第二部分 教材古诗文知识梳理 31.孔雀东南飞并序（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

该高中语文高考复习课件聚焦《孔雀东南飞并序》，系统覆盖文言文通假字、一词多义、词类活用、偏义复词、特殊句式及情境默写等核心考点，通过挖空落实、注释解析与表格归纳，精准对接高考评价体系，明确“一词多义‘相’‘见’”“偏义复词辨析”等高频考点权重，构建常考题型答题框架。 课件亮点在于“真题情境+技巧建模”，如情境默写题对比《诗经·氓》婚俗考点，特殊句式模块总结“被动句翻译口诀”，以“三步辨析法”突破偏义复词，培养学生语言运用与思维能力素养。特设“易错点警示”与“答题模板”，助力学生高效得分，为教师提供精准复习指导。

31．孔雀东南飞并序 请解释加点(红色)词语的含义或用法，补写横线上相关的词句。 汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣[__________________]，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。 孔雀东南飞，五里一徘徊。 深读课文　挖空落实  指夫家休弃妻子 ‹#› “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相[______________]见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使[________]，徒[________________]留无所施，便可白公姥[________________________________________]，及时相[______________________]遣归。” 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相[__________________________________________________________]，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事[________________]二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致[______________]不厚？” 副词，互相 使唤 副词，白白地 公公和婆婆，这里是偏义复词，单指婆婆 副词，偏指一方，我 名词，相貌。迷信的人认为从一个人的相貌可以断定他的命运 在一起过日子 招致、招来 ‹#› 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。______________，______________！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜[________]体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 府吏长跪告：“伏惟[__________________________________ ______________________]启阿母，今若遣此妇，终老不复取[______________________]！” 阿母得闻之，槌床[______________]便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相[________________________________]从许！” 吾意久怀忿 汝岂得自由 可爱 古时晚辈对长辈或下对上说话 迎，接女子过门成亲 拍击着座位 表示一方对另一方的行为、态度 时表示恭敬的用语 ‹#› 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但[____________]暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。” 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息[________________________________________]，伶俜[______________]萦[______________]苦辛。谓言无罪过，供养卒[____________]大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘[______________________________]六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相[________________]忘！” 只是，仅 劳作和休息，这里是偏义复词，单指劳作 孤单的样子 缠绕、牵缠 完成、尽 同“奁”，女子梳妆用的镜匣 偏指一方，我 ‹#› 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训[________]，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却[________]与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相[________________]忘。”出门登车去，涕落百余行。 教养 退下 偏指一方，我 ‹#› 府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相[________________]负！” 新妇谓府吏：“______________！君既若见录[__________]，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫[__________________]如丝，磐石无转移。我有亲父兄[__________________________]，性行暴如雷，恐不任我意，逆[__________________]以煎[________________________________]我怀。”举手长劳劳，二情同依依。 偏指一方，你 感君区区怀 记着我 同“韧”，坚韧 偏义复词，这里单指哥哥 预料、想到将来 使动用法，使……像受煎熬一样 ‹#› 入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。 还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言[____________]多令[________]才。 阿母谓阿女：“汝可去应之。” 阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信[____________________________]，徐徐更谓之。” 擅长辞令 美好 派来的使者，课文中指媒人 ‹#› 阿母白[______________]媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相[________________]许。”媒人去数日，寻[______________]遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。 阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！” 阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，______________，______________。不嫁义郎体，其往欲何云？” 动词，告诉 偏指一方，你 接着，不久 否泰如天地 足以荣汝身 ‹#› 兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分[______________]适兄意，那得自任专！虽与府吏要[________]，渠[______________]会永无缘。登即相[________________]许和，便可作婚姻。” 媒人下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍[________]钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市[________]鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。 处理、处置 相约 他，指府吏 偏指一方，他 赠送 购买 ‹#› 阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！” 阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相[________________]逢迎[________]。