石潭”“沙岸”等景物描写清新自然。②人物飘逸，自由洒脱。诗人与故人都是内心闲适，安贫乐道。③情怀隐逸舒乐、人生志趣清雅。本诗体现了诗人对隐逸生活的向往。
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五、(2025·山东潍坊模拟)阅读下面这首宋诗，完成9～10题。(9分)
诗送陈仲思参佐广右幕府
张 栻
旧说桂林好，君今幕府游。
江山资暇日，梅雪类吾州。
煮海①何多说，安边更预谋。
政应勤婉画②，不用赋离忧。
【注】 ①煮海：煮海水为盐，此处代指政务。②婉画：指张良为刘邦运筹帷幄。
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9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联照应题目，“旧”与“今”相对照，表明了作者对友人要去广右幕府任职的鲜明态度。
B．第三句紧承上联展开想象，写友人在处理完政务后可以有闲暇时间去观赏桂林美丽的山水。
C．第四句着重点明桂林的梅雪与家乡的相似，以此来委婉地提醒友人到桂林后不要忘记家乡。
D．颈联写友人去幕府任职后，不仅要处理日常政务，还要参与谋划安定边疆地区的重要事宜。
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解析：选C。C.“提醒友人到桂林后不要忘记家乡”错误。这一联说，风景之美，他乡似吾乡，是进一步表达对友人去广右幕府为官的劝慰之意，同时也为下文劝勉友人勤勉政务，莫要因去边远之地而产生不得志的忧闷作铺垫。
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★10.这是一首赠别诗，需要注重“得体”，请从“得体”角度赏析尾联。(6分)
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答案：①将友人比作张良，既符合友人去幕府任职的身份，也是对友人才能的赞美，有很强的对象意识。②希望友人勤于政务做出成绩，不要因去边远之地任职而有不得志的想法，这种勉励和安慰符合赠别的场景。
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六、(2025·河南开封期中)阅读下面这首唐诗，完成11～12题。(9分)
登 楼
杜 甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主③还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》④。
【注】 ①玉垒：山名。②寇盗：指吐蕃。③后主：指刘禅。④《梁甫吟》：乐府曲名。传诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁甫吟》。
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11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．首联提挈全篇，其中“万方多难”四字是整首诗写景抒情的出发点，“登临”二字则以高屋建瓴之势，领起下文。
B．颈联出句表明唐朝政权不容篡改，对句顺势劝告吐蕃不要再枉费心机，这两句为流水对，连贯而下如行云流水。
C．尾联借景抒怀，诗人羡慕刘禅至今还留有祠庙供后人瞻仰，而自己却空怀济世之心，只能靠吟诗来聊以自遣。
D．这首诗写登楼之后的观感，远景近景互相配合，自然景象、国家灾难、个人情思融为一体，语壮境阔，寄意深远。
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解析：选C。C.“诗人羡慕刘禅至今还留有祠庙供后人瞻仰”错。“可怜”是可叹、可惜的意思，诗人是感慨昏庸的后主刘禅竟然也能像诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火。
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★12.前人认为此诗工于炼字，请结合颔联中“来”“变”二字简要分析。(6分)
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答案：①“来”指来临，锦江流水带着蓬勃的春色从天地的边际汹涌而来，烘托出锦江春色逐人、气势浩大，表现了诗人对祖国山河的赞美。②“变”指变幻，一语双关，既实指玉垒山上浮云飘忽明灭，又喻指古今世事风云变幻，表现了诗人对民族历史的追怀和忧国忧民的家国情怀。
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七、(2025·安徽合肥模拟)阅读下面这首唐诗，完成13～14题。(9分)
湖中对酒作
张 谓
夜坐不厌湖上月，昼行不厌湖上山。
眼前一樽又长满，心中万事如等闲。
主人有黍百余石，浊醪①数斗应不惜。
即今相对不尽欢，别后相思复何益。
茱萸湾头归路赊，愿君且宿黄翁家。
风光若此人不醉，参差②辜负东园花。
【注】 ①浊醪(láo)：浊酒。②参差：差不多，几乎。
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13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．前两句诗人抓住春天湖上昼夜不同的优美景色，指出纵使夜以继日地游览，仍能陶醉其中。
B．眼前的酒杯又斟满了，想起人世间诸多杂事，诗人顿时觉得忧从中来，因此只能借酒消愁。
C．主人恳切地劝慰诗人不要辜负相聚共处的时光，与其离别后相互思念，还不如当下尽欢饮酒。
D．酒过数巡，天色不早，主人考虑到诗人回家路途遥远，所以劝说诗人当夜可以投宿黄翁之家。
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解析：选B。B.“诗人顿时觉得忧从中来，因此只能借酒消愁”错，这里主要体现诗人的惬意和洒脱，“忧从中来”“借酒消愁”没有体现。
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★14.有人评价此诗大有“‘清水出芙蓉’之致”，请结合诗歌谈谈你的理解。(6分)
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答案：①意象意境自然澄澈。以白描、概括的笔法写出了湖上之景“山”“月”的自然澄澈，湖上对饮这一生活场景的悠闲与惬意。②语言通俗易懂、朴实自然。诗人运用近乎口语和散文化的语言，其间不经意地杂用了重复排比句式，疏朗自如、朴素自然。③情感自然洒脱。此诗体现了诗人淳朴的人际交往和生活乐趣，情感率真洒脱、平易自然。
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限时规范训练(二十八)学生版
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