第二部分 教材古诗文知识梳理 20.大学之道 《礼记》（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

该高中语文课件聚焦《大学之道》，覆盖文言文阅读核心考点，含实词多义、词类活用、古今异义、特殊句式及情境默写。通过挖空落实与分类归纳，精准对接高考评价体系，分析高频考点权重，归纳选择、翻译、默写等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于真题导向的挖空训练与考点突破，如解析“明明德”形容词作动词、“齐其家”使动用法，培养文化自信与语言运用素养。通过情境默写题强化记忆，归纳词类活用判断技巧，助力学生掌握答题方法，提升得分率，为教师高效复习教学提供系统指导。

20．大学之道/《礼记》 请解释加点(红色)词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。 大学之道[________]，在明[______________]明[__________]德，在亲[____________]民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安[____________]而后能虑，虑[____________]而后能得[____________]。物有本[________]末[________]，事有终始[____________]，知所先后，则近道矣。 深读课文　挖空落实  宗旨 动词，彰明 美好的 亲近爱抚 性情安和 思虑精详 处事合宜 根本 枝节 结束开始 ‹#› 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐[__________________]其家。______________，先修其身。___________，先正其心。______________，先诚其意。____________，先致其知[__________________________________________]。致知在格物[__________________]。物格而后知至，知至而后意诚，________________，心正而后身修，________________，家齐而后国治，__________________。自天子以至于庶人[____________]，壹是[______________]皆以修身为本。 使……整齐有序 欲齐其家者 欲修其身者 欲正其心者 欲诚其意者 获得知识。一说，把自己对事物的认识推到极致 推究事物的原理 意诚而后心正 身修而后家齐 国治而后天下平 平民百姓 一概，一律 ‹#› 一、一词多义 整理归纳　夯实考点　  形容词，（志向）坚定不移 动词，稳定 动词，安定 动词，认定 形容词，不变的 ‹#› 动词，修养 动词，编纂、撰写 形容词，美好 动词，发扬 形容词，美好的 形容词，明智 动词，照明 ‹#› 连词，相当于“而”，不译 介词，把 介词，用 介词，用来……的办法 ‹#› 二、词类活用 (1)大学之道，在明明德　__________________________ (2)先齐其家　____________________________________ (3)先正其心　________________________________ (4)先诚其意　________________________________ (5)致知在格物　________________________ 形容词活用为动词，彰明 形容词的使动用法，使……整齐有序 形容词的使动用法，使……端正 形容词的使动用法，使……真诚 名词活用为动词，推究 ‹#› 三、古今异义 大学之道 古义：_____________________________________________________ 今义：实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院。 四、特殊句式 事有终始，知所先后，则近道矣。( ) 译文：____________________________________________________ __________________________________________ 一是“博学”的意思；二是相对于“小学”而言的“大人之学”。 世间万事皆有开始和结束，(我们)知道什么该先做，什么该 后做，那么就接近于事物发展的规律了。 省略句 ‹#› 五、情境默写 (1)作者认为“大学”的宗旨就是：“____________，__________，______________。” (2)在修养品性这件事上，作者认为人无贵贱，应一视同仁，于是强调说“____________________，____________________”。 在明明德 在亲民 在止于至善 自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本 ‹#› (1)定 (2)修 (3)明 (4)以 $