第二部分 教材古诗文知识梳理 3.劝学 《荀子》（课件PPT）-【高考领航】2026年高考语文大一轮复习学案

3．劝学/《荀子》 请解释加点(红色)词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。 君子曰：学不可以已[________]。 青，取之于[______]蓝，而[__________]青于[______]蓝；冰，水为[___________________]之，而寒于水。木直中 [______________]绳， [__________________________________]以为[______________]轮，其曲[________]中规[________]。____________，____________， 使之然也。故[________]木受绳则直，金就[______________]砺[__________]则利，君子博学而[__________]日[________]参省[______________]乎[________________]己，____________________。 深读课文　挖空落实  停止 从 表转折 比 形成，凝结 合乎 同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲 把……做成 弯度 圆规 虽有槁暴 不复挺者 所以 接近、靠近 磨刀石 表递进 每天 检验、省察 相当于“于” 则知明而行无过矣 ‹#› 吾尝终日而[__________]思矣，____________________；吾尝[________]跂[______________]而[__________]望矣，不如登高之[__________________]博见也。登高而[__________]招，臂非加长也，而[______]见者远；顺风而[__________]呼，声非加疾[________]也，而闻者彰。____________，非利足[____________]也，____________；假舟楫者，非能水[________]也，而绝[________]江河。君子生[__________________]非异也，善假于物也。 表修饰 不如须臾之所学也 曾经 踮起脚后跟 表修饰 取消句子独立性 表修饰 但 表修饰 劲疾 假舆马者 善于奔走 而致千里 游泳 横渡 同“性”，天性 ‹#› 积土成山，风雨兴[______]焉[________________________]；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，______________，____________。故不积跬步，______________；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾[______________]，功在不舍。锲而[__________]舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，________之强，上[________]食埃土，下[________]饮黄泉，用心一[________]也。蟹六______而[__________]二______，非蛇______之穴无可寄托者，用心______也。 起 兼词，相当于“于此” 而神明自得 圣心备焉 无以至千里 一天的行程 表假设 筋骨 向上 向下 专一 跪 表并列 螯 鳝 躁 ‹#› 一、通假字 (1) 以为轮　______________________________________________ (2)虽有槁暴　________________ (3)则知明而行无过矣　______________________ (4)君子生非异也　______________________ 整理归纳　夯实考点　  有，同“又” ，同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲 知，同“智”，见识 生，同“性”，天性 ‹#› 二、一词多义 动词，横渡 动词，终止 形容词，到了极点 动词，远看 动词，盼望 名词，名望 名词，农历的每月十五 ‹#› 动词，借助 动词，借 动词，给予 连词，假如 兼词，相当于“于此” 代词，可译作“它” 语气助词，相当于“呢”，常不译 形容词词尾，相当于“……的样子” ‹#› 三、词类活用 (1)君子博学而日参省乎己　____________________ (2)上食埃土，下饮黄泉　__________________________ (3)木直中绳， 以为轮　________________________ (4)假舟楫者，非能水也　____________________ (5)用心一也　______________________ 名词作状语，每天 名词作状语，向上；向下 使动用法，使……弯曲 名词作动词，游泳 数词作形容词，专一 ‹#› 四、古今异义 (1)上食埃土，下饮黄泉，用心一也 古义：________________ 今义：指人死后埋葬的地方，也指阴间。 (2)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 古义：__________ 今义：指把理想、希望、感情等放在某人或某种事物上。 地下的泉水。 寄居。 ‹#› (3)君子博学而日参省乎己 古义：________________ 今义：一般指学问广博精深。 (4)金石可镂 古义：________________ 今义：黄金。 (5)蚓无爪牙之利 古义：______________________ 今义：比喻坏人的党羽。 广博地学习。 金属的通称。 鸟兽的爪子和牙齿。 ‹#› 五、特殊句式 (1)用心一也。( ) 译文：______________________________ (2)虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。( ) 译文：_____________________________________________________ _________ (3)木直中绳， 以为轮。( ) 译文：_____________________________________________________ ____________ 判断句 判断句 省略句 这是(它)用心专一的缘故。 即使又晒干了，也不会再挺直，这是因为用火烘烤使它变成 这样的。 木材合乎木匠用来取直的墨线，用火烘烤木材使之弯曲把它做成车轮。 ‹#› (4)蚓无爪牙之利，筋骨之强。( ) 译文：______________________________________________ (5)君子生非异也，善假于物也。( ) 译文：_____________________________________________________ (6)青，取之于蓝，而青于蓝。( ) 译文：______________________________________ 定语后置句 状语后置句 状语后置句 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋骨。 君子的天性(同一般人)没有差别，只是善于借助外物罢了。 靛青从蓝草中取得，但比蓝草颜色深。 ‹#› 六、情境默写 (1)《荀子·劝学》中引用君子的话，开门见山，提出要不断学习的句子是：“__________：______________。” (2)《荀子·劝学》中用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：“______，____________，____________。” (3)《荀子·劝学》中用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“________________，______________。” (4)《荀子·劝学》中强调君子天性并非与众不同，而能成为君子，是因为其善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：“________________，______________。” 君子曰 学不可以已 青 取之于蓝 而青于蓝 故木受绳则直 金就砺则利 君子生非异也 善假于物也 ‹#› (5)《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”。《荀子·劝学》中也有两句论述了学与思的关系，这两句是：“__________________，____________________。” 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 ‹#› $