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母[________________________]，逼迫兼弟兄[________________________]，以我应他人，君还何所望！” 偏指一方，他 迎接 偏义复词，这里指母亲 偏义复词，这里指兄长 ‹#› 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日[__________________________]胜贵，吾独向黄泉！” 新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔[________]妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全[______________]! 府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！” 名词用作状语，一天天地 这样 动词，保全 ‹#› 阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。” 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。 其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定[______________________________________________________]初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。 府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。 十二时辰之一，即亥时(相当于现在的21时至23时) ‹#› 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通[____________]。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！ 交错相通 ‹#› (1)吾今且报府　________________ (2)箱帘六七十　__________________________________ (3)蒲苇纫如丝　______________________ (4)摧藏马悲哀　______________________ 二、一词多义 整理归纳　夯实考点　  报，同“赴” 帘，同“奁”，女子梳妆用的镜匣 纫，同“韧”，坚韧 藏，同“脏”，脏腑 动词，辞别 动词，谢绝 动词，告诉，告知 ‹#› 连词，如果 动词，像 代词，如此，这样 动词，顺从、依照 副词，刚才 动词，出嫁 动词，答应 形容词，合适 介词，随着 动词，许配 ‹#› 副词，指“我” 副词，指“她” 副词，指“他” 副词，指“你”，与“卿”复指 副词，相互，彼此 名词，相貌 ‹#› 放在动词前，表示对自己 怎么样，相当于“我” 动词，见面 名词，见解 表示被动，相当于“被” ‹#› 三、词类活用 (1)孔雀东南飞　__________________________ (2)手巾掩口啼　______________________ (3)晚成单罗衫　______________________ (4)卿当日胜贵　________________________ (5)槌床便大怒　________________________ (6)交广市鲑珍　________________________ (7)自名秦罗敷　____________________ (8)仕宦于台阁　____________________ (9)头上玳瑁光　____________________ 方位名词作状语，向东南 名词作状语，用手巾 名词作状语，在晚上 名词作状语，一天天地 名词作动词，拍，敲击 名词作动词，买、购进 名词作动词，命名 名词作动词，任官 名词作动词，发光 ‹#› (10)逆以煎我怀　______________________________________ (11)足以荣汝身　____________________________________ (12)千万不复全　______________________ 四、古今异义 (1)共事二三年 古义：______________ 今义：在一起工作。 (2)可怜体无比 古义：__________ 今义：值得怜悯。 动词的使动用法，使……像受煎熬一样 形容词的使动用法，使……享受荣华 形容词作动词，保全 一起生活。 可爱。 ‹#› (3)本自无教训 古义：________________ 今义：①动词，教育训诫；②名词，从错误或失败中取得的知识。 (4)处分适兄意 古义：________________ 今义：对违法乱纪的人按情节轻重作出处罚决定。 (5)汝岂得自由 古义：______________ 今义：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。 教养，教育。 处理、处置。 自作主张。 ‹#› (6)自可断来信 古义：________________________ 今义：寄来或送来的信件。 (7)明日来迎汝 古义：____________ 今义：时间词，明天。 (8)便利此月内 古义：__________________ 今义：①形容词，使用或行动起来不感觉困难；容易达到目的。②动词，使便利。 派来的使者，指媒人。 第二天。 吉利，好日子。 ‹#› (9)蹑履相逢迎 古义：__________ 今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。 (10)叶叶相交通 古义：______________ 今义：多指运输事业。 迎接。 交错相通。 ‹#› 五、偏义复词 (1)便可白公姥　____________________ (2)昼夜勤作息　____________________ (3)我有亲父兄　____________________ (4)我有亲父母　____________________ (5)逼迫兼弟兄　____________________ (6)其日牛马嘶　______________ 偏指“姥”，婆婆 偏指“作”，劳作 偏指“兄”，哥哥 偏指“母”，母亲 偏指“兄”，兄长 偏指“马” ‹#› 六、特殊句式 (1)汝是大家子。( ) 译文：________________________ (2)非为织作迟。( ) 译文：____________________________ (3)为仲卿母所遣。( ) 译文：____________________________ (4)今日被驱遣。( ) 译文：________________________ 你是大户人家的子弟。 不是我纺织缓慢行动迟缓。 被仲卿的母亲驱赶回娘家。 今天我被驱赶回娘家。 判断句 判断句 被动句 被动句 ‹#› (5)渐见愁煎迫。( ) 译文：__________________________ (6)何言复来还！( ) 译文：__________________________ (7)亦自缢于庭树。( ) 译文：______________________________ (8)仕宦于台阁。( ) 译文：__________________ 渐渐地被忧愁煎熬压迫。 还说什么再回来的话呢！ 也自己在庭院中的树上吊死。 在大官府任职。 被动句 宾语前置句 状语后置句 状语后置句 ‹#› 七、情境默写 (1)《孔雀东南飞并序》中“______________，______________”所写婚俗与《诗经·氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”两句所写的做法相似。 (2)《孔雀东南飞并序》中“______________，______________”两句，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。 (3)《孔雀东南飞并序》中“______________，______________”两句，说明兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处，这同焦母的不融洽形成对照。 便利此月内 六合正相应 举手长劳劳 二情同依依 却与小姑别 泪落连珠子 ‹#› (4)《孔雀东南飞并序》中运用外貌描写和动作描写相结合的手法，加上恰当的比喻，从手指、嘴唇、步态等方面写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格的诗句是：“______________，______________。______________，______________。” (5)《孔雀东南飞并序》中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开兰芝，不辜负兰芝的两句诗分别是“______________”“______________”。 指如削葱根 口如含朱丹 纤纤作细步 精妙世无双 誓不相隔卿 誓天不相负 ‹#› (1)谢 (2)若 (3)适 (4)应 (5)相 (6)见 